小學(xué)作文600字3篇[實(shí)用]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)作文600字 篇1

　　馬克思說(shuō)：“奮斗就是幸福！”看到這句話，在我生活學(xué)習(xí)中，戰(zhàn)勝困難的往事一幕幕出現(xiàn)在我眼前……

　　在四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師在黑板留了幾題奧數(shù)題讓我們做。當(dāng)時(shí)，我傻了眼，因?yàn)槲覍?duì)奧數(shù)題簡(jiǎn)直是搟面杖吹火，一竅不通，更別提解答了。這時(shí)老師親切的話語(yǔ)在我耳邊響起：“困難并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的信心！”于是，我仔細(xì)的看題目。題目中只寫(xiě)了甲和乙的`倍數(shù)關(guān)系和差，其他的都沒(méi)說(shuō)。哎呀！我可真是老虎吃刺猬，無(wú)處下手啊！這時(shí)，我瞟了一下書(shū)本，“解方程”這幾個(gè)字映入我眼簾。頓時(shí)。我茅塞頓開(kāi)，不由得拍了幾下后腦勺，說(shuō)：“對(duì)呀！我怎么就沒(méi)想到�。　苯又�，我想了想，寫(xiě)下了方程式，認(rèn)認(rèn)真真的計(jì)算了幾遍，然后在本子上寫(xiě)下了答案，又懷著忐忑不安的心情把本子拿給老師看。老師看完后，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你真棒��！懂得用所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解答，真是不簡(jiǎn)單。”聽(tīng)了老師的話，我高興極了，腳像安上了彈簧，不停的跳，畢竟，我用自己的實(shí)力戰(zhàn)勝了困難！

　　還有一次，老師帶我們?nèi)デ镉�，途中要過(guò)一座只有碗口粗的橋，我站在岸上，眼睛望著橋下那流的很急的河水，心里不由得打起了小鼓：過(guò)去吧！又怕一不小心掉進(jìn)河里成了“落湯雞”；不過(guò)去吧！又怕被同學(xué)們嘲笑……不一會(huì)兒，同學(xué)們都走過(guò)對(duì)岸了，只剩下我了，沒(méi)辦法，我只得咬咬牙，小心翼翼的走在橋上，心里害怕極了……終于，我走過(guò)橋了，吁了一口氣，身上像放下了重?fù)?dān)一樣輕松！

　　困難像一座大山，只有勇敢者才能攀上頂峰；困難像一條河流，只有勇敢者才能走到對(duì)岸……但是，如果你一遇到困難就退縮，那么你將成為永遠(yuǎn)的失敗者。只有面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，才能體會(huì)到成功后的喜悅！

小學(xué)作文600字 篇2

　　 Hello!大家好！在下給各位請(qǐng)安了，……廢話不多說(shuō)，你應(yīng)該還不知道我是誰(shuí)吧？沒(méi)錯(cuò)！就是在下——書(shū)包。

　　 說(shuō)起我來(lái)，你可能會(huì)不屑一顧：“不就是個(gè)破爛書(shū)包嘛，有什么了不起的！哼，我才不稀罕！”如果你真是這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們書(shū)包家族啊，個(gè)個(gè)可都是“頂級(jí)”的“知識(shí)分子”……瞧你用那種鄙視的目光看著我干嘛？質(zhì)疑我說(shuō)的話？別不信，那我?guī)�你到“�?shū)包家族”走一番吧！

　　 我們，個(gè)個(gè)體積龐大，四肢發(fā)達(dá)，但頭腦并不簡(jiǎn)單，看吧——?dú)v史、地理、生物……這些知識(shí)全在我們的'大腦里，帶到主人面前；琴棋書(shū)畫(huà)雖不精通，但也略知一二，當(dāng)然這都是我主人的功勞……聽(tīng)我一口一個(gè)“主人”“主人”的叫，你應(yīng)該聽(tīng)煩了吧，好了，廢話不多說(shuō)，我?guī)�你�?lái)看看我和主人在一起的日子吧！

