教室小學(xué)作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的教室小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教室小學(xué)作文1
教室是一個(gè)搖欄，是你心靈的港灣，教室是一塊草原，是你奔跑的舞臺(tái)，教室是一縷陽(yáng)光，是你心中的希望……
每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)永遠(yuǎn)不可磨滅的地方，那就是教室，在這個(gè)地方孕育了許多生命的智慧。以前的教室只有一塊黑板，許多槕椅，現(xiàn)在的教室一個(gè)投影儀幾個(gè)空調(diào)，幾塊黑板，幾塊展板和一個(gè)圖書(shū)柜。現(xiàn)在的教室不說(shuō)十全十美，也比以前好了許多，在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)已經(jīng)很好了�？扇祟愐恢痹谶M(jìn)步，那么以后的教室有什么哪？一個(gè)多功能投影儀，可以將座位隨意移動(dòng)�？梢园杨}目傳到學(xué)生面前�？梢詫⒙曇魝鞯綄W(xué)生耳朵里，甚至可以想什么，投影就可以做什么。學(xué)生們帶著高科技頭套老師傳的題，想的過(guò)程答案老師都可以看到。查資料題目想一下就可以查到，還可以叫講解。讀書(shū)想聽(tīng)就聽(tīng)，想看就看，想聽(tīng)就想，想停就停。想看也想，想一下就看下一頁(yè)就下一頁(yè)，還有記錄，下次看就不會(huì)看復(fù)了。桌椅想高就高，想低就低�？照{(diào)根據(jù)多數(shù)人的.想法，調(diào)節(jié)溫度。地板也可以調(diào)整溫度，還可以立刻變干�？諝鈨艋骺梢詼y(cè)出教室的空氣質(zhì)量并算出幾分鐘可以變成綠色空氣。
教室是一個(gè)偉大的方！是一個(gè)神圣的地方！
教室小學(xué)作文2
“713”不是門牌號(hào)碼，它是我們教室的“姓名”。教室是七年級(jí)的，“7”可算是教室的“姓”了，“13”是教室的“名”，也就是說(shuō)，這個(gè)教室是七年級(jí)第十三個(gè)班級(jí)。
我喜歡我們的教室，更喜歡我們的集體，喜歡我們班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛。
從清晨到傍晚，只有上課的時(shí)候是寧?kù)o的`。一到課間，各色人物一起出場(chǎng)，各顯神通。很多同學(xué)都在作業(yè)本上進(jìn)行“文字戰(zhàn)爭(zhēng)”“游戲大王”們都你爭(zhēng)我討，“打”得不可開(kāi)交，直到上課鈴聲響了，才極不情愿地坐回座位。
課堂上，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師唰唰寫(xiě)字的手，聽(tīng)著老師嘰哩呱啦的說(shuō)話聲。老師提問(wèn)時(shí)，舉手的人少之又少，偶爾有人舉手了，大家都像觀賞珍稀動(dòng)物一樣看著他(她)。雖然舉手者不多，但可以看出，大家都讓自己的腦筋轉(zhuǎn)起了“彎”，有的同學(xué)一邊聽(tīng)著一邊沉思，好像塑像“思想者”。還有的人一邊聽(tīng)著，一邊不停地用筆寫(xiě)啊寫(xiě)。
放學(xué)以后只有一種情景，那就是人人都急急忙忙地整理好書(shū)包往外跑，好像遲一點(diǎn)會(huì)有老虎追來(lái)；還有一些值日生奮力地掃地，仿佛這是自己的家。
我喜歡我們的教室，喜歡我們的同窗，更喜歡這熱鬧的使人愉快的氣氛。因?yàn)檫@是我學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛鑄健全人格的天地。
教室小學(xué)作文3
我在美麗的阿斯頓英語(yǔ)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，在干凈整潔的5號(hào)教室上課。在這優(yōu)雅的環(huán)境里，卻冒出了一個(gè)與學(xué)校和教室N度不符合的外國(guó)老頭。
