有關(guān)知了小學(xué)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的知了小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
知了小學(xué)作文 篇1
知了知了
一聲高過(guò)一聲
知了知了
一聲歡起一聲
知了知了
你到底知道什么
一口一個(gè)知了知了
知了知了
感覺(jué)你就是
世界上那個(gè)萬(wàn)事通
知了知了
大熱天的
你唱個(gè)不停
是什么讓你這樣高興
知了知了
你的生活充滿(mǎn)了歌聲
你的`生活充滿(mǎn)了笑聲
知了知了
你美妙的歌聲
一直在我的耳畔縈繞
知了知了
當(dāng)我離開(kāi)小樹(shù)林
回到城市中心的高樓
我感覺(jué)我的身體里
已經(jīng)藏進(jìn)了一只知了
在不停地唱著
知了知了
知了小學(xué)作文 篇2
“知了……知了……知了”，池塘邊、門(mén)前的樹(shù)上、路邊的樹(shù)上，知了一直叫個(gè)不停。今天太熱，熱的人們不想出門(mén)，熱得螞蟻不想搬家，熱得小草不想鉆出地面，我想知了也是熱的叫個(gè)不停吧……當(dāng)然，家里可比外面涼快，可那知了吵得人——心煩呀！
藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，我和弟弟拿著自制“捕知了網(wǎng)”來(lái)到外婆家門(mén)前的棗樹(shù)下，外婆家棗樹(shù)長(zhǎng)的非常茂盛，很多枝枝椏椏交錯(cuò)在一起——郁郁蔥蔥、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，知了的藏身之處到底在哪呢？是在樹(shù)枝干上，還是在樹(shù)葉子上呢？我不知道，太陽(yáng)也不知道。
我細(xì)細(xì)的觀察，虧我眼睛精，第一時(shí)間搜到了知了藏身之處，我和弟弟定了定神，小心翼翼將網(wǎng)靠近知了身邊，誰(shuí)知由于我的粗心大意，沒(méi)注意腳步下一塊大石頭，摔了一跤并大叫一聲，弟弟手一抖，竟捕錯(cuò)了目標(biāo)，把快要捉到手的知了給嚇跑了�！鞍�！都怪我不好”，弟弟也感到惋惜。
只有尋找下一個(gè)目標(biāo)了，可是第一次簡(jiǎn)單，第二次就難嘍！目標(biāo)要么太高，要么在雜草叢生的地方，無(wú)立足之處，難啊！突然，弟弟輕聲叫了聲“姐”看電線(xiàn)桿上有一只知了哦。
我急忙奔過(guò)去，這次弟弟換了一個(gè)大網(wǎng)，把小網(wǎng)給我，現(xiàn)在兩面夾機(jī)，天網(wǎng)恢恢，那知了是不會(huì)再逃的了，我們小心翼翼的靠近、靠近……耶！成功了，一只大大的知了被我們成功捕獲。
剛捕的`知了還不太樂(lè)意，扯著嗓子高歌那唐老鴨似地歌：“知了、知了、知了、知了、知……了”哎真有點(diǎn)難聽(tīng)，可它就這嗓門(mén)，能怎么辦了？再來(lái)看看這丑陋的面止，心里難受�。≌嫦虢o它做個(gè)變形手術(shù)，”長(zhǎng)得丑、歌唱的難聽(tīng)”真不知道剛才是什么促使我將它捕獲。
“知了、知了、知了、知……了”，雖然它歌唱的難聽(tīng)，但我還是慶幸，第一次捉知了，竟然有收獲，此時(shí)地心情還是挺高興的哦。
知了小學(xué)作文 篇3
暑假的一天，天氣格外好，萬(wàn)里碧空飄著幾朵棉花似的白云。我和村里的玉玉、小胖等幾個(gè)小伙伴，一起拿著一根帶網(wǎng)的竹竿、塑料袋，迎著紅日，興高采烈地來(lái)到村外的一片樹(shù)林里網(wǎng)知了。
啊，樹(shù)林真大呀！巨人似的白楊樹(shù)郁郁蔥蔥，遮天蔽日。樹(shù)上的小鳥(niǎo)在歡快地跳舞，知了“吱吱”地叫個(gè)不停，好像在為小鳥(niǎo)奏樂(lè)。
我們走到一棵聲音最大的楊樹(shù)下，抬頭細(xì)看，果然有幾只知了。我小心翼翼地把長(zhǎng)竹竿上的網(wǎng)向知了移去，不料由于手不穩(wěn)，竿子觸動(dòng)了周?chē)臉?shù)枝，竟把知了嚇跑了。有經(jīng)驗(yàn)的玉玉著急地說(shuō)：“網(wǎng)知了一定要有耐心，眼要準(zhǔn)，手要穩(wěn)，如果你不小心碰著樹(shù)枝、樹(shù)葉，就會(huì)把知了嚇跑了。我來(lái)！”她接過(guò)竿子，把網(wǎng)慢慢靠近另一棵樹(shù)上的一只知了，那愚蠢的'知了，還沒(méi)醒過(guò)來(lái)，就成了玉玉的網(wǎng)中囚�！熬W(wǎng)到了，網(wǎng)到了！”我們高興地叫起來(lái)。
