(精)寫小學(xué)的作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的寫小學(xué)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫小學(xué)的作文 篇1
玩滾球
今天，我們?nèi)コ缑鲘u春游，春游中的每個(gè)項(xiàng)目都很有趣，可最令人興奮的是滾球項(xiàng)目，實(shí)在是太刺激了。
吃完午飯，我們來(lái)到了湖泊邊玩滾球，一開始我以為把這個(gè)大圓球滾到湖中心是一件再簡(jiǎn)單不過的`事情。可是，當(dāng)我們五個(gè)同學(xué)一起上場(chǎng)時(shí)卻遇到了重重困難。由于這個(gè)圓球的洞實(shí)在太小了，我們費(fèi)了九牛二虎之力才鉆了進(jìn)去。進(jìn)去后，我們就像五只無(wú)頭蒼蠅，由于波浪太大，我們總是還沒有站穩(wěn)就來(lái)了個(gè)四腳朝天。后來(lái)，大家找到了竅門，站穩(wěn)后慢慢開始活動(dòng)起來(lái)。我們幾個(gè)爭(zhēng)先恐后，朝著各自的方向走，雖然大家累得氣喘吁吁，可是球不但沒有前進(jìn)，反而向后退了許多。這時(shí)，我突然想起三只天鵝拉車的故事，于是叫大家暫停一下，對(duì)他們說(shuō)：“我們要齊心協(xié)力，朝著一個(gè)方向才能把圓球滾到湖的中心。”于是，大家一起喊：“一……二……三……撲!”出乎我們意料的是圓球滾了好長(zhǎng)一段，我們?cè)綕L越激動(dòng)，不一會(huì)兒圓球就滾到了湖中心。
雖然這個(gè)小游戲只有短短幾分鐘，但卻讓我明白了一個(gè)深刻的道理：不管做什么事情，都要齊心協(xié)力，互相合作，才能把這件事情做好。
寫小學(xué)的作文 篇2
我家附近有一個(gè)美麗的公園，叫街心公園。那里樹木茂盛，綠草成茵，景色迷人。公園里有彎彎的小路，有尖角的亭子，有圓圓的花壇，然而尤其就是明鏡似的池塘，使它更加吸引人注目。池塘在公園的中心，平靜的水面能夠映出柳樹的倒影，池水清極了，然而水底的游魚都能數(shù)得清。一座座水泥小橋橫跨在水面，不銹鋼欄桿在陽(yáng)光的照映下閃閃發(fā)亮，橋右側(cè)就是一座奇形怪狀的假山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一堆熊熊燃燒的火焰。與假相對(duì)的就是一尊美麗的`仙女雕像，她雙手各托著一朵蓮花，面帶微笑，凝視著遠(yuǎn)方。街心公園不但美麗，不就是休閑的好地方。平時(shí)，公園里熱鬧極了。人們?cè)诼咽飞仙⒉�，在亭了里彈唱，在石凳上看書、聊天……好一幅充滿生機(jī)的風(fēng)景畫，我要把它畫下來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻看著它。
寫小學(xué)的作文 篇3
兩只烏龜性格不一樣，一只很好動(dòng)，經(jīng)常爬到另一只烏龜身上，壓著它，所以叫它“狒狒”而另一只烏龜不愛動(dòng)，也不會(huì)“反抗”，所以我叫它“靜靜”。
有一天，我把餅干渣放在桌上，然后把烏龜拿出來(lái)放在桌上，小狒狒爬到有餅干渣的地方，用小腦袋碰了碰渣，又把頭縮回去，接著，它又重復(fù)試了幾次后，它才狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
