窗外小學(xué)作文2篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的窗外小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
窗外小學(xué)作文1
“踢沓，踢沓……”我拖著拖鞋，任它在臺(tái)階上擊樂(lè)——多希望臺(tái)階是無(wú)休止的，不要斷，不要斷。但終是癡人說(shuō)夢(mèng)，我很快站在了最后一級(jí)臺(tái)階上，縱使我認(rèn)為我已經(jīng)像樹(shù)懶般0。1倍速挪移了。
本想出去撒歡，卻偏偏是一個(gè)下雨天，不得不上樓尋找樂(lè)趣，這可不是南轅北轍么。待拉開(kāi)房門(mén)，卻想到了靜靜地發(fā)會(huì)兒呆。
“轟隆……”窗外響起陣陣?yán)茁暋裉焓乔迕鳌Ｒ舱媸菓?yīng)了“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”這句詩(shī)，雨打早兒起就一直下著，下著�！坝麛嗷辍钡奈易叩酱扒埃⒅该鳠o(wú)色的玻璃出神，不指望有什么“牧童遙指杏花村”，但總比對(duì)著作業(yè)強(qiáng)。
頭輕倚在窗戶(hù)上。雨“噼噼啪啪”地打在平地、房檐、墻磚上，倔強(qiáng)地綻開(kāi)一朵朵水花，繼而又隨波逐流樣地落下。窗外雷聲陣陣，雨聲噼啪；窗內(nèi)靜如死灰，空空蕩蕩，但伴著雨聲，并不顯得寂寥。雨呢，也是越看越有味。我換了個(gè)姿勢(shì)，雙手托腮。望著窗外的雨珠，不斷地來(lái)到人間報(bào)到。一滴一滴，無(wú)形之中成了一卷珠簾，讓人不住地想要撩撥。窗外空無(wú)一人，盡是一些花花草草陪伴著不斷的雨，聽(tīng)雨珠傾訴自己的衷腸�；ɑú莶萆蠞L落下來(lái)的，抑是為雨珠落下的淚，抑是雨珠的匆匆而別。把窗打開(kāi)一道縫隙，夾雜著雨絲的涼風(fēng)拂面，我驚了一跳——好冷。
遠(yuǎn)處的山巒依舊立著——它們也是雨珠忠實(shí)的陪伴者。雨中的山戀，如往日一樣綠的耀眼，綠的透明。只是雨中的它們，少了些許木蘭般的豪氣，多了數(shù)分黛玉樣的柔情。
驀然瞥見(jiàn)遠(yuǎn)處的'桃樹(shù)盛開(kāi)著朵朵桃花，仿佛亭亭玉立的花季少女似的——粉嫩多嬌，撩人心弦。她們?cè)陲L(fēng)雨中依舊笑得如此燦爛——這樣笑對(duì)一切的一切，多么令人羨艷，也是我們應(yīng)該擁有的性情吧。許是也被她們吸引了，目光久未離開(kāi)這株桃樹(shù)，望著望著，不禁想起了家鄉(xiāng)半山的桃花節(jié)——今年沒(méi)能去，也算是遺憾了。還有外公，也是許久未見(jiàn)了。不知怎的，我竟想起了外婆，心里一驚——多么熟悉又陌生的字眼。十年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了——她在天堂過(guò)得還好么。記憶的車(chē)輪緩緩滾動(dòng)起來(lái)——外婆在我三歲就離世了，這一去，再也沒(méi)回來(lái)。不曾記起她的聲音，卻對(duì)她的容貌清晰無(wú)比。偶爾看見(jiàn)相冊(cè)里的她，永遠(yuǎn)都是笑臉相迎，這不就是窗外的桃花么，多么令人留戀。但，桃花在窗外；而她，在離我萬(wàn)里之外的天際。這樣的可觸而不可及，揪心極了，痛苦極了。我無(wú)力再用雙手托腮，只得無(wú)力地把頭倚在窗戶(hù)上，無(wú)力地思念著——親愛(ài)的她。
“踢沓，踢沓……”我拖著拖鞋坐到了轉(zhuǎn)椅上，閉上眼睛幻想外婆的出現(xiàn)。我知道，正如凡卡一樣，我的幻想遙遙無(wú)期。只得緩緩睜眼，望向窗外——雨沒(méi)有停，下著，下著——滾滾雨珠落在窗外的那株桃樹(shù)上，久久地，久久地……
窗外小學(xué)作文2
我家房子是臨街的，沿街開(kāi)滿(mǎn)了形形色色的店鋪，每天車(chē)來(lái)人往，絡(luò)繹不絕，有些熱鬧，但也不算嘈雜。我喜歡倚著窗子欣賞外面的風(fēng)景，窗外有枝葉茂密的樹(shù)木，在電線(xiàn)桿上嘰嘰喳喳叫著的麻雀，還有天上狀態(tài)各異的云朵，最吸引我的卻是街上那些來(lái)來(lái)往往的人。
