實用的小學作文匯編六篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學作文 篇1
昨天，我、小辰和她外公一起去逛超市。
出發(fā)前我們約定好了，小辰不買東西，只逛一逛，而我只買一樣，這是媽媽獎勵我的一樣禮品�？墒且贿M超市，我們就飛快地跑到賣文具的地方，小辰原本不買東西的念頭早就煙消云散，但是我還是只買了一樣。
這個賣文具的地方可真好，里面什么新鮮的東西都有，有很多我喜歡的。但我只能買一樣，怎么辦呢？小辰給我想了一個好辦法：“把自己喜歡的先挑出來，然后再選出最喜歡的就可以了。”我按照小辰的辦法，去挑喜歡的文具。我們不停地選呀選，選了一大堆�？粗切〇|西，我和小辰的臉上露出了開心的'笑容。
可是，要挑出最喜歡的就不怎么容易了。我倒是挑得很快，小辰挑得就不太快了。她喜歡一種很特別的尺子和一種特殊的橡皮，能擦掉圓珠筆、水筆和中性筆寫出的字。橡皮只有灰色不用挑選，而尺子有紫色、粉紅色、藍色和綠色。其中四種顏色不一樣的尺子里面，藍色、綠色跟紫色、粉紅色的樣子也不一樣。小辰這時候真是左右為難！
終于，我和小辰都選好了我們最喜歡的東西，我挑了印章自動橡皮，小辰最終挑了橡皮和粉紅色的尺子。因為橡皮有兩塊，她用一塊就夠了，所以她把另一塊送給了我，我高興地收下了。
等我們付好錢之后，就去小辰家玩了。
小學作文 篇2
記得9歲過生日那年，小姨送給我一輛自行車，那是多么的令我高興�。∶看纬鲩T散步，看見同齡的孩子騎著自行車臉上掛著燦爛的笑容，我真是羨慕、嫉妒、恨�，F在終于有機會啦！
一大早，我就跟著爸爸在小區(qū)里學起了騎自行車。我迫不及待地騎了上去，爸爸在后面扶著自行車，以免摔倒。唉，不過，還沒騎呢，車就要倒了，呀，難道我要和大地來一次親密的接吻嗎？說時遲，那時快，爸爸以最快的速度將車子扶起來，才沒有讓我摔倒，正當我準備感謝我的救命恩人時，爸爸卻說了一句話讓我感覺頭上被潑了一盆冷水�！把绢^，你連車坐都坐不穩(wěn)，還想學車，真是還不會走路，就要學跑。依我看，你還是回家看電視吧�！蔽揖筒环䴕獾�.爭辯道：“難不成你生下來就會騎呀，那是看后天的努力。我就不信，只要我堅持訓練，肯定騎的比你好�！惫�，過了一會兒，我已經騎得非常好了，我向爸爸炫耀道：“你看，我不是騎得很好了嗎？”爸爸不屑的說：“那也是剛才我對你說的話起到了作用�！卑�？
小學作文 篇3
馬老師今天給我們講了一個故事，發(fā)生在三年級同學的身上，是一個小孩子被一個叔叔接走了，小孩不想跟他走，那個叔叔說：＂走吧，我開車送你回家．＂那個叔叔給孩子吃了好多巧克力豆和糖豆，是陷藥糖果，所以那個孩子很快睡著了，那個叔叔把孩子放到農村的房子里，他就開車走了，孩子爸爸知道后很著急．很難過．孩子爸爸找警察才找到孩子，
聽了這故事，我很害怕，也讓我明白了不能和陌生人走，除非媽媽給他打電話才能接。
小學作文 篇4
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶。但現在我在母校的時間已不多了，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的'師長，還有可愛的校園。不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的樣。
記得我在二年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第1課《秋天的圖畫》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)現老師正瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最后歡樂的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉。記�。航裉煳乙褨|方為榮，明日東風我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少呵護。
小學生活，時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。東風那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。
這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經是一個畢業(yè)班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。小學的生活是多么難忘啊！
小學作文 篇5
閱讀是快樂的，在空閑的時候，讀一本書，就是一種樂趣；閱讀是快樂的，在疲勞的時候，讀一本書，就是一種享受；閱讀是快樂的，它給予了我們充足的“營養(yǎng)”。
讀一本書，總有你喜歡的文章，喜歡的段落，喜歡的字眼，喜歡的……這一連串的喜歡，包含著作者多少種含義，多少種心情哪！有的是作者的感悟；有的.是作者是歡笑；有的是作者的淚水；還有的是作者的……也許你讀了，會帶給你許多無限的、美好的瑕想�？傊�，閱讀是快樂的。
閱讀是快樂的。讀一篇日記，就可以看到作者今天所看到的、聽到的以及想到的等東西；讀一篇幻想，就可以知道作者想象到的自己，想象到的生活……讀了這些，就會讓你深刻地感受到，閱讀是快樂的。
閱讀是快樂的，就拿我來說，我最喜歡看《夏洛的網》。書中的主人翁蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間真摯的友誼深深地感動了我。最令我感動的就是夏洛為救威爾伯而壯烈犧牲的事。夏洛，一只不起眼的蜘蛛，就像沙漠中的一粒沙子，沒有人理會。但是，就是他卻為了威爾伯付出了那么多，卻毫元怨言，正是這種友誼，一代傳一代，永遠延續(xù)下去……讀后，我時刻提醒自己：一定要向夏洛學習，珍愛友誼，讓友誼長存。
閱讀是快樂的，我曾在一本書中看到過這樣一句名言：好書，就像好友，能夠長久地滋潤我們的身性，伴隨著我們成長。是啊，讀一本好的書，就等于交了一個好朋友�。�
閱讀是快樂的，讓我們一起去閱讀吧！希望它能夠給你無限的快樂與樂趣！
小學作文 篇6
秋天，是一個豐收的季節(jié)，農民伯伯的辛苦勞動終于有了回報，田野里，大片的麥穗笑彎了腰，一個個都精神飽滿，果園里，果樹上掛滿了沆甸甸的水果，有又大又紅的蘋果，黃澄澄的橘子，咧開嘴笑的石榴……秋天，給人們帶來了豐收的喜悅，帶來了美好的希望。
今 天，老師帶著同學們興高彩烈地去秋游，他們乘著車，歡聲笑語地走進果園。老師請農民伯伯教同學們認識果樹，農民伯伯講得很認真，同學們聽得很仔細。接著， 老師宣布大家自由活動，同學們有的挎著籃子摘蘋果，有的彎著腰撿起地上的樹葉，夾在書本里，留作紀念。班上最調皮的小軍同學撿起地上的樹葉，平放在手掌心 里，這時，一陣秋風吹來，樹葉被秋姑娘托了起來，像蝴蝶一樣翩翩起舞，同學們歡呼雀躍著、叫喊著，歡笑聲傳遍了整個果園。
在果園里，最漂亮的.果子就要數蘋果了，你瞧，蘋果像一個個紅彤彤的小燈籠掛滿了枝頭，隨風飄蕩，好像在對我說：“快把我摘下來吧�！边@時，又吹來一陣秋風，幾片黃色的蘋果葉脫離了大樹，在空中飛舞著，好像在說：“秋天來了，秋天來了�！�
秋天，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給同學們的是一首歡樂的歌。
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