有一次，我把安靜的“靜靜”惹火了，今早上，我把“靜靜”放在桌子上，我摸一摸它的殼邊，使勁地按了它的殼，它看著我，向我氣沖沖地跑過來(lái)。我嚇得手足無(wú)措、這時(shí)，姐姐把“龜房”，接在桌子邊“靜靜”就正好掉了進(jìn)去，那四腳朝天的樣子令人哭笑不得！ 這就是我的'兩只小烏龜！
寫小學(xué)的作文 篇4
我家有一只調(diào)皮、可愛的小狗——石頭。
石頭長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的頭，一對(duì)尖尖的耳朵，可靈敏了，不管多輕的腳步它也能聽得一清二楚。一雙似寶石的`眼睛下長(zhǎng)著一塊如巧克力一般的鼻子，四條肥嘟嘟的腳底下有著四個(gè)軟綿綿的肉墊，看著都想上去捏一下。
它還很忠誠(chéng)，只要石頭在家，那么陌生人就休想踏進(jìn)我家一步。它有時(shí)是那么的乖，會(huì)自己主動(dòng)走進(jìn)籠子，把門關(guān)上，然后靜靜地趴著，但有時(shí)候又是一個(gè)淘氣包，會(huì)一會(huì)兒跑來(lái)跑去，一會(huì)兒咬來(lái)咬去，只要你一時(shí)不看著他，那么你家就像剛被拆完一樣亂。
石頭脾氣很好，不管你怎么說(shuō)它，怎么玩弄它，它也不會(huì)生氣�？墒牵彩怯袠O限的，一旦你打它了，那么你就甭想好過了。
它非常喜歡玩飛盤，每當(dāng)我背著沉重的書包回家時(shí)，它總會(huì)早早地把飛盤叼到門前，坐著等候了。我一進(jìn)家門，它就直接帶著飛盤把我拉到外面玩飛去，一點(diǎn)休息的時(shí)間都不給我。每當(dāng)我把飛盤飛快地扔出去的時(shí)候，它就會(huì)飛快地跟著飛盤跑，等飛盤落地時(shí)，它就叼起來(lái)跑回來(lái)。就這樣，即使從早上扔到晚上，它也不累。
石頭十分經(jīng)得起誘惑，不管多肥美的肉塊放在周圍，它也不會(huì)離開我跑去吃。這就是我家調(diào)皮、可愛又忠誠(chéng)的石頭，你喜歡嗎？
寫小學(xué)的作文 篇5
前幾天，一只鳥飛進(jìn)了我家。我看它很可愛，想抓它玩……哈哈哈，果然被我抓住了，原來(lái)那只小鳥的腳受傷了。
我把小鳥輕輕地放在自己的手心里，媽媽拿來(lái)紗布和紅藥水，幫它治療傷口，媽媽又找來(lái)一個(gè)籠子，讓小鳥待在籠子里，每天，我都會(huì)給小鳥準(zhǔn)備吃的，小鳥也對(duì)著我嘰嘰喳喳地叫。過了一天又一天，小鳥的'傷終于好了，它已經(jīng)能在籠子里不停地走走飛飛了。我想：小鳥也有家，它會(huì)想爸爸媽媽的。于是，有一天，我打開籠子，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，快速地飛出籠子。
看著小鳥飛向藍(lán)天，我差點(diǎn)流出了眼淚，我真舍不得它。
寫小學(xué)的作文 篇6
星期五下午，我們學(xué)校進(jìn)行了拔河比賽。
我們先觀看了三到六年級(jí)的比賽。賽場(chǎng)上，大哥哥大姐姐們一個(gè)個(gè)精神十足;賽場(chǎng)邊，“加油加油!”喊聲不斷。每當(dāng)校長(zhǎng)在廣播里宣布哪個(gè)班級(jí)贏了，大哥哥大姐姐們就歡呼起來(lái)。我們呢，也高興極了。我心想，我也要像大哥哥大姐姐一樣為班級(jí)爭(zhēng)光。輪到我們班比賽了，我們的對(duì)手先是二(3)班。我們齊心合力拔呀拔，對(duì)方終于被我們拖了過來(lái)。大家休息了一會(huì)兒，接著和二(4)班進(jìn)行決賽。他們一個(gè)個(gè)也是精神飽滿，有一股非贏不可的勁頭。比賽哨聲響了，我們使勁拔呀拔�！凹佑�!加油!”我們?cè)诶罾蠋煹墓膭?lì)下，咬緊牙關(guān)憋足了氣，可是我們還是被二(4)班拖了過去。他們高興得跳了起來(lái)，而我們垂頭喪氣。
