學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字

時(shí)間：2026-03-14 04:39:42 小學(xué)生作文

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字集錦10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字集錦10篇

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字篇1

　　我家附近有兩棵櫻花樹(shù)，每逢春季來(lái)臨，樹(shù)枝上總是開(kāi)滿了一簇簇潔白的花朵。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那花真密啊，密得看不到一點(diǎn)縫隙；那花真白啊，白得像天上的白云；那花真美啊，美得像廣寒宮里嫦娥的笑靨。走近櫻花樹(shù)，驀然發(fā)現(xiàn)櫻花的顏色并不是全白的，它的花瓣是白的，花蕊卻是淡黃的，有許多蜜蜂跳著桑巴舞在花叢中飛來(lái)飛去，留下一樹(shù)嬉笑的`影。滿枝的櫻花簇?fù)碇�，更是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的意境，聽(tīng)得見(jiàn)風(fēng)拂過(guò)的低語(yǔ)；看得見(jiàn)雨滋潤(rùn)的痕跡；這樣喧鬧而富有生命的含義。面對(duì)這樣一樹(shù)花，才恍然覺(jué)得“春在枝頭已十分”。開(kāi)滿花的櫻花樹(shù)倒映在水中，水中的小魚(yú)都不約而同地從四面八方游過(guò)來(lái)，圍著水中的花影打轉(zhuǎn)，仿佛也能懂得花開(kāi)的喜悅。

　　開(kāi)到酴蘼花事了，小園香徑。徘徊幾遭，那落滿一地的櫻花，分明比當(dāng)年樹(shù)上多了幾縷殷紅，莫不是它在下落的那一瞬，羞紅了臉頰？

　　櫻花是日本的國(guó)花，聽(tīng)說(shuō)日本人在春季都要全家一起出去觀賞櫻花，體驗(yàn)櫻花的美。不由得想起村上春樹(shù)所說(shuō)的那句“小確幸”，這樣微小但確實(shí)的幸福。富士山腳下的櫻花林是世界上公認(rèn)的櫻花最佳觀賞地�；蛟S有一天，我長(zhǎng)大，到日本觀賞富士山腳下的櫻花。但是，還會(huì)不會(huì)有今天的心境？

　　這一樹(shù)的櫻花，就這樣充盈了整個(gè)春季，在心底盛放。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字篇2

　　就像流星滑過(guò)天空，一個(gè)學(xué)期在不知不覺(jué)中度過(guò)了。

　　在散學(xué)的中午，馬老師公布語(yǔ)文期終考的成績(jī)，出乎欲料我竟然考了有史以來(lái)最差的成績(jī)——85分，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的腦袋嗡嗡作響，感覺(jué)一個(gè)地雷埋在我的腦子里快要爆炸了，我努力使自己保持冷靜，不希望自己哭起來(lái)而讓大家擔(dān)心，但把傷痛埋在心里只會(huì)讓自己更痛苦。腦子里飛著85這個(gè)字眼。拿到試卷后，發(fā)現(xiàn)作文扣了10分，這犯了我的大祭，這個(gè)分?jǐn)?shù)使我感到不滿，十分痛恨自己因?yàn)闆](méi)看清題目離了題而受到了懲罰，使自己的95分拉到了85分，如果當(dāng)時(shí)我注意著點(diǎn)題目認(rèn)真讀題就好了；如果我當(dāng)時(shí)寫(xiě)完了把試卷檢查一遍就好了，為什么沒(méi)有做，為什么我會(huì)這么神經(jīng)大條而錯(cuò)過(guò)了題目中的幾個(gè)字眼？

　　我心里在滴血，在流淚，但表面上卻強(qiáng)忍著淚。有些男同學(xué)在我耳邊叫著：“85，85，85……”我十分生氣，惱羞成怒，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，順便在某個(gè)起哄的男生背上重重的`拍了幾下。我試圖想冷靜下來(lái)但我做不到，我冷靜不下來(lái)，只能任由眼淚流下來(lái)……

