小學(xué)作文600字

時(shí)間：2025-04-13 07:30:06 小學(xué)生作文我要投稿

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【精品】小學(xué)作文600字10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】小學(xué)作文600字10篇

小學(xué)作文600字篇1

　　九月初九重陽(yáng)節(jié)，又稱為“重九節(jié)”，是一個(gè)紀(jì)念先人及掃墓的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)，起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，原是一個(gè)歡樂(lè)的日子。古人將天地萬(wàn)物歸為陰陽(yáng)兩類，陰代表黑暗，陽(yáng)則代表光明、活力。奇數(shù)為陽(yáng)，偶數(shù)為陰。九是奇數(shù)，因此屬陽(yáng)，九月初九，日月逢九，二陽(yáng)相重，故稱“重陽(yáng)”。

　　這一天，正值仲秋季節(jié)，天高氣爽，是登高遠(yuǎn)眺，舒暢胸懷的好時(shí)光。中國(guó)歷代許多文人雅士，每當(dāng)此時(shí)，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩(shī)取樂(lè)，留下無(wú)數(shù)詩(shī)篇。

　　九月，嚴(yán)寒的冬關(guān)即將降臨，人們開(kāi)始添置冬裝，他們也不忘在拜祭先人時(shí)燒紙衣，讓先人在陰間過(guò)冬。這一來(lái)，重陽(yáng)節(jié)便演變?yōu)閽吣辜盀橄热朔倩碌墓?jié)日。

　　重陽(yáng)節(jié)和其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣，是家人團(tuán)聚的佳節(jié)；也是一個(gè)紀(jì)念祖先的家人。在新加坡，仍有一部分會(huì)館保留重陽(yáng)節(jié)祭祖的習(xí)俗，叫做“秋祭”。其他人士可以在這一天選擇較有傳統(tǒng)意義的.慶祝方式，比如一家人或與友好相約到戶外活動(dòng)，既可享受大自然的風(fēng)光，又能聯(lián)絡(luò)親友之間的感情。農(nóng)歷九月初九，月日均是九數(shù)，雙陽(yáng)相重，故名重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)作為一個(gè)以?shī)蕵?lè)為主的節(jié)日，主要節(jié)俗活動(dòng)是登高、賞菊、喝菊花酒、插茱萸、還要吃糕。

　　其中最突出的節(jié)俗活動(dòng)是登高，登高之俗始于西漢，劉歆《西京雜記》云:“三月上已，九月重陽(yáng)，士女游戲，就此祓禊登高”作者將重九與重三相對(duì)，并指出了登高驅(qū)邪免禍的用意。唐代詩(shī)人杜牧的《九日齊山登高》中也作了描述：

　　九日齊山登高

　　杜牧

　　江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。

　　塵世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿頭歸。

　　但將酩酊酬佳節(jié)，不作登臨恨落暉。

　　古往今來(lái)只如此，牛山何必獨(dú)沾衣。

　　九九登高，并不僅僅登臨飲宴、賦詩(shī)作文而已，它還有其他活動(dòng)。這些活

　　動(dòng)綜合而成為“登高會(huì)”。登高會(huì)也叫“茱萸會(huì)”，因此也被稱為“茱萸節(jié)”。

小學(xué)作文600字篇2

　　成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。

　　我的這艘成長(zhǎng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè)與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對(duì)它。

　　回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習(xí)的`科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書(shū)包。

　　成長(zhǎng)是會(huì)給我?guī)?lái)不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著。摔倒了，有父母扶著。

　　就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意見(jiàn)，我愿到哪兒，就可以到哪兒，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來(lái)支撐。

　　我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃；但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識(shí)到了不少，學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。

　　陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎會(huì)成功？這成長(zhǎng)的煩惱，也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，我應(yīng)該從容地面對(duì)它。

小學(xué)作文600字篇3

　　榜樣是什么?榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷惘。在我們的身邊，也有值得我學(xué)習(xí)的榜樣，那位賣醬油的小姑娘的誠(chéng)實(shí)守信，就值得我學(xué)習(xí)。