No.1：長(zhǎng)相：肥碩的身體，走路時(shí)搖搖欲墜（有點(diǎn)夸張）。
No.2（最可惡的）：上課了，先嘰哩呱啦的說(shuō)一些令人難以理解的'“外星語(yǔ)“。等我們回答了他提出的古怪的問(wèn)題，便又開(kāi)使用外星語(yǔ)和中文老師說(shuō)，一問(wèn)才知道，原來(lái)是說(shuō)我們C7的不如C3的�。。。。�！
第二可惡：堂堂一個(gè)外國(guó)老頭，居然還打我們這些弱小的同學(xué)，要打也找一個(gè)塊兒大的打嗎！�。。�！
第三可惡：嗨，罵還沒(méi)罵夠，打還沒(méi)打夠，居然沒(méi)收文具了，我原本認(rèn)為外國(guó)人，不至于這樣，可在他這里，不但沒(méi)認(rèn)證，還超級(jí)否定了。外國(guó)老頭呀外國(guó)老頭，你總得給我們這些中國(guó)人留下點(diǎn)好印象吧。
第四可惡：他還特嚴(yán)，奇怪，俗話說(shuō)，嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)有什么不好的？是呀，別人嚴(yán)，嚴(yán)的好；可他嚴(yán)，全把我們?cè)瓉?lái)是A、B的成績(jī)嚴(yán)成了C、D了。
直得慶興的是：他帶完我們C7的，就不在漢中帶了，他要去遙遠(yuǎn)的西安了！哈哈。
外國(guó)老頭終于要走了，哦，歡呼�。。。。。。。�
教室小學(xué)作文4
周五是萬(wàn)圣節(jié)，就連蜜蜂都來(lái)送驚喜。
在上午的數(shù)學(xué)課上，突然從窗外飛來(lái)了一只蜜蜂，它立刻吸引了同學(xué)們的注意力。有的看著那只蜜蜂；有的拿著書(shū)本當(dāng)武器，隨時(shí)準(zhǔn)備動(dòng)手；還有的左顧右盼，深怕一不留神，就被蜜蜂蟄了一口……真是千姿百態(tài)。過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂越來(lái)越多。它們?cè)诮淌依镲w來(lái)飛去，好像在炫耀自己嬌小的身軀，弄得教室里滿是緊張的'氣氛。我心想：“這不速之客把我們的教室當(dāng)游樂(lè)園了！”終于下課了，我們紛紛跑出了“蜂窩”……
又一節(jié)課開(kāi)始了，翁老師進(jìn)入了教室，發(fā)現(xiàn)了在窗上的不速之客。翁老師立刻走到了窗邊，正準(zhǔn)備將蜜蜂趕走時(shí)，那蜜蜂像在跟我們玩游戲似的，一會(huì)兒“跑”到東，一會(huì)兒“跑”到西，沒(méi)有目的地飛著。其中有一只蜜蜂躲在窗框上，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗡——嗡——”的聲音，好像在說(shuō)：“找不到我把！我躲在這兒呢！”正在我們無(wú)計(jì)可施之時(shí)，“快，唐昊澤，把它干掉！”翁老師說(shuō)。于是坐在一旁的唐昊澤立即拿起了語(yǔ)文書(shū)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝蜜蜂打過(guò)去�！昂昧耍F(xiàn)在不能飛了！” 唐昊澤說(shuō)。語(yǔ)文書(shū)上還隱隱約約留著蜜蜂的影子。
這次萬(wàn)圣節(jié)，雖然沒(méi)有活動(dòng)，但不速之客來(lái)串門“要糖”，也讓我們開(kāi)心不已。
教室小學(xué)作文5
放學(xué)了，小朋友們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了教室里靜悄悄的，只有課桌椅們還在默默地堅(jiān)守著自己的崗位。慢慢地，夜?jié)u漸深了……