　　當(dāng)我面對(duì)爸爸時(shí)，我心中有許多的無(wú)耐，我時(shí)在沒(méi)有辦法張口說(shuō)出自己這不堪入目的成績(jī)，我撲到爸爸的懷中，哭了起來(lái)，對(duì)自己的一時(shí)心急慚愧不已，事后反醒了自己的過(guò)矢。

　　我經(jīng)歷了這次失敗，我決定重振旗鼓，下學(xué)期一定好好學(xué)習(xí)，不讓自己、父母、老師和支持我的同學(xué)失望！

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字篇3

　　我慢慢地走進(jìn)了鄉(xiāng)村。映入眼簾的是一些低矮的屋檐、寬闊的土地、藍(lán)藍(lán)的天空、清新的空氣，像一個(gè)純凈的少女一樣，沒(méi)有污染，使人心曠神怡。

　　走著走著，我看見(jiàn)了一所屋檐低矮的茅草屋，緊靠著一條潺潺流淌的小溪。溪邊是一些好奇心很強(qiáng)的小草，急著看外面的世界。

　　屋里，一對(duì)幸福恩愛(ài)的的白發(fā)老夫妻很親熱的坐在一起，一邊喝酒、一邊聊天：“你看我們一家五口多么幸福、和睦、安逸啊。我們老了，孩子們就幫我們干活！對(duì)了，老伴，我們的大兒子也老大不小了，是不是該找個(gè)媳婦了！”雖然他們說(shuō)的是吳地口音，但從語(yǔ)氣來(lái)聽(tīng)，肯定是很幸福。

　　我從他們的對(duì)話中，聽(tīng)到了他們是五口人，那么，除了他們兩個(gè)人，他們應(yīng)該還有三個(gè)兒子。我的目光再次開(kāi)始尋找起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，他們的三個(gè)兒子就被我找到了：大兒子在溪的東邊給豆子除草；二兒子坐在家門口編織雞籠；小兒子最可愛(ài)，正趴在地上，腳一動(dòng)一動(dòng)的'剝蓮蓬呢！大兒子的一鋤頭，就是為了讓人們吃上更好的豆子；二兒子的每一步做的都很精細(xì)，旁邊的老母雞靜靜的看著二兒子，生怕打擾了二兒子；小兒子雖然很小，但他那可愛(ài)天真的模樣，誰(shuí)看了，都會(huì)喜歡的。

　　著清新的鄉(xiāng)土氣息，濃郁的生活情趣、天真爛漫的孩童，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字篇4

　　誠(chéng)信，是每一個(gè)人必須具備的條件，是中華人民、炎黃子孫品德的基礎(chǔ)。如果不信守承諾，那么，也就得不到別人的信任，所以，我們從小就要養(yǎng)成講誠(chéng)信的好品德。

　　想必，同學(xué)們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《曾子殺豬取誠(chéng)信》這個(gè)故事吧！故事中的主人翁曾子就是一個(gè)非常守信用的.人。故事的內(nèi)容是這樣的：一天，曾子外出，妻子帶著兒子待在家里。妻子要出去買菜，可兒子不給，說(shuō)：“媽媽，你去買菜可以，但是，我要吃肉！”妻子為了可以早些擺脫兒子上街買菜，便對(duì)兒子說(shuō)：“乖孩子，讓媽媽去買菜，回來(lái)時(shí)，一定給你帶肉吃好嗎？”兒子高興地跳了起來(lái)�？墒牵�(dāng)妻子回來(lái)時(shí)，并沒(méi)有給兒子帶肉吃。曾子知道了這件事，便指責(zé)妻子到：“你怎么能不守誠(chéng)信呢？孩子現(xiàn)在還小，還沒(méi)有辨別是非的能力，什么事情都以我們做榜樣，你現(xiàn)在不守誠(chéng)信，長(zhǎng)大后他也會(huì)和你一樣去欺騙別人！”曾子說(shuō)完，便把自己家剛上膘的小肥豬給殺了，割下肉煮給兒子吃，兒子邊吃肉邊說(shuō)：“大人真守誠(chéng)信，說(shuō)到做到！”曾子聽(tīng)了欣慰的笑了。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，從妻子的不守諾言中，突出了曾子信守承諾的高尚品德，讓我們從中體會(huì)到誠(chéng)信的重要，人與人之間都要守誠(chéng)信，這個(gè)世界才會(huì)是充滿鮮花與愛(ài)的人類家園。

