我們小學(xué)作文600字9篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們小學(xué)作文600字 篇1
“什么是幸福。。。。�！蔽覔u晃著周末還在睡懶覺的爸媽。
媽媽把我拉進(jìn)被窩摟著我問：“寶貝，為什么突然問這個(gè)問題��？”我苦著臉說：“我要寫一篇關(guān)于幸福的作文，可是我不能確定什么是幸�！薄匾瑰塾卧诰W(wǎng)絡(luò)的老爸閉著眼睛冒了句“貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”，逗得我跟媽媽哈哈大笑�？次覀儽欢簶妨�，來勁的老爸不失時(shí)機(jī)的補(bǔ)充道：“之所以奧特曼要打小怪獸是因?yàn)樾〉腵怪獸好欺負(fù)。容易打。。。。�！�。媽媽打了下老爸說：“別聽你爸亂說，幸福其實(shí)就是一種心情一種感覺，任何事情都可以說成幸福，只要這事使你覺得開心，那就是幸福。媽媽的幸福就是看著一家平安，幸福的生活。你看，從某種意義上說今天我們一家可以睡個(gè)懶覺，在一起聊一聊天，也是一種幸�！薄�
起床后我坐在寫字臺(tái)前想象著自己的幸福，那是一個(gè)可以開開心心的玩耍的童年，一個(gè)可以無憂無慮的奔跑的時(shí)光；孩子們個(gè)個(gè)聰明，學(xué)習(xí)都是一樣的好。春天我們?cè)陂_滿鮮花的草地上游戲，夏天我們坐在樹蔭下聽著知了的鳴叫，秋天我們?nèi)ス麍@里摘果子，冬天啊我們就堆好多的雪人。。。。。。突然老爸在背后說道：“其實(shí)我們本來就身處幸福之中，只是你并沒有意識(shí)到。想想那些貧窮饑餓的人們，處在戰(zhàn)爭中的人們，相對(duì)他們我們難道不是幸福的嗎？我們難道不該為我們生活在這個(gè)和平，逐漸富強(qiáng)國家而慶幸嗎？一個(gè)人能夠快樂的生活就是幸福，一個(gè)人能將自己的快樂分享給別人，為別人帶來快樂也是幸福，幸福有時(shí)候就是這樣的簡單”。
老爸的話意味深長，我突然覺得我可以在爸媽身邊成長就是一種幸福。原來幸福就是這么簡單，只要我們擁有一顆快樂的心，那么我們就是幸福的，幸福其實(shí)就在我們身邊。
我們小學(xué)作文600字 篇2
早晨從城市里，從街道上，從人海人山人海的人行道上走來了許多穿著校服的同學(xué)，有一年級(jí)的，有二年級(jí)的，有五年級(jí)的，大家都很團(tuán)結(jié)，每個(gè)人都非常有愛。
同學(xué)們向爸爸媽媽們說再見，向老師問候，向同學(xué)打招呼，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴敲響了。上課了，不同年級(jí)的同學(xué)在不同的教室里學(xué)習(xí)，大家朗讀著不同的.課文，坐在不同的座位，這時(shí)候時(shí)間好像停止了一般，只有朗朗的讀書聲。
過了很久下課了，有一些同學(xué)如同飛鳥一般沖出教室，跑到操場(chǎng)上開始踢球，有一些都在教室里看書畫畫，還有的同學(xué)們?cè)谕饷孀鲇螒�，每個(gè)人都變得活潑可愛了。
在上了很多節(jié)課之后馬上就要放學(xué)了，到了下午的自由活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們馬上玩游戲，這個(gè)游戲啊，名字叫做套圈圈，它的游戲規(guī)則是這樣的，有一個(gè)同學(xué)身上要套上一個(gè)呼啦圈，每個(gè)同學(xué)都用手牽手，然后又從一個(gè)同學(xué)身上，把呼啦圈又套在另一個(gè)同學(xué)身上，誰中間斷了誰就輸了。
比賽開始了，同學(xué)們爭先恐后地向后傳著，這不，有的同學(xué)不慌不忙，慢慢的輕輕的直接將呼啦圈套過去，而有的同學(xué)十分緊張，以至于速度快的離譜，馬上就直接套上去了，可是突然就卡住了，套啊套啊，套了半天才套上去，有些同學(xué)的速度慢，有些同學(xué)的速度快。突然到了中間一個(gè)地方，有一個(gè)同學(xué)不小心沒牽上手，那個(gè)呼啦圈就直接掉了下去，于是那一隊(duì)同學(xué)便輸了，比賽馬上就要結(jié)尾了，同學(xué)們速度越來越快了，這時(shí)輪到我了，我輕輕地把手一抬，把頭一低，然后那圈就到了中間，然后我再把那只手一抬那個(gè)全直接就套到那個(gè)同學(xué)身上。
