我們小學(xué)作文(通用3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我們小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我們小學(xué)作文 篇1
我們班是具有悠久歷史的“足球世班“。足球可以說(shuō)是我們班男生的最愛(ài)。足球比賽中，我們班總能取得不錯(cuò)的成績(jī)，這要?dú)w結(jié)于我們班各色的`運(yùn)動(dòng)健將。陳雨桐是我們班的足球領(lǐng)軍人物。在足球場(chǎng)上，誰(shuí)要是小看了他，誰(shuí)就要吃大虧。別的不說(shuō)，他的飛鏟技術(shù)已經(jīng)大成了。那是一場(chǎng)班級(jí)內(nèi)戰(zhàn)。對(duì)手中有：班上唯一球技堪與陳雨桐媲美的樊子恒、“威遠(yuǎn)大將軍炮”林士欣，還有趙淵等一批能人。
比賽異常激烈，我們這一邊陷入了劣勢(shì)。趙淵不慌不忙，一個(gè)角球，飄飄悠悠地來(lái)到了中場(chǎng)。“呯”一聲，樊子恒連過(guò)兩人，我方球門岌岌可危。就在大家心跳幾乎停止之際，救世主陳雨桐出現(xiàn)了！他不慌不忙，一邊組織防守，一邊小心防守著。在陳雨桐滴水不漏的防守下，樊子恒有點(diǎn)架不住了，趕緊傳球。何明昊拿球，卻被中衛(wèi)“恐龍”胡康睿一腳踢飛。
你瞧，禁區(qū)的一場(chǎng)危機(jī)，被陳雨桐輕輕松松化解了。不過(guò)有時(shí)也會(huì)惹麻煩。還是那場(chǎng)緊張激烈的比賽，對(duì)方一個(gè)妙傳，趙淵帶球來(lái)到門前。王牌首位胡康睿不在，幾個(gè)后衛(wèi)還沒(méi)來(lái)得及趕到。誰(shuí)也沒(méi)想到，陳雨桐竟沖了上來(lái)，大叫一聲“Hey！”飛鏟!!“他腿一伸，趙淵立刻倒在地上。趙淵跳了起來(lái)，與陳雨桐理論。
這就是陳雨桐，我們班的健將之一。
我們小學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)和睦團(tuán)結(jié)的班集體。在這里，有一位敬愛(ài)的班主任-----岳老師和六十四名親愛(ài)的同學(xué)。
在這個(gè)班集體里，同學(xué)們互相幫助，讓我們每一個(gè)人都覺(jué)得這里是個(gè)充滿愛(ài)心的地方。記得有一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，現(xiàn)在正好是三伏天，天氣非常熱。有一位同學(xué)耐不住高溫，鼻血嘩嘩的往下流。他的同桌看到了，第一時(shí)間就告訴了老師。后面的同學(xué)看見(jiàn)了，都爭(zhēng)先恐后的給他紙。還有的同學(xué)問(wèn)他：‘你沒(méi)事吧，我力氣大，我背你去衛(wèi)生間吧�！�，在這個(gè)班集體中，同學(xué)們是多么友愛(ài)呀。
在這個(gè)班集體中，最關(guān)心我們的莫過(guò)于岳老師了。記得有一次，我們?cè)趯懽鳂I(yè)，因?yàn)樘鞖夥浅�，我們每個(gè)人都耷拉著眼皮，無(wú)精打采的。岳老師看見(jiàn)了，便想給我們賣冰棍吃。她說(shuō)道：‘誰(shuí)帶錢了？帶的人舉手�！e手的人卻屈指可數(shù)。岳老師二話沒(méi)說(shuō)，自己出錢給我們買了六十四根雪糕。
岳老師還很注意培養(yǎng)我們的寫作能力。從一年級(jí)開(kāi)始，每天都留一篇作文，所以我們一直寫了六年的作文。現(xiàn)在，我們每個(gè)人都變得充滿了寫作的激情。一旦哪一位同學(xué)寫的.好時(shí)，岳老師就讓他站在講臺(tái)上讀。一方面是鼓勵(lì)寫得好的同學(xué)再接再厲，另一方面是讓沒(méi)讀的同學(xué)吸取經(jīng)驗(yàn)，寫出好的作文。怎么樣，岳老師是不是很關(guān)心我們吶。
看，這就是我們的班集體，一個(gè)充滿了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。
我們小學(xué)作文 篇3
在我居住的小區(qū)和學(xué)習(xí)的學(xué)校路口，有著兩個(gè)公交車站。每次經(jīng)過(guò)那里時(shí)，我總能看到有很多跟我同齡的孩子們和忙碌于上下班的大人們?cè)谀抢锏溶嚒?/p>
可我也看到了一些我并不愿意看到的現(xiàn)象，很多小朋友和大人們可能等車等得比較久，就在公交站那里吃零食，吃完的零食袋子隨手一扔。有的閑得無(wú)聊，就在那涂涂畫(huà)畫(huà)。還 有 上公交時(shí)的擁擠不堪。以及歲月給公交站留下的破舊不堪。每每當(dāng)我經(jīng)過(guò)看到這些景象，我的心不由為之一顫，我們倡導(dǎo)的文明之花，你去哪里了呢？
為此，我叫上了我的好伙伴們，每每周末或一有時(shí)間，我們都去做小小交通志愿者。
我?guī)е业男F(tuán)隊(duì)們?nèi)ジ纳莆覀兊墓画h(huán)境，歲月留給公交站的破舊我們尚沒(méi)有能力去改變，但我們可以給予公交站干凈的環(huán)境，掃掉垃圾零食袋，擦掉那些涂涂抹抹的印記，還 自己購(gòu)置一些裝飾品，去裝扮我們的公交站，讓大家在等公交車的`時(shí)候還 有一種溫馨的感覺(jué)。
另外針對(duì)上車互不謙讓、擁擠的情況，我們積極做海報(bào)進(jìn)行宣傳，提倡尊老愛(ài)幼，遵守公共秩序，依次上下車，從不搶座位，遇到老人、病人、殘疾人主動(dòng)讓座位，積極跟等車的大人和孩子們倡導(dǎo)公交知識(shí)。并在那做小小指揮員，引導(dǎo)大家。
當(dāng)然其間也有一些不肯配合的大人或孩子，有的甚至?xí)眠^(guò)激的言語(yǔ)來(lái)刺激傷害我們，認(rèn)為我們多管閑事。但我們的團(tuán)隊(duì)并不為之氣餒，因?yàn)楦嗟娜酥С种覀�。在公交站等車的人們看到我們這樣做，大部分都為我們點(diǎn)贊，并積極配合我們的行動(dòng)，自覺(jué)地改變他們的舉止言行。
在行動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)讓自身去感化大人，讓自身去教育同齡人，在我們的努力下，公交站的環(huán)境越來(lái)越好，公交禮儀越來(lái)越文明。
我們的身軀雖小，我們的行動(dòng)力雖不強(qiáng)，我們的貢獻(xiàn)雖有限，但文明，一直在前進(jìn)，我們的隊(duì)伍在壯大，公交站的人們都在進(jìn)步，他們的文明之舉也在前進(jìn)。
這些我們努力的成果代表過(guò)去，我知道：文明路與我們的生命、我們的人生、我們的生活、我們的社會(huì)形象緊密的聯(lián)系在一起，所以我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)越來(lái)越廣，人數(shù)會(huì)壯大，感染力會(huì)變強(qiáng)，范圍會(huì)開(kāi)闊。
我想：在鑄造文明的路上，我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)……
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