　　同學(xué)們，讓們守住誠(chéng)信的陣地，讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字篇5

　　小學(xué)已經(jīng)五年了，也許某一天有個(gè)人會(huì)問(wèn)我：面對(duì)失敗、痛苦，你有選擇“堅(jiān)強(qiáng)”嗎?對(duì)此，我的回答是：是的，我選擇了“堅(jiān)強(qiáng)”。

　　張海迪癱瘓了，但這并沒(méi)有使其失去了生活的希望，反而更刻苦更努力了。期中考試英語(yǔ)的成績(jī)出來(lái)了。擔(dān)任英語(yǔ)課代表的我之前連續(xù)三個(gè)單元都考到 90分以上，可是這一次卻只考了87分。當(dāng)賈老師站在講臺(tái)上報(bào)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我看到同學(xué)們們都用驚訝的眼神看著我，似乎懷疑我之前三次單元考試作弊了。我快速得低下了頭，心里在不斷的'責(zé)怪自己：怎么才只考了這么一點(diǎn)分?為什么之前的單元試卷都能考到90分以上，而這次的期中考試卻考不到呢?豆大的淚珠從我的臉上劃了下來(lái)。

　　發(fā)試卷了，我把自己試卷上錯(cuò)的題目都看了一遍，其實(shí)這些題目都可以答對(duì)的，可是卻因?yàn)樽约旱氖韬龆Х帧ＵZ(yǔ)音的兩個(gè)空根本就不應(yīng)該錯(cuò)，我只要再多讀一遍就能選出來(lái)了，但我卻只是一味的追求快，做好了也不認(rèn)真檢查;閱讀理解就更不應(yīng)該了，兩道難的題目都理解了，可是還有三道題目文中都可以找到原句，卻還是錯(cuò)了;最后一道單詞拼寫(xiě)就別說(shuō)了，“出租汽車”我都拼錯(cuò)了，而且考試之前我還復(fù)習(xí)過(guò)呢，背得滾瓜爛熟，可一到考試的時(shí)候就拼錯(cuò)了。

　　我不爭(zhēng)氣的眼淚再次出來(lái)了，但我并沒(méi)有讓它流下來(lái)，因?yàn)槲矣X(jué)得張海迪即使癱瘓了也依然和正常人一樣生活，而我呢，不過(guò)就是英語(yǔ)考試考砸了，卻覺(jué)得天要塌下來(lái)似的，為什么張海迪能夠堅(jiān)強(qiáng)而我卻不能呢?所以，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，不再哭泣了。

　　這是我的回答，那么你對(duì)“面對(duì)失敗、痛苦，你有選擇‘堅(jiān)強(qiáng)’嗎?”這個(gè)問(wèn)題的回答是什么呢?