我們的學(xué)校真棒呀，你是不是也想來這里學(xué)快樂的學(xué)習(xí)呢？
我們小學(xué)作文600字 篇3
尊敬的白衣天使們：
你們辛苦了！首先請(qǐng)?jiān)试S我們代表全國的少先隊(duì)員們向你們及你們的家人表示最崇高的敬意！
自從“非典”傳染了數(shù)萬人之后，廣大醫(yī)務(wù)工作者就投入了“非典”防治戰(zhàn)斗，。數(shù)以萬計(jì)的醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)學(xué)科研人員，面對(duì)這突如其來的重大災(zāi)害和重大疫情，在極易自身感染的情況下，毫不退縮，勇敢地投入到了抗擊“非典”疫情的戰(zhàn)斗中。疫情就是命令，你們不顧個(gè)人安危，毅然決然地奔赴防治“非典”第一線。你們中間很多人上有老、下有小，但你們卻十幾天，甚至幾十天不能回家，無法盡到做丈夫、妻子、兒女的責(zé)任，只能通過電話與家人互相囑托。在自己同事、戰(zhàn)友不幸感染上“非典”倒下時(shí)，你們義無反顧地挺身而出，以自己的血肉之軀筑起一道“救死扶傷”的鋼鐵長城。你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、無微不至的體貼、和藹可親的微笑，給患者帶來了安慰和希望�！鞍滓绿焓埂钡姆Q號(hào)被你們——廣大戰(zhàn)斗在防治“非典”的醫(yī)務(wù)工作者們，用實(shí)際行動(dòng)詮釋得如此鮮明、透徹！你們的付出是值得的，祖國感謝你們，人民感謝你們！
世界衛(wèi)生組織密切關(guān)注和支持中國防治“非典”的工作。全世界的醫(yī)學(xué)科研人員正在夜以繼日地工作，已經(jīng)在防治“非典”的手段和辦法上取得進(jìn)展。
防治“非典”是我國的.一項(xiàng)重大任務(wù)，是目前各項(xiàng)工作的重中之重，它關(guān)系到人民群眾的身體健康和生命安全，關(guān)系到改革開放穩(wěn)定的大局。戰(zhàn)斗在防治“非典”第一線的叔叔阿姨們，全國的科技工作者和義務(wù)工作者是你們的堅(jiān)強(qiáng)的后盾，黨和政府、全國人民是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾！希望你們繼續(xù)保持艱苦奮斗、迎難而上、頑強(qiáng)拼搏、勇于獻(xiàn)身和連續(xù)作戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)要注意自身的防護(hù)，保證營養(yǎng)。你們的奉獻(xiàn)精神為全國的少先隊(duì)員樹立了光輝的榜樣，我們正以你們的拼搏精神為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，早日為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)。
讓我們以自己的心與全國人民一起，團(tuán)結(jié)一致，萬眾一心，奪取戰(zhàn)勝“非典”的最終勝利。
祝白衣戰(zhàn)士們身體健康，工作順利！
我們小學(xué)作文600字 篇4
地球上到處都是灰塵滾滾，黃沙滿天。經(jīng)常受到龍卷風(fēng)的襲擊。人類們都爬到被污染的水池邊，想喝上一口水，因?yàn)�，他們都渴極了，只有喝這些水，才能挽救自己的生命�！鞍�！”我害怕地直喊著。我從睡夢(mèng)里驚醒過來，我深深地嘆了一口氣，說：“哎！幸好只是做夢(mèng)而已。但我不要我們的將來變成這樣。”我知道，要是人們現(xiàn)在還不珍惜水資源，將來我們的地球?qū)砭蜁?huì)變成這樣了。
