(必備)美麗小學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的美麗小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗小學(xué)作文 篇1
美麗的春姑娘飄然而至。樹(shù)木都換上了新衣；花草都露出了美麗的笑容；小燕子都從南方飛了回來(lái)；人們都換上了五顏六色的新衣。這一切為人們?cè)鎏砹瞬簧俚纳鷻C(jī)。
幾只小鳥(niǎo)落在大樹(shù)上唧唧喳喳的叫著，好想再向人們報(bào)春：春天來(lái)了！春天來(lái)了！
美麗的春天，給與了花草生命，它跟人們帶來(lái)了美好，春天是五顏六色的，花園里到處都是花的海洋，春姑娘把草的種子帶到了花園里，辛勤的'撒播著。
春天是迷人的，春天是美麗的，讓我們歌頌春天，讓我們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)贊美春天，讓我們用詩(shī)歌來(lái)吟誦春天！
春天乃是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我喜歡春天！
美麗小學(xué)作文 篇2
我愛(ài)大海，因?yàn)樗牟龥坝浚屛腋蓜攀�；我�?ài)桂林山水，因?yàn)樗拿雷屛胰绨V如醉；我愛(ài)洞庭湖，因?yàn)樗撵o、清、綠，讓我看清自已�？晌腋鼝�(ài)浙江諸暨的白塔湖，因?yàn)樗拿利惻c博大的胸懷，讓我至今不能釋?xiě)选?/p>
這說(shuō)起白塔湖，那可是滔滔不絕……
白塔湖濕地是諸暨市最大的湖畈和生態(tài)濕地是諸暨市北部重要的生態(tài)屏障。是浦陽(yáng)江流域的一個(gè)天然湖蕩，是一個(gè)集漁業(yè)觀光、農(nóng)業(yè)灌溉于一體的淺水型湖泊濕地，呈現(xiàn)“湖中有田、田中有湖、人湖共居”的景象。
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)臨時(shí)，這整個(gè)濕地公園里都是欣欣向榮的景象！不信，你瞧：那正在大地上沉睡的小草，揉了揉眼睛，看看世界，肚子里充滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)；那正在睡夢(mèng)中的花朵，打了打哈欠，伸了伸懶腰，又綻放出最美的“笑臉”，迎接日出；那半睡半醒的小樹(shù)，被春姑娘一拍，竟挺直了腰板，煥然一新！
當(dāng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香過(guò)后，迎接的則是一種別樣的美。這時(shí)，小草不再矮小，而是變得蔥綠；小樹(shù)不再弱不禁風(fēng)，而是變得高大威猛。因?yàn)榘姿锹糜蝿俚�，自然有許多人來(lái)這里游覽。我想小草，為了炫耀自己，所以想要快快長(zhǎng)大；小樹(shù)想要看得更遠(yuǎn)，更高，所以想要身強(qiáng)體壯……不管怎樣，它們都為了各自的夢(mèng)想，努力奮斗著！
到了金秋時(shí)節(jié)，白塔湖中的稻子換上了富麗的金裝，羞答答地低垂著頭。微風(fēng)吹拂，金濤滾滾。給人一種神清氣爽的“香味”直沁心脾！俗話(huà)說(shuō)“有田必有水”。沒(méi)錯(cuò)，最特別的莫過(guò)于那湖水了。
那湖水雖不能清澈見(jiàn)底，但碧綠的湖，卻給人一種悠閑，安逸的感覺(jué)。旁邊樹(shù)木的襯托，花朵的裝點(diǎn)，還有那碧藍(lán)的天空和金黃的稻田，都附合著這碧綠不濁的湖水。好像這湖水神圣不可侵犯似的，我想大概是因?yàn)檫@湖水灌溉農(nóng)田，滋養(yǎng)花木，但卻默默承受著歲月的滄桑，所以值得“人們”愛(ài)戴和尊敬！
其次，白塔湖內(nèi)水產(chǎn)豐富。有甲魚(yú)、湖蟹、湖蝦等各種水產(chǎn)品。其中，湖內(nèi)最出名，最有特色的當(dāng)數(shù)湖蚌了。那湖蚌不僅外形美觀，而且它體內(nèi)的珍珠也極為珍貴，其顏色有黑的`，粉紅的，奶白的……數(shù)不勝數(shù)，它所產(chǎn)的珍珠世界聞名，遠(yuǎn)銷(xiāo)海內(nèi)外。讓白塔湖周邊的居民走上了小康之路，過(guò)上了幸福的生活。
�。“姿�！你用你那甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)！
��！白塔湖！我為你驕傲！
美麗小學(xué)作文 篇3
那個(gè)夏天，烈日炎炎。美麗的鞋匆匆走過(guò)美麗的人行道……
中午，我從街上回來(lái)，紅磚人行道燙得鞋底都要燒起來(lái)似的。忽然，我看到一個(gè)衣衫襤鏤的中年人疲軟地靠在一堵墻上，他的眼睛閉著，黝黑的臉曲扭如一葉樹(shù)皮，他可能在忍受著什么。那一幕情景，使一種莫名其妙的痛襲上我的心頭。
他也許是失業(yè)了，沒(méi)有錢(qián)，需要物質(zhì)方面的東西；他也許是中暑了，需要一杯甘冽的冰水；他也許很憂(yōu)傷需要一兩句鼓勵(lì)的話(huà)……但滿(mǎn)街的人潮流動(dòng)，美麗的鞋走過(guò)美麗的人行道，沒(méi)有人駐足望他一眼。也難怪，他們還有工作要忙。
他狠狠地咬著干裂的嘴唇，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照得他滿(mǎn)頭大汗，汗水劃過(guò)他黑的有些過(guò)分的臉頰，浸濕了他的.衣襟。
我站了一會(huì)兒，想去扶他一下，但我那閨秀似的教育不能不使我有所顧忌。如果他是瘋子，如果他的行動(dòng)冒犯了我?于是我無(wú)奈地扼殺了我的同情，讓自己和別人一樣漠然離去，不再駐足，不再回頭，不再望他一眼。我像那匆匆而去的行人一樣拋棄我的良心，或許它比所謂的“面子”還低賤吧。
那個(gè)人是誰(shuí)？我不知道。那天中午他在眩暈中想必也沒(méi)有看到我，我們只不過(guò)是路人。但他的痛苦盤(pán)踞了我的整個(gè)心靈，他那無(wú)助的影子使我陷入在長(zhǎng)久的自責(zé)中。
上蒼曾讓我們相遇同一條街，為什么我就不能獻(xiàn)出一點(diǎn)人之溫情？為什么我只默默淡視他的痛苦？我為何要硬撐著那顆可恥的“自尊心”，如有可能，我愿再次遇到他，但他現(xiàn)在又再哪兒？
那個(gè)夏日烈日炎炎，美麗的鞋走過(guò)美麗的人行道呀，卻留下一種無(wú)法寬容的遺憾！痛苦的陌生人呀，你時(shí)時(shí)催我自新！
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