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字篇6

　　剛一放暑假，媽媽就帶我到凱旋城拜訪她的一個(gè)朋友。當(dāng)我們?cè)诨貋?lái)的路上，我在人工湖中看見(jiàn)了一片黑黑的東西在水中游。我走過(guò)去一看，原來(lái)是許許多多的小蝌蚪在水中歡快的游來(lái)游去。我細(xì)細(xì)地觀察它們：黑黑的.，小小的，滑滑的，大大的腦袋，細(xì)細(xì)的尾巴，可愛(ài)極了！

　　這些可愛(ài)的小生命，給了我一個(gè)想法，就是捉住它們。我先在湖邊的沙灘上找到了一個(gè)廢塑料瓶。然后，我脫下鞋子，小心翼翼地走入水中。哇，湖水好涼呀！冰涼的水頓時(shí)從我腳底將涼意一絲絲地運(yùn)送如我的體內(nèi)，這也使我一下精神百倍。因?yàn)楹兹蛆Z卵石也全是青苔，所以我走路的速度也慢了許多。我先悄悄地走向一大群聚集在角落的蝌蚪，誰(shuí)知這小蝌蚪比我還機(jī)靈，一溜煙就游走了，我望著它們離去的背影，看著它們一翹一翹的小尾巴，心中暗下決心，我一定會(huì)抓住你們的！接下來(lái)我又布下“天羅地網(wǎng)”可都沒(méi)有用。

　　我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。我想：每個(gè)鵝卵石之間都有縫隙，里面有許多小蝌蚪，我只要用手回住從鵝卵石中通向湖中的三個(gè)面，留一個(gè)面不圍,就可以輕而易舉地抓住小蝌蚪.我用這個(gè)方法抓住十幾條小蝌蚪,不到半個(gè)小時(shí)我的瓶子就像刷了油漆一樣黑了.正準(zhǔn)備滿載而歸時(shí),媽媽卻說(shuō):” 蝌蚪是人類的朋友,長(zhǎng)大以后它們能幫人們捕捉害蟲(chóng).你要將它放回去,它們才能健康,快樂(lè)的成長(zhǎng).”我聽(tīng)后若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,于是便戀戀不舍地將它們放回了家.

　　蝌蚪進(jìn)入水中后, 快樂(lè)地向我搖了搖尾巴,好象在對(duì)我說(shuō):”謝謝你了!”我看后一陣喜悅涌上心來(lái),雖然我沒(méi)有了小蝌蚪,但是我明白了只有和動(dòng)物做朋友,這個(gè)世界才能和諧,美滿.

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字篇7

　　張老師有一頭烏黑的頭發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下還閃著金光；高高的鼻梁上搭著一副眼鏡，掖下總是夾著一兩本作業(yè)或課本，身上還有一股淡淡的香味。

　　有一天，在戶外活動(dòng)的我們正玩得高興，天上忽然下起雨來(lái)，頓時(shí)狂風(fēng)大作，烏云滿天，雨一滴一滴往下落，一滴比一滴急，一滴比一滴大。我們急忙往教室里跑，你推我搡。忽然，不知誰(shuí)踩了我腳，我疼得“哇”一聲叫起來(lái)。抬起腳剛想揉一揉，又不知道誰(shuí)猛得推了我一下，我便一個(gè)跟頭摔倒在地，手上火辣辣的疼。很快，我就哭了起來(lái)，同學(xué)們一邊安慰我，一邊七手八腳把我抬進(jìn)了教室。

　　到了教室，我趴在桌子上哭，張老師也聞迅跑來(lái)了，看了看我的手和膝蓋，原來(lái)只是擦破了皮。張老師趕忙用清水給我洗了洗傷口周圍。貼上了一塊創(chuàng)可貼，可我還在無(wú)病呻吟，不停地哭。張老師就摸了摸我的辮子，溫柔地說(shuō)“好靜涵，不哭了，沒(méi)事了�！闭Z(yǔ)氣沒(méi)有摻雜著一絲斥責(zé)，“咱不掉金豆豆了，金豆豆很值錢啊，同學(xué)們都來(lái)?yè)屃嗽趺崔k？不如讓它藏在眼睛里吧！咱們自己留著�！�

