小學(xué)生作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文1
看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美麗的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶嗎！我以前特別討厭這種昆蟲，不知為什么現(xiàn)在開始特別注意它，想知道它的一切�？�！前面的兩只蝴蝶正在互相追逐著。白色的翅膀上綴著幾條美麗的黑色花紋。微風(fēng)一吹，一對(duì)觸角隨風(fēng)擺動(dòng)。可又有多少人知道它的美麗并不是天生所賦有的。而是一次次的新生，一次次的痛苦換來(lái)的�？粗矍暗倪@兩個(gè)小東西。心里也生出一種說(shuō)不出的喜愛。
我以前抓過(guò)兩只做過(guò)觀察。它們先是裝死，見不起效，就慢慢起身，看見有同類。就用觸角和翅膀輕輕碰一下另一只蝴蝶。另一只也跟著站了起來(lái)。兩只小東西就開始在我的籠中瞎跑不停的找出口。有一只在我捕蝶著別我弄傷了，一瘸一拐的并沒(méi)有因身體的情況而呆在籠中不動(dòng)。仿佛像一個(gè)年過(guò)六旬的老頭兒。但誰(shuí)都知道它們這種做法都是枉然的。最后我還是把它們放了。我知道，它們是屬于大自然的。很快它們又重新有了精神，一起向遠(yuǎn)處飛去。飛的很輕快，飛的很高。好像怕我又要把它們抓區(qū)似的。能看的出它們顯然比在我家時(shí)快樂(lè)的多�？粗利惖暮诳罩新�，跳舞，追逐。霎時(shí)一種喜悅涌上心頭。只有對(duì)它們默默的祝福。希望它們永遠(yuǎn)美麗，希望它們永遠(yuǎn)幸福，希望它們每個(gè)夏天都會(huì)來(lái)花草叢中為為人們舞蹈。希望它們永遠(yuǎn)幸福
在一個(gè)夜幕降臨的晚上，大家都為在一起聊天，我們幾個(gè)小朋友都在一起玩耍，嬉戲，吃的吃東西，當(dāng)我覺得很無(wú)聊是，一只小小的螞蟻爬上了我的小手上。
我突然起了韻味，仔細(xì)觀察了起來(lái)，慢慢地走進(jìn)了他的`世界。啊，好一個(gè)幻想的好地方，我從來(lái)沒(méi)見到過(guò)，讓我大開眼界。那只小螞蟻在干嗎？ 像是迷失在這座美麗的森林里，你看，他雖然迷失了方向，但仍傲然挺立的走著，我跟隨著他的腳步，走著，走著，他一路上遇到不少朋友，他們互相打著招呼，我也真想跟他們寒暄一下，可惜我不懂得他們的語(yǔ)言。
走到這里時(shí)，我忽然停下了前進(jìn)的腳步，回憶著生活中的自己，感到慚愧，恥辱，我想，難道我還是小孩不懂事嗎？ 那么愛玩，作業(yè)一個(gè)不知道做，就算了，我從不動(dòng)腦筋。遇到某種困難，只會(huì)退縮，不往成功的方向前進(jìn)，因?yàn)槲揖褪悄欠N只會(huì)拖累別人的人，但是當(dāng)我看見這只小小生命時(shí)，已經(jīng)知道自己的錯(cuò)了。其實(shí)我也經(jīng)常的悔改，但有哪次成功了呢？我就是沒(méi)有鼓起勇氣，沒(méi)有信心。
這次，我看見了這只小螞蟻，下定了決心，一定要做個(gè)知難而進(jìn)，持之以恒，的好孩子，我只到我們這一代是祖國(guó)的花朵，是爸爸媽媽的希望，她們?yōu)榱宋覀兏冻隽硕嗌俣嗌伲覀冇肋h(yuǎn)也回報(bào)不清。我一定要送父母一件最珍貴的禮物：成績(jī)
爸爸媽媽，老師我們一定會(huì)加油的！
小學(xué)生作文2
11月4日，一個(gè)令人興奮的日子——我們學(xué)校組織秋游活動(dòng)啦！
簡(jiǎn)直是上帝也為我高興，老師說(shuō)過(guò)了，巴士上要按隊(duì)伍來(lái)坐座位，可巴士上一片混亂，我們鉆空子，和自己最好的朋友一起坐——我嘛，當(dāng)然是和萬(wàn)子啦，于是這個(gè)活動(dòng)就在我們的歡聲笑語(yǔ)中拉開了簾幕。
下車可就沒(méi)那么開心了。嗚嗚嗚……在植物園里奔來(lái)走去，手里拿著煩人的記錄卡，還有個(gè)掛筆吊在脖子上乒里乓里響。不過(guò)讓我值得一寫的是我們小隊(duì)樂(lè)于助人——在過(guò)一塊塊潮濕的石頭時(shí)，一位年老的太太摔倒了，于是小張搭一下她的肩膀，小嚴(yán)扶她站起來(lái)，小王幫她拍掉身上的灰，我再給她一張餐巾紙……太太連聲向我們道謝。那種感覺，可真是快樂(lè)��！
