實(shí)用的我們小學(xué)作文錦集五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我們小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們小學(xué)作文 篇1
在我們班里，我們怕的不是老師，不是值日，而是我們的“辣子”班長(zhǎng)——丁雨杉。
她有一雙水汪汪的眼睛，雖然不大，但是也挺漂亮的。一對(duì)彎月似的眉毛，她很高，胖胖的，挺可愛(ài)的。
為什么要叫她“辣子”班長(zhǎng)呢？因?yàn)樗銎鹗聛?lái)都是火辣辣的，所以我們我們都叫她辣子班長(zhǎng)。她還能把班上的那些不聽(tīng)話(huà)的男生整得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，男生們一看見(jiàn)，就像老鼠見(jiàn)到了貓一樣。
有一次大掃除，同學(xué)們都有活干。她除了干自己的活兒以外，還要檢查我們的`勞動(dòng)成果。她正在巡視的時(shí)候，班上的搗蛋鬼——王海洋站在那里沒(méi)事干。她心想：我就知道你在偷懶，看我不好好教訓(xùn)你才怪呢？
想到這里，她兩步并作一步地走過(guò)去，對(duì)著王海洋大聲喝道：“你的活干完了？”他不但沒(méi)有一絲愧意，反而理直氣壯的說(shuō)：“哼，早都玩了�！卑嚅L(zhǎng)看他這么猖狂，就親自上陣檢查。這時(shí)，王海洋臉上閃出了一絲驚慌。果然，班長(zhǎng)查出了第三個(gè)窗戶(hù)外有灰塵。這時(shí)，王海洋臉通紅通紅的，但還是硬著頭皮說(shuō)：“外邊還得擦？再說(shuō)了，查完之后還得臟�！卑嚅L(zhǎng)氣的，對(duì)他說(shuō)：“要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，你的爸媽來(lái)了，看到這沒(méi)臟兮兮的窗戶(hù)，在加上你的成績(jī)考得不理想，你爸媽肯定會(huì)批你。”他一聽(tīng)這話(huà)，趕快就干起來(lái)了。
這就是我們的“辣子班長(zhǎng)。
我們小學(xué)作文 篇2
今天，我們排練已久的舞蹈《舉手發(fā)言》終于要去諸暨劇院演出了，大家懷著激動(dòng)的心情早早地來(lái)到了學(xué)校，幾個(gè)指導(dǎo)老師也早已在等候我們。她們小心翼翼地為我們化妝：擦粉底、抹胭脂、畫(huà)眉毛、涂唇彩……一切都井然有序地進(jìn)行著。在那一刻，我們也顯得特別的懂事，默默地等待著。沒(méi)過(guò)多久，我們一個(gè)個(gè)都化身成花仙子啦！
在車(chē)上，我們有說(shuō)有笑，各自唱著喜愛(ài)的歌曲，悅耳的歌聲不時(shí)地在車(chē)上飄蕩，仿佛我們是去參加一次快樂(lè)聚會(huì)。我們很快到了演出地點(diǎn)，看著“諸暨劇院”幾個(gè)金光閃閃的.大字，心里有著說(shuō)不出的感受：對(duì)陌生舞臺(tái)的緊張、為終于要表演時(shí)的激動(dòng)；有為苦練要結(jié)束的喜悅……
輪到我們上場(chǎng)了，我們心里像揣著兔子一樣“怦怦”地跳個(gè)不停，但看到吳老師在舞臺(tái)的一角為我們加油、打氣，大家立刻充滿(mǎn)了自信，各自搬著凳子整齊地排好隊(duì)伍走上了舞臺(tái)。當(dāng)燈光聚焦在我們身上時(shí)，我們把最甜美的笑容展現(xiàn)給在場(chǎng)的每一位觀眾，以最輕盈的舞姿翩翩起舞。在那一瞬間，我覺(jué)得我們是如此的美麗，就像鮮艷的花兒跳著歡快的舞蹈，自信優(yōu)雅；就像漂亮的蝴蝶在花叢中，自由飛舞；就像夜晚璀璨的星星，散發(fā)著迷人的光芒……
我們整齊地完成了最后一個(gè)動(dòng)作，臺(tái)下響起了陣陣掌聲！
我們陶醉了！我們成功了！
我們小學(xué)作文 篇3
我們家養(yǎng)了一只小烏龜，媽媽給它起了一個(gè)可愛(ài)的名字——龜太郎。
龜太郎背著堅(jiān)硬的盔甲，背上夾雜著淡黃色和深綠色的條紋。它的腿很短，爪子很尖，嘴巴像鳥(niǎo)嘴，尾巴細(xì)細(xì)的`，像一條小蟲(chóng)子。
龜太郎的膽子很小，每當(dāng)我伸手拉它的小尾巴，或者摸它的腦袋時(shí)，它就迅速把腦袋、四肢和尾巴縮到殼里去，直到過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，它覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)才伸出腦袋，難怪形容人膽小會(huì)用“縮頭烏龜”呢。不過(guò)有時(shí)它又很膽大，如果拿著一支筷子在它眼前晃，它會(huì)冷不丁地張嘴死死咬住筷子，所以你千萬(wàn)不要把手指放在它面前，不然會(huì)很危險(xiǎn)的。
龜太郎非常喜歡吃魚(yú)，如果把小魚(yú)丟到水盆里，它就會(huì)兇相畢露：它爬過(guò)來(lái)咬住小魚(yú)，兩只前爪撕扯著魚(yú)的身子，嘴里還發(fā)出“嘶嘶”的聲音。有一次爸爸買(mǎi)了黃鱔，我為了讓龜太郎有個(gè)小伙伴，就把一條小黃鱔放到水盆里，沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒，小黃鱔竟遭到了“毒手”，它身體的一大半已經(jīng)被龜太郎吞入口中，只剩下一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴留在外面……
