寫(xiě)小學(xué)的作文集合[9篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1

　　童年像一條彎彎的小河，河里的每一朵浪花，都有一段動(dòng)人的故事。記得有一件事讓我無(wú)法忘懷。

　　在一個(gè)傾盆大雨的下午，我在房間里津津有味地看著書(shū)，我有點(diǎn)口渴，于是就拿起水杯去打水，可等我回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)被動(dòng)過(guò)了，皺巴巴的，好想有人要撕掉一頁(yè)的樣了。我很是生氣，心想，這是誰(shuí)弄的`，讓我查出來(lái)輕饒不了他。

　　我的心情也像屋外的大雨一樣憤怒。正在這個(gè)時(shí)候同，張張來(lái)找我了，她低著頭并有些害怕的樣子。我問(wèn)張張：“你怎么啦？”張張不好意思地說(shuō)：“佳音，對(duì)不起，我剛才是想和你開(kāi)個(gè)玩笑，想把你的書(shū)藏起來(lái)，不成想給弄壞了。我想你媽媽對(duì)我說(shuō)的話了，做錯(cuò)事兒，要向他人道歉的。對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我好嗎？”本來(lái)火冒三丈的我，一下子不生氣了，我平靜的對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不是故意的就好�！睆垙�?zhí)�起頭，興奮的說(shuō)：“那我們?nèi)ネ鎯喊伞薄?/p>

　　雖然張張很調(diào)皮，但她在我心中是個(gè)誠(chéng)實(shí)的朋友，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2

　　虎皮鳥(niǎo)比麻雀大一些，嘴，尾巴，顏色與麻雀不同。那嘴像老鷹的嘴，三角形，向下勾的。那尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的'，黑色帶著黃色。全身的顏色很漂亮了，背上的翅膀是黃色底子，黑色的花紋，像老虎皮，所以叫它虎皮鳥(niǎo)。肚上是黃色的絨毛。頸下貼著一對(duì)好看的羽領(lǐng)，有著耀眼的圖案。

　　支鳥(niǎo)我們養(yǎng)了兩年多了，不怎么管它，喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)小米，整天關(guān)在籠子里，生活得很好。有時(shí)我把它放在手上，喜歡撫摸它的羽毛。

　　最讓我們高興地是，它會(huì)叫我的名子“吱喻唧”，平時(shí)不這樣叫，只要我一進(jìn)家門(mén)，它就會(huì)叫這三個(gè)聲音。也許是大人經(jīng)常這樣喊我，天長(zhǎng)日久跟著學(xué)了。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3

　　上課預(yù)備鈴聲一響，教室里便有人大叫：“悲慘世界來(lái)臨了！”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊：“哀樂(lè)！哀樂(lè)！”--這節(jié)課要抽查背書(shū)，我也是心情緊張的一個(gè)。

　　早在上星期，老師就曾說(shuō)過(guò)要在今天這節(jié)課上抽背。今天早自習(xí)，老師又提起這件事，于是教室里一下子人聲鼎沸起來(lái)……

　　揪心的鈴聲響過(guò)，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望而來(lái)。

　　可我卻越發(fā)忐忑不安，會(huì)不會(huì)抽到我呢？菩薩保佑！

　　抽背拉開(kāi)了序幕。我偷偷環(huán)視了一下四周：A同學(xué)的手在兩膝間使勁地搓著；B同學(xué)似乎在微微發(fā)抖；C同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，口中念念有詞--看樣子佛腳還未抱夠呢；不少同學(xué)尤其是那幾位三好生候選人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的樣子。

　　抽查過(guò)幾個(gè)同學(xué)后，老師的`臉色由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)倒霉的家伙，背起書(shū)來(lái)不是“時(shí)有殘疾”，就是“畫(huà)蛇添足”。我卻喜憂參半：喜的是，在未抽到我背書(shū)之前，已有幾位“墊背”的；憂的是背得不熟的同學(xué)一多，萬(wàn)一師顏大怒，后面背不出的豈不就……

　　老師又拿起學(xué)號(hào)簿：“10--”突然她咳嗽了一聲，我的心頓時(shí)提到了嗓門(mén)口--我的天，別叫到我12號(hào)！“11號(hào)！”老師大聲念道。

　　哇！只見(jiàn)“11號(hào)”木然站在那里，低著頭，又是一個(gè)徐庶進(jìn)曹營(yíng)--－一言不發(fā)，我不由得一陣擔(dān)心：下一個(gè)輪到我了？

　　盼星星，盼月亮，終于盼得下課鈴聲響。老師走出教室后，一些僥幸漏網(wǎng)末被抽查到的同學(xué)像是武林中人收功似的深深長(zhǎng)長(zhǎng)吐了口氣。