接著，我們又去藥草園。在經(jīng)過(guò)那里時(shí)，我們看到了一幅壯觀的場(chǎng)景——“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”——一個(gè)巨大的人工湖，辰山上流下了一條瀑布。那聲音如千萬(wàn)輛坦克同時(shí)開動(dòng)，發(fā)出山崩地裂的.響聲，瀑布旁邊還有一條涓涓細(xì)流，無(wú)聲地涌動(dòng)著，像一位溫柔的姑娘在靜靜紡紗。
這時(shí)，有人開始拼命蹦跳。小李擔(dān)心道：“如果這時(shí)木排翻了，怎么辦？”（我們走在一個(gè)個(gè)木排上，穿過(guò)那個(gè)湖）
萬(wàn)子和我異口同聲地回答她：“翻了才好呢！”
不愧是好朋友��！
萬(wàn)子開始亂編：“這時(shí)地震了……”
我接著她的話編下去：“也開始‘河嘯’了。我們從木排上掉下去，接著碎石也掉下來(lái)了。一個(gè)巨浪把我們打回木排上，那時(shí)巨石也掉下來(lái)了。我們就……”
“被壓成肉泥！”萬(wàn)子說(shuō)出了我剛想說(shuō)的話。
到了藥草園。我在記錄卡上填了最喜歡的一種藥草——薄荷。這時(shí)我想起了自己編的貓武士中的貓薄荷。哈哈，怪不得我對(duì)它情有獨(dú)鐘。
等我們腿都快斷了的時(shí)候，那個(gè)“鐵石心腸”的導(dǎo)游才宣布讓我們吃飯。唉，我肚子都快餓扁了！
令我開心的是，萬(wàn)子那組“支離破碎”，全部投奔到其他組去了。萬(wàn)子理所當(dāng)然地投奔到我這組來(lái)。午餐很豐盛，有很多美味的“垃圾”。雖然是“垃圾”，但我們還是吃得津津有味，不亦樂(lè)乎。不過(guò)飯吃到一半，許多——不，是全部——除了我——都跑去買紀(jì)念品了。我沒(méi)帶錢，一個(gè)東西也買不成！還好，小張送了我一個(gè)小巧的仙人球。那個(gè)“死冬瓜”干脆給我丟下一句話：“宋宇岑，你看家！”氣死我也！
不過(guò)今天還是很開心的。期待下次春游！
小學(xué)生作文3
“六一”那天下午，學(xué)校放了半天假。于是，我和幾個(gè)同學(xué)便去了玉淵潭公園。
剛一到門口，我們便興沖沖地跑到售票處問(wèn)門票價(jià)，一問(wèn)才知道，因?yàn)榻裉焓恰傲弧眱和?jié)，所以兒童一律免票！我們非常開心，瘋狂的沖進(jìn)公園里。我們首先玩了碰碰車，沒(méi)想到因?yàn)椤傲弧笔枪?jié)日，由原來(lái)的6元漲到了8元，還貴了兩元呢！門票才1元到2元，而里面卻都貴了，這么算下來(lái)，我們還虧了呢！“明明是兒童節(jié)，不給我們降價(jià)就不錯(cuò)了，反倒給我們漲價(jià)！”我心里想。不過(guò)，這里的價(jià)錢比一般的碰碰車價(jià)要便宜一些呢！我們買了三張票，去玩了一次。我開的那輛車很聽話，我連撞了好多輛車，可是也有不少?gòu)谋澈笠u擊的，把我們嚇了一跳。既然你們從背后襲擊，我也給你們來(lái)一次。說(shuō)著我以用迅雷下MP3的速度轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，來(lái)了 一次反擊！把他們也嚇了一跳，我們又從正面攻擊，把他們團(tuán)團(tuán)圍住，連續(xù)攻擊，打的他們落花流水，無(wú)法反擊！“丁零零”一陣清脆的聲音把我們從激戰(zhàn)中打斷。 停止的時(shí)間到了，我們戀戀不舍地離開了碰碰車。經(jīng)過(guò)一番討論，我們決定一會(huì)兒等吃完飯后，我們?cè)谶@里集合。我和鄭**找到了我媽媽，我們一起去劃船。
碰碰車是刺激的，而劃船是悠閑的。
我和媽媽還有鄭**一起去座四人腳踏船。我們邊登船，邊吹泡泡，船在水中漂，人在畫中游，風(fēng)景美極了。你看，那泡泡忽上忽下，忽左忽右，有的越飛越遠(yuǎn)，有 的越飛越高，晶瑩剔透。還有的在水面上彈幾下，居然不爆，又彈幾下才和水溶為一體。你看，水面上的野鴨可真多��！有的悠閑自得隨波逐流，有的勇往直前沖風(fēng) 破浪，有的'在湖面上梳理自己的羽毛。他們各個(gè)可愛伶俐，美麗動(dòng)人，誰(shuí)見了都不得不夸他們幾句。過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼下船時(shí)間就要到了，我們不得不拖著因戀戀不舍 而沉重的步子回到了岸邊，又和小伙伴們相遇。