　　在一個(gè)星期天，蒙蒙細(xì)雨給這條狹長(zhǎng)的街道披上了一層蟬翼似的'輕紗。我早早的來(lái)到了集市上買醬油。攤前站這一位十三四歲的小姑娘，打著一把退了色的雨傘，濃濃的眉毛下一對(duì)水靈靈的大眼睛�！斑@醬油多少錢?”“八塊三一瓶，買兩瓶給您十六塊五�！毙」媚锴宄鼗卮稹！拔襾�(lái)一瓶!”說(shuō)著，我便伸手遞過(guò)十塊錢，小姑娘接過(guò)錢，順手拿過(guò)一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干凈，小心的放進(jìn)塑料袋里�！敖o，請(qǐng)拿好。”說(shuō)著，忙給我找錢。只見(jiàn)她在箱子里翻了半天，才抬起頭對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有零錢了，這是一元錢，先差您2毛…...”我一邊接過(guò)一張又臟又爛的一元錢，一邊沒(méi)好氣

　　地瞪了她一眼，心想：哼!就想占便宜!她又開(kāi)口了：“對(duì)不起，等一下再找給您?”我有點(diǎn)猶豫了。她又說(shuō)：“ 要不，中午收攤時(shí)我給您送去，你家住哪?”我一聽(tīng)，就知道她在騙人。不就兩角錢嗎。算了!我心里雖然這么想，可嘴上卻賭氣地把我家地址告訴了她。

　　可是，不一會(huì)兒，我就把這事給忘了。正在我享受午餐時(shí)，只聽(tīng)“咚咚咚”的敲門聲，會(huì)是誰(shuí)呢? 我心里想。爸爸忙去開(kāi)門，呀!這不是早上買醬油的小姑娘么? “對(duì)不起，找您兩毛錢。”小姑娘害羞地說(shuō)。我走到門前，不好意思地說(shuō)：“你怎么真的來(lái)了?我還以為……”“這錢是你的，我怎么能不來(lái)呢?”說(shuō)完，把一張兩角錢塞進(jìn)我的手里，就鉆進(jìn)了茫茫的細(xì)雨中……

　　細(xì)雨蒙蒙的下著，這時(shí)，我手中的兩角錢似乎已不是兩角錢，這兩角錢中包含著信譽(yù)，包含著小姑娘誠(chéng)實(shí)守信。

小學(xué)作文600字篇4

　　這世間，愛(ài)有太多。而在這所有的愛(ài)中，最偉大的，不是愛(ài)情，因?yàn)榧词乖贌霟岬膼?ài)情，也終究會(huì)冷卻；也不是友情，因?yàn)樵俸玫呐笥眩部倳?huì)有翻臉的一天。我認(rèn)為最偉大的，應(yīng)是父愛(ài)。

　　我的父親，脾氣暴躁，我與他的關(guān)系總是不好，爭(zhēng)吵不斷。

　　一個(gè)炎熱的下午，一間破舊的平房前，一個(gè)小男孩，坐在路邊。他的父親，膚色黝黑，身子瘦弱，在小男孩的旁邊，一邊收拾著撿來(lái)的破爛，一邊監(jiān)督孩子做功課，時(shí)不時(shí)就會(huì)會(huì)心一笑。每當(dāng)男孩抱怨天氣熱時(shí)，男孩的父親便會(huì)拿起扇子，慢慢地扇風(fēng)，還不停地用手擦男孩頭上的汗，或者是用自己的身子，為男孩擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光，盡管他的皮膚已經(jīng)被曬紅。而我，躲在角落里，窺視著這一幕。

　　突然，我潸然淚下，我想起我的父親，我真的虧欠他太多，他為了不讓我和壞學(xué)生玩，斷了我的零花錢，收了我的`手機(jī)，而我卻對(duì)他破口大罵，對(duì)他產(chǎn)生不滿；他為了能讓我上更好的學(xué)校而拼命賺錢，最后搞垮身體，我卻說(shuō)他為了那點(diǎn)破錢連命都不要了……我真的覺(jué)得自己好傻，父親為我付出這么多，還不全是為了我，為了能讓我有更好的生活，更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了避免讓我誤入歧途，我真不懂事。

　　不知過(guò)了多久，夜幕已悄然降臨，月光灑在大地上，小男孩，依舊坐在那兒，他的父親，則停下了手中的活兒，手拿手電筒，照亮孩子，以便讓他做功課。頓時(shí)，我感覺(jué)，那位父親，就像是天上的月亮，不只是他，是全天下的父親，都是天上的月亮，在黑暗中，照耀著自己的孩子，照耀自己孩子所走的路，照耀自己孩子的未來(lái)，而且，將永遠(yuǎn)照耀下去。

