【精選】小學(xué)作文合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
“媽媽,快,我們?nèi)ビ斡?”房子里飄出我興奮的喊聲.自從暑假里學(xué)了游泳以后,夏天的每個暖洋洋的星期天下午,我都會讓爸爸媽媽帶我去游一個小時的泳,生怕忘了怎么游。那段時間，游泳就像一塊磁力十足的磁鐵，牢牢把我吸著，現(xiàn)在，我還沒掙脫這塊磁鐵，一有機會，就要求爸爸媽媽帶我去游泳。
“叭叭叭”一路上，我的心情總是無比愉悅,到了紅頂游泳館，我拿起泳衣泳鏡,飛奔下車，如蒼鷹一般急速沖到女更衣室,我脫完衣服，媽媽才上來。沖濕以后，我急匆匆的`下了樓梯，來到泳池。我先用蛙泳游五個來回?zé)釤嵘�，�?fù)習(xí)復(fù)習(xí)，接著，我和媽媽比蛙泳速度，每次我贏了，總?cè)滩蛔∫偎袣g慶勝利：雙掌互擊，嘴里大聲喊著“耶！”恨不得在水里翻跟斗。比賽結(jié)束后，我就纏著爸爸教我潛泳，媽媽教我仰泳，功夫不負有心人，我憑著興趣和大膽，過了幾天，，竟學(xué)會了�；丶业穆飞希h起我自己編的歌。
每次因為天冷不可以去的時候，我的心情便灰暗無比，做事總懶洋洋的，吃飯懶洋洋，寫字懶洋洋，就里連看最喜歡的書時也有些懶洋洋的，心里像是有什么東西落了空，怎么也提不起精神來。
小學(xué)作文 篇2
浙江省紹興市 靈芝鎮(zhèn)林豐完全小小六年級 婁彥 聽爸爸媽媽說，這次搬家已經(jīng)是第三次了。
第一次搬家是在我出生后第二年，他們造了二間二樓；第二次搬家就是現(xiàn)在住的三間三層樓，是爸爸媽媽辛勤勞動的結(jié)晶。第三次搬家是因為從袍江工業(yè)區(qū)一直延伸過來的'“群賢路”要通過我們林頭村，而我家正是拆遷戶之一。
一個多月前，我家拿到了拆遷通知。當(dāng)晚，一家人圍著桌子，80多歲的老奶奶紅著眼睛說：“我在這兒住了大半輩子，現(xiàn)在說搬就搬，真舍不得��！”一向很堅強的她現(xiàn)在卻流下了淚水。媽媽也哽咽地說：“這幢房子是我們一角一角從嘴縫里省下來的，現(xiàn)在……”媽媽再也說不下去了。爸爸一直坐著抽著煙，沒說話。大家沉默了很久，爸爸突然發(fā)話說：“上午村里開會，9月10日前必須搬走。村長說，希望大家能以大局為重。若要富先造路，不久的將來，這里將是城市綠心，這個大家需要大家的支持�！薄皩�，舍小家為大家�！蔽疫B忙應(yīng)和著：“反正已經(jīng)搬了二次了，也不在乎第三次了。”奶奶輕輕地敲了我一下頭：“小鬼，你懂什么�！蔽伊⒖谭瘩g道：“我怎么不懂？老師跟我們說了許多“紹興大城市”的事。以后這里是生態(tài)調(diào)節(jié)中心、休閑旅游中心和行政管理中心�！蹦棠滩荒蜔┑卣f：“什么中心中心，我不懂。反正家里我說了算，不搬�！笨粗棠疼橎堑哪_步，我想這事不能急，得慢慢來。
以后的時間里，我有意無意地向奶奶說起這事，拿報紙給她看“鏡湖新區(qū)”的工程規(guī)劃圖，還把上面的一些工程計劃讀給她聽，慢慢地，奶奶改變了觀念。在搬家前的幾天里，奶奶總是這兒摸摸，那兒瞧瞧，嘴里嘮叨著：“舍小家為大家。搬，搬�！�
9月10日，所有拆遷戶都按時搬家。晚上，我夢見“群賢路”已經(jīng)通車……
小學(xué)作文 篇3
在一個細雨霏霏的日子里，我到一個小村莊去玩。
我走在路上，聽見農(nóng)舍里的雞在鳴叫，我想可能是母雞在下蛋吧。我再向前繼續(xù)漫步，前面有一條小溪，溪水非常綠，像是被溪水兩邊的的樹染過似的。溪上架著一座小橋，走上去有“嘎吱，嘎吱”的聲音，不禁讓人的心懸在那里。我翻過小橋，走在泥濘的.小路上，看到一旁有一片竹林，竹林里的竹葉像是被二月的春風(fēng)剪過似的。葉子上有小水珠在滑下來，像是一個個調(diào)皮的小孩子在玩滑滑梯，突然從高處一下子滑了下來，讓人感到非常驚險。
這個美麗小村莊真是讓人心曠神怡��！
小學(xué)作文 篇4
今天，我們在老師家舉行了一場查字典比賽。
比賽開始前我們做好一切準備，只待老師告訴我們要查的字，一聲令下，我飛快地打開字典，小心翼翼地找著老師說的.“籍”字，先查偏旁再查這個字，只見對手孫林罡已經(jīng)找到了，我急得滿頭大汗，心想：我根本不是孫林罡的對手，我要加快速度。最后我還是輸了。
