【精品】寫小學(xué)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫小學(xué)的作文 篇1
我有許許多多值得敬佩的人。然而，在我的印象最深刻，最值得敬佩的卻是一位陌生的大哥哥。
那是發(fā)生在星期六的事。我和好朋友麗麗在練習(xí)騎自行車。突然，天氣由晴轉(zhuǎn)陰就要下雨了，我們準(zhǔn)備回家。說遲不遲，說早不早，偏偏在這時(shí)，我車子的`車鏈掉了，根本騎不了。我們左擺右弄，怎么也安不上去，我們正焦急地?cái)[弄著。好在這時(shí)，“救星”來了。一位騎著摩托車向這經(jīng)過的大哥哥停了下來，問：“小妹妹，天就要下雨了，怎么還不回家，有什么我可以幫忙的嗎？”我說：“我車子的車鏈掉了，不會(huì)裝上去。哥哥，你可不可以幫我裝上去呢？”哥哥爽快地答道：“當(dāng)然可以。”說著，就連忙過來幫我裝上去。我想：這位哥哥真熱情，別人路過這里都是不聞不問的，這位大哥哥真好。不一會(huì)，大哥哥已經(jīng)把車鏈給裝上去了，天也下起了蒙蒙細(xì)雨。我和麗麗還沒來得及說聲：謝謝！大哥哥就已經(jīng)騎上摩托車在蒙蒙細(xì)雨中走遠(yuǎn)了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我在心中祈禱著：希望能夠再次遇見這位大哥哥，和他說聲：謝謝！要不是他，我們就要變成落湯雞了。
我想念這位大哥哥，他真值得我敬佩��！
寫小學(xué)的作文 篇2
一身堅(jiān)硬的殼，強(qiáng)壯有力的四肢，一個(gè)小小的頭。猜猜它是誰？答對了，它就是我家的小烏龜。
我家烏龜個(gè)兒不大，但可是個(gè)游泳健將。我把它放在干燥的地方，它無事可做，只好整天趴在那睡大覺�？墒钱�(dāng)它一接觸到水，就來了興致。一玩就是幾個(gè)小時(shí)，無論怎么趕它就是不肯離開水。尤其是我把它放入一個(gè)較大的水盆，那它可真的就是撒開歡的游泳了。只見它緩緩伸出四肢，開始游泳。烏龜?shù)挠斡灸邮钟腥�，它先前爪往前一撲，再往后一趴的`同時(shí)后腿也隨著向后一蹬，就快速的游了起來，時(shí)不時(shí)還頭一抬，呼一口氣，然后接著游。一游就是好長時(shí)間。
烏龜游得十分快速。有一次，我伸出雙手想把它抓回來，可我的手一伸入水池，它就雙腿一蹬游開了。我又一抓，結(jié)果它又游遠(yuǎn)了。我家的烏龜真不愧是一位游泳健將！
寫小學(xué)的作文 篇3
我的生活中有許多好朋友，同班同學(xué)金亦昕就是其中一個(gè)。她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，她的鼻子小小的，櫻桃小嘴，只是身體瘦的像一根電線桿。自一年級認(rèn)識(shí)以來，我們彼此之間建立了深厚的友情，成為了形影不離、無話不說的好朋友。
金亦昕外表大大咧咧、古靈精怪的，但有著鮮為人知的溫柔一面。有一次中午，我不小心摔了一跤，把腳給扭了，當(dāng)金亦昕看見我一瘸一拐地走進(jìn)教室時(shí)，連忙跑過來輕聲地問：“你的腳怎么了?需要幫助嗎?”我對她說：“中午在家摔了一跤，已經(jīng)上藥了，不礙事�！薄皠e騙人了，沒見你涂紅藥水啊，還是到校醫(yī)室去看看吧�！彼呎f邊扶著我向校醫(yī)室走去，直到從校醫(yī)室出來她才放心。此時(shí)此刻我的.內(nèi)心莫名其妙地涌上一股暖流，我想那是感激之情吧!小事見真情，這件事讓我明白了一個(gè)道理：好朋友之間不一定非要有驚天之舉，有時(shí)也許只需一聲輕聲的問候，一次伸手?jǐn)v扶。
我為有金亦昕這樣的好朋友而感到自豪，愿我們的友情天長地久!
寫小學(xué)的作文 篇4
她，一位人民教師，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，嘴角始終都微微向上翹著，給人感覺她一直都在微笑著，高高的鼻梁上駕著一副沉重的眼鏡，讓人覺得她知識(shí)淵博。
她的微笑，總能讓那些犯了錯(cuò)誤的同學(xué)改過自新。有一次，陳旺打傷了一個(gè)同學(xué)，她見了，忙把陳旺叫到她的辦公室。她微笑著問陳旺：“你知道我為什么讓你到辦公室來嗎？”“知道�！标愅灰詾槿坏恼f，“是他先說我壞話，我才打傷他的'�！彼姞�，仍然微笑著對陳旺說：“不管是他先說你壞話，還是碰了你一下，你都不要還手。如果你是那個(gè)被打傷的同學(xué)，你現(xiàn)在有何感想？”她的這一番話，讓陳旺不由得低下了頭，小聲地說：”對不起，老師，我錯(cuò)了，我下次不再這樣了�！薄皼]關(guān)系，改過自新了就行�！边@時(shí)，她的微笑更明顯了。
還有一次，我們班“刮”起了“折紙風(fēng)”，用過的廢紙隨處可見。下課了，我們紛紛拿出折紙，放在桌子上專心致志地折了起來。突然，幾個(gè)在教室門口幫我們“望風(fēng)”的幾個(gè)人叫道：”不好了！老師來了！還沒等我們緩過神來，她早已站在了教室門口。她看到我們滿桌滿地的廢紙，眉頭皺了皺，卻仍然微笑著。只聽她語重心長的說；“同學(xué)們，你們喜歡折紙是好事，但是用完了的廢紙可以留著做草稿紙使用。要知道，浪費(fèi)一張紙，就等于浪費(fèi)了多少木材��！”聽到這里，我們都低下了頭。
她的微笑，是那么溫柔，如冬日里的陽光一般溫暖，似夏日里的涼風(fēng)一般涼爽。這個(gè)一直有著微笑的她，就是我曾經(jīng)的英語老師——王英老師。
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