我的老師小學(xué)作文[優(yōu)秀9篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

我的老師小學(xué)作文 篇1

　　老師，是一個(gè)多么親切而又善良的人��！她授給我們知識(shí)，她教育我們做人的道理，她猶如親人一樣關(guān)心我們。上六年級(jí)了，我才知道老師做的一切事情都是關(guān)心我們，這讓我不禁想起三年級(jí)的那位數(shù)學(xué)老師……

　　“她”是個(gè)嚴(yán)厲的老師，凡被她教過(guò)的學(xué)生都覺(jué)得她有點(diǎn)“厲害”，但她也有幽默慈祥的一面。在我心里，“她”是個(gè)與眾不同的.老師。這位老師姓陳。正是她，使我心中燃起了感恩之火。

　　記得有一次。陳老師正在上課，我旁邊的同學(xué)正在趁老師不注意在講話，我也和他們一起講了起來(lái)，沒(méi)料到老師正盯著我，但我們談得很入迷。過(guò)了一會(huì)兒，老師見(jiàn)我們還在說(shuō)話，大聲說(shuō)：你們幾個(gè)在干什么？這幾道題你們幾個(gè)會(huì)做嗎？說(shuō)著，便讓我來(lái)說(shuō)提。我一臉迷茫。老師又訓(xùn)斥道：“你們不會(huì)還不好好聽(tīng)，站那吧”我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。下課后我去數(shù)學(xué)辦公室向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，我想老師一定會(huì)嚴(yán)厲地評(píng)比我，沒(méi)想到到了陳老師辦公室，老師并沒(méi)批評(píng)我，而是用和藹的語(yǔ)氣語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子！”我懸著的心終于放了下來(lái)。隨后，老師又給我講了我不懂得題……一時(shí)間，我明白了，原來(lái)老師是為我好。

　　陳老師就是這么一個(gè)人，我感謝她，感謝她在我迷失道理時(shí)給我指出正確的方向，我感謝她，感謝她把知識(shí)傳授給我……

　　��！陳老師，謝謝您的教育，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望！好好學(xué)習(xí)！

我的老師小學(xué)作文 篇2

　　我的班主任李老師，是我們的語(yǔ)文老師，

　　三年級(jí)作文我的老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，常常梳著一把抓的'辮子，說(shuō)起話來(lái)聲音也很洪亮。

　　李老師知識(shí)淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。

　　李老師很有愛(ài)心。有一次，我在上體育課時(shí)，在操場(chǎng)上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，李老師剛好也在，她看見(jiàn)了忙說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”然后從講臺(tái)下面拿出藥水給我清洗傷口，很認(rèn)真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。

　　李老師對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學(xué)們還在打鬧。正好李老師走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)此情景，拿起教鞭往講臺(tái)上狠狠的敲了一下，頓時(shí)教室里安靜下來(lái)。李老師又大聲的訓(xùn)了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，不然罰站一天！嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。

　　這就是我們的老師，她既有愛(ài)心，又嚴(yán)厲，她既是我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽。

我的老師小學(xué)作文 篇3

　　一雙炯炯有神的大眼睛，一頭秀麗的黑發(fā)，一口潔白的牙齒，一個(gè)動(dòng)人的微笑，這，就是我們和藹可親的班主任兼語(yǔ)文老師——邱老師。她講的課妙語(yǔ)連珠，繪聲繪色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，常常讓人忍俊不禁，所以全班都很喜歡她的語(yǔ)文課，只要下節(jié)是語(yǔ)文課，同學(xué)們無(wú)不歡喜。

　　記得有一次，上課的時(shí)候，她那清脆響亮的聲音卻變得沙啞低沉。但是我們對(duì)上語(yǔ)文課的`激情卻沒(méi)有減少，她講的課也還是那樣的韻味無(wú)窮。下課鈴一響，大家都圍著她，詢問(wèn)她今天怎么了，為什么聲音那么沙啞，而她卻只是輕描淡寫地說(shuō)：“今天嗓子不太舒服，聲音有些沙啞，請(qǐng)大家多多體諒�！蔽覀兊难劭艏t了，一致認(rèn)為那是最好聽(tīng)的聲音。