　　我坐在自己座位上，暗自慶幸，聽(tīng)著周?chē)�的同學(xué)議論開(kāi)了：“這樣的日子太難過(guò)了，老是被動(dòng)！”B同學(xué)大悟似地叫了起來(lái)。

　　“那幾個(gè)(三好生候選人)從不把鈴聲當(dāng)作哀樂(lè)！”F同學(xué)的話精辟之至�！鞍�，早知如此，何必當(dāng)初……”這是“11號(hào)”后悔的聲音。

　　我的心靈受到了某種震撼，剛才還有的一點(diǎn)僥幸心理，此時(shí)不知一下子跑到哪里去了。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4

　　在一個(gè)涼爽而又寧?kù)o的夏夜，我一個(gè)人坐在三樓的秋千上納涼，沐浴著朦朦朧朧的月光，欣賞著天空中數(shù)也數(shù)不清的小星星。夏夜鳴蟲(chóng)的交響曲伴著天空動(dòng)人的群星圖，讓我心曠神怡。

　　夜幕降臨，萬(wàn)籟俱寂，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)一些蟲(chóng)鳴聲為大地增添了幾分凄清。天邊的小星星若隱若現(xiàn)，它那微不足道的光在黑暗中閃動(dòng)著，搖晃著，成了夜點(diǎn)綴品。遠(yuǎn)處也傳來(lái)野貓與野狗地叫聲。

　　天生麗質(zhì)，羞見(jiàn)人事，她啟幕輕步而上；回顧靜寂，不經(jīng)遲回。薄靄紫絹的背景襯托皎月，俞顯豐滿。那樣的月，有貴婦的莊重典雅，有小姐的幽嫻矜持、倩影窈窕。月穿行于薄紗之間，朦朦朧朧，隱隱約約，剛剛看清一些，卻又被漫舞似的薄紗給掩住了。

　　天上的那一輪明月散發(fā)著她本質(zhì)的魅力，而月光卻像水那樣，靜靜地灑在大地上，給大地披上了銀灰色的紗裙，遠(yuǎn)處的'山村好像籠罩著一層薄薄的銀紗。一排排蒼翠的樹(shù)木依稀可見(jiàn)，在皎潔柔和的月光下，幾只夜游的小鳥(niǎo)輕輕地跳著，偶爾還發(fā)出幾聲啾啾的叫聲。月光灑在各式各樣花兒的花壇里，給花仙子罩上了一層神秘的面紗，微風(fēng)吹來(lái)，飄舞花香�；▔�的倒影，恰似一幅奇麗的圖畫(huà)，黑幽幽、靜幽幽。這就是那種夢(mèng)幻般的感覺(jué)吧！

　　薄霧后面的月亮灑出一股憂郁而黯淡的月光。這就是月的特色吧！

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5

　　今天晚上，我手指頭有些“發(fā)癢”，忍不住想摸摸那臺(tái)“冷藏”已久的電子琴，于是媽媽幫我把琴搬了出來(lái)。

　　看著那黑白相間的琴鍵，我有股躍躍欲試的沖動(dòng)。真奇怪，我輕輕按了一下琴鍵，可是聽(tīng)到的卻是像蚊子叫的琴聲，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)�我已�?jīng)按琴鍵了，怎么聲音這么小啊？跟家里的電子琴都不一樣�！眿寢尭嬖V我，這臺(tái)調(diào)的.音色是鋼琴，手指要用力彈才會(huì)發(fā)出聲音。我用力彈了一下，聲音真的變大了。

　　開(kāi)始學(xué)琴了，我彈的第一首曲子是《瑪麗有只小羊羔》。媽媽教我唱了幾遍譜，然后教我怎么在電子琴上找準(zhǔn)音階，最后讓我自己練習(xí)。我一下子來(lái)了精神，一連彈了好幾遍，終于把這首曲子彈完整了。

　　今天晚上是我最最最開(kāi)心的一個(gè)晚上了。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6

　　今天我為大家介紹一種會(huì)開(kāi)的書(shū)，也是我們常州的市樹(shù)——廣玉蘭，由于廣玉蘭的花形很像荷花，所以人們又把它叫作“荷花玉蘭”。

　　廣玉蘭不僅長(zhǎng)的很高大，而且四季常青，它的樹(shù)皮有的是淡褐色，有的卻是黑色的，他們就像龍的鱗片一樣壯觀。廣玉蘭葉子的表面像涂了油一樣光亮，它的邊緣呈波浪形，看上去別有一番情趣，它的花是白色的，走進(jìn)聞一聞，會(huì)有一股淡淡的香味，令人心曠神怡。