水清澈透明，猶如那一雙美麗的眼睛；水晶瑩溫柔，猶如那一顆善良的心，她很美麗，也很無私。她不屬于任何人，只屬于她自己。那么清澈，透明，人類怪不得連水晶都要用上水字呢！不知道為什么人類要糟蹋她呢？我不敢想象,人類就如此舍得污染這樣美麗的東西。現(xiàn)在，中國是世界上十大缺水的國家，要是我們的將來沒有了水，我們就會(huì)渴死，為什么人類要親眼看到自己錯(cuò)了，才會(huì)改，而不是想想自己有沒有做錯(cuò)。珍惜用水，就等于為自己積福。節(jié)約用水對(duì)你，對(duì)我，對(duì)他，多大家都有好處。
要是我們地球上的每一個(gè)人，把洗完菜的水，用來澆花，用來洗車。我們洗澡的水可以儲(chǔ)起來去沖廁所，拖地板。抽濕機(jī)里抽到的水可以回收再利用。還有洗澡時(shí)盡量不要洗那么久，這樣會(huì)浪費(fèi)很多水的。那么，我們的地球一天就可以省下16噸的.水了，你們想想，只要是每個(gè)人都省那么一點(diǎn)點(diǎn)水，世界就能節(jié)約16噸水，何樂而不為呢？就好像我的家里人一樣，每天都把洗米的水澆花，一來對(duì)花有營養(yǎng)，二來又能節(jié)約用水。用拖地的水沖廁所。我們家里一個(gè)月能省很多水呢！
水是生命的源泉，水是生命的只要食糧，水是生命的支柱。要是我們的生命里沒有了水，就是沒有了我們 。其實(shí)，水，需要我們的珍惜和保護(hù)。同學(xué)們�。榱宋覀兊南乱淮篮眯腋５纳�，請(qǐng)好好地珍惜和愛護(hù)水資源吧！
我們小學(xué)作文600字 篇5
我們來到這個(gè)班上學(xué)習(xí)、生活了快三個(gè)月了，漸漸地，班里的一些“能人”“達(dá)人”也慢慢開始嶄露頭角了。通過這次期中考試與平常我的細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班上出現(xiàn)了一位“學(xué)習(xí)牛人”。她就是我們班這次期中考試的總分狀元——鐘慧婷。大家可能會(huì)認(rèn)為她的聰明是天生的，但我要說：她是通過自己后天的努力成為狀元的。 因?yàn)殓娀坻檬峭獾厣运?jīng)常周末住校，我也是一樣。有一次周末住校，我與小周都完成了老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，我們打算出去打打籃球散散心，我們也想讓鐘慧婷跟我們一起打籃球，但她說：“你們?nèi)ゴ虬�，我還要在這里學(xué)習(xí)呢！”所以之后我跟小周在籃球場(chǎng)愉快地打了兩個(gè)小時(shí)籃球。當(dāng)我和小周筋疲力盡地回到教室后，居然發(fā)現(xiàn)——她，鐘慧婷，還在學(xué)習(xí)！這時(shí)已經(jīng)是中午12點(diǎn)了！當(dāng)大家都去吃飯的時(shí)候，她仍然還在學(xué)習(xí)。我從她身上明白了兩個(gè)道理：一、學(xué)習(xí)的時(shí)間是擠出來的；二、要充分利用每分每秒。
在課堂上養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，會(huì)對(duì)你以后的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)將有很大的幫助。在我們班，基本上每一節(jié)課都有同學(xué)們做課堂筆記的身影，但是我認(rèn)為可能班上只有鐘慧婷的筆記是記得好的。有一次，我無意間在上英語課時(shí)看到了她的`課堂筆記本，讓我驚訝了：用兩種顏色的筆區(qū)分重難點(diǎn)，工工整整，讓人感覺十分舒服。我想，這也是她能成為“學(xué)習(xí)牛人”的原因之一吧。
歸根結(jié)底，我們想成為“學(xué)習(xí)牛人”并不難，首先問自己幾個(gè)問題：在自習(xí)課上大部分時(shí)間心里想的都是學(xué)習(xí)嗎？自習(xí)課上寫完作業(yè)后剩余的時(shí)間是否也在學(xué)習(xí)？平常有沒有做課堂筆記的習(xí)慣？假如你都回答的是“不”的話，你成為“學(xué)習(xí)牛人”的幾率是渺小的！只有擅長管理和運(yùn)用好時(shí)間的人，才是真正會(huì)學(xué)習(xí)的人，才會(huì)有可能成為“學(xué)習(xí)牛人”！
班里的各路“牛人”還有許多未被發(fā)掘，我們靜待班里下一位“牛人”的出現(xiàn)吧！
