【精選】小學(xué)動(dòng)物作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)動(dòng)物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇1
吵著要去動(dòng)物園要去很久了，這個(gè)周末爸媽正好有空，就帶我去了動(dòng)物園。
進(jìn)入動(dòng)物園，我們來到蛇區(qū)。這里蛇的種類非常多，有蟒蛇、蝮蛇、眼鏡蛇……它們的體型差異很大，有的有碗口那么粗，有的只有鉛筆那么細(xì)，有的拉直了有一個(gè)房間那么長(zhǎng)，有的比一把直尺還要短一些。走著走著我們來到了一個(gè)較大的房間前，向里面一看，哇!有三條碗口一樣粗的巨蟒盤踞在地上，離我們最近的一條最粗，它見有人來了，便張開血盆大口，露出兩排尖利的牙齒，像在對(duì)我們打招呼，不過樣子很可怕，要不是隔著厚厚的金屬玻璃，我們?cè)缇团艿眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的'了。
接著我們又去看了長(zhǎng)頸鹿和袋鼠，還親眼看見了袋鼠打架的樣子：兩只袋鼠抬起前腿，后腳一蹬，踢向?qū)Ψ�。最終兩只袋鼠都打累了，就不再打架，和好了，真是有趣極了。
然后我們?nèi)タ戳似婷畹暮＊{表演，其中最令我奇怪的是，那只叫波比的海獅表演到一半時(shí)，突然躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，像死了一樣。這時(shí)主持人說：咦，波比怎么了?然后走到波比身旁，一會(huì)又走回原來的位置，說：原來是掌聲不夠熱烈。我們便鼓起掌來，果然波比一下子站了起來，劃回了給它站的地方。
最后我們來到了猴山。猴山上有很多機(jī)靈的猴子跳來跳去，爭(zhēng)奪游客扔去的食物，一位同學(xué)扔過去一大塊餅干，正好落在了一只小猴的面前，小猴看見了，立刻揀了起來。剛要吃，就有幾只看見了餅干的猴子跑來搶，小猴可機(jī)靈了，左躲右閃，一會(huì)兒就跑走了，躲在角落里津津有味地吃起了餅干。
看完了猴山，我走出了動(dòng)物園的門。發(fā)現(xiàn)很多游客丟了好多垃圾在附近，而沒有順手丟在垃圾桶。我覺得我們不僅應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，更要保護(hù)環(huán)境，畢竟這是我們每天都必須生活的地方。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇2
不久前，我家來了一位很可愛的成員——一只可愛的小狗。
它就是我爸媽晚上出去散步時(shí)見到的一只流浪狗，我爸媽見他可憐，便把它帶了回家，之后便在我家住了下來。之后我們幫他起了個(gè)名字——皮皮。
它的毛色很好看，背部的毛大部分就是棕黑色的，只有小部分就是白色的；腹部的毛全部就是白色的；兩只耳朵極像豬八戒耳朵；他的'舌頭很長(zhǎng)，能夠舔到它那又黑又小的鼻子；它的尾巴像一朵盛開的菊花，走起路來總就是一搖一擺的。他的腳很短，走起路來蹦蹦跳跳。
它來了我家也快三個(gè)多月了，我也熟悉了這只可愛的小狗，它很調(diào)皮、但很會(huì)討好主人；他對(duì)陌生人很兇、但對(duì)熟悉的人很乖。
我們準(zhǔn)備出去的時(shí)候，它總就是很興奮，總就是想跟著我們出去，又就是跳舞又就是吠，比我們還高興，讓我們看著又好笑又無奈；但就是如果我們就是出去工作或上學(xué)我們向它搖搖手說聲拜拜，它就會(huì)很乖地在門口坐著，目送我們下樓梯；等到我們下班或放學(xué)回來，剛上樓梯，它就明白就是誰回來了，就立刻跑到樓梯口迎接我們。
到晚上我們總會(huì)帶它出去散步，一般我們都不用拉著它，我們?cè)谇懊媛刈�，它就�?huì)在后面跟著。但就是他很調(diào)皮，有些商店開著空調(diào)，他就趁我們不注意，一下子鉆了進(jìn)去，懶懶地趴在地上，動(dòng)也不動(dòng)，在那享受著空調(diào)，我伸手想抱它出去，它就直向著我吠，還扯松我的鞋帶，不讓我走，旁邊的那些營(yíng)業(yè)員看著直笑，讓我都不好意思了。但就是因?yàn)樗L(zhǎng)得很可愛，所以不少人很喜歡它。
它高興的時(shí)候總喜歡跑來跑去；不高興的時(shí)候總就是跑到沙發(fā)底下躺著；它有時(shí)讓人又好氣又好笑，有時(shí)讓人又恨又憐；他給我們帶來了歡聲笑語，帶來了無限的快樂。
這就就是我家的狗狗——皮皮。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇3
從前有一只小豬，它叫歡歡。同伴們都嘲笑它除了能吃之外沒別的本領(lǐng)。它每天都被同伴嘲笑，直到有一天，它痛下決心：“我一定要會(huì)一個(gè)特別的本領(lǐng)！”
歡歡先來到了百靈鳥家，輕輕地叫喚百靈鳥。百靈鳥走出來，問：“歡歡，你找我有什么事呀？”