擺脫不了碰碰車的誘惑，我們又“激戰(zhàn)”了幾回。夕陽(yáng)已經(jīng)在下沉了，我們不得不互相說(shuō)“再見”，愉快的“六一”游園活動(dòng)就這么圓滿的結(jié)束了。
點(diǎn)評(píng)：
這篇游記符合游記的寫作要求，敘述很清晰，思路明確，對(duì)于整個(gè)游玩的過(guò)程描寫的形象到位，文中出現(xiàn)的名詞佳句，讓文章更加生動(dòng)，尤其是坐腳踏船的這段描寫很形象具體，能夠把大家戀戀不舍的感覺表現(xiàn)出來(lái)，結(jié)尾部分點(diǎn)題，為文章畫上了圓滿的句號(hào)。
小學(xué)生作文4
有人說(shuō)：新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。中秋節(jié)時(shí)，云稀霧少，月光皎潔明亮就像一盞長(zhǎng)明不熄的天燈，高高懸掛在綴著星星的夜空，它不像太陽(yáng)那樣耀眼奪目，卻傾盡所有把一片片光輝輕柔地灑向大地的每一個(gè)角落。
秋來(lái)，花開，月圓。唐代詩(shī)人李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”把月亮當(dāng)做了親密無(wú)間的好朋友�！懊糠昙压�(jié)倍思親，”古今的人們，也已習(xí)慣了將滿滿的思念與祝福，遙寄于中秋之月。中秋更是收獲的季節(jié)，碩果累累總讓人充滿喜悅。在中秋的這一天，人們欣賞圓圓的月亮，品著圓圓的月餅，吃著圓圓的湯圓，舉家圍坐在一起有說(shuō)有笑的溫暖和幸福最令人陶醉。而我們閩南人幾百年來(lái)特有的中秋傳統(tǒng)活動(dòng)——博餅，更是叫人熱血沸騰。當(dāng)骰子在大瓷碗里落下，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那宕囗懧�，�?dāng)歡聲笑語(yǔ)從人們的心底飄出，各個(gè)眼眉都洋溢著快樂(lè)的笑顏時(shí)，那份其樂(lè)融融的感覺特別的溫馨。
今年的中秋節(jié)，我前前后后參加了幾場(chǎng)博餅活動(dòng)，有媽媽酒店舉辦的中秋晚會(huì)博餅，有小區(qū)物管會(huì)為我們住戶聯(lián)誼而辦的'中秋博餅，有班級(jí)雛鷹小隊(duì)的中秋博餅，還有我們家在姐姐的策劃下進(jìn)行的博餅。每年中秋家家戶戶盼團(tuán)圓，可是今年中秋爸爸遠(yuǎn)在國(guó)外，我們一家人都很想念他，博餅的時(shí)候由我代替爸爸下手博。當(dāng)博餅開始的時(shí)候，我就躍躍欲試，提議我最小由我 開博，全家人都愛我，當(dāng)然沒(méi)意見。我一把抓起骰子，雙手合十，閉上眼睛，在心里祈禱讓我一舉中“狀元”，然后猛地一擲�！巴邸�！大家贊嘆聲不斷，我睜眼一看：“一、二、三、四、五、六，榜眼！”我樂(lè)滋滋地區(qū)抱獎(jiǎng)品，看媽媽還一副不相信的樣子，一遍又一遍數(shù)著點(diǎn)呢！第二個(gè)到姐姐啦，她抓起骰子，在空中掂了掂，然后堅(jiān)決地?cái)S下去，隨著一聲叮當(dāng)，大家湊近一看：“哇！”我們瞪大了眼，原來(lái)姐姐一舉博到了“狀元插金花”——四個(gè)四、兩個(gè)一，紅紅的一片在瓷白的碗底泛著紅光，看她一副得意洋洋的樣子，我又急又高興。那晚大家的手氣似乎都不錯(cuò)，一個(gè)接一個(gè)博到“三紅”，“四進(jìn)”，我還博到好幾個(gè)“一秀”，最終只好抱著“榜眼”凱旋。最后全家一起分吃狀元餅，它意味著每個(gè)人都能沾到好運(yùn)。我們一家人坐在一起品茶、吃月餅、賞月、看電視節(jié)目的中秋晚會(huì)，享受家的溫暖。興到濃時(shí)，姐姐彈起了古箏，我奏上了鋼琴，琴聲中我們一起對(duì)著圓月向遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的爸爸捎去我們?nèi)业乃寄詈妥８！?/p>