小學(xué)作文600字篇5

　　說(shuō)起科學(xué)，我就頭痛，什么“汽化、液化”，什么“組織、器官”教人瞥一眼就心煩意亂，更別說(shuō)分得有條有理了。

　　又是一次考試，我臨陣磨槍，排兵布陣，嚴(yán)陣以待。

　　最先看到的是“步兵”——-選擇題。這些“步兵”雖易攻破，卻讓你防不勝防。保持植物的組織是什么？我高舉著槍，是保護(hù)組織吧？不是上皮組織！我屏氣凝神，細(xì)細(xì)回顧，還是堅(jiān)持原則！“保護(hù)組織”我一聲大吼，步兵們瞬間化做塵土。

　　還沒(méi)等我慶祝一下，卻看前方塵土漫天，原來(lái)是下一員大將早已迫不及待在原地來(lái)回踱步，而揚(yáng)起的陣陣黃沙。好囂張！看他矮胖卻又不失強(qiáng)壯的體魄，我便知迎來(lái)了“基礎(chǔ)先鋒——填空題”。可憐我的基礎(chǔ)弱，一下子就被壓制住，“汽化是吸收熱量還是放出熱量？”我一邊集中精力飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)大腦，一邊默念口訣“結(jié)合書(shū)中圖，聯(lián)想實(shí)際！”接著我大刀一舞，他便死于我的刀下。當(dāng)我感到一陣涼爽，我便知道我答對(duì)了！

　　連挫兩名猛將，我軍氣勢(shì)大增，雄赳赳氣昂昂向下一關(guān)飛馳而去。好強(qiáng)的殺氣！我定晴一看，原來(lái)是“副元帥”和“參謀長(zhǎng)”在這里“恭候”——乃是閱讀分析題。真不愧是兩員重臣老將，面帶微笑，緩緩走過(guò)來(lái)�？蓜e被迷惑了，我暗暗告誡自己。這兩位頗為陰險(xiǎn)詭詐，不知有多少考生死于他的刀下。當(dāng)我被重重陷阱所包圍透不過(guò)氣，不知所措時(shí)，這二位的笑意越來(lái)越濃，得意間便被我找出了馬腳，我自然不愿意放棄這個(gè)大好機(jī)會(huì)，“回答完整，材料中找線索，”我急忙將韁繩一抖，飛躍而起，結(jié)果了兩人的'“性命”。

　　終于來(lái)到了最后一關(guān)，我咬緊牙，與“元帥”計(jì)算題拼殺起來(lái)�！芭懦畔ⅲ屑�(xì)審題，回答規(guī)范！”只見(jiàn)他使出一招“欲擒故縱”我才不上當(dāng)。刀起刀落，我軍終于揚(yáng)眉吐氣，勝利歸師。

　　我一路“過(guò)四關(guān)斬五將”終于獲得了勝利，科學(xué)大軍可真是太厲害了。疲憊的我真想好好休息休息，可無(wú)奈，我還的得再細(xì)細(xì)檢查，確保無(wú)一“漏網(wǎng)之魚(yú)”。

小學(xué)作文600字篇6

　　眼淚一滴滴的落下，落進(jìn)了我的心里……忘了在何時(shí)，止住了淚水;忘了在何時(shí)，愈合了心的傷。只記得在那時(shí)，我明白了愛(ài)的含義，也明白了什么是愛(ài)。因?yàn)槟鞘俏矣肋h(yuǎn)忘不了的兩天，那個(gè)使我們傷痛相同的日子。