第二個查的字是“馨”字，老師告訴我們這個字的讀音，我們馬上就開始行動了。我的心跳得很快，就像一只兔子在心里不停地跳，我用拼音查字法很快找到了它所在的頁數(shù)，我用余光瞄了一眼孫林罡，發(fā)現(xiàn)他也已經(jīng)找到這個字了，我慌得手忙腳亂，恨不得兩只腳也來幫忙，可是我最后還是比他慢了一步。
第三次我也是以失敗而告終，每次我都是因為在翻頁面的時候比孫林罡慢了一步，但我們還是玩得很開心。
查字真有趣，讓我們認識了幾個新朋友！
小學(xué)作文 篇5
隨著年級的增高，我發(fā)現(xiàn)老師在教育學(xué)生的教程中存在著問題，所以我想向老師們提兩點建議：一、合作。二、交流。
所謂“合作”，其實就是讓學(xué)生們懂得合作�，F(xiàn)在大多數(shù)老師注意的是獨立，可老師曾想過沒有？您們將我們從整體中分開，如果把班級比作地球，那么我們現(xiàn)在就是地球上20個獨立的國家！原本互助的我們現(xiàn)在只有靠自己。這使我們在競爭中不再“共奮進”，而是“共保守”！勝者嘲諷敗者，在班級中不時地上演。獨立使我們的思想惡化，扭曲的不成樣子。我覺得老師應(yīng)重新將我們組合——這何嘗不是一個好辦法。只有那樣，我們才可以取他人之長為我所用，彌補自己的短處。例如，在數(shù)學(xué)中，我們不必“走街串巷”去問題，而是一個轉(zhuǎn)身，就可以解決問題。在語文中，如果老師讓我們記錄某些語段，我們不必因偶爾忘記語句而嘆息，而是只一個轉(zhuǎn)身，就可以彌補缺漏。著名教育家董進宇博士曾說過：“學(xué)習(xí)依賴合作，有合作才會有學(xué)習(xí)�！彼�，讓我們回到最初的座位，繼續(xù)合作“共奮進”！
所謂“交流”，其實就是心與心的溝通。成熟在向我們步步逼近，心理上的問題也隨之到來。我們的思想不再單純，而是變得復(fù)雜，做事情顧慮重重。這便是我們真正的成熟。隨著時間的推移，我們的壓力也越積越多。當(dāng)我們考試失利時后，壓力就像一塊巨大的頑石，沉重地壓在我們內(nèi)心深處，使我們喘息不得，甚至難以自拔。我們一要顧慮家長的責(zé)罵，二要顧慮老師的責(zé)怪，使我們沒有時間再去想今后的打算。倘若我們真在考慮今后的打算，嚴肅的面部表情和困倦的身體卻使老師誤認為我們“成熟”。然而，在老師們心中，我們的“成熟”即是男女之間的好感，這與我們真正的成熟有著很大的差距。這便是老師與學(xué)生產(chǎn)生隔閡的原因——老師誤解了我們。因為老師對男女之間的好感有著偏見，所以老師否定“成熟”，而肯定“單純”！“單純”即像一個孩童一樣只知道玩而沒有一點思想。如果我們因老師肯定“單純”而裝成“單純”的樣子，那么我們就會變成思想的奴隸，變得虛偽。那不是純真的自我！面對男女之間的`事情，老師需做的應(yīng)是交流，而不是責(zé)罵。學(xué)生也有臉面，學(xué)生也要在班級中立足！面對考試失利的悲觀情緒，老師需做的也是交流，擊垮我們心中的頑石，使我們重新振作起來！交流萬歲！
總而言之，我所吐露的是學(xué)生的心聲，也是埋藏在我心中已久的吶喊！“合作”、“交流”兩點建議，希望老師采納，我們會如釋重負，輕輕松松上高中！
小學(xué)作文 篇6
星期四，我和媽媽從手機上看到了田老師給我們發(fā)來的通知，上面寫著：請你們自己和家人們一起去菜市場里去買幾種菜。
到了星期五的下午，我就和媽媽一起開車去買菜，今天，天空中還在下毛毛雨，街上的人非常少，而且出來的人都必須戴口罩，但我依然很興奮，等會買點什么呢？
一到菜市場我就看到了琳瑯滿目的水果和又鮮又嫩的蔬菜。買菜的人還是有點多的，有的在討價還價，有的在付錢，有的在選菜，一片繁忙的景象，我走來走去，我終于看見了“土豆先生�！蔽易钕矚g吃炸土豆了，看著那些圓滾滾的土豆，我似乎都聞到炸土豆的香味了，我選出了6個特別大的'，光滑的土豆，我遞給老板，算了一下我一共要給多少，老板說：“10元7角。”怎么這么貴？我裝著可愛對老板說：“我能給你十元嗎。”老板爽快地說：“可以呀�！币宦犨@話，我心花怒放，趕緊給錢，這老板可真好。
今天，我體會到了媽媽平日的辛苦，我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后成為一個有用的人！讓媽媽過上好日子！
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