小學生作文

時間：2026-03-30 13:47:39 小學生作文

【實用】小學生作文合集9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學生作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】小學生作文合集9篇

小學生作文篇1

　　進入臘月，年味無處不在，它猶如一股氣息，一股與往常不一樣的氣息，令人心醉，令人回味，它象蜜糖一樣讓人甜在心頭，使我一往情深，癡迷不悔。

　　年味在孩提時的歡樂中。兒時的年味永遠是那么溫馨和醇和，五彩焰火在夜空中綻放，歡樂的鞭炮聲此起彼伏，過年可以穿新衣、戴新帽、走親戚、討紅包、掛燈籠、放鞭炮；看跳財神，玩龍船；可以自由自在地快樂狂歡，盡情地揮灑和釋放童趣，使童心無比暢快，快樂吉祥的新年氣氛，無一天不讓我有新奇的感覺。小時的我聽著、看著，心里總是曖融融的，它甜蜜我整個童年。

　　年味在忙碌的氣氛中。過了“臘八節(jié)”之后，各家都忙碌起來，鄉(xiāng)村的炊煙不斷冉冉升起，各家各戶廚房里熱氣騰騰，空氣中彌漫著誘人的菜香，爽朗的笑聲不時從窗口飄出，灶膛里紅色的火光總是映著父、母忙碌的身影，蒸年糕、搓湯圓、做餡餅、包餃子；此外，掃灰塵、洗衣服、辦年貸、貼春聯(lián)、買花炮……人們的臉上浸透著幸福，處處溢滿著飄香的年味。

　　年味在親人的守望中。臨近過年，年邁的父母總是守候在村頭，企盼遠方游子的身影，異鄉(xiāng)的子女歸心似箭，他們匆忙的腳步、日夜兼程，漂泊在外的心早在尋找家的港灣，那幸福的`目光被親情牽掛，使相距異地的心緊緊靠攏在一起。車站、碼頭，在人們匆匆回家的腳步中，無不散發(fā)出充滿著泥土芳香的親情，友情、思鄉(xiāng)情，年味似乎就在人們甜甜的守望和苦苦的期待中，變得美麗而濃郁，她是縷縷鄉(xiāng)情、友情的再一次歡聚，是團圓、幸福的象征。

　　年味在拜年的祝福中。新年一大早，四周便響起了鞭炮聲，穿上新衣的人們放完“開門鞭”、吃過“開口糕”(高)、洗完臉后，帶上笑容、帶上祝愿去拜年、拜拜雙親、拜拜長輩，獻一聲問候，道一聲平安，一聲“過年好”讓人多溫馨。鄉(xiāng)間的路上,一隊隊、一排排，來來往往都是拜年的隊伍，相互說著祝福的話，笑意盈盈，十分熱鬧。聽聽鄉(xiāng)音、敘敘鄉(xiāng)情、品品香味，那種幸福的感覺如一縷春風滋潤心田，使我其樂融融、陶醉其中。

　　年味在豐收的喜悅中。在濃濃年味的映照下，買衣服的人們，年象他們的笑容一樣在臉上綻放，那身花衣裳將年打扮得五彩繽紛；如今豐衣足食的鹽場人，還特意備上了對蝦、青蛤、縊蟶、梭子蟹、沙光魚等海鮮產(chǎn)品，除供串門的親友品嘗外，還作為厚禮相贈；還會給父母買些廣告上做得火熱的保健品，給兄弟姐妹的小孩買上時髦的新衣裳，考究的新時裝；美滋滋的年味彌漫著鹽場大地的每個角落。

　　雪里裹著灑香，春聯(lián)寫滿吉祥，臉上掛著豐收。濃濃的年味泌人心肺，風情萬種、絢麗多彩，她是人們生活的希望，精神的寄托，安康的象征。

小學生作文篇2

　　十一國慶節(jié)長假，爸爸、媽媽帶我到鄉(xiāng)下奶奶家看秋景。

　　一下車，首先映入我眼簾的是一塊望不到邊的玉米地，一棵棵粗壯的玉米，就像列隊的士兵一樣整整齊齊的排列著。每一棵玉米稈上都長著一兩個一尺來長的玉米棒子。玉米可高興了，它們都咧開嘴笑了，露出了滿口的白牙！一株株紅高粱威武的舉著火把站在路邊，就像路邊的紅路燈一樣。風輕輕一吹，紅高粱就左右搖擺，看上去就像喝醉酒的大漢一樣，走路不穩(wěn)。農(nóng)民伯伯們正在田地里收獲著莊稼，他們臉上洋溢著豐收的喜悅。

　　我們沿著小路往前走，前面出現(xiàn)了一片果園。果園里的景色更是迷人：紅彤彤的蘋果帶著豐收的喜悅，樂呵呵的掛在枝頭，蘋果樹的腰都被蘋果壓彎了；梨樹上結滿了黃澄澄的大梨；還有那石榴高興地都笑破了肚皮，露出了一顆顆晶瑩的小珍珠，摘一顆放進嘴里，又酸又甜！

