精選小學(xué)生作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
我們要學(xué)會(huì)交流，不僅要學(xué)會(huì)用語(yǔ)言交流，而且還要學(xué)會(huì)用文字交流。語(yǔ)言是風(fēng)，文字是帆，我們要是學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言交流就等于是學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言的風(fēng)，將人與人之間的交流的小船傳送到恬靜的港灣。心理學(xué)認(rèn)為：人與人之間交流的時(shí)候，信息的全部表達(dá)=7%語(yǔ)調(diào)+38%聲音+55%肢體語(yǔ)言。我們把聲音和肢體語(yǔ)言都?xì)w為非語(yǔ)言交往的符號(hào)，那么人際交往和銷售過(guò)程中信息溝通就只有7%是由言語(yǔ)進(jìn)行的。所以說(shuō)目光的接觸，是人際間最能傳神的非言語(yǔ)交往。“眉目傳情”“暗送秋波”等成語(yǔ)形象說(shuō)明了目光在人們情感交流中的重要作用。另外一個(gè)就是衣著，衣著在談判桌上，人的衣著也在傳播信息與對(duì)方溝通。意大利影星索菲亞？
羅蘭說(shuō)：“你的衣服往往表明你是哪一類型，它代表你的個(gè)性，一個(gè)與你會(huì)面的人往往自覺(jué)地根據(jù)你的衣著來(lái)判斷你的為人。再一個(gè)就是體勢(shì)，達(dá)芬·奇曾說(shuō)過(guò)，精神應(yīng)該通過(guò)姿勢(shì)和四肢的運(yùn)動(dòng)來(lái)表現(xiàn)。同樣，銷售與人際往中，人們的一舉一動(dòng)，都能體現(xiàn)特定的態(tài)度，表達(dá)特定的涵義。聲調(diào)也很重要，有時(shí)候聲調(diào)的高低也堅(jiān)定你語(yǔ)言交流的效果；禮物，禮物的真正價(jià)值是不能以經(jīng)濟(jì)價(jià)值衡量的，其價(jià)值在于溝通了人們之間的友好情意。 時(shí)間，在一些重要的場(chǎng)合，重要人物往往姍姍來(lái)遲，等待眾人迎接，這才顯得身份尊貴。然而，以遲到來(lái)抬高身份，畢竟不是一種公平的交往，這常會(huì)引起對(duì)方的不滿而影響彼此之間的合作與交往。
微笑，微笑來(lái)自快樂(lè)，它帶來(lái)的快樂(lè)也創(chuàng)造快樂(lè)，在銷售過(guò)程中，微微笑一笑，雙方都從發(fā)自內(nèi)心的.微笑中獲得這樣的信息：“我是你的朋友”，微笑雖然無(wú)聲，但是它說(shuō)出了如下許多意思：高興、歡悅、同意、尊敬。作為一名成功的銷售員，請(qǐng)你時(shí)時(shí)處處把“笑意寫在臉上”。錢鐘書(shū)教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見(jiàn)面的記者：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會(huì)想去見(jiàn)那只下蛋的母雞嗎？”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言，它既不失幽默又表達(dá)出了自己拒絕來(lái)訪的意思。更重要的是，這句話沒(méi)有使錢教授與那位記者的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。
同學(xué)們！請(qǐng)學(xué)會(huì)交流吧！這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓語(yǔ)言的交流變得更融洽。
小學(xué)生作文 篇2
每當(dāng)，我孤獨(dú)時(shí)，傷心時(shí)，或害怕時(shí)，我都會(huì)用腳踏步向著窗外走去，然后靜靜地觀賞著月亮。
凡是只要有了月亮陪我，我就不會(huì)孤單，雖然月亮是冰冷無(wú)息的一個(gè)星球，雖然月亮是不會(huì)發(fā)光，但她依然是我的好朋友好月亮。皎潔的月光下，月亮似乎在和我招手，清風(fēng)漂浮著。