　　老師，您好似一把鑰匙，幫我開(kāi)啟知識(shí)的大門。

　　老師，您猶如一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。

　　老師，您就像一盞指路的明燈，在人生的道路上，為我指引正確的方向……

　　老師，您為我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵付出了多少，卻一直不求回報(bào)。

　　老師，您為我們這些調(diào)皮搗蛋的“小鬼”操碎了多少心，荒廢了多少自己的休息時(shí)間，但我們從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)您的半句抱怨……

　　老師，您辛苦啦！

我的老師小學(xué)作文 篇4

　　我喜歡一位老師，我第一眼看見(jiàn)她時(shí)，就肯定她是溫柔美麗的老師，你知道她是誰(shuí)嗎?她就是我的語(yǔ)文老師——呂老師。

　　呂老師有一頭烏黑飄逸的`頭發(fā)，她經(jīng)常穿著大方、時(shí)尚的連衣裙，穿著美麗的高跟鞋。她總戴著一副眼鏡，顯得很有書(shū)生氣質(zhì)。我最喜歡呂老師那雙眼睛，為什么喜歡呢?因?yàn)閰卫蠋煹难劬��?huì)說(shuō)話。

　　說(shuō)到呂老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，那還得從上課說(shuō)起，呂老師上課時(shí)總是用她那雙眼睛“掃”著我們的面孔，如果有一位同學(xué)不專心，呂老師就會(huì)皺著眉頭盯著那位同學(xué)看，好像說(shuō)：“這樣不對(duì)，快點(diǎn)坐好!”我從來(lái)都不敢上課分心，因?yàn)閰卫蠋熡醚劬Χ⒅�我們，使我們都感到有些害怕�?/p>

　　呂老師多才多藝，教我寫作文，又教我畫(huà)畫(huà)，還教我做手工。呂老師很寵我，但是對(duì)我很嚴(yán)格。我寫作文寫得好的時(shí)候，呂老師就表?yè)P(yáng)我，還讀我的作文給同學(xué)聽(tīng)呢! 有一件小丑事件不得不說(shuō)(說(shuō)起來(lái)不好聽(tīng))有一次我不想做作業(yè)，去學(xué)校時(shí)，呂老師問(wèn)我：“陽(yáng)陽(yáng)你怎么沒(méi)交作業(yè)啊?”我說(shuō)：“老師，我已經(jīng)交給你了�！迸�得呂老師先是一楞，然后又趕緊檢查作業(yè)本，看沒(méi)有我的，知道我沒(méi)有做作業(yè)，就向我媽媽“告狀”。

　　呂老師是一位有責(zé)任心、有愛(ài)心的老師，我喜歡她!

我的老師小學(xué)作文 篇5

　　有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。

　　她是我上三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)。

　　柏老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛(ài)著我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長(zhǎng)得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢，一向很頑強(qiáng)，可是骨折多呀，他不禁哭起來(lái)了。老師見(jiàn)狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說(shuō)：“寶寶乖，不哭�！敝R杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫(yī)院，代付了車費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)，并且一直等到家長(zhǎng)到來(lái)。當(dāng)諶杰的家長(zhǎng)來(lái)還錢時(shí)，老師堅(jiān)決不收還說(shuō)：“這是我義不容辭的`事嘛。”家長(zhǎng)萬(wàn)分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛(ài)的人。

　　柏老師上課聲音很好聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫，充滿了感情。聽(tīng)她講課時(shí)，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。