　　我們順著果園繼續(xù)往上走，前面的`小山坡上開滿了各種各樣的野花，有紅的、白的、黃的……它們紅的似火，粉的如霞，白的像雪 ……色彩斑斕，美麗極了！我俯下身子湊近花叢聞了聞，一股清香頓時沁入我的心脾。

　　看著這秋天的景色，我情不自禁地贊嘆道：“秋天的田野真是太美了！”

小學生作文篇3

　　今天，方老師一上課就拿了一個深紅色扔圓紙片，圓紙片的大小和瓶蓋差不多大，方老師說要給我們變一個魔術，方老師先把圓紙片放在手里，讓我們猜猜會變出什么，有的同學說：“可能變沒了�！庇械耐瑢W說：“老師又不是魔術師，怎么會變魔術呢？”還有的同學說：“如果老師會變魔術的話，怎么還會來這里教作文！” 果然，方老師手中的圓紙片還在手心里。方老師在黑板上畫了一個藍色的大圓圈，它很像一個鐘框，更像一個大盤子。接著，方老師在藍色的大圓圈里畫上了兩個白色的橢圓形，兩個橢圓形狀就像兩個雞蛋，也很像兩個芒果。后來方老師在黑板上畫了一個哆啦A夢，讓我們來給哆啦A夢貼鼻子。

　　開始，哆啦A夢是笑著的.，可能是吃了銅鑼燒，也可能被大熊撓癢癢了�？墒堑搅撕髞�，哆啦A夢哭了，因為它的鼻子不見了。

　　方老師讓我們幫哆啦A夢貼鼻子，首先，方老師幫我蒙上眼睛，我貼了一下，怕弄錯，被人笑話，結果拉下紅領巾一看，我把鼻子貼到它的臉上了，但是我非常高興，因為我貼的非常好！

　　我覺得方老師的課又生動，又好玩！

小學生作文篇4

　　今天是臘月二十三過小年也是傳統(tǒng)的祭灶節(jié)。早上，我起床一看媽媽已經(jīng)上班走了。哦，今天媽媽公司終于要放年假了，媽媽可以天天在家陪我，我太高興了。我趕忙穿好衣服到客廳吃飯。午飯后我迫不及待的催著爸爸去公司接媽媽。

　　下午我和媽媽到姥姥家順便去逛街。路上車輛川流不息人來人往個個喜氣洋洋。我們看到很多賣春聯(lián)門畫和各種新春飾品的，還有好多這兩天才有的賣麻糖和麻花的攤點。到了姥姥家，姥姥給我講了祭灶王的故事：傳說玉皇大帝在每家派了一位監(jiān)督員——灶神，以監(jiān)督考察這一家一年的所做所為，到了臘月二十三這一天，灶神將上天向玉皇大帝匯報，玉皇大帝根據(jù)匯報來決定下一年對這家是獎勵還是處罰，第二年灶神再回來繼續(xù)監(jiān)督這家的`作為。祭灶節(jié)這天實際是各家歡送灶神上天的節(jié)日。

　　送灶神時，人們在灶王像前的桌案上供放糖果、清水、料豆、秣草;其中后三樣是為灶王的坐騎備料。祭灶時，還要把麻糖用火融化，涂在灶王的嘴上，這樣他就不能在玉帝那里講壞話了。

　　如今，祭灶的人越來越少了，但過小年吃麻糖的習俗仍在民間盛行。

　　從姥姥家回來，我對媽媽說：我們也趕緊買麻糖回家祭灶吧。

小學生作文篇5

　　早上，一縷“白煙”飄進屋子，呵！起霧了！霧娃娃從山谷升起，不一會兒，整座山頭都成了云霧的世界。太陽公公從東方升起，看到到處都是白茫茫的一片，非常生氣。于是就找來風婆婆，讓風婆婆把這些云霧趕跑�？蛇@一個個淘氣的霧娃娃，一會兒就從這個山坡跑到了那個山坡，用樹和花草擋住身子，一會兒又光著小腳丫在桃樹上跳來跳去，高興極了。

　　風婆婆一生氣，就把她從樹上摔下來了。霧娃娃疼得流下了晶瑩透亮的淚珠，你用舌頭嘗一嘗，霧娃娃的淚珠可是有點恬淡的甜味？你看，那邊的`山頭，被群群的霧娃娃團團包圍住了，只留下幾棵小樹在風中搖晃。那山坡上的霧娃娃像波濤洶涌的大海，小樹在海浪中翻來滾去。還有那田野中的油菜花，只看見金燦燦黃澄澄的一片，沒法發(fā)現(xiàn)花枝。忿忿然的太陽公公心想：我再升高一點，看你這些淘氣的霧娃娃還能奈何我嗎？于是，太陽公公也一個勁地往上竄。

　　太陽公公越升越高，霧娃娃也慢慢散開了，但山間的霧娃娃卻越來越淘氣，光著小腳丫在樹梢上飄來蕩去，累得滴下一串串汗珠。太陽公公的臉色越來越難看，識趣的霧娃娃也漸漸藏起來了。我坐在操場的花壇邊想：我要是霧娃娃該多好��！無憂無慮、自由自在的，雖然“淘氣”，盡管生命很短暫，但起碼霧娃娃的一生都很快樂，就足以心滿意足了。