　　這是第二次競(jìng)選班干部，他毛遂自薦，決心向副班長(zhǎng)的位置沖刺。他對(duì)自己的自信猶如汽車車速開(kāi)爆表，可事實(shí)向把見(jiàn)血封喉的匕首，一刀捅進(jìn)了他的心窩。四選二的副班長(zhǎng)他落選了，在票數(shù)統(tǒng)計(jì)完的那一刻，眼淚滑落了下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息。慢慢地，爆表的車速冷靜了下來(lái)，可是他還是不能冷靜，眼淚排著長(zhǎng)隊(duì)滴落下來(lái)。他不敢相信也不肯認(rèn)輸，要強(qiáng)的他倒了，仿佛半邊天塌下般不可思議。下課鈴聲的插入，也沒(méi)有使他冷靜下來(lái)。班里的同學(xué)們有的為自己高興，有的為他人喝彩，大家都忽略了他�！八惺艿耐纯鄳�(yīng)該不止有失落和冷嘲熱諷吧?”因?yàn)檫@種痛苦我從未體會(huì)過(guò)，我不知道應(yīng)該怎么形容。哎!我走到他的身邊，欲言又止，我將手搭在他的肩上，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只是在人生的路上跌了一跤，只要你站起來(lái)，神馬都是浮云。”

　　第二年，同樣的事情發(fā)生在了我的身上，我突然感覺(jué)到了他的堅(jiān)強(qiáng)。我的班長(zhǎng)之位仿佛也要被動(dòng)搖了，施嘉城也進(jìn)了選擇內(nèi)。我的心里比誰(shuí)都清楚，我的地盤(pán)，我的'地位八成是保不住了。我不但被同學(xué)們對(duì)我的意見(jiàn)涂黑，而且人緣也不過(guò)他。我的心開(kāi)始痛了起來(lái)，好似被一塊一塊地分裂著。眼淚一滴滴的落下，落進(jìn)了我的心里，這同無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，這痛仿佛在傷口上撒鹽。突然，他站了起來(lái)，說(shuō)了一句話，劈開(kāi)了所有對(duì)我的不利：“沒(méi)有人會(huì)是十全十美的，一個(gè)人都有屬于自己的正反面�！贝蠹页聊�。

　　眼淚模糊了我的雙眼也模糊了我的記憶，也許這種細(xì)微的話語(yǔ)，輕描淡寫(xiě)的安慰是出自于朋友真摯的愛(ài)。

小學(xué)作文600字篇7

　　快樂(lè)，不是人人都可以占為已有的，它需要你去尋找，去追求，當(dāng)你享受它時(shí)，便會(huì)不知不覺(jué)地喜歡它。

　　——題記

　　前兩天，媽媽幫我報(bào)了個(gè)活動(dòng)——常熟虞山尚湖一日游。那天，有22個(gè)素不相識(shí)的小朋友和8位年輕的老師同行。

　　坐上車后，很多同學(xué)都拆開(kāi)花花綠綠的包裝，津津有味地吃起了零食。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，我們來(lái)到了目的地虞山。

　　爬山可是個(gè)很耗體力的運(yùn)動(dòng)呀，我心里直叫慘，剛剛在車上只是拼命嚼口香糖，什么東西也沒(méi)有吃。待會(huì)爬山至少也要二、三個(gè)小時(shí)，怎么辦？我狠了狠心，算了，反正回來(lái)的時(shí)候就能吃燒烤了。

　　因?yàn)橛萆礁浇粶?zhǔn)燒烤，所以要去尚湖邊燒烤。我們到達(dá)尚湖時(shí)，那里已有許多人在燒烤了，我們選了一塊空礦的草坪，草坪兩邊是一望無(wú)垠的尚湖，尚湖湖邊一棵棵青翠的柳樹(shù)迎風(fēng)搖擺。等待燒烤的間隙，有幾個(gè)低年級(jí)的'小朋友要玩丟手絹，我也只好“奉陪”了。我們圍了個(gè)圈坐下，看小朋友們追逐嬉戲。不久，燒烤好了，香味四溢。大家歡快地吃著，有個(gè)別的小朋友恨不得把燒烤棒也吃進(jìn)去。

　　吃完燒烤，我們?cè)俅纬霭l(fā)，去尚湖風(fēng)景區(qū)欣賞牡丹花，進(jìn)入花展。紅的、白的、紫的，各種顏色的花映入眼簾。其中最養(yǎng)眼的還是牡丹，她們一棵棵挺立在泥土中，如一位位亭亭玉的少女，美麗而典雅。我似乎走進(jìn)了花的海洋，仿佛天地之間所有的邪惡丑陋瞬間都消失了，只有美麗和潔凈。相機(jī)里還剩一格電了，我還在不亦樂(lè)乎地拍著，欣賞著……

　　在常熟，我留下了一個(gè)永遠(yuǎn)的紀(jì)念，它就是我們的歡聲笑語(yǔ)！

小學(xué)作文600字篇8

　　我喜歡我家鄉(xiāng)的元宵節(jié)，因?yàn)榧亦l(xiāng)的元宵節(jié)豐富多彩，有鬧花燈、掛燈籠，全家人聚在一起吃湯圓，談笑風(fēng)生，多快樂(lè)啊!