月到中秋分外明！那明月清風(fēng)，那悠悠古韻，那筆歌墨舞，那喜笑顏開，那濃濃思親情，那五彩繽紛的煙火……在我的腦海揮之不去！我愛過(guò)這一年又一年的中秋！
小學(xué)生作文5
鮮花感激太陽(yáng)，那是因?yàn)樘?yáng)使得它們生長(zhǎng)。小路感激森林，那是因?yàn)樯謳Ыo了它們歡樂(lè)與食物。魚兒感激河流，那是因?yàn)楹恿鲙Ыo它們自由與生存。在我們的生活當(dāng)中，有過(guò)許許多多令我們感動(dòng)或尊敬的人。我們感激他們，尊敬他們，那是因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀兝щy的時(shí)候幫助了我們。如今就有這樣一個(gè)人，令我感到尊敬與愛戴。
記得當(dāng)初上小學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)放學(xué)回家后，總有一個(gè)清潔工清理學(xué)生回家時(shí)所留下的垃圾。清潔工是一個(gè)阿姨，大約四五十歲了。淡黃色的帽子遮不住她兩鬢斑白的頭發(fā)。她的神情充滿了疲憊，歲月的皺紋布滿了她的面龐。她的手是那么的粗糙而無(wú)力，似乎連她的手套都難以支撐。她掃過(guò)地的一舉一動(dòng)都是顯得這么的吃力。卻依舊堅(jiān)持著把街道爭(zhēng)取一片潔凈與清白。底層的人們是多么的艱辛吶，他們苦于生活的現(xiàn)狀。為家境的貧寒而奔波，風(fēng)餐露宿，風(fēng)雨無(wú)阻，然而那個(gè)時(shí)候的我并不懂得他們的艱辛。常常和同學(xué)們討論和嘲笑他們是多么的骯臟。每每放學(xué)回去見到她就說(shuō)道，垃圾婆又來(lái)了。垃圾婆又來(lái)了！個(gè)個(gè)都要繞著走。把手里的.垃圾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔到車?yán)锶硬贿M(jìn)之后便一笑而過(guò)。卻沒(méi)有在意清潔工那失落的眼神，現(xiàn)在想想，真是太不應(yīng)該了。
后來(lái)有一件事情改變了我的看法。有一天，放學(xué)回家和同學(xué)們有說(shuō)有笑地走進(jìn)小賣部。在小賣部買完?yáng)|西后，又隨手把錢塞進(jìn)口袋，出來(lái)后大搖大晃說(shuō)笑打鬧，根本沒(méi)有注意到自己的錢早就已經(jīng)飛出了自己的口袋，出去游蕩去了。走了沒(méi)多遠(yuǎn)，我聽到背后有人在喊我”小朋友，等一等。＂我們都回過(guò)頭一看，只見清潔工，拖著掃把。十分吃力的向我們跑來(lái)，她的樣子是多么的笨拙，她的神情是多么的疲憊，手里卻有力的抓著錢款緩緩來(lái)到我面前。＂小朋友，你的錢掉了。＂阿姨用她那和善的聲音跟我們講道，但后來(lái)我卻認(rèn)為這是我聽過(guò)最動(dòng)聽的話語(yǔ)。我起初愣了一下，摸摸口袋，才發(fā)現(xiàn)錢是真的掉了，我十分感激她，接過(guò)了錢。卻不知道說(shuō)些什么，阿姨又對(duì)我說(shuō)道”小朋友以后要多多留意自己的錢，知道了嗎？＂我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著清潔工遠(yuǎn)去的身影，我的內(nèi)心波瀾起伏。頓時(shí)我覺得她的身影高大了起來(lái)。
從那以后，放學(xué)回家，我們?cè)僖膊桓覍?duì)清潔工說(shuō)什么壞話了，取而代之的是友好的問(wèn)候與感謝。每當(dāng)我們說(shuō)到，謝謝阿姨，謝謝你為城市帶來(lái)了一片潔凈時(shí)。阿姨臉上的笑容像蕩漾著的水波，傳送到我們心里。我們心中也感到暖暖的。
從這一件事情中，我明白了，無(wú)論工作條件優(yōu)越的企業(yè)家還是工作艱辛的清潔工，他們都是一樣的，都值得我們?nèi)プ鹁磁c愛戴，而不是貶低，歧視他人。我們更要學(xué)會(huì)把愛傳遞。讓這個(gè)世界變得更溫暖。
小學(xué)生作文6