　　人們每天都會看見霧，看見霧就會想到我這個淘氣的霧娃娃。我還真把自己當作這無憂無慮、自由自在霧娃娃了。霧娃娃是多姿多彩的，是無憂無慮的，是千變?nèi)f化的，更是自由自在的！我想做霧娃娃！

小學生作文篇6

　　“每一個成功奧特曼背后,都有一群默默挨打的小怪獸,每一個成功的小怪獸背后,都有一個默默付出的爸爸�！卑职�,我想對您說:“您知道嗎,朋友們都羨慕我有一個另類的爸爸�！�

　　小時候,對我來說,爸爸的肩膀是凳子,我每天都坐在上面“騎尿脖”;爸爸的腿是座椅,像抱大西瓜一樣承起我四十公斤的體重;爸爸的背時大床,我總是趴在上面演孫悟空;爸爸的手是之路的燈,牽著爸爸的手,閉上眼睛也能前行。可是,有時候爸爸也很“壞”,總愛拿他硬硬的胡茬蹭我的臉,感覺就像有條蟲在我臉上爬來爬去,又疼又癢。記得有一次回家,走路走的太長,我對爸爸說:“我太累了,爸爸你抱我走吧�！卑职致犕�,一本正經(jīng)地對我說:“我數(shù)一、二、三,數(shù)到三的'時候就抱。”記過,他數(shù)了一路的一二一把我騙回了家。

　　上小學了,我家離學校近,爸爸要求我自己走路上下學�！安�,我害怕!”我很不情愿的說,“爸爸,你送我�！睕]想到,爸爸斷然拒絕了我的請求“你都已經(jīng)六歲了,是大孩子了,應該自己去上學�！蹦翘煸缟�,我自己背起書包,一步一挪地出了家門。走在路上,就覺得一種驚恐在我身邊環(huán)繞糾纏,我的心“咚咚”直跳,身上的每一根神經(jīng)都繃緊了,腦子不住的胡思亂想:“碰到壞人怎么辦?被壞人抓到怎么辦?被人向我問路怎么辦?……”不好!我發(fā)現(xiàn)一個穿夾克的人在后面跟著我不放。我更害怕了,撒開腿往前跑去。終于到校門口了,我松了口氣,走進校門,拐彎的時候一回頭,發(fā)現(xiàn)那個穿夾克的人還站在校門口。我定睛一看,啊,原來是爸爸,他正一臉壞笑的望著我,仿佛在對我說:“臭小子,不錯嘛,挺勇敢!”

　　爸爸的愛有千百種,直到現(xiàn)在,我才明白,這些都是爸爸愛的表現(xiàn)。爸爸,我想對您說:“您就是我心中的超人,上得了刀山,下得了火海,開得了小車,翻得過圍墻,你牽掛的寶貝,已經(jīng)長大了,以后就讓我來保護爸爸吧,就像您保護我一樣。”

小學生作文篇7

　　我，是一個擁有多重性的女孩。

　　幽默的我，在朋友面前，我會開玩笑，常常會變一口比較標準的普通話，咬著舌頭與朋友聊天，還時不時嘴巴里蹦出一段搞笑話語引得大家哈哈大笑。

　　冷漠的我，我有可能上午還與朋友搞笑，下午就一聲不吭的在家看書，一點表情也沒有，你如果問我事情，我也只會用幾句話草草了事，那時的我比較討厭。

　　瘋狂的我，有時我又會改變我突然文靜的'樣子，去與朋友打鬧開玩笑蹦蹦跳跳。玩得非常瘋狂。有時我還會與他人吵架，但是從不會打架，生氣了只能躲著自己張牙舞爪的。

　　這就是我：有點幽默、有點冷漠、又有點瘋狂。

小學生作文篇8

　　今天劉老師讓我們自己用紙做一個環(huán)保小盒子，我一聽，心想：那么簡單的小盒子，我肯定能做成功！劉老師發(fā)了我們每人一張正方形的紙，說：“我們先做小盒子的底部。先平行對折，然后進行對角對折，接著翻過來，把四個角向中心點折……”我按老師說的步驟一做，果然做的和老師一模一樣，我不禁開始沾沾自喜。老師一邊教，我們一邊做，剛開始很順利，可是到了“圍墻”的時候，我就遇到困難了。我怎么折也折不好，記得我手心直冒汗。老師似乎看出了我們的急躁，就做了示范。老師讓我們用兩只手的.大拇指扣住已經(jīng)立起來的邊，然后用食指把折痕形成的三角形往里頂，同時用中指把剩下的邊托起來，最后翻到盒子底部。我認真地做著，終于一個環(huán)保小盒子做好了�？蠢蠋熥龅煤茌p松，可我卻費了九牛二虎之力才做了一個歪歪歪斜斜的小盒子。真是看別人做簡單，自己做起來難啊！