　　元宵節(jié)終于被我盼到了，這可是我期盼已久的節(jié)日。晚上，我來(lái)到廚房，看見(jiàn)媽媽正在鍋里燒開(kāi)水，準(zhǔn)備煮湯圓，我就說(shuō)：“媽媽，您歇一會(huì)兒吧，我來(lái)煮�！眿寢屄�(tīng)了，高興的說(shuō)：“啊，我兒子長(zhǎng)大一歲，真的懂事了。好，那就讓你來(lái)煮吧�！薄爸x謝母親大人。”我很開(kāi)心，說(shuō)完，我便開(kāi)工了。

　　沒(méi)過(guò)多久，湯圓就煮熟了。媽媽夾起一個(gè)湯圓，咬了一口，嘗了嘗，“嗯，不錯(cuò)，我兒子會(huì)煮湯圓了。|媽媽對(duì)我豎起大拇指。我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還要甜。

　　我們開(kāi)始吃了，我?jiàn)A起一只湯圓，咬了一口，啊，是芝麻的。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)好注意，待到弟弟將嘴張開(kāi)時(shí)，我把芝麻撒到他嘴里。說(shuō)干就干，我把芝麻擠在勺子里。萬(wàn)事懼備，只差“東風(fēng)”。弟弟張嘴了，我猛的`一撒，沒(méi)撒中，但是，也沒(méi)有打草驚蛇，弟弟仍然美美的吃著湯圓。

　　算了，失敗乃是成功之母，有失敗就會(huì)有成功。重來(lái)。這一次，我還是沒(méi)有撒到他嘴里，但我撒在了弟弟鼻子上。我見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)，“哈哈，弟弟成了小黑鼻了!”“笑什么笑，有什么好值得笑的�！钡艿苓呎f(shuō)邊弄了點(diǎn)芝麻撒在我鼻子和嘴之間，弟弟見(jiàn)了，捧腹大笑：“哈哈，哥哥成了日本鬼子了，哈哈�！本瓦@樣，我一次，弟弟一次，最后，我和弟弟都成了四不像。這時(shí)，坐在一旁“觀戰(zhàn)”的媽媽發(fā)話了：“好了，你們玩夠沒(méi)有啊，玩夠了就給我吃�！蔽液偷艿苈�(tīng)了：“立即坐了下來(lái)，規(guī)規(guī)矩矩地吃了起來(lái)。但是，我們的心在戰(zhàn)斗，始終沒(méi)有一方屈服。

小學(xué)作文600字篇9

　　光芒，不需要十分耀眼，也不需要引人注目，只需散發(fā)自己獨(dú)特的微弱的光。

　　那是昨天上午的事了，記憶中，那件事格外的清晰。第三節(jié)課，大家都很燥熱。下一節(jié)是美術(shù)課，我為此感到十分開(kāi)心，因?yàn)槲艺J(rèn)為，美術(shù)是我生命中不可缺少的一部分，少了，我便失去了自己原有的色彩。老師一進(jìn)門，我就動(dòng)起筆來(lái)，只見(jiàn)在顫動(dòng)的筆尾。那是一次臨摹，我畫(huà)得很認(rèn)真，沒(méi)有放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。只見(jiàn)一個(gè)正低著頭的'女孩兒，瞳孔盯著兩個(gè)地方，在兩個(gè)地方來(lái)回游動(dòng)，眼神猶如一波潭水，靜得像一塊玻璃，時(shí)不時(shí)有微風(fēng)吹過(guò)，表面泛起了陣陣漣漪一般。

　　因?yàn)槲一A(chǔ)好，畫(huà)得很快，畫(huà)完了之后就會(huì)去找老師，讓老師找出我的缺點(diǎn)，這樣我就會(huì)得到進(jìn)步的機(jī)會(huì)。可是，這一次，不知為何，我總覺(jué)得自己怎么找也找不出一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)，這時(shí)，老師正在給別的同學(xué)指錯(cuò)，很認(rèn)真，我不想打攪他們。我不敢舉手，因?yàn)榕e手會(huì)引起很多人的注意，一則是沒(méi)有什么重要的事，二則就是我平時(shí)就不愛(ài)舉手，這讓我情何以堪？