“百靈鳥姐姐，我想學(xué)一樣本領(lǐng)，是特地來你這學(xué)唱歌的�！�
“好，歡歡，我很愿意教你，可是學(xué)唱歌就要不怕苦，不怕累，你知道了嗎？”
“知道了，知道了�！睔g歡急切地說，“那我們開始吧�！�
百靈鳥一點(diǎn)一點(diǎn)地講給歡歡唱歌的'要領(lǐng)。歡歡聽得不耐煩了，便說：“不學(xué)了，不學(xué)了，我肯定學(xué)不會(huì)的�！闭f完便離開了。
歡歡來到了獅子家，輕輕地叫喚獅子。獅子走出來，問：“歡歡，你找我有什么事呀？”
“獅子大王，我想學(xué)一樣本領(lǐng)，是特地來你這學(xué)跑步的�！�
“好，歡歡，我很愿意教你，可是學(xué)跑步得吃苦耐勞，你知道了嗎？”
“知道了，知道了�！睔g歡急切地說，“那我們開始吧�！�
獅子叫歡歡跟著自己跑，歡歡還沒跑幾步，就說：“累死了，累死了，我不可能學(xué)會(huì)的�！闭f完便回家了。
歡歡什么本領(lǐng)也沒學(xué)到，每天繼續(xù)被同伴們嘲笑，可它有什么辦法呢？這就是它不堅(jiān)持的結(jié)果呀。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇4
我家的小貓咪每次吃飯都要先伸個(gè)懶腰，然后，再把頭伸進(jìn)碗里，吃飯，用它那小舌頭，舔著碗里的'牛奶，吃的時(shí)候，還把牛奶粘到自己的胡須上，樣子十分搞笑，每次它吃完飯后都會(huì)，舔舔自己的小爪子，最后，扭動(dòng)著它的小腰，慢慢離去。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇5
我養(yǎng)了一只小烏龜，它給了我無窮的樂趣。
小烏龜有一身褐色的皮膚，頭頸上條條黃色的花紋隱約可見。三角形的大腦袋上，又寬又大的嘴緊閉著。小而有神的灰眼睛好奇地
打量著周圍的世界。淺黃色的眼皮一張一翕，可愛極了。那深褐色的“盔甲”,被幾條細(xì)細(xì)的紋路分割成一塊塊有規(guī)則的六角形，每個(gè)六角形的內(nèi)部，又有一個(gè)個(gè)整齊地排列著的更小的六角形。就像樹的年輪，有幾圈，它就有幾歲。我的.小烏龜雖然和我的手掌一樣大，可是它的年齡比我可大多了。
我常逗小烏龜玩，把它四腳朝天地放在地上。開始它一動(dòng)不動(dòng)，過了一會(huì)兒，它見沒有動(dòng)靜，便慢慢地伸出縮緊的頭，左看右看，見沒有危險(xiǎn)，便伸出四肢，把頭用力地一頂，只聽“叭”一聲，它翻過身來，然后邁開短短的四肢爬進(jìn)床底。小烏龜平時(shí)不愛呆在水中，喜歡在屋里自由活動(dòng)。它四處亂鉆，但絕不爬到屋外去。小烏龜?shù)乃闹绦�，平時(shí)爬起來很慢，如果你想捉它，它可“精明”了：它先用短小的四肢拼命地爬，如果逃脫不了“災(zāi)難”它便來個(gè)“急剎車”，把頭、尾、四肢縮進(jìn)殼中，以防不測(cè)。
每天我放學(xué)回家，它就會(huì)出現(xiàn)在我面前，用兩個(gè)前爪拍拍地，好像在說：“我餓了!”。小烏龜愛吃魚，每餐能吃一條小黃魚。我把魚捏在手里，在它眼前晃一晃，它慢慢走近食物，把頭一伸張開大嘴，撕下一塊肉三兩口就吞到肚子里了。記得8月份的一個(gè)大熱天，它照例在水中休息。我把盆子放在陽臺(tái)上，自己在屋內(nèi)看書。突然我發(fā)現(xiàn)從樓上垂下來一根繩子，還系著一塊肉。原來是樓上的小朋友眼饞我的小烏龜，想把它釣走�！昂�!不安好心，想釣我的烏龜可沒這
么容易!”我邊想邊趴在窗臺(tái)上靜靜觀看。起先，小烏龜把頭探出水面，伸長(zhǎng)脖子嗅了嗅，圍著肉轉(zhuǎn)了一圈。然后，選準(zhǔn)方向，用頭頂了一下又一下，直到肉從繩間脫落，它便細(xì)細(xì)品嘗起來。樓上的“漁人”只得重新開始。就這樣，“誘餌”一次次被烏龜用巧妙的方法取得。而富有想象力的“釣魚者”，一次次飽嘗了“失敗”的煩惱。我在心里暗笑：笑小烏龜聰明，樓上的“漁人”愚蠢。
當(dāng)冬天來臨的時(shí)候，小烏龜就開始冬眠了。它冬眠的樣子也很可愛。小烏龜把四肢縮進(jìn)殼里，只留下頭在外面貪婪的呼吸，時(shí)爾把頭移動(dòng)一下，當(dāng)然也不會(huì)吃東西了。如果你現(xiàn)在嚇?biāo)�，它一點(diǎn)反映也沒有。你用手指輕輕的摸一下小烏龜，它還是毫無反映地閉著眼睛。不過當(dāng)天氣變得暖和的時(shí)候，小烏龜體內(nèi)的溫度器官感覺熱量足夠時(shí)，小烏龜就會(huì)伸出短小的四肢，開始匆忙地尋找食物，結(jié)束了它冬眠的旅程。當(dāng)小烏龜把肚子填飽了，我就會(huì)把小烏龜放在陽光比較充足的地方，讓太陽曬曬它小小的龜殼，然后它會(huì)在太陽的沐浴下美美地睡上一大覺。
我喜歡小烏龜，因?yàn)樗挠性S多耐人尋味的趣事給我?guī)砹藲g樂，我從它身上體會(huì)到了生活的情趣和生命的活力。
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