“砰”爸爸媽媽出去了，哥哥正在學(xué)校學(xué)習(xí)，房間里只有我一個(gè)人在看電影，雖然孤獨(dú)極了，害怕極了，但月光那純潔的光灑在我房間里，星星在天空上眨眼，流星悄悄的從天空上劃過(guò)，但我不知道為什么，總覺(jué)得有很的小朋友在和我玩耍，他們陪我拿出永久扎在心里的那塊悲石。他們每當(dāng)看見(jiàn)我深口嘆氣地低下頭來(lái)的時(shí)候，他們會(huì)把最美的最皎潔的月光灑在我的`頭頂上。他們每當(dāng)看見(jiàn)我睡著時(shí)，就悄悄地自己進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......等我醒來(lái)后，月亮不見(jiàn)了，星星不見(jiàn)了，流星劃過(guò)的景色也不見(jiàn)了，只有那紅火的太陽(yáng)公公在天空上微笑著一樣。
太陽(yáng)和月亮還是把自己的光灑在我的房間里，一樣的溫暖，一樣的友誼，這么可愛(ài)的月光和陽(yáng)光，我真的不知道，你們帶給了我多少的快樂(lè).......謝謝，你們。
小學(xué)生作文 篇3
快樂(lè),是我們?nèi)松械囊淮筘?cái)富.有了快樂(lè)便有了一切.在生活中一些同學(xué)經(jīng)常因作業(yè)或者是遇到什么逆境和挫折后,就對(duì)自己沒(méi)了信心,或是因重要的考試沒(méi)發(fā)揮好,就很憂傷.我想對(duì)他們說(shuō)一句話:“用我們自信的笑臉,去迎接人生的挫折.”于是我就突發(fā)其想,要開(kāi)一家“快樂(lè)商店”,地點(diǎn)在我夢(mèng)寐以求的“動(dòng)物王國(guó)”.在這個(gè)商店里,我聘請(qǐng)了兩位重量級(jí)的講解員---普渡眾生的濟(jì)公老人家和慈祥沒(méi)有一絲憂愁的彌勒佛.
開(kāi)業(yè)的第一天,就來(lái)訪了三位顧客.第一位是熊貓胖胖.只見(jiàn)它一搖一擺地走了進(jìn)來(lái),揉了揉眼睛,對(duì)我說(shuō):“老板,我近日整夜整夜地睡不好覺(jué),老是出現(xiàn)了黑眼圈,您想想辦法幫我治治吧!!!”
說(shuō)著,便指了指眼睛上的黑眼圈.我想來(lái)想去想不出辦法,咦!不是有濟(jì)公嗎?于是我領(lǐng)著大熊貓到了濟(jì)公那里.濟(jì)公二話沒(méi)說(shuō),就唱了首歌:“鞋兒破,帽兒破,身上的袈裟破…”小熊貓聽(tīng)了,手舞足蹈地跳了起來(lái),快樂(lè)地回家去了.第二位客人是我們恨之入骨的小老鼠,小老鼠縮頭縮腦地鉆進(jìn)了商店,對(duì)我說(shuō)了它的苦惱,它說(shuō):“老板呀,我一上街,動(dòng)物們就喊著要打我,害得我不敢拋頭露面,弄得我整天雞犬不寧,”我想了想說(shuō):“那我就帶你去見(jiàn)彌勒佛吧!”彌勒佛笑著說(shuō):“只要你不作惡多端,幫助動(dòng)物們做好事,它們就自然會(huì)和你做朋友.正所謂:浪子回頭,金不換.”小老鼠聽(tīng)了恍然大悟,滿意地回家了.第三位顧客是小喜鵲,它來(lái)到店里就嘰嘰喳喳地唱了起來(lái):“最近比較煩比較煩比較煩,干什么事都煩....”,我見(jiàn)它如此煩躁又把它帶到彌勒佛那里,小喜鵲抱怨地說(shuō):“我的窩總是搭不好,整天和鳥(niǎo)兒們唱歌PK比賽,有做不完的.事,學(xué)不完的東西,壓力太大了,”彌勒佛語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你如果這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了,我認(rèn)為這正是快樂(lè)的源泉,學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,我們要學(xué)會(huì)“苦中作樂(lè)”,這樣就不會(huì)煩了.”彌勒佛的一席話說(shuō)服了小喜鵲,小喜鵲心悅誠(chéng)服地走了.
我的快樂(lè)商店就這樣一傳十,十傳百,終于讓大家快樂(lè)了,當(dāng)然,我也愿意給大家?guī)?lái)快樂(lè).記住喔,我們快樂(lè)商店的服務(wù)宗旨是“不要拋棄快樂(lè)!不要回避煩惱,有快樂(lè),有煩惱,才有創(chuàng)造,你的快樂(lè),會(huì)從煩惱中誕生!”
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