我們照著玉玉的做法一個(gè)個(gè)地輪流網(wǎng)。我把網(wǎng)靠近知了，一使勁，那笨家伙還在“知了、知了”地叫，就被我逮住了，我高興地手舞足蹈。一會(huì)兒，我們便網(wǎng)了很多知了。
太陽(yáng)高照。我們提著一兜子知了，滿(mǎn)載而歸。路上，花兒在向我們微笑，小鳥(niǎo)在向我們歌唱。他們好像都在為我們的成功喝彩！
啊，今天，我不僅逮了很多知了，還學(xué)到了逮知了的知識(shí)，真是太高興了。
知了小學(xué)作文 篇4
今天，我在爺爺家看電視，突然，一個(gè)“吱----”的聲音嚇得我躲到被子里去了。我在被子里想：是啥東東？和鬼哭狼嚎一樣，難聽(tīng)死了。我想啊想啊終于想出來(lái)了，原來(lái)是一只蟬在叫。我想抓來(lái)幾只來(lái)玩玩。這可是好事，為樹(shù) 除害，除暴安良。
想知道怎么抓捉知了的嗎？讓我來(lái)告訴你吧，我準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)炳的網(wǎng)去抓，不過(guò)光拿著網(wǎng)去抓是不行的，必須想辦法，正所謂不能硬拼， 必須智取。因?yàn)樗木X(jué)性很高。所以，我先拿一根長(zhǎng)竹棍去試探一下是不是隔幾厘米就飛了。
于是，我就到一棵樹(shù)前試探了一下，根本不一樣，知了要打中了才飛走。這，這，這，捉幾只知了簡(jiǎn)直是易如反掌。我就輕輕地來(lái)到另一棵樹(shù)前，舉起網(wǎng)子，高過(guò)知了，從上往下猛的.一蓋，哈哈，一下子就套住了兩只。我樂(lè)滋滋地拿著知了回去了。
回到家里后我把知了的一只腳給綁起來(lái)，還有一只我回頭就不見(jiàn)了，算了，有一只已經(jīng)不錯(cuò)了。我把捉知了放在桌子上，拿一個(gè)篩子蓋著。我就繼續(xù)看電視嘍。
知了小學(xué)作文 篇5
“高蟬多遠(yuǎn)韻，茂樹(shù)有余音。”窗外知了的叫聲此起彼伏，那動(dòng)聽(tīng)的叫聲吸引著我們，于是，老師帶領(lǐng)我們?nèi)プ街肆恕?/p>
我們一邊走一邊聽(tīng)知了的叫聲，最終，確定了方位——一棵老樹(shù)下面。我們?cè)跇?shù)下搜索著。終于，透過(guò)茂密的樹(shù)葉，我們發(fā)現(xiàn)了一只知了，它正趴在樹(shù)枝上唱著歡歌呢。我們決定要逮住它。小伙伴正要拿網(wǎng)捉它的時(shí)候，被邊上的'同學(xué)叫住了。原來(lái)，這只知了呆的位置不利，全是樹(shù)枝和樹(shù)葉，用網(wǎng)很難捉住。為了保證能抓住它，我們只好請(qǐng)老師來(lái)幫忙了。只見(jiàn)老師先把網(wǎng)慢慢地伸向知了，然后看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一網(wǎng)蓋下去，那只知了被捉住了。我們高興極了。我心想，如果這是一只雄知了，那該多好呀，可惜不是。老師也有點(diǎn)失望地說(shuō)：“這只是一只雌知了�！�
我們繼續(xù)去找知了。這時(shí)，唐夢(mèng)怡大喊：“這兒有一只知了！”
我們近前一看，嘿！真是一只大知了！
我們正準(zhǔn)備動(dòng)手的時(shí)候，老師連忙攔住說(shuō)：“這只知了位置很低，不仿用手來(lái)抓吧。”從沒(méi)碰過(guò)知了的我可不敢上前去抓的，只好看其他伙伴了。只見(jiàn)許欣逸把雙手往知了那兒靠攏，突然手一合，結(jié)果竟然沒(méi)抓到那只知了。只聽(tīng)旁邊的計(jì)星大喊：“掉地上了！掉地上了！”大家趕緊登下身子，七手八腳地扒開(kāi)地上的草。真的！那只知了正在草叢里撲棱著翅膀想飛走呢！許欣逸一把就把它抓了起來(lái)，放進(jìn)了籠子。它在那里和另外一只開(kāi)始了比飛。
太陽(yáng)快西沉的時(shí)候，我們才帶上戰(zhàn)利品，依依不舍地返回。一路上，知了聲依然連綿不絕……
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