突然，從教室的最后一排傳來(lái)一陣陣的哭泣聲。桌子哥哥定睛一看，原來(lái)是旁邊的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥問(wèn)：“椅子妹妹，是什么事讓你如此傷心？”“桌子哥哥，”椅子妹妹傷心地說(shuō)，“我的小主人每天在上課的時(shí)候，坐在我背上不停地?fù)u晃，而且下課后還踩在我的`背上和別的小朋友們打打鬧鬧，在我身上留下了許多傷痕，如果再這樣下去，我就不行了�！弊雷痈绺缑鎺纯嗟卣f(shuō)道：“椅子妹妹，我非常了解你此時(shí)的心情，你看我也不是這樣嗎？我的臉上被小主人亂刻亂畫(huà)，弄得我臉上傷痕累累，變成了大花臉，真是太不文明了，“唉！我也好不到哪去。小朋友們每天拖動(dòng)桌椅重手重腳，粗魯?shù)啬Σ林业纳眢w，我這把老骨頭可吃不消了。”這時(shí)在一旁一直傾聽(tīng)他們說(shuō)話的地板爺爺悲傷地說(shuō)。黑板奶奶聽(tīng)到后，連忙拿了個(gè)粉筆在自己的臉上寫(xiě)了幾個(gè)大字：愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)！
第二天，天亮了。教室里悲傷和痛苦的氣氛也消逝了，教室里仍舊靜悄悄的。好像昨晚什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，只有黑板奶奶身上的幾個(gè)大字似乎在述說(shuō)著什么……
教室小學(xué)作文6
我的教室位于學(xué)校3號(hào)樓3樓的南面。它寬敞、明亮，是我心中最好的教室。
一推開(kāi)我們的木制大門，首先映入眼簾的是6排整齊的藍(lán)色課桌，它每天都被同學(xué)們擦得閃閃發(fā)光，十分整潔。教室的左右兩側(cè)共有5扇透明的窗戶，醫(yī)務(wù)室的朱老師說(shuō)：每天都要開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣清新。
教室的.正前方有一塊長(zhǎng)方形黑板，它剛剛刷過(guò)油漆，烏黑澤亮，老師利用它給我們傳授知識(shí)。黑板上方有一面鮮艷的五星紅旗，每當(dāng)我看到它，就想起那句：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)的至理名言，它時(shí)刻提醒著我，要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光。黑板右側(cè)是一臺(tái)嶄新的立式空調(diào)。黑板的左側(cè)是一臺(tái)巨型電視機(jī)，可以讓我們看到老師精心準(zhǔn)備的幻燈片。
教室的后面，有一大塊綠色絨布做成的板報(bào)，上面有我們自己的妙文佳作和健康小知識(shí)。板報(bào)的下面是2層木制書(shū)柜，里面的書(shū)包擺放得很整齊，那五顏六色的書(shū)包圖案，組成了一幅美麗的畫(huà)卷。
我愛(ài)我的教室！
教室小學(xué)作文7
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了未來(lái)的神奇教室。
那教室里的黑板是用山楂片做成的；課桌是用堅(jiān)硬的椰子殼加工而成的；凳子是用西瓜磨制成的；粉筆和本子是用香蕉和荔枝和制成的；還有那教室里的玻璃是用葡萄精制成的，晶瑩剔透，好看極了！同學(xué)們，在這個(gè)香港飄溢，充滿綠色的教室里讀書(shū)，輕松愉快！學(xué)校施行快樂(lè)教學(xué)，。負(fù)責(zé)教學(xué)的老師是各種不同的水果機(jī)器人：有蘋(píng)果機(jī)器人、香蕉機(jī)器人、葡萄機(jī)器人、還有石榴機(jī)器人……
機(jī)器人老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的`愛(ài)好、習(xí)慣、思維情況都了如指掌，把他們的資料儲(chǔ)存在一個(gè)磁盤(pán)里裝在體內(nèi)，并針對(duì)同學(xué)們各自的特點(diǎn)，啟發(fā)他們的興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)你遇到難題百思不得其解時(shí)，蘋(píng)果老師會(huì)給你一塊水果聰明片，難題立刻迎刃而解；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中需要查找課外知識(shí)時(shí)，石榴老師會(huì)遞上一顆資料具備丸，為你提供所需的資料；當(dāng)你學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，火龍果老師就會(huì)斟上一杯精力充沛水，替你消除疲勞；當(dāng)你犯下錯(cuò)誤時(shí)，哈密瓜老師馬上送上一粒強(qiáng)力糾錯(cuò)，使你糾正錯(cuò)誤……