童年的一次旅行，路途變短了，時(shí)間拉長(zhǎng)了，我們迷失了。---宮崎駿
夜晚，風(fēng)輕云淡，皓月當(dāng)空，云層慢慢的輕拂流動(dòng)，星星閃爍。在那遙遠(yuǎn)的星球上，是否有人在看著我們所生存的世界;是否也會(huì)有人讓屋檐滴水來(lái)?yè)軇?dòng)心弦，聆聽這個(gè)世界的風(fēng)生水起。是這個(gè)世界太過(guò)光明，迷亂了我們的方向;還是我們應(yīng)當(dāng)生活在黑暗中，讓星星來(lái)指引一生。我想沖破引力，翱翔在宇宙，看看我們生活的世界，卻連基本的飛行員都沒(méi)有考過(guò)。
默守著對(duì)未來(lái)的希望，停下腳步就會(huì)是空虛。而有些人他們急于成長(zhǎng)，然后又哀嘆失去的童年;無(wú)視現(xiàn)在的幸福，所以他們又不活在當(dāng)下，也不活在未來(lái)。他們活著仿佛從來(lái)不會(huì)死亡;臨死前，又仿佛他們從未活過(guò)。
生命，我們也不過(guò)是一顆塵埃，在藍(lán)色星球上的曇花一現(xiàn)，也會(huì)隨著星球的湮滅而消失。而這一切，我們只能以一顆平常心來(lái)接受。坦然面對(duì)自己作為一個(gè)普通生命的存在，不為苦難傷及內(nèi)心，也不妄圖一直幸福快樂(lè)。以一顆平常心去追求，追求想得到的，把自己和別的生物區(qū)別開來(lái)，讓自己展示出無(wú)盡的力量。
人生，世界的字典都無(wú)法指明一個(gè)人怎樣度過(guò)自己的一生。所做的一切，也都是自己認(rèn)為精彩的`，可以帶給自己幸�？鞓�(lè)或榮耀。而現(xiàn)實(shí)是：得到或失去，都會(huì)被時(shí)間沖淡，變得沒(méi)有意義，或者說(shuō)，它從來(lái)都沒(méi)有重要過(guò)。人的一生，都是在平淡中，那些精彩，也都是一時(shí)興奮的感知。世人皆迷茫，誰(shuí)都不知道是否有真正要做的事，或者，什么才是真正要做的事。我們姑且可以相信上帝的存在，他沒(méi)有分配給人這一 生的任務(wù)，而只是讓人自由的行走：到自己想去的地方，實(shí)現(xiàn)想做的事。
星星會(huì)一直在那里。我想，以一顆平常心，不為失落而消沉，始終在內(nèi)心追求的方向上準(zhǔn)備著。在汗水沒(méi)有流盡前，絕不讓希望破滅。
把握好自己的青春時(shí)光，最精彩的活著。 “本來(lái)無(wú)一物、何處惹塵埃�！狈畔屡c放不下都已不重要，繼續(xù)自己的精彩，把自己的一生作為童年開始的旅行。做實(shí)實(shí)在在的事，為那一切澎湃于心去 奮斗。
是時(shí)候回歸到質(zhì)樸、簡(jiǎn)單的生活中了。以感恩的心，看待過(guò)去的人和事。未來(lái)，依舊是那顆赤子的心，風(fēng)塵作伴。
那一天，媽媽給我背上書包，我走過(guò)了鄉(xiāng)間，路過(guò)了田野，在沒(méi)有柏油的小路上，前行。
那一天，我享受著雨夜里的屋檐滴水，讓生命得到安寧。
那一天，太陽(yáng)升起，空氣清新，我感受著蘇醒。
會(huì)有一晚，星光璀璨，世界歡聲笑語(yǔ)。
在夜空中的某個(gè)方向，有一個(gè)星星，一直陪伴著我。
小學(xué)生作文7
火車在原野上不緊不慢的行駛著，“砰，砰，砰.......”輪子與鐵軌相碰撞發(fā)出沉悶而單調(diào)的聲音，提醒著我，回家了，過(guò)年了。
過(guò)年了，前年這個(gè)時(shí)候的我，正興致勃勃的為制作我家門前的春聯(lián)揮毫;去年這個(gè)時(shí)候的我，正拉著爸爸的手在超市里瘋狂采購(gòu)，今年這個(gè)時(shí)候的我，正坐在火車上，感覺不到過(guò)年的一絲喜悅。
春晚
貼對(duì)聯(lián)，吃年夜飯，看春晚，是我們家過(guò)年例行的三部曲。
在爺爺奶奶家吃完飯，我們照舊趕回家，準(zhǔn)備看春晚，是我們家擠在一張大床上，你擠我，我擠你地看著節(jié)目。當(dāng)電視里響起某些經(jīng)典老歌的旋律時(shí)，老爸會(huì)情不自禁的哼上兩句，當(dāng)播出的是流行歌曲時(shí)，我也會(huì)扯著公鴨嗓加入進(jìn)去，而趙本山大叔的小品——登場(chǎng)，我們?nèi)胰硕紩?huì)被逗得人仰馬翻。