我們小學(xué)作文600字 篇6
我們的課余生活就像是一幅美麗的畫卷，上面描繪了各種美麗的圖畫。
“叮鈴鈴——”下課鈴聲敲響了，同學(xué)們像是脫了韁繩的馬兒一樣飛快地向操場(chǎng)跑去，原來我們是要舉行一場(chǎng)丟沙包大賽。游戲前，我們先分好組，一組丟沙包，一組則要躲開沙包的“攻擊”，而我是被分到丟沙包這一組的。游戲開始前，大家都很有信心，那些要躲開沙包的小朋友們也高喊著：“放馬過來吧，我可不怕你們！”
隨著老師一聲令下，比賽正式開始了。第一位上場(chǎng)的是一位女生，可別小看她，她雖然是女生，卻有著男生的速度和力量。她先尋找好目標(biāo)，很快她就確認(rèn)好自己要“攻擊”的對(duì)象了。接著她又舉起沙包，瞄準(zhǔn)好目標(biāo)后就用力地朝對(duì)方丟過去。結(jié)果對(duì)方忘了閃避，沙包一下子就打到她的`胸口，他很快就被淘汰了，變成了一名觀眾，對(duì)他來說這一切都來得太突然了，所以他們組感到非常沮喪。而我們組卻為這次旗開得勝而歡呼雀躍！
接著我們組第二位選手上場(chǎng)了，只見她斗志昂揚(yáng)，還使出了她的絕招——假動(dòng)作。只見她假裝作勢(shì)要往左邊扔，而對(duì)方左邊的同學(xué)立刻躲開，可其實(shí)沙包還一直在她手里，這下所有的同學(xué)都驚呆了！說時(shí)遲那時(shí)快，她又趕緊向另一個(gè)方向丟去，原來那才是她真正的目標(biāo)！結(jié)果那位真正的目標(biāo)一下子沒反應(yīng)過來就被淘汰了，這下打得對(duì)手是節(jié)節(jié)敗退！
最后結(jié)果，對(duì)手終于被我們打敗了，可是他們并不甘示弱：“下一次我們一定會(huì)戰(zhàn)勝你們的！”
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，課間十分鐘雖然很快就過去了，但是這些快樂會(huì)一直留在我們心里！
我們小學(xué)作文600字 篇7
“叮鈴鈴”上課了，我們正襟危坐，等著人見人愛的語文王老師大駕光臨。只見她推門而入，面帶神秘微笑。原來，她今天又給我們帶來一個(gè)神秘游戲，說是讓我們寫作文。我們悲喜交集。喜的是可以玩游戲，悲的是又要寫作文。但是，她的課堂上的作文，從來不難寫。
言歸正傳，我們來玩游戲。游戲名字叫：“我們都是木頭人”游戲分兩輪。第一輪，是一個(gè)同學(xué)上來做木頭人，我們觀察他的表情。老師剛宣布完游戲規(guī)則，小陸已經(jīng)把小手舉過頭頂，再舉高一點(diǎn)，都可以把天花板通個(gè)窟窿了。老師請(qǐng)小陸上來表演，對(duì)于他的表演，我們從來不會(huì)失望，因?yàn)樗俏覀儼嗉?jí)的開心果。他大搖大擺走上臺(tái)。站定后，老師清清嗓子，大聲宣布：“三、二、一，木頭人。”只見，剛才還活蹦亂跳的'小陸已經(jīng)呆若木雞。他一只手伸在前方，舉到胸前，另外一只手則背過去，兩條腿一前一后，那樣子活像一個(gè)巨人。大眼睛瞪得圓圓的，快要從眼眶中掉出來。嘴巴緊緊閉著，表情嚴(yán)肅極了。過了一會(huì)兒，我們開始喊倒計(jì)時(shí)，但是小陸同學(xué)紋絲不動(dòng)，穩(wěn)如磐石。我們佩服他的定力。
輪到我們每個(gè)人參加游戲了。第二輪游戲開始。老師讓大家安靜下來后，教室里一根針掉地上的聲音也聽得到。我們各個(gè)緊張極了，但是又不得不做出各種滑稽的動(dòng)作，這是老師的要求。好吧，只能勉為其難。老師一聲令下，我們個(gè)個(gè)定住不動(dòng)。那時(shí)，我緊張極了，恨不得趕快繳槍投降。但是我用目光掃視全班，看到大家都很認(rèn)真地堅(jiān)持著，我也不好意思過早投降，也堅(jiān)持了下去。老師喊倒計(jì)時(shí)后。教室里頓時(shí)沸騰起來，民生沸騰，有的同學(xué)唉聲嘆氣，有的同學(xué)則歡呼自己堅(jiān)持了下來，還有的同學(xué)已經(jīng)累倒在桌面上，一動(dòng)不動(dòng)了。
瞧，這個(gè)游戲能考驗(yàn)我們的定力，有趣吧？