龜太郎的生命力很頑強(qiáng)。暑假里的一天，它失蹤了。我們都以為它逃到外面去了，沒(méi)想到兩個(gè)月過(guò)后，我在堆放雜物的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了它，它已經(jīng)奄奄一息了，背上全是灰塵，還有一些細(xì)細(xì)的裂痕。我馬上把它放到水盆，它又恢復(fù)了元?dú)猓埢罨⒌嘏懒似饋?lái)。真不知道在這樣炎熱的天氣里，沒(méi)有吃的喝的它是怎么挺過(guò)來(lái)的！
龜太郎真是值得敬佩的小動(dòng)物，我喜歡它！
我們小學(xué)作文 篇4
我們小區(qū)在昌安立交橋旁邊，有一千六百多住戶(hù)，算是比較大的小區(qū)了。小區(qū)里面樹(shù)木茂盛，環(huán)境幽雅，我很喜歡我們小區(qū)。
早晨，我們小區(qū)邊上的河面波光粼粼非常清澈，河旁的柳樹(shù)葉子碧綠碧綠的，非常嬌翠欲滴。一條條的柳枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的垂在河面像在釣魚(yú)，有的懸掛在半空像女孩的頭發(fā)一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)，走進(jìn)我們小區(qū)還可以看到很多品種各異的樹(shù)木呢！
我們的小區(qū)十分熱鬧，一早上，會(huì)所就有很多人，十分熱鬧。里面大部分都是老人，他們?cè)诟陕锬�？他們大部分都在跳舞，小蝴蝶一樣翩翩起舞；還有一部分在做操和舞劍。會(huì)所天天早上都有人來(lái)鍛煉身體，身體健康是最重要的。
中午，小區(qū)里面人相對(duì)少一些，大家都在吃飯，吃飯睡一個(gè)午覺(jué)，這樣下午才有精神。我們也在吃飯，吃的津津有味的，外面太陽(yáng)也火辣辣地照著大地，地面上溫度很高。只有保安還站在外面堅(jiān)守者自己的崗位，保證小區(qū)的安全和正常秩序。
傍晚，天色已是黃昏，人們吃完晚飯開(kāi)始出來(lái)散步或者鍛煉。小區(qū)會(huì)所門(mén)口開(kāi)始有人跳舞了，有的'人在跑步鍛煉，有的在打羽毛球，有的在會(huì)所下面的游泳館游泳，花壇旁邊還有好多小孩在嬉鬧，小區(qū)里熱鬧極了。
這就是我們的小區(qū)，我為我們的小區(qū)感到驕傲和自豪。我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名建筑師，要造更多很好的房子，讓更多人住進(jìn)我設(shè)計(jì)建造的小區(qū)。
我們小學(xué)作文 篇5
大家好，我是大泊中心小學(xué)的吉祥物——“嘟嘟”。告訴大家一個(gè)喜訊：今年20xx年的國(guó)慶節(jié)，我們校園被國(guó)家評(píng)為“節(jié)能校園”了。歡迎大家來(lái)到我們大泊中心小學(xué)參觀。下面就請(qǐng)大家跟我一起參觀一下我們的節(jié)能校園吧！
現(xiàn)在跟我一起去學(xué)校的“衛(wèi)生角”看看吧！你看到了嗎？在這些衛(wèi)生角“吃”垃圾的是“垃圾節(jié)能機(jī)器人”，他們可以把學(xué)生產(chǎn)生的垃圾吃進(jìn)去，并進(jìn)行分類(lèi)，再產(chǎn)生有用的.能源。
這里是我們學(xué)校的食堂，在這里也有“節(jié)能機(jī)器人”，他們對(duì)我們可用了，我們一起去看看吧！他們?cè)谥形鐚W(xué)生放學(xué)之前，就幫助我們的學(xué)生分好了飯菜，讓學(xué)生既能吃飽又能吃好�？�，那邊是什么呢？原來(lái)是“太陽(yáng)能消毒機(jī)器人”，小朋友吃好了午飯，只要把盤(pán)子往機(jī)器人的嘴巴里一放，從機(jī)器人的手里出來(lái)之后，盤(pán)子就是干干凈凈的了，既節(jié)約了水資源，又節(jié)省了人力，可謂“一舉兩得”。
下面再讓我們?nèi)タ纯磮D書(shū)館吧！看，我們已經(jīng)到了，這里擺放著“書(shū)本節(jié)能機(jī)器人”。你們不要小看它們，它不僅是我們學(xué)生的好幫手，還是數(shù)木得救星呢！學(xué)校在圖書(shū)館里安放了六臺(tái)這樣的機(jī)器人，一個(gè)年級(jí)一臺(tái)。有的同學(xué)書(shū)本爛了，可以把書(shū)從機(jī)器人的嘴巴里放進(jìn)去，按一下按鈕，新書(shū)就會(huì)從出口出來(lái)，不過(guò)書(shū)本里面學(xué)生寫(xiě)的東西也不會(huì)改變。學(xué)期結(jié)束之后學(xué)生的舊書(shū)放進(jìn)去，吐出來(lái)的就是我們下學(xué)期用的新書(shū)了。你說(shuō)神奇不神奇？
照這樣計(jì)算，我們的學(xué)校一年為地球節(jié)約了多少能源，減輕了多少負(fù)擔(dān)，大家可以算一算，“校園節(jié)能機(jī)器人”的功勞可是了不起呀！快到我們的學(xué)校——大泊中心小學(xué)來(lái)參觀吧！
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