　　這話把我逗笑了，我不留淚了，只是小聲哼哼著。張老師走到窗前，拉開(kāi)窗簾，望著窗外飛速落下的雨滴平靜又帶點(diǎn)嚴(yán)肅地說(shuō)：“你看你一哭，老天也哭了，要是你天天哭，那老天也天天哭，地球可就要發(fā)洪水了，大家都不會(huì)游泳，淹死了怎么辦啊！”

　　我忍不住“撲哧”一聲笑了，同學(xué)們也笑了。只有張老師沒(méi)有笑，她的表情那么嚴(yán)肅而又平靜。

　　“要是你天天哭，那老天也天天哭，地球就要泛濫了，大家都不會(huì)游泳，淹死了可怎么辦呀！”這句話的`含義，我現(xiàn)在才悟懂。張老師是想告訴我干什么事情別太任性，都要堅(jiān)強(qiáng)，一定要為親人，為大家著想。

　　師恩難忘，張老師，您的教誨，我將銘記一生。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字篇8

　　星期三的早晨，我正睡得迷迷糊糊只聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲地說(shuō)：“小懶蟲(chóng)熊鳴非，起來(lái)了！”我暈暈乎乎地從床上爬起來(lái)，刷牙、洗臉。媽媽催著我喝完了牛奶，看我這么慢，就說(shuō)：“快一點(diǎn)，今天我要護(hù)導(dǎo)！”我一聽(tīng)，就匆匆忙忙地?fù)Q好校服，戴好紅領(lǐng)巾。手忙腳亂地穿好鞋，背起書(shū)包，像軍人一樣跟著媽媽沖出了家門。

　　才走了幾步，我就覺(jué)得腳有一點(diǎn)不舒服，但是看到媽媽那么匆忙，我心里也沒(méi)在意。走了一小段，我覺(jué)得越來(lái)越不舒服了，于是低頭往腳上一看。哇！鞋穿反了！我忍不住叫了起來(lái)。聽(tīng)到我的尖叫聲，媽媽停住了腳步。她回頭往我腳上一看，捧著肚子，彎著腰哈哈大笑起來(lái)。走在我們后邊的爸爸滿臉疑惑地走過(guò)來(lái)，看著我的鞋，也笑了。爸爸一邊笑還一邊開(kāi)著玩笑：“熊鳴非呀，真是個(gè)糊涂蛋！”

　　爸爸的.話氣得我頭上“冒煙”。我站在路邊，哭也不是，笑也不是。媽媽忍住笑，說(shuō)：“好了好了，快把鞋換過(guò)來(lái)吧！”為了挽回一點(diǎn)面子，我就叫爸爸給我遮住腳。爸爸彎下腰，輕輕地把我提起來(lái)。我趕緊脫下鞋，飛快地重新穿好。

　　總算解決問(wèn)題了。換好鞋，我頓時(shí)覺(jué)得一陣輕松。可氣的是，爸爸媽媽還是邊走邊笑，一邊笑還一邊唱：“小糊涂，真呀真糊涂……”聽(tīng)了爸爸媽媽唱的歌，我也不好意思地笑了。哎呀！我真馬虎！

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字篇9

　　我們學(xué)校的現(xiàn)在是借在別的學(xué)校上課，所以有一些可沒(méi)法上了，臂如音樂(lè)課、科學(xué)課······前幾節(jié)科學(xué)課都只是讀書(shū)，老師講講習(xí)題來(lái)完成該課，今天卻有別樣風(fēng)采······

　　今天大家又是無(wú)精打采地，但見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)卻打起了精神，抬起了頭看著老師，不不不，不能說(shuō)是看著老師，應(yīng)該是看著老師手里抱的東西。這是一個(gè)大箱子，里面裝著我們很多都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的實(shí)驗(yàn)器材。老師一個(gè)個(gè)地給我們介紹。老師先拿出一個(gè)我們都知道的酒精燈，老師將它點(diǎn)燃，頓時(shí)火焰蹦出來(lái)了，坐在后面的同學(xué)嚇了一大跳，老師給我們解釋道，酒精燈是由4方面組成：燈壺、燈帽、燈芯和燈芯管所組成。老師還說(shuō)火分為三層，三層的顏色也不一樣最外面一層是藍(lán)色的、第二層是紅色的、最后面一層是綠色的，使用酒精燈的要素是，不能用嘴吹滅，必須要用燈帽壓滅。