我的老師小學(xué)作文 篇6

　　蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵，老師辛勤地把知識(shí)傳播給學(xué)生. 在我的心中，肖老師就像是一只勤勞的蜜蜂，為我們操勞著。她中等身材，愛(ài)穿綠黃黑格格上衣，顯得很秀麗。她有一雙明亮的千里眼，閃著銳利的光芒，不管誰(shuí)在任意一個(gè)角落，不管誰(shuí)在做小動(dòng)作和玩小飾品，她都能看得一清二楚，絕逃不過(guò)老師的眼睛。有一對(duì)順風(fēng)耳，上課時(shí)，要是哪個(gè)同學(xué)趁著老師背著黑板寫字的時(shí)候，偷偷講話，老師會(huì)不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字。還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，總是浮現(xiàn)著微笑，不管說(shuō)什么就能說(shuō)到我們的心里去。

　　她對(duì)待工作非常嚴(yán)肅認(rèn)真，不放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡。

　　她講起課來(lái)，聚精會(huì)神，栩栩如生，活靈活現(xiàn)。特別是她每一課都給我們做很多課件，文中的情景就仿佛在我們的眼前。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽(tīng)她講課。記得我們學(xué)《盤古開(kāi)天地》一課時(shí)，我們沒(méi)有讀好課文，老師就一遍又一遍地教我們讀，課文讀的不好，她說(shuō)：“一定要把課文里面的事物讀的象出現(xiàn)在眼前一樣�！敝钡阶x得有聲有色，同學(xué)們都能倒背如流了，這時(shí)肖老師臉上才露出滿意的笑容，高興地說(shuō)：“這才是我的`學(xué)生，要爭(zhēng)當(dāng)朗讀高手啊!”

　　她不僅教朗讀時(shí)認(rèn)真，在改作業(yè)時(shí)還非常仔細(xì)。

　　記得肖老師讓我們寫作業(yè)，她坐在講臺(tái)上認(rèn)真地批改起我們的作業(yè)來(lái)。這時(shí)整個(gè)教室靜悄悄的。過(guò)了一會(huì)兒，我就抬起頭看看老師在干什么。我一抬頭看見(jiàn)肖老師在全神貫注地改作業(yè)，只見(jiàn)她一會(huì)兒皺起了眉頭，神情變得很嚴(yán)肅，我想一定是那位同學(xué)又馬虎了；一會(huì)兒又舒展了眉頭，臉上露出了滿意的微笑，還不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，這肯定是一份優(yōu)秀的作業(yè)，得到了老師的贊許。就這樣肖老師改了一本又一本，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，老師一直在認(rèn)真改作業(yè)。我看到老師做事情那么認(rèn)真，我感到很羞愧，連忙寫起作業(yè)來(lái)。改完后，老師又把那些作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)叫到跟前，一個(gè)一個(gè)的給他們指出錯(cuò)誤，直到他們弄懂為止。看到這一切，我心里一陣感動(dòng)。

　　我的老師是一位勤奮，善良的好老師。正像我們班同學(xué)張千一說(shuō)的那樣：三尺講臺(tái)站，渾身全是汗。誰(shuí)知老師心，學(xué)生知識(shí)深。是您給我們樹(shù)立了榜樣。我為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪！

我的老師小學(xué)作文 篇7

　　與魯迅相同，我也有一位“藤野先生”，她就是我的班主任——李老師。她像是一支蠟燭，為我們照亮了前進(jìn)的道路。

　　我剛到班上時(shí)，寫的字可比其他同學(xué)差遠(yuǎn)了，每當(dāng)做作業(yè)的時(shí)候李老師總會(huì)停留在我的身旁看我寫字，并手把手地教我，可一次次給了她失望。記得有一次，我在寫字時(shí)，李老師依舊站在我的身旁，一道嚴(yán)厲的目光狠狠地盯住了我，我被震住了，手中的筆掉落在地上，只留下清脆的.聲音。使我更加明白了……我暗下決心“一定要把字練好，”所以我每寫一個(gè)字都非常認(rèn)真，仔細(xì)，一筆也不容錯(cuò)，這樣我的字有了進(jìn)步，她眼角露出了一絲微笑。我要更加努力寫字和學(xué)習(xí)，讓李老師滿臉笑容。。