這就是我夢(mèng)中的教室。
教室小學(xué)作文8
今天是九月一日開(kāi)學(xué)日，我心里特別激動(dòng)。因?yàn)榻裉煳矣挚梢砸?jiàn)到敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)，我們還換新教室了。
我走進(jìn)走廊，看見(jiàn)我們教室外面的墻中間貼著“七彩陽(yáng)光、儒香童年”幾個(gè)彩色大字。字的左邊是一顆火紅的楓葉樹(shù)，樹(shù)的下面是一間房屋，上面貼著"豐"字。字的右邊有一個(gè)大大的.南瓜、各種各樣的水果，還有兩朵向日葵花。這些圖案都在告訴人們：秋天來(lái)了，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。
走進(jìn)教室，我看見(jiàn)講臺(tái)上有一盆美麗的植物，我們的桌椅都是藍(lán)色的。靠左邊的窗臺(tái)上有好多盆綠植，它們長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的。墻上貼著很多英語(yǔ)字母，因?yàn)槲覀內(nèi)昙?jí)開(kāi)始正式學(xué)英語(yǔ)了。教室后面的墻上正中間有一面鮮艷的五星紅旗，紅旗左右兩邊寫(xiě)著“處處留心皆學(xué)問(wèn)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)長(zhǎng)本領(lǐng)”。黑板報(bào)上畫(huà)著一個(gè)大太陽(yáng)和許多星星，上面寫(xiě)著“新起點(diǎn)、新夢(mèng)想”。
我的新教室真美�。�
教室小學(xué)作文9
20xx年時(shí)的教室與現(xiàn)在的大不相同。因?yàn)榻淌依锏囊磺卸加傻叵率业囊慌_(tái)高科技電腦指揮。
你如果在那時(shí)候才上學(xué)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始上課時(shí)，桌上沒(méi)有課本。過(guò)一會(huì)兒，課本就出現(xiàn)在桌子上。你恐怕不會(huì)想到，這件事不是神仙干的，而是電腦干的。電腦會(huì)在你要相應(yīng)的.書(shū)本時(shí)，把這本書(shū)調(diào)運(yùn)到你的課桌上。用完了這本書(shū)，你只要把這本書(shū)放進(jìn)抽屜里，電腦就會(huì)把書(shū)本調(diào)運(yùn)回去。吃午飯的時(shí)間到了，電腦還會(huì)幫你調(diào)運(yùn)飯盒呢!
你如果在那時(shí)候當(dāng)老師，你也會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)：你如果上課時(shí)沒(méi)有做課件，屏幕上仍然顯示美麗的圖案以及有趣的文字。這是因?yàn)橹v臺(tái)旁邊有個(gè)音頻接收器，電腦會(huì)根據(jù)聲波設(shè)計(jì)圖片和文字，傳到屏幕上。
放學(xué)了，班主任按下了“放學(xué)”按鈕，整間教室都進(jìn)入“放學(xué)”狀態(tài)：窗戶和門自動(dòng)關(guān)閉，監(jiān)控?cái)z像機(jī)進(jìn)入工作狀態(tài)。這一切會(huì)持續(xù)到第二天班主任到校為止。
這臺(tái)電腦設(shè)在地下室的“暗處”，你在平時(shí)怎么也見(jiàn)不到它。它還有很多作用：隨時(shí)整理圖書(shū)，把放不正的書(shū)放好;隨時(shí)打掃教室，把垃圾放進(jìn)隱藏在講臺(tái)下的袋子里;調(diào)節(jié)教室溫度，給學(xué)生一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境......
未來(lái)的教室非常神奇，你感覺(jué)到了嗎?