　　老師又拿出了試管，老師說(shuō)：“試管必須在裝入液體之前消毒，清洗，買回試管來(lái)的時(shí)候會(huì)自帶一個(gè)小毛刷，可以塞進(jìn)去清洗的�！崩蠋熯€裝了點(diǎn)水放在酒精燈上給我們示范了一番，老師拿出了一個(gè)類似于鉗子一樣的木制長(zhǎng)夾子，加在比較上面的部分放在酒精燈上燒，老師隨后把它放在一個(gè)專門冷卻的.放置的地方，等它完全冷卻了之后，清洗完倒扣在裝試管固定木棒上。

　　老師還問(wèn)我們量液體的重量該怎么半，我們齊聲說(shuō)：“用天平秤！”老師表?yè)P(yáng)了我們之后，拿出了天平秤，還有一盒砝碼，老師說(shuō)要稱液體有多重必須要用從輕的砝碼開(kāi)始放起。還講了天平秤與電子天平秤的區(qū)別。

　　反正不管這么的，今天的科學(xué)課還是很有意思的。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字篇10

　　日，此一何奇而偉之寶，其與地山川以燦爛之日，予每一信物、每一物為暖和明。

　　皆曰鼠思疾。日奇?zhèn)ゲ患伲欢�，日非君之，其為人也。君欲專不成�?/p>

　　然而，鼠乃一頑固之徒。其日是己之信。物非有日，其自管不著。其言欲惜日。其日朝著日出頭起者，心喜極矣。其日曬著太陽(yáng)，含之溫暖。其日著美日之詩(shī)，詩(shī)甚眾，甚平常，然皆發(fā)心奧之。蓋以，其自內(nèi)信日為己之。其覺(jué)，若謂日有無(wú)輕與費(fèi)，那是一件甚可畏、愚者。則其易而樂(lè)處著。

　　較而，獅王惱多。獅王以爭(zhēng)一塊地而敗，失面子與尊。其意之自殺，其為取死之道而大費(fèi)苦心。若擇跳海之言，其為鱷魚(yú)食恐身體，其不愿自得之宋而無(wú)顏死。若擇墮崖之言，其惟恐墮得粉，其不愿得之？若擇溢者，其患多物見(jiàn)其悲者，當(dāng)自笑，貽口實(shí)。其苦甚矣。

　　其見(jiàn)鼠甚樂(lè)，心想，其失一地，亦如鼠威多矣。然而，鼠不然而樂(lè)，而痛欲死。

　　因之獲鼠。其謂鼠曰：“君必以君樂(lè)之秘訣告我。否則當(dāng)食之君�！�

　　鼠曰：“我實(shí)無(wú)樂(lè)之謎。我只平平地生而已。”

　　獅王曰：“此不可。樂(lè)恒有也�！�

　　獅王見(jiàn)鼠不言樂(lè)之謎，心欲，是非鼠有大貴之寶。

　　其令鼠將己最心愛(ài)之寶出。

　　鼠曰：“我最愛(ài)之寶，日。豈不嘗有之乎？”

　　獅王曰：“日何也。皆有分也�！�

　　鼠曰：“若無(wú)日？”

　　獅王知矣：鼠言為實(shí)。其從心謂鼠心切之敬。

　　其決撒了那只樂(lè)無(wú)邊之鼠。

　　樂(lè)不樂(lè)，但心也。正好己之心，學(xué)贍才使我更樂(lè)起。不然，樂(lè)則離我而去。