　　我敬佩的李老師，默默無(wú)聞地傳授我們知識(shí)，你卻一分一秒的變老了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是你最好的寫照！

我的老師小學(xué)作文 篇8

　　我的老師--梁霞老師，她是全校的高級(jí)語(yǔ)文教師之一。從二年級(jí)開(kāi)始教我們班，直到三年級(jí)離開(kāi)了。跟我們相處了將近二年，我很喜歡她。

　　梁老師個(gè)子中等，體型不胖也不瘦;頭發(fā)是短的，上面帶點(diǎn)黃色;在那不大也不小的眼睛上戴著紅色眼鏡，看起來(lái)很有智慧;梁老師喜歡穿黑色的衣服，因?yàn)楹艽髿狻?/p>

　　梁老師很喜歡她的學(xué)生，雖然我們班比較奇葩，有時(shí)候讓她很頭疼，但她一直都相信我們。她精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件，批改作業(yè)的.時(shí)候會(huì)把學(xué)生作文的好詞妙句念給其他老師聽(tīng)。 梁老師很幽默。有一次，她在我們寫字的時(shí)候說(shuō)：“班長(zhǎng)跟我頂嘴!他不理我，我叫他來(lái)幫我忙，他不幫，卻幫其他老師的忙，我問(wèn)他干什么，他說(shuō)他助人為樂(lè)去了。”我們?nèi)�班本�?lái)是鴉雀無(wú)聲地聽(tīng)著她講，后來(lái)成了哄堂大笑。

　　下課的時(shí)間，梁老師會(huì)跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑;上課時(shí)，有人講話，她就會(huì)停下課來(lái)，用嚴(yán)厲的目光看著講話的同學(xué)，這樣的話，誰(shuí)也受不了。老師就這樣把課堂秩序調(diào)整過(guò)來(lái)。

　　我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到很自豪

我的老師小學(xué)作文 篇9

　　在幼兒園里，我被人欺負(fù)了，是老師批評(píng)欺負(fù)我的人；我受傷了，是老師幫我包扎傷口；我哭了，是老師在安慰我，鼓勵(lì)我。在幼兒園里，老師是幫助我最多的人。

　　記得有一次，我要去吃午餐，于是蹦蹦跳跳奔向食堂。忽然，一個(gè)大哥哥從我前面飛奔過(guò)去，像沒(méi)長(zhǎng)眼睛似的撞在我身上，我重重摔倒在地，傷心地哭了起來(lái)，大哥哥只說(shuō)了一聲“對(duì)不起”就急匆匆地離開(kāi)了。我以為只是摔倒而已，結(jié)果我的鼻孔都流血了，我又哇哇地哭了起來(lái)。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“怎么哭了？是不是流鼻血了？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師趕緊把我?guī)У较词珠g，用涼水拍了拍我的額頭和后腦勺，然后用衛(wèi)生紙塞進(jìn)我的'鼻孔里。

　　還有一次，我和班里的同學(xué)一起玩，我們玩了很多游戲，有編花籃、丟手絹、捉迷藏……玩了一會(huì)兒，一個(gè)伙伴說(shuō)：“我建議玩轉(zhuǎn)圈，兩個(gè)人比，看誰(shuí)轉(zhuǎn)得久。”我們都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)“我贊成，我贊成！”比賽開(kāi)始了，我和一個(gè)小伙伴轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……突然，我拌了下去，腦袋一側(cè)馬上起了一個(gè)大大的青包。我的小伙伴這下可忙壞了，紛紛去叫老師。老師過(guò)來(lái)了，看到我頭上的青包，心疼地說(shuō)：“以后玩�？梢�小心點(diǎn)�！闭f(shuō)完，老師就帶我去食堂，幫我擦了一些油……

　　老師對(duì)我的幫助，對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我一直深深記在我的大腦里。我不會(huì)忘記您的，我的幼兒園老師！

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