我的老師小學(xué)作文3篇【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的老師小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
我的老師小學(xué)作文 篇1
看了這個(gè)題目，大家一定會(huì)問：你到底是寫的是媽媽，還是老師？別急，讓我慢慢道來。她呀，既是我可親可敬的媽媽，又是一位光榮的人民教師。
她高高的個(gè)子，勻稱的身材，一頭黃色的卷發(fā)，配上有點(diǎn)向下凹的鼻子，真有點(diǎn)外國佬的味道。
她對(duì)工作總是盡心盡責(zé)。“六一”快到了，學(xué)校又要舉行“書法、美術(shù)”作品比賽了。媽媽班上的學(xué)生為了把手工作品做得更好，就請(qǐng)媽媽教他們做。
一天下午放學(xué)后，那些學(xué)生紛紛來到我家等候媽媽，可是媽媽還在學(xué)校幫另一幫學(xué)生排練舞蹈節(jié)目。六點(diǎn)多了，媽媽才拖著疲憊的步子回到家�？蓩寢寷]顧得上休息一會(huì)兒，又弓著背，手把著手地教起他們來。我在一邊寫作業(yè)，有一道題不會(huì)寫，就輕輕地走過去問媽媽， 媽媽卻說：“堅(jiān)，你可不可以到另一個(gè)房間去寫作業(yè)？”我聽了氣嘟嘟地走開了。
七點(diǎn)多了，學(xué)生的父母都弄好飯來接孩子了，我的肚子也咕咕地提意見了，可我們家的灶臺(tái)還是涼涼的。我心里埋怨著：媽媽心里只有她的學(xué)生，都不管我了！
可是，“六一”那天，看著媽媽滿臉笑容地站在表彰大會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我對(duì)媽媽的“怨氣”卻不由自主地被另一種“傲氣”代替了。
是呀，媽媽，不光是我的'媽媽，她也是學(xué)生們的“媽媽”，我也得到過許多“媽媽”的愛呀！——老師！人類靈魂的工程師！正是因?yàn)橛辛四鷤�，我們才能健康成長！謝謝您，媽媽！謝謝您們，敬愛的老師！
我的老師小學(xué)作文 篇2
老師，我是次跟您談心里話，有些忐忑不安。我說錯(cuò)話了，您可千萬別生氣呀！
老師，我一直您是公正無私的�？闪陮W(xué)習(xí)，我逐漸您很疼愛特級(jí)教師的孫女——班的崔貞子同學(xué)。
三年級(jí)，當(dāng)您接班時(shí)，班上要選一位語文科代表。您一開口就選了崔貞子同學(xué)。我感到很氣憤，那時(shí)考試我明明比她考得好，但您卻……
四年級(jí)，當(dāng)班要選一位同學(xué)去參加普通話大賽時(shí)，您又毫不猶豫地選了崔貞子同學(xué)。我那幾周練的普通話又白費(fèi)了……
五年級(jí)，當(dāng)班要選一位同學(xué)擔(dān)任“大隊(duì)委”一職時(shí)。您說要用“無記名投票”來選今年的大隊(duì)委。但投票下來我比她遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出二十幾票。但在周一的.校會(huì)上公布大隊(duì)委時(shí)，汪主任卻說：“五（2）班的大隊(duì)委是——崔貞子同學(xué)！”全班大同學(xué)頓時(shí)義憤填膺。會(huì)到班上，只聽見全班一陣怒吼，說崔貞子是個(gè)大賴子！
校長在給班上品德課時(shí)，書上有個(gè)問題：你們班上的班干部是怎樣選的。A：民主選舉；B：班主任選舉；C：民主加。全班選了個(gè)答案。校長問為？說：“民主選舉沒用，最后還班主任定！”
老師，您不會(huì)責(zé)備我無大無不小的壞學(xué)生吧？請(qǐng)您原諒我的冒失。但請(qǐng)您不要袒護(hù)任何同學(xué)，不然，正義的心可是會(huì)怒吼的。
我的老師小學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)帥氣、高大、和藹可親的焦老師。
我非常喜歡上焦老師的體育課，因?yàn)榻估蠋熒系恼n既嚴(yán)肅又有趣。
有一次，我們復(fù)習(xí)完三節(jié)課間操后，焦老師讓我們自由活動(dòng)，這時(shí)離下課只有五分鐘了，許多同學(xué)抱怨起來：離下課只有五分鐘了，還能玩什么呀!是呀，還不如直接回教室，就算玩，也只能玩一下，而且還要走那么遠(yuǎn)的路!說著，有許多女同學(xué)悄悄地往教室走。不一會(huì)，“叮�！毕抡n了，焦老師叫大家集合，剩下的人站好后，有許多空位，全是女生的位置，焦老師頓時(shí)火冒三丈，這樣非常不尊重老師，老師把女生叫下來，比批了一頓，我們?nèi)啾涣P站了一個(gè)課間!最可恨的是李云帆，他竟然對(duì)背對(duì)著他的老師做鬼臉!
如果我們速度快效率高的話就可以玩一整節(jié)課，有一次我們用二十分鐘完成了老師布置的任務(wù)，余下時(shí)間男生踢足球，女生就打排球。
焦老師還是一名優(yōu)秀的.籃球教練，焦老師不斷的教我們新的動(dòng)作，并將動(dòng)作的要領(lǐng)和用處說給我們講解清楚，還會(huì)讓我們打比賽，“要靈活運(yùn)用我們學(xué)過的動(dòng)作”。
焦老師還和藹可親，我已經(jīng)三次沒帶球了，我不知道焦老師要發(fā)多大的火，沒想到焦老師說：“沒關(guān)系，下次要記得帶。”
這就是我的體育老師----焦老師。
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