　　我顫顫巍巍地舉起了手，老師過(guò)來(lái)了，看了看我的畫(huà)，皺了皺眉，我的一顆心迅速地懸了起來(lái)，是我畫(huà)的不夠好？還是另有原因？老師一言不語(yǔ)，只是示意我上去，然后還拿起了我的本子。我急了，“老師怎么了？是不是我畫(huà)的不夠好？我會(huì)好好改的！”可是，還沒(méi)等我講完呢，老師就開(kāi)口了。這讓全班人都抬起頭來(lái)望著我，我急得臉都紅了。

　　“大家看這里！”老師說(shuō)道，“這個(gè)同學(xué)畫(huà)得很好，結(jié)構(gòu)沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，我把它貼到墻上，下課了大家都可以來(lái)看�！痹谀且豢掏赋隽宋覐奈匆�(jiàn)過(guò)的光芒，它并沒(méi)有很耀眼，并不引人注目，它照亮了我內(nèi)心的黑暗地方，給我?guī)?lái)了光明。一幅畫(huà)正在隱隱發(fā)出光芒，照亮了我的心房……

小學(xué)作文600字篇10

　　我看著眼前的成績(jī)單，不禁想起那一抹微笑。

　　一年前，我懷著無(wú)比愉快的心情踏入了這座學(xué)校。剛開(kāi)始很不適應(yīng)，月考成績(jī)不好，每科都是中等，有幾科甚至還不及格。成績(jī)發(fā)下來(lái)后，我們的班主任喻老師叫我們?nèi)マk公室談話。她穿著一襲粉色長(zhǎng)裙，臉上有著健康的紅潤(rùn)，坐在椅子上，面容和藹的看著我，但我卻緊張急了，還有些不安。她微笑著說(shuō)：“你這次成績(jī)出乎我意料啊，不可能吧，我看你平時(shí)那么努力，但你的努力和你的成績(jī)不成正比啊�！泵鎸�(duì)她的質(zhì)問(wèn)，我有些慌亂。

　　但她似乎看出了我的緊張，于是安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，一次兩次的考不還不要緊，你要看看你的方法用對(duì)了沒(méi)”。她頓了頓，又說(shuō)：“我這次找你來(lái)，不是要批評(píng)你的”她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你一定要找對(duì)方法呀，看你入班成績(jī)名列前茅，是我最放心的一批人了”她對(duì)我說(shuō)了說(shuō)學(xué)習(xí)的方法，我從容了許多。但不一會(huì)，一個(gè)問(wèn)題我一時(shí)竟不知怎么回答“你現(xiàn)在學(xué)習(xí)上還有其他困難嗎？”面對(duì)她關(guān)心的神情，我語(yǔ)塞了。叮鈴鈴。突如其來(lái)的'上課鈴打破了這個(gè)氣氛。她又說(shuō)了幾句。就讓我回教室去了。我頓時(shí)放松了下來(lái)，就進(jìn)教室了。

　　之后，我按照她她給我的方法進(jìn)行高效率的學(xué)習(xí)，一段時(shí)間過(guò)后，期中考試成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，我果然進(jìn)步了。我們老師在講臺(tái)上發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)，名額也有我。當(dāng)我接到了這個(gè)獎(jiǎng)狀時(shí)，她欣慰的對(duì)我說(shuō)：“這次雖然進(jìn)步很大，但是不能掉以輕心，要穩(wěn)”說(shuō)完，示意我下去。我下去之后，就又更加主動(dòng)去學(xué)習(xí)，取得了更大的進(jìn)步。

　　當(dāng)模擬期末考試成績(jī)出來(lái)后，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)我沒(méi)有看錯(cuò)你，復(fù)習(xí)階段狀態(tài)保持的不錯(cuò)，期末考試祝你考出好成績(jī)！”我斗志昂揚(yáng)的點(diǎn)了頭。

　　期末考試，我果然考的比之前更好了。我看著眼前這份成績(jī)單，眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她的笑容。那抹微笑，真美。

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