最后，我們校長(zhǎng)說(shuō)“學(xué)校的女老師和男老師也比一場(chǎng)好不好?”我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)齊聲說(shuō)：“好!”場(chǎng)上的男老師只有幾位，他們就拉幾個(gè)男同學(xué)幫忙，而女老師很多。比賽開始了，女老師堅(jiān)持了一會(huì)兒就挺不住了。后來(lái)校長(zhǎng)在廣播里說(shuō)：“男老師拉了許多學(xué)生，所以應(yīng)該算女老師贏了。”大家都?xì)g呼起來(lái)。
拔河比賽結(jié)束了，但是我們?nèi)匀怀两跉g樂之中。
自讀提示：本文的`小作者寫了一次拔河比賽。你瞧，他把比賽的場(chǎng)面寫得十分逼真：賽前，個(gè)個(gè)“精神飽滿”;賽時(shí)，“齊心合力拔呀拔”，“咬緊牙關(guān)憋足了氣”;輸了又“垂頭喪氣”，選擇自己親身經(jīng)歷并感興趣的事來(lái)寫，作文就容易寫好。結(jié)尾寫比賽結(jié)束，使文章敘述的事件完整。
寫小學(xué)的作文 篇7
說(shuō)起我們班上的同學(xué)，那我可以說(shuō)上一整天。不過，我們班上有位小胖，確實(shí)值得一說(shuō)。
大家叫他小胖，那是有事實(shí)根據(jù)的。他每天中午都要吃兩大碗米飯，看得我們目瞪口呆。看他那狼吞虎咽的樣子，我敢打賭，他絕對(duì)能吞下一頭牛。
俗話說(shuō)“肚大能容，容天下難容之事”，大概就是因?yàn)樾∨侄亲哟蟀桑运偸欠e極樂觀，從不斤斤計(jì)較。因此他的人緣非常好。大家稱他“宰相肚里能撐船”，他的大肚腩里就真的能“撐船”。
有一次在學(xué)校食堂吃飯，他打了一滿碗飯，不小心和另外一個(gè)同學(xué)相撞。湯灑到了他的衣服和褲子上。不料那位同學(xué)還故意為難他說(shuō)：“你干嘛呀，嚇?biāo)牢伊耍 彼灰詾橐�，嘻嘻哈哈地笑了笑，說(shuō)：“你沒事吧？”那位同學(xué)說(shuō)：“你把我身上的衣服弄干凈。”我們幾個(gè)在旁邊看到那同學(xué)驕橫的.樣子，氣得想上去狂扁那個(gè)學(xué)生。
眼看劍拔弩張，一場(chǎng)沖突在所難免，誰(shuí)知，他淡淡地說(shuō)了聲：“沒問題。”他忘記了自己的身上都被湯淋濕了，而是執(zhí)意幫助那位同學(xué)。好不容易弄完了，那位同學(xué)又來(lái)一句：“下次再這樣我就跟老師說(shuō)�！鞭D(zhuǎn)身就走了。
我們都過來(lái)替小胖抱不平，誰(shuí)料他又笑了笑：“沒事，同學(xué)之間何必大打出手�！蔽覀兌枷蛩Q起了大拇指，說(shuō)：“看來(lái)這宰相肚里真的能撐船啦！”
這就是我們班的小胖，名副其實(shí)的小胖！
【寫小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
寫小學(xué)的作文[精選]02-14
【精選】寫小學(xué)的作文03-21
寫小學(xué)的作文04-03
寫小學(xué)的作文【精選】02-11
[精選]寫小學(xué)的作文02-18