起初，大街上只有那些四五點(diǎn)就摸黑起來(lái)工作的環(huán)衛(wèi)工人。那個(gè)負(fù)責(zé)這一帶衛(wèi)生的阿公，穿著雨衣，正緩緩地騎著三輪來(lái)這清理垃圾。他艱難地把垃圾箱里的垃圾桶提出來(lái)，然后倒進(jìn)三輪后面的大箱里，默默地把散在外面的垃圾處理干凈，再騎著那有些破舊的三輪“吱呀吱呀”地走了。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)環(huán)衛(wèi)工人都是老人，很少有年輕人干這活。這是個(gè)既費(fèi)力又讓人渾身臭氣的活，本應(yīng)該由年輕人代替老人去做這些活的，可他們都待在辦公室里呢。我想，如果每個(gè)人都不亂丟垃圾，那些環(huán)衛(wèi)工人就不需要在風(fēng)雨中堅(jiān)持工作了；如果每個(gè)人都不亂丟垃圾，就可以讓那些老人好好享受政府給的養(yǎng)老金了。
漸漸地，大街上的人多起來(lái)了。趕去軍訓(xùn)的七年級(jí)新生，匆匆忙忙趕去上班的白領(lǐng)，送孩子們上學(xué)的家長(zhǎng)……人群中還有一位大約八、九歲的小男孩，獨(dú)自背著一個(gè)大包，往學(xué)校方向走去，他長(zhǎng)得很清秀，那水靈靈的讓女生都羨慕十分的大眼睛左顧右盼，仿佛在記些什么。他就住我家邊上，叫項(xiàng)子睿。他爸爸是一個(gè)公司的經(jīng)理，經(jīng)常為了工作四處奔波。他媽媽自從有了他，便辭職在家?guī)，F(xiàn)在覺(jué)得他能獨(dú)立生活了，就報(bào)名讀研究生去了。同時(shí)也給他報(bào)了一個(gè)家教班，放學(xué)以后先到家教班去，晚上再由家教老師順路帶回來(lái)。我媽媽和他媽媽是朋友，這事很快就被我媽知道了。我媽認(rèn)為這樣做是讓孩子獨(dú)立的最好方法，所以也給我報(bào)了那個(gè)家教班。晚上我們一起回家，第二天，再由我?guī)ド蠈W(xué)。今天，因?yàn)槲疑眢w不適，沒(méi)去上學(xué)，他只能一個(gè)人去上學(xué)了。我給他寫(xiě)了一張紙條，讓他自己按照紙上寫(xiě)的步驟，獨(dú)自去學(xué)校，還約好到了學(xué)校就給我打電話(huà)報(bào)平安。按常理來(lái)說(shuō)，這么大的孩子應(yīng)該由家長(zhǎng)送去上學(xué)，一路上嘻嘻哈哈，到了學(xué)校大門(mén)口乖乖聽(tīng)家長(zhǎng)幾句囑咐就說(shuō)拜拜的，可這個(gè)丁點(diǎn)大的孩子今天卻要一個(gè)人去上學(xué)�？吹竭@一幕，讓我感到酸楚的同時(shí)，也讓我看到了他那小小身軀中蘊(yùn)含著的`力量。
子睿到了學(xué)校，給我打了個(gè)電話(huà)才去上課。我接完電話(huà)，再回頭望向窗外，街上的店鋪都開(kāi)始工作了，一扇扇門(mén)陸陸續(xù)續(xù)打開(kāi)了，街上在“上學(xué)風(fēng)暴”后再度熱鬧起來(lái)。那幾家服裝店的衣服絢麗奪目，讓每個(gè)愛(ài)美的女孩駐足癡望；那幾家美容院的工作人員也在門(mén)口列隊(duì)站好，準(zhǔn)備迎接新老顧客；那幾家早餐店的老板，正面對(duì)著眼前撐著雨傘排好隊(duì)的員工，分配今天要完成任務(wù)……
窗外的雨停了，陽(yáng)光透過(guò)云層照射著大地，讓每一個(gè)人都感受到一絲溫暖。環(huán)衛(wèi)工人在街上巡邏，檢查自己的清潔范圍有沒(méi)有不干凈的地方；子睿又打了個(gè)電話(huà)告訴我，陽(yáng)光讓他們的體育課沒(méi)有取消；街上那一家家店鋪里也陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)客人了……窗外的一切都是那么和諧，都是那么美麗，也都是那么引人深思……
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