　　廣玉蘭的性格非常古怪，小時(shí)候喜歡陰，不喜歡陽(yáng)光，長(zhǎng)大了反而喜歡陽(yáng)光。它有一定的抗寒能力，廣玉蘭不僅形態(tài)美，而且有很大的作用哦！t它的.樹(shù)干挺拔，書(shū)勢(shì)力雄偉，所以人們非常喜歡用它來(lái)美化環(huán)境，他還能治療高血壓、偏頭痛、緩解感冒癥狀。

　　每當(dāng)冬天到來(lái)的時(shí)候，廣玉蘭依然挺拔著身子，為冬天增添一片綠色，我愛(ài)廣玉蘭那淡淡的清香，更愛(ài)它那堅(jiān)強(qiáng)的意志。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7

　　你可能見(jiàn)過(guò)螃蟹，也可能吃過(guò)螃蟹，那么你抓過(guò)螃蟹嗎?

　　回憶起兩年前，我和小伙伴第一次到河邊抓螃螃蟹的情景，仍興奮不已。

　　那是前年剛放暑假的第二天，鄰居家的小伙伴文亮和志豪喊我去抓螃蟹，我們每人準(zhǔn)備了一個(gè)大的在瓶底開(kāi)口的可樂(lè)瓶子，就一溜煙的直奔目的地——村南面的小河里。小河里水很少，有的'地方已經(jīng)斷流，我急不可待的下到河里，正好看見(jiàn)一只螃蟹在爬行，我趕快走在它前面，只見(jiàn)它有拳頭大小，渾身棕褐色，八條健壯的腿，整齊的排列在身軀兩邊，走路的時(shí)候不是向前行進(jìn)，而是左右橫向移動(dòng)。頭的兩邊有一對(duì)鋸齒狀的大蟹鉗。我剛彎腰想去抓它，它迅速地舞動(dòng)起了大蟹鉗，我一時(shí)不知所措，連忙求助兩個(gè)小伙伴，只見(jiàn)謝文亮一彎腰，順手把螃蟹捉起，原來(lái)他是用手指捏住螃蟹的背殼，這樣它的蟹鉗就失去了用武之地了。

　　接下來(lái)我們開(kāi)始分頭尋找新的目標(biāo)，他們兩個(gè)不停地翻動(dòng)著河里的石塊和磚頭，大約不到

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇8

　　春天到了，小草發(fā)芽了，馬路兩邊的樹(shù)變綠了……

　　小軍拿著彈弓來(lái)到馬路邊玩，但不知道玩什么好。正在這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，小軍想“彈這只小鳥(niǎo)還行”。他拉開(kāi)了彈弓，瞄準(zhǔn)了小鳥(niǎo)。

　　這時(shí)，被正在跑步的汪汪看見(jiàn)了。

　　“小軍，不要傷害小鳥(niǎo)！”

　　“汪汪快來(lái)，這多好玩呀！”

　　“你可聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌聲是多么的`動(dòng)人，它還可以捉害蟲(chóng)呢。如果你傷害了它們，以后誰(shuí)給我們唱歌，誰(shuí)來(lái)保護(hù)莊稼呢？”

　　聽(tīng)到這里，小軍不好意思地低下了頭。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇9

　　西安是一個(gè)歷史悠久的文明古城。歷史上有十個(gè)朝代在這里建都，共達(dá)一千余年，是我國(guó)歷史上建都王朝最多，時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)古都。地上地下保存著大量的古代建筑和珍貴的歷史文物，著名的有：半坡博物館、豐鎬遺址、阿房宮遺址、秦始皇陵、大名宮遺址、大小雁塔、昭陵、乾陵、古城墻、鐘鼓樓、碑林、八路軍西安辦事處等。真是說(shuō)不完，看不夠。就讓我?guī)�你看看風(fēng)景優(yōu)美，景色秀麗的驪山華清池吧！

　　驪山樹(shù)木蒼郁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似一匹驪馬。山腳下，有風(fēng)光秀麗，景色宜人的華清池。池內(nèi)溫泉潺潺，碧波蕩漾。郁郁蔥蔥的樹(shù)林中點(diǎn)綴著許多造型優(yōu)美的亭臺(tái)樓閣，仿佛鑲嵌著晶瑩剔透、璀璨無(wú)比的寶石。驪山的.半山腰有“捉蔣亭”，那是張學(xué)良和楊虎城將軍捉住蔣的地方，這就是歷史上有名的“西安事變”。

　　我出生在這樣一個(gè)擁有燦爛文化的古城里，我的內(nèi)心感到無(wú)比幸福和自豪！

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