教室小學(xué)作文10
未來(lái)的教室充滿了神奇，那是一個(gè)神奇的教室，神奇的教室可不一樣，接下來(lái)讓我們看看神奇的教室是怎么樣的吧！
走進(jìn)教室的大門會(huì)發(fā)現(xiàn)大門是沒(méi)有鎖的，除非你說(shuō)一句“快開(kāi)門”，門才會(huì)開(kāi)。教室里什么也沒(méi)有，只有窗戶和門。也沒(méi)有課桌和椅子，所有的課桌都藏在地板下！你必須說(shuō):“小桌子快快出來(lái)，我要用你啦�！啊碑�(dāng)你每天去學(xué)校的'時(shí)也可以不背書(shū)包，你把小桌子弄好之后，再說(shuō)一聲:“小課本和文具快快給我出來(lái)，我現(xiàn)在急用！”如果現(xiàn)在上語(yǔ)文課時(shí)，你就把語(yǔ)文課本找出來(lái)。然后說(shuō)一聲:“小桌子，收”。它就會(huì)把其他的課本都收起來(lái)，只留下一本語(yǔ)文書(shū)。神奇的教室的功能比任何一個(gè)教室都好。
你們喜歡這樣神奇的教室嗎？喜歡的話就給我說(shuō)一下吧！
教室小學(xué)作文11
現(xiàn)在是20xx年，我來(lái)到我的母�！恍。叩剿钠甙嚅T口，教室的裝置令我大吃一驚。
我準(zhǔn)備進(jìn)教室，可是怎么也進(jìn)不去。沒(méi)有墻，沒(méi)有窗戶，也沒(méi)有門，怎么進(jìn)不去呢？這時(shí)，一位老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你還不知道吧！近幾年來(lái)，科技發(fā)達(dá)，學(xué)校安裝了聲控門，這個(gè)聲控門是用空氣做的，所以看不到，這個(gè)是你加入聲音的.機(jī)器�！敝灰�(jiàn)那位老師的手里拿著一個(gè)像照相機(jī)一樣的機(jī)器，“只要把你的聲音輸進(jìn)去，以后只要你喊開(kāi)門，就可以進(jìn)入教室了。我進(jìn)了教室，沒(méi)有黑板，只有一張桌子，桌子上有一個(gè)大屏幕，屏幕旁邊是科目，假如說(shuō)這一節(jié)是語(yǔ)文，你用手點(diǎn)一下語(yǔ)文，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一本語(yǔ)文書(shū)，可以翻頁(yè)，只要你點(diǎn)擊上一頁(yè)或下一頁(yè)，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)那一頁(yè)的字，學(xué)生的課桌也和講臺(tái)上的課桌一樣。
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，我們的生活越來(lái)越好了�！闭f(shuō)完，我戀戀不舍的走了。
教室小學(xué)作文12
今天晚上，教室里特別安靜，連針掉在地上的聲音也能見(jiàn)。在平時(shí)，這種情況可是少有的，因?yàn)榭偸怯袔讉�(gè)皮大王會(huì)擾亂課堂秩序�，F(xiàn)在教室如此安靜，同學(xué)們究竟在干什么呢？你們一定迫不及待地想知道了吧，那就由我來(lái)告訴你們吧！
教室里這樣安靜，是因?yàn)榇蠹叶荚谧鲆患拢洪喿x。我喜歡閱讀，它可以讓我沉迷其中，忘記時(shí)間；還可以讓我們積累不少好詞好句，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有很大幫助；更可以豐富我們的課余生活，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。原來(lái)閱讀有那么多好處，難怪同學(xué)們都在看書(shū)呢！
教室里真是靜，靜得好像沒(méi)有人一樣，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘩啦嘩啦的翻書(shū)聲和細(xì)微的呼吸聲，大家都認(rèn)真地看著手上的書(shū)。可大家到底在看些什么書(shū)呢？一些喜歡閱讀的同學(xué)在看作文書(shū)，希望自己的作文水平更上一層樓，一些皮大王雖然在看漫畫(huà)，課業(yè)安穩(wěn)了下來(lái)。而我在看《蜻蜓蜻蜓》，這本書(shū)語(yǔ)言豐富，讀起來(lái)饒有情趣。這樣，每個(gè)人都自顧自的`看書(shū)，教室里自然沒(méi)有聲音了。記得以前，看書(shū)看得認(rèn)真的時(shí)候也有過(guò)，不過(guò)每次都是課上到一半就開(kāi)始有點(diǎn)鬧哄哄的，一直到下課。像今天這樣的真是難得一見(jiàn)。下課了，許多同學(xué)才戀戀不舍地把書(shū)合攏，放松去了，直到這時(shí)，教室里才恢復(fù)往常的熱鬧。
教室小學(xué)作文13
