小學(xué)作文7篇【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的國(guó)慶節(jié)。 國(guó)慶節(jié)是怎么來(lái)的呢？一九四九年十月一日，在世界歷史上是極不尋常的一天。這一天，偉大的中華人民共和國(guó)誕生了，它標(biāo)志著中華人民從此站起來(lái)了。人們?yōu)榱藲g慶這一天，把每年的十月一日定為國(guó)慶節(jié)。
國(guó)慶節(jié)這天，我們?nèi)疫�有媽媽的同事一家去黑龍灘游玩。 在旅途中，我看見(jiàn)了許多建筑物上五星紅旗迎風(fēng)招展。乘坐了兩小時(shí)的汽車(chē)，來(lái)到了黑龍灘的大壩前。大壩長(zhǎng)271米，高53米，從底部至頂部漸漸變窄。這氣勢(shì)磅礴的大壩是用一塊塊條石構(gòu)筑而成，它是仁壽人民智慧與勤勞的結(jié)晶。在大壩旁高聳著一塊花崗石砌成的紀(jì)念碑，上面有郭沫若親筆題字“黑龍灘水庫(kù)”，這些字金光閃閃，蒼勁有力。碑的旁邊雕刻著一條栩栩如生的.龍。 隨后我們?nèi)プ未�，船啟航了，陣陣的微風(fēng)不時(shí)地吹來(lái)，十分涼爽。在船上可以看見(jiàn)一大群的魚(yú)兒跟著船游動(dòng)，它好像在與船賽跑。在陽(yáng)光的照射下，湖面的水波光粼粼。不一會(huì)兒，船停在了蟠龍島的碼頭。我們興高采烈地走上了蟠龍島，崎嶇的山路是用一塊塊石板鋪成的，山路兩旁是茂密的森林，我原本以為會(huì)看到成群結(jié)隊(duì)的猴子，但出乎我的意料，只看到了兩只猴子。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩只猴子好像正在嬉戲打鬧。 后來(lái)，我們又去乘坐快艇，快艇的速度是游船的四五倍，快艇左右顛簸，人似乎接近了水面，大風(fēng)撲面而來(lái)，非常驚險(xiǎn)刺激。快艇后面激起了白色的浪花，快艇兩側(cè)的水往外噴射。過(guò)了二十分鐘，坐完了快艇，我們又回到了岸邊。 這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我真開(kāi)心！我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)國(guó)慶節(jié)。
小學(xué)作文 篇2
我們班有位女同學(xué)，叫喻海玥，是我的好朋友。她今年十二歲，沒(méi)事的時(shí)候還愛(ài)學(xué)著小羊咩咩的叫，這是可愛(ài)極了！她也非常樂(lè)于助人，如果你們不相信的話，大家就聽(tīng)一聽(tīng)下面的兩則小故事吧。
有一次，喻海玥同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車(chē)。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋�，還說(shuō)：“老頭子，你快點(diǎn)兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢(qián)的`工錢(qián)！”喻海玥見(jiàn)有人在打那么歲數(shù)的老人，實(shí)在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來(lái)替老爺爺推車(chē)。老爺爺說(shuō)：“沒(méi)事的，我有勁推，再說(shuō)你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車(chē)恐怕你就要遲到了！” 聽(tīng)了來(lái)爺爺?shù)脑捴�，梁心悅忙說(shuō)：“不會(huì)有事的，老爺爺，我順路！”說(shuō)完就開(kāi)始推車(chē)了。她用肩向前扛著車(chē)廂的邊柱，使出了前身的力氣開(kāi)始推車(chē)了。她推的可認(rèn)真了，只見(jiàn)她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點(diǎn)才停了下來(lái)。老爺爺即感動(dòng)，又高興，一時(shí)不知道該說(shuō)什么來(lái)表示感謝了。