我們小學(xué)作文600字 篇8
話說，我們組有四大活寶，接下來，就讓我一一為你們介紹。
這第一位活寶啊是我的同桌，她可謂是一位神仙級(jí)的人物，她最大的特點(diǎn)就是條理混亂，而且，還不是一般的混亂，再加上她的學(xué)習(xí)成績不是很理想，所以，她這個(gè)特點(diǎn)就變得尤為突出。
有一次，她問我一道數(shù)學(xué)題，我看她難得這么好學(xué)，便好心跟她講，一開始，我的思路十分清晰，可是，她什么也不知道，問這問那的，答非所問，弄得我都暈了，不知道該怎樣回答，我只好求助我的好朋友，可我們倆雙雙敗下陣來，后來，我只好向我們組的人求救，人多力量就是大，在我們組的人輪番講解下，她終于明白了這一道題，終于可以消停會(huì)了。
這第二位活寶呢是一位男同學(xué)，他呢酷愛唱歌，閑得沒事就好哼上兩句，時(shí)不時(shí)就從嘴里蹦出幾句歌詞來，上課也不例外，而且，不論什么類型的他都唱，他還唱過戲曲呢。那是我們組第一次聽他唱歌，那是在數(shù)學(xué)課上，因?yàn)槲覀兘M的'人少，坐的很緊湊，所以我們組的人都聽見了，都忍不住的要笑出來了。
這第三位活寶呢就是我們組公認(rèn)的多動(dòng)癥患者，為什么？就因?yàn)樗险n老師說話，插嘴，而且，課上老是閑不住，總要玩點(diǎn)什么，動(dòng)動(dòng)鉛筆盒，玩玩筆啊，手就是閑不住。在他在我前面的時(shí)候，上課起來回答問題什么的，總是左右來回晃，直讓人心煩。
這第四位可厲害了，她練的可是嘴皮子功，無論是誰和他吵架，都必須甘拜下風(fēng)，他的嘴皮子一動(dòng)起來，和唐僧到時(shí)有一拼。
這就是我們組的活寶，怎么樣，你們組呢？
我們小學(xué)作文600字 篇9
我們的班主任姓啥不好，偏姓盧，而且人長得又瘦又高，這讓班上的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”逮著了機(jī)會(huì)，居然給他起了個(gè)外號(hào)叫“蘆桿”!
沒幾天，就有同學(xué)將這事報(bào)告了盧老師，誰知老師卻笑嘻嘻地說：“蘆桿好啊，開的蘆花可美啦�！边@下教室里的氣氛緩和了許多。盧老師又接著說：“不過我看大家別叫我蘆桿，因?yàn)槲也粫?huì)開花�！贝蠹冶欢旱霉笮�，從此再?zèng)]有人提起“蘆桿”了。
要說盧老師的風(fēng)趣幽默，同學(xué)們天天都能“享受”到。那天課間，我們幾個(gè)“偵探迷”聚在一起談?wù)摳柲λ�，盧老師在一旁插了一句：“福爾摩斯的助手是誰?”我脫口而出：“華生�！薄皩�(duì)啊，花生�！北R老師一本正經(jīng)地說道。這一說不打緊，周圍的同學(xué)全笑了起來，有的把眼淚都笑出來了，盧老師這么搞笑的聯(lián)想，太出乎大家意料了!這一笑讓我們忘記了學(xué)習(xí)的緊張，感覺特別輕松!
盧老師數(shù)學(xué)教得好，輔導(dǎo)同學(xué)們的文藝表演也是一流的。體育活動(dòng)課上，還經(jīng)常跟我們一起打球，有時(shí)打籃球，有時(shí)打羽毛球。尤其打籃球時(shí)，盧老師更顯得生龍活虎。我們幾個(gè)“小嘍啰”屁顛屁顛地幫他撿球，不時(shí)還會(huì)發(fā)出“哇!”“哇噻!”“好酷哇!”的.贊嘆，因?yàn)楸R老師幾乎每球必進(jìn)，絕對(duì)是個(gè)“神投手”!
盧老師是一個(gè)有心人。無論多忙，每天晚上他都會(huì)把生活中的事情或感悟變成文字寫進(jìn)博客里。我喜歡看他的博客，里面的文章可豐富了，有關(guān)于教育教學(xué)的，有記錄同學(xué)們課內(nèi)外活動(dòng)的，還有他自己的讀書體會(huì)……盧老師是時(shí)時(shí)把我們放在心上，時(shí)時(shí)像哲人一樣在思考啊。于是，我對(duì)盧老師更多了幾分敬佩。
告訴你一個(gè)最新消息，盧老師剛剛被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”啦!真希望盧老師一直做我們的班主任!
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