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，語(yǔ)文課上傳來(lái)一陣奇怪的聲音，這是什么聲音呢？
大家正在專心聽(tīng)課，同學(xué)們都被這忽然傳來(lái)的“嗡嗡”聲給吸引了，一個(gè)個(gè)正在讀書(shū)的小腦袋都朝向這奇怪的聲音，小眼睛不停的搜索著聲音的來(lái)源。
呀，原來(lái)教室里飛進(jìn)一只胡蜂呀！它個(gè)頭比蜜蜂大一倍，細(xì)細(xì)得腰，身披黑黃相間的條紋，烏黑發(fā)亮的身體，強(qiáng)勁有力的“嗡嗡”聲，它真是嚇了我們一跳，無(wú)論它飛向哪兒，那里都會(huì)傳來(lái)一陣陣驚叫聲。只見(jiàn)有的同學(xué)抱著頭爬桌子上、有的同學(xué)蹲桌子下、有的同學(xué)相互擁抱著，每個(gè)人都很驚恐，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在聽(tīng)課，所有的目光都在這只胡蜂身上。
可能是同學(xué)們的'驚叫聲也嚇到了它吧，只見(jiàn)它拼命的想飛出窗外，“咚咚咚”的撞在玻璃窗上，好不容易找到一扇打開(kāi)的窗戶，終于它飛出教室了，我們懸著的心也放松了下來(lái)。
也許，它是被我們朗朗的讀書(shū)聲給吸引了，或是把我們鮮黃的校服當(dāng)成了綻放的花朵吧。
教室小學(xué)作文14
隨著科技的發(fā)展，未來(lái)的教室有了巨大的變化。
未來(lái)的`孩子們上學(xué)不用背書(shū)包，也不用拿書(shū)，直接去上學(xué)。因?yàn)椋磥?lái)的桌子就是一課桌兼電子課本，學(xué)生只要用手點(diǎn)擊一下要學(xué)的課文，就可以講入這一課。比學(xué)習(xí)“揠苗助長(zhǎng)”，老師就把“揠苗助長(zhǎng)”的動(dòng)漫發(fā)到桌子上，他們就可以像看動(dòng)畫(huà)片一樣觀看這個(gè)成語(yǔ)故事。
未來(lái)教室的墻面都是液晶屏，如果學(xué)了一篇古代課文，液晶墻就會(huì)自動(dòng)把這篇文章的圖片顯示出來(lái)，我們馬上會(huì)有一種穿越時(shí)空的感覺(jué)。
未來(lái)教室黑板的旁邊有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的，老師按下綠色的按鈕，只需要語(yǔ)音說(shuō)話，黑板就會(huì)工工整整板書(shū)在上面。按紅色的按鈕，老師說(shuō)把哪里擦掉，哪里就會(huì)自動(dòng)消失，老師就不會(huì)吸到粉筆灰生病了。
未來(lái)教室還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，播放音樂(lè)。天氣熱時(shí)，可以把室溫調(diào)涼快一點(diǎn)，天氣冷時(shí)，就把室溫調(diào)熱一點(diǎn)。課余時(shí)間，如果感覺(jué)無(wú)聊的話，按一下黃色按鈕，就可以選自己喜歡的歌聽(tīng)或唱。
未來(lái)的教室多么神奇啊！
教室小學(xué)作文15
我們的教室是一（4）班，在二樓。
我的教室有兩扇結(jié)實(shí)的鐵門，六扇干干凈凈的.玻璃窗。
一進(jìn)門就能看見(jiàn)老師的講臺(tái)，老師們每天站在這里上課多辛苦呀！講臺(tái)的后方是一個(gè)大黑板，老師們用粉筆在黑板上寫(xiě)下許許多多的知識(shí)供我們學(xué)習(xí)。前面的角落里有個(gè)大書(shū)廚，里面有很多的童話書(shū)、故事書(shū)，還有我?guī)У摹渡倌陜和倏啤放叮?/p>
講臺(tái)的前方有一排排整齊的課桌，我很愛(ài)我的課桌椅，從來(lái)都不在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)。
教室的后方有一個(gè)大花廚，花廚里有同學(xué)帶過(guò)來(lái)的花草植物，有菊花、仙人掌、仙人球……那盆蘆薈是我?guī)?lái)的。它們不僅美化了我們的教室，還凈化了空氣。
這就是我們的教室，寬敞、明亮、整潔，也是我們一（4）班所有同學(xué)的另一個(gè)家，我們都愛(ài)它。
【教室小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文我的教室02-24
小學(xué)作文我的教室05-24
[必備]小學(xué)教室標(biāo)語(yǔ)01-01
小學(xué)班級(jí)教室對(duì)聯(lián)06-30
小學(xué)教室標(biāo)語(yǔ)【合集】07-31
我們的教室小學(xué)生作文10-17
我們的教室小學(xué)作文15篇01-27