還有一次重陽(yáng)節(jié)，喻海月同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開(kāi)始抹起來(lái)，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，喻海玥同學(xué)還專門(mén)為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天，老奶奶快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候，老奶奶一直把楊徑送出大門(mén)口，喻海玥對(duì)老奶奶說(shuō)：“您回去吧，我有時(shí)間一定會(huì)再來(lái)陪您！”
同學(xué)們，聽(tīng)了我的這段介紹之后，你們是不是也認(rèn)為喻海玥同學(xué)是一位樂(lè)于助人的同學(xué)呢？
小學(xué)作文 篇3
在印象中，龍應(yīng)臺(tái)女士曾在《目送》這本書(shū)中寫(xiě)過(guò)兩個(gè)不同的背影，分別是兒子和父親的。
其實(shí)，剛開(kāi)始讀是先講和兒子離別時(shí)望著兒子漸行漸遠(yuǎn)的背影。一開(kāi)始，個(gè)人只有一種感覺(jué)：兒子的冷漠與母親的無(wú)情。當(dāng)然，萬(wàn)事都不能只看表面。
每年，每月，每日都在與自己最親愛(ài)的人離別。一日下午，母親依舊牽著我的.手，談笑風(fēng)生地拉著我的手走去學(xué)校。雖然從祖母家到學(xué)校只有短短五分鐘不到的路程，她也照樣固執(zhí)地陪我走完這段路。但她沒(méi)有一次會(huì)把我直接送到門(mén)口。約在離學(xué)校二十米處，她會(huì)撫摸著我的頭，最后對(duì)我擺了擺手。我像一只貪婪的餓狼似的以最快的速度沖到了學(xué)校，甚至一眼也不忘回望。誰(shuí)？我的同學(xué)在后面輕輕呼喚著我的名字，我猛地回頭望了一下，震住了。幾分鐘過(guò)去了，媽媽還是充滿笑意地望著我的背影……
每個(gè)孩子都需要長(zhǎng)大，每位母親總有一天要放手。
父親生日剛過(guò)，以前每日青春活力的父親如今也年過(guò)四十了。身為女兒的我，并沒(méi)有擔(dān)當(dāng)起一份“孝女”的責(zé)任。甚至，從小到大，都沒(méi)有送過(guò)父親一份禮物。
他每天七點(diǎn)多起床，僅是為送我上學(xué)。有時(shí)，會(huì)覺(jué)得父親的身影越來(lái)越凄涼。
總有一天，父母會(huì)老去，你要像他們以前每日每夜呵護(hù)你一樣去照顧他們。他們的背影將會(huì)越來(lái)越小，直至不見(jiàn)……
小學(xué)作文 篇4
“丁零零”，下課了。同學(xué)們離開(kāi)了座位，開(kāi)始了豐富的課余生活。
場(chǎng)面好不熱鬧：有的同學(xué)下了座位，正做著拍手游戲，有的同學(xué)三三兩兩地聚在那里談天論地，還有的同學(xué)則仍坐在那里，可能是正思考著下節(jié)課的`作文該怎么寫(xiě)吧。
我的目光落在前排的一位女生身上：她坐在座位上，手捧一本不知什么書(shū)，正津津有味地看著。她看得十分入神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本，大約她正被書(shū)中的緊張情節(jié)所吸引吧。我這樣想著。她可真愛(ài)學(xué)習(xí)呀！
忽然，前面的一陣騷動(dòng)吸引了我的注意。我定睛一看，原來(lái)幾個(gè)淘氣包打開(kāi)了課前老師為我們準(zhǔn)備的，用來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們找到作文素材的搞笑視頻，一遍又一遍地播放著。逗得同學(xué)們有的哈哈大笑，有的莞爾一笑，還有的竟有模有樣的學(xué)了起來(lái)，還跑去給老師表演�？吹竭@滑稽有趣的一幕，我也忍俊不禁。
幾個(gè)同學(xué)趁老師不注意，玩起了電腦上的掃雷游戲。大家紛紛跑到屏幕前去看，我也加入了他們的行列。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大聲嚷嚷著：這兒肯定是雷！別點(diǎn)這兒！而玩的同學(xué)呢，則不緊不慢地點(diǎn)著。很快，他就掃掉了所有的雷。他好像還不滿意，又點(diǎn)開(kāi)了紙牌游戲，結(jié)果被想看視頻的同學(xué)們關(guān)掉了。
就這樣，課間十分鐘慢慢地過(guò)去了。很快，上課鈴響了，大家都回到了座位上。雖然這只是天天都在上演的事，但還是給我留下了深刻的印象。
小學(xué)作文 篇5
奶奶的手是粗糙的'，有的時(shí)候因?yàn)橐路戳颂�，手上�?huì)起皮。你一定會(huì)覺(jué)得這并沒(méi)有什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。
奶奶只要看見(jiàn)花草枯萎的時(shí)候，就會(huì)主動(dòng)去澆水。