今晚，我選擇了上網(wǎng)，空蕩蕩的客廳里只有爸爸媽媽看著春晚，門外的鞭炮聲此起彼伏，電視的聲音開的老大，卻沖淡不了家中的那份寂寞。
乞丐
大年初一去泰山寺進(jìn)香許愿，是我們家年年要做的事。
從前，在那之前都要好好準(zhǔn)備一番，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最重要的是準(zhǔn)備一大堆硬幣。泰山寺前面有一座很短的橋，每年這個(gè)時(shí)候，都會(huì)有大批乞丐在那乞討。于是，每次經(jīng)過(guò)那，我都會(huì)把身上的錢分給他們“叮，叮，叮”十幾個(gè)硬幣一連拋下去，發(fā)出好聽的'聲響，接著我的心也變得特別滿足。
可近幾年，心似乎漸漸變得麻木了。今年走過(guò)那座橋時(shí)，我明明有零錢，卻不想施舍，爸爸以為我身上沒(méi)錢，就抓出一把硬幣遞到我面前，我擺了擺手........爸爸有些驚訝，媽媽看到這個(gè)舉動(dòng)，撇了撇嘴;“哎呀，這些人都是騙人的，把錢遞給他們，你傻啦!”爸爸無(wú)奈的獨(dú)自一人將手中的硬幣人到那些鐵盒里，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的敲出一地的凄涼。
吃飯
中午時(shí)分回家，一時(shí)間就不知道該吃些什么，因?yàn)橐郧斑@個(gè)時(shí)候，鄰居家的阿姨必定會(huì)喊我們一家去他們家吃飯。門里門外，樓上樓下，大家聚在一起，有說(shuō)有笑的在春節(jié)里磋上一頓。
但去年，我們家去了外地，這種樂(lè)子也隨之消失�，F(xiàn)在，三個(gè)人在諾大的餐廳里索然無(wú)味的吃著飯菜，飯香菜香就是心里不香。
幾天一晃，這年也就過(guò)去了，吃完飯，媽媽又催著我去書房了。我砸吧砸吧嘴，覺得過(guò)了年，又好像沒(méi)過(guò)年。
結(jié)語(yǔ)
年意，隨著我年齡的增長(zhǎng)似乎已漸漸淡漠了，是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力是我難以感受盎然春意?是多愁善感的情緒隨著年齡的增長(zhǎng)已經(jīng)在我的心中悄然滋生?我不知道，明年的春節(jié)是否還會(huì)如此?這個(gè)春節(jié)讓我過(guò)的就一個(gè)字——“冷”。
小學(xué)生作文8
1、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí)，你所說(shuō)的情況再也不會(huì)發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表?yè)P(yáng)你，你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了，老師為你高興！只是希望你堅(jiān)持下去。另外，你的錯(cuò)別字太多了，希望你細(xì)心耐心，取得更大進(jìn)步！
2、孩子，不要再讓老師失望好嗎？其實(shí)你是一個(gè)很聰明才的孩子，自轉(zhuǎn)到我們班來(lái)以后，你學(xué)習(xí)上已有了很大的進(jìn)步，寫字也有了一些進(jìn)步，基本能一筆一畫去寫，大部分字教師也能認(rèn)清了。只是在寫作上你要加油了，多看課外書，積累好詞好句，并學(xué)會(huì)運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中。這樣堅(jiān)持下去，你在各方面一定會(huì)有很大的進(jìn)步！給老師新的驚喜好嗎？老師期待著。文中不規(guī)范的字很多，希望你去用心改，用心記，用心寫好嗎？
3、“你是一個(gè)活潑天真的男孩，寫你在一天天的進(jìn)步。所寫的文章想象豐富，而且運(yùn)用了擬人的寫法，字里行間透露出清新的情趣，繼續(xù)加油吧！”
4、“文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的方法，使文章生動(dòng)具體，仿佛使人置身美妙的奇境當(dāng)中，心中更是充滿了對(duì)祖國(guó)母親的愛，激發(fā)起讀者的共鳴�！�
