小學(xué)生作文航天
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文航天，希望能夠幫助到大家。
這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。此次“多任務(wù)選一”的形式有2019 全國 II 卷的影子。材料由兩個部分構(gòu)成：
第一部分，為話題的背景敘述。材料記述了從“嫦娥奔月”到“天問一號”，中國人對宇宙太空“求索”的歷史。無論是神話傳說，還是航天重器的研制，都體現(xiàn)了中國人不斷探索的精神，這也為下文的任務(wù)背景作鋪墊。
第二部分，是任務(wù)背景闡述。要求考生以“探索從未停步，超越永無止境”為主題，在三個任務(wù)中擇其一進行寫作。
任務(wù)一：“東方紅一號”衛(wèi)星發(fā)射成功后，要以當(dāng)時中學(xué)生的身份寫一篇廣播稿。任務(wù)二：在電視臺“開學(xué)第一課”節(jié)目中向全國中學(xué)生演講，以學(xué)生代表身份寫一份演講稿。任務(wù)三：“天問一號”成功著陸火星后，要以學(xué)校團委名義給“天問一號”團隊寫一封慰問信。從操作上看，相信大部分考生會選擇任務(wù)二，畢竟“開學(xué)第一課”這個場景對學(xué)生來說不算太過陌生。
要關(guān)注的是，這些任務(wù)無一例外地都給考生創(chuàng)設(shè)了一定的場景，這也增加一定的寫作難度。比如任務(wù)一，“東方紅一號”發(fā)射成功是1970 年，考生如選擇寫廣播稿。雖不要求口吻、用詞跟當(dāng)時完全一致，但也要符合當(dāng)時政治環(huán)境和歷史事實。
素材運用方面，提到中國航天精神，不由得想到老一輩航天領(lǐng)軍人物。比如中國“航天之父”錢學(xué)森與“航天四老”——任新民、屠守鍔、黃緯祿、梁守槃。一代代航天人接力奮進，協(xié)同攻堅，不斷超越，鑄就了中國航天精神�？忌梢栽谛形闹辛信e相關(guān)航天科學(xué)家的事例（任務(wù)二、任務(wù)三都可用到）。
不管選擇哪個任務(wù)，作文的落腳點都應(yīng)放在“探索”“超越”等主題詞上�？梢酝怀鑫覈鐣髁x航天事業(yè)偉大成就，也可以彰顯中國航天事業(yè)發(fā)展過程中我國人民的探索與超越精神。選材上，考生可以從小處入手，借助航天科學(xué)家們（如中國“航天之父”錢學(xué)森與“航天四老”——任新民、屠守鍔、黃緯祿、梁守槃）的一些典型事跡，以小見大，彰顯一代代航天人接力奮進、協(xié)同攻堅、不斷超越的中國航天精神。
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