平時(shí)這雙手沒(méi)歇過(guò)，不停地為家人服務(wù)，買(mǎi)菜煮飯、洗衣、拖地板、整理房間，家里所有的活她全包了。
奶奶的拿手菜是番茄炒雞蛋，一天我一回家就聞到了一股香噴噴的味道。我到廚房里一看，原來(lái)奶奶在炒番茄炒雞蛋，奶奶用勺子在鍋?zhàn)永锍粗灰粫?huì)兒番茄炒雞蛋就做成了，饞的我直流口水。
小學(xué)作文 篇6
風(fēng)輕輕地吹綠了田野，把花粉帶到世界。湖里清澈的水，被風(fēng)吹起了碧綠的波紋。湖邊翠綠的楊柳，也被風(fēng)吹得搖擺著青嫩的新芽?jī)骸?/p>
春風(fēng)像慈母般的手撫摸著大地，小草翩翩起舞，大雁從北方回歸，百花競(jìng)放，大地生機(jī)勃勃，真是美極了。勤勞的農(nóng)夫在和煦的春風(fēng)中播下了種子，為將來(lái)美好的收獲而工作。
炎熱的夏天，我們?cè)诓賵?chǎng)上上體育課，驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)把我們烤得像一條條熱狗，滿身流油。風(fēng)迅速?gòu)臉?shù)葉間飛下來(lái)，從草坪上跑了過(guò)來(lái)，這習(xí)習(xí)涼風(fēng)一次次地將我們滿身的汗水擦干，清爽真是怡人。
秋風(fēng)像一個(gè)小仙女，驅(qū)趕了煩人的酷熱，踏著輕盈的舞步，帶著幾許清爽和新涼徐徐而來(lái)。高大的的綠樹(shù)紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下了泛黃的落葉，可它卻如癡如醉地呵護(hù)著累累果實(shí)，演繹著一年一度的綠肥紅瘦，同時(shí)把細(xì)小堅(jiān)實(shí)的種子撒向原野沃土，孕育著來(lái)年春天的'百花綻放，飄溢出一種淡淡的詩(shī)意，一種幽幽的情懷！
冬天到了，一股凜例的北風(fēng)迎面刮來(lái)，把樹(shù)上的葉子都刮了下來(lái)，只剩下光禿禿的枯枝，小草枯萎了，小動(dòng)物也不見(jiàn)了……四周，都被這冬風(fēng)給抹平了。
四季的風(fēng)各有千秋，也許正是因?yàn)檫@樣才有了這美麗的大自然，才有了這色彩斑斕的世界。我愛(ài)四季，但我更愛(ài)四季的風(fēng)！
小學(xué)作文 篇7
六年絢麗的小學(xué)生活多么難忘，許多人和事給我留下了深刻的印象。
其中，給我印象最深的就是去年陶老師給我們上的那堂公開(kāi)課。我還記得那是一篇文言文：《兩小兒辯日》。
那時(shí)，我們班是全校聞名的一個(gè)班集體——紀(jì)律最差。其他老師們都認(rèn)為我們這堂公開(kāi)課肯定上不好�？墒俏覀兠恳粋�(gè)同學(xué)都憋足了一口氣，堅(jiān)信我們一定都能管住自己，好好聽(tīng)課，為自己、為老師、更為我們班集體爭(zhēng)口氣。
令人期盼的那一天終于到來(lái)時(shí)，班上的同學(xué)都興奮不已，老師也精神煥發(fā)。隨著動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲，這堂公開(kāi)課終于拉開(kāi)了序幕。十幾雙明亮而成熟的眼睛在教室后面默默地注視著我們。只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)都抱臂而坐，認(rèn)真聽(tīng)講。老師也是滿臉笑容，仿佛很滿意我們的表現(xiàn)。
一節(jié)課下來(lái)，老師講得非常順利，我們也聽(tīng)得入迷，那些聽(tīng)課的老師們都驚呆了！
這堂課，給了全校師生很大的振動(dòng)——紀(jì)律這么差的`班級(jí)，公開(kāi)課竟然上得這么好！
下課以后，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們表現(xiàn)真是太棒了！我原本以為你們各方面表現(xiàn)不會(huì)太好，誰(shuí)知道你們今天表現(xiàn)得都這么棒，我真為你們感到驕傲、自豪！”同學(xué)們都會(huì)心地笑了。
我想告訴老師的是：雖然我們平時(shí)紀(jì)律不好，但我們卻很活潑、很好學(xué)、熱愛(ài)班集體，一到關(guān)鍵時(shí)刻，我們的心就都會(huì)想到一起去的。如果我們都用心學(xué)習(xí)，那么別的班級(jí)一定趕不上我們�。�
這件事雖已過(guò)去有一段時(shí)間了，但我仍記憶憂新，我一定永遠(yuǎn)忘不了我的老師與同學(xué)們！
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