　　 早晨，主人把我背起，走在上學(xué)的路上，我四處張望，一邊與我的同類(lèi)打招呼，一邊在尋找新的朋友，看了許久，眼睛都花了，還是沒(méi)有交到新朋友……學(xué)校課間里，我只能眼巴巴的望著主人和她的小伙伴，但我是多么想和她們一起玩��！

　　 終于熬到了中午，主人放學(xué)了，可以回家了，但令我沒(méi)有想到的是，主人一回到家，就順手把我一扔，我摔在了椅子上，“哎呦！我的背�。√鬯牢伊�！”我在心里大聲的叫著，無(wú)奈的是，主人聽(tīng)不見(jiàn)，嗚嗚嗚嗚~我的淚水流了出來(lái)。主人，你不想想，我，不會(huì)疼的么？

　　 主人有時(shí)對(duì)我壞，有時(shí)又對(duì)我非常好。周末時(shí)，她還會(huì)幫我洗澡。哇!多舒服，多愜意！那感覺(jué)真好！主人有時(shí)還會(huì)幫我減輕負(fù)擔(dān)——把一些沒(méi)有用、平時(shí)用不上的書(shū)拿出來(lái)，這樣我就不會(huì)覺(jué)得累了！真好！我心想：主人，你要是永遠(yuǎn)對(duì)我這么好，那就好了……

　　 這就是我，是一個(gè)討主人喜歡的，有一個(gè)待我時(shí)好時(shí)壞的主人的，就是我。聽(tīng)了我的“介紹”，你喜歡我嗎？

小學(xué)作文600字 篇3

　　藍(lán)藍(lán)的天空白云飄,白云下面我們跑.我迎著東方的一縷陽(yáng)光。走進(jìn)啦充滿智慧,書(shū)香味十足的我的美麗的校園，雙橋小學(xué)。我們的校園非常漂亮,接下來(lái)，我?guī)�你參觀一下我們美麗的校園吧。

　　走到校園門(mén)口，我們首先看到的是雙橋小學(xué)幾個(gè)醒目的大字。正前方是是升國(guó)旗的旗臺(tái),臺(tái)上豎著高高的不銹鋼旗桿兒,旗桿上有一面無(wú)色紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，那是祖國(guó)的象征。每周一清晨，我們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍在國(guó)旗下舉行升旗儀式。全體師生懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，充滿智慧和希望的少先隊(duì)員站在操場(chǎng)上，向五星紅旗行注目禮。

　　學(xué)校門(mén)口有一座書(shū)本兒疊加起來(lái)的噴泉。噴泉的照型是學(xué)校書(shū)香校園的.特色，源源不斷的水源，預(yù)示著書(shū)本兒提給我們新的知識(shí)，我們可以盡情的遨游在知識(shí)的海洋里.噴泉是用參次不齊的紅皮兒書(shū)摞起來(lái)的,最上面的一本兒書(shū)，有個(gè)小小的噴頭兒,最下面的那本書(shū)前面有一個(gè)有一水池,池子的最底下有許多五顏六色的小石頭,水從最上面的小噴頭里噴出來(lái)，像一顆顆透明的珍珠,珍珠般的小水珠落到五顏六色的小石頭上,不一會(huì)兒池子里噴滿了水,水泛起了一層層波紋,明媚的陽(yáng)光灑在水上閃閃發(fā)出銀色的光.

　　北面的墻上呈現(xiàn)出學(xué)校近年來(lái)的成長(zhǎng)歷程,被稱為閃光的足跡.每天經(jīng)過(guò)此處，我都會(huì)不由自主地觀看墻上的照片。我感覺(jué)每一個(gè)字都是那么的熟悉。我更加熱愛(ài)我美麗的校園.

　　無(wú)論我身在何方，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我美麗的校園，雙橋小學(xué)。因?yàn)樗�是我的母校，我�?huì)永遠(yuǎn)把她留在我的心中。

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