5、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
6、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信思路清晰，節(jié)奏明快
7、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好、
8、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)、
9、你越來(lái)越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對(duì)病人滿腔熱情，對(duì)工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
10、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的.。
11、小作者對(duì)風(fēng)景的形貌生動(dòng)細(xì)致，捉住色彩形狀香味等方面的特點(diǎn)，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
12、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆、
13、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不（初三畢業(yè)班主任評(píng)語(yǔ)）是雨天常打破傘？
14、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
15、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過(guò)程、，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出、，語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確、
小學(xué)生作文9
1、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將呈現(xiàn)讀者面前。文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
2、作者觀察細(xì)致，想象力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。
3、借景抒情，托物詠志，很有特色。
4、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒有趣味。
5、要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理。
6、 本文很好體現(xiàn)了的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
7、這是一篇很有新意的文章構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
8、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
9、 本文事情過(guò)程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懀浞直磉_(dá)了
10、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
11、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
12、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
13、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的.寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
14、 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過(guò)程。2，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。3。語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。
15、開頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
16、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
17、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
18、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。
19、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
20、本文以為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。抨擊了，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
小學(xué)生作文10
下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈叱鼋淌�。“啪……”突然，身后傳�?lái)一陣聲響，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是教室的玻璃被打破了，玻璃碎了一地，同學(xué)們馬上湊了過(guò)來(lái)。這塊玻璃剛才還是好好的，顯然是被人打破的。是誰(shuí)呢?有同學(xué)說(shuō):“剛剛你不是在窗戶旁嗎?”又有人說(shuō):
“我剛才還看到你在檢石頭一定是你打破了玻璃!”“你……不要含血噴人好不好!”班上馬上像炸了鍋一樣地吵開了，你說(shuō)我，我又說(shuō)你，互不相讓.似乎誰(shuí)都可能是“兇手”。
這時(shí)，班主任王老師來(lái)了，她看著地上的玻璃碎片，眉頭成了個(gè)倒“八”字，接著大喊一聲:“是誰(shuí)干的?給我站出來(lái)!否則全班留下來(lái)加作業(yè)!”教室里頓時(shí)安靜了，有的同學(xué)氣得暗自跺腳，有的竟然哭了起來(lái)�！瑢W(xué)、老師，你看我，我看你，時(shí)間在無(wú)聲當(dāng)中過(guò)去。—老師見還沒(méi)人承認(rèn)，轉(zhuǎn)身在黑板上寫上“一天抄一個(gè)單元”，并說(shuō):“這就是沒(méi)人承認(rèn)的結(jié)果，你們現(xiàn)在就從抄書中去反思今天的這件事。”
同學(xué)們你看看我，我看看你，都哭喪著臉，又都不敢咬聲。突然，班長(zhǎng)站了出來(lái)，說(shuō);“老師，是我�！蓖趵蠋煹纱罅搜劬�，不可能啊!身為一班之長(zhǎng)，學(xué)校的大隊(duì)委.成績(jī)優(yōu)秀的尖子生……教室里的空氣頓時(shí)凝固了。老師降低了聲調(diào)，問(wèn):“真的是你?”眼神里 充滿了驚訝、疑惑.沒(méi)想到還沒(méi)等班長(zhǎng)回答，又有人站了起來(lái):“老師，不是班長(zhǎng)干的，是我干的!”老師回頭一看，是班里的一個(gè)差生，考試經(jīng)常不及格，上課不聽講，老是有很多小動(dòng)作……老師看了看他沒(méi)有說(shuō)話，眼睛對(duì)視著同學(xué)們。同學(xué)們直射的眼神讓我想到了他倒是有可能，班長(zhǎng)可能是代人受過(guò)�！巴瑢W(xué)們，這件事到底要怎樣處理呢?”話音剛落，有一個(gè)女同學(xué)站了起來(lái)，漲紅著臉，用小小的聲音說(shuō):“老師，不是他們，是我……是我在玩石頭的時(shí)候，想給大家表演魔術(shù)，很可惜沒(méi)人看我變，我很生氣，就隨手想把石頭扔出教室，沒(méi)想到砸到了窗戶……”老師一看，原來(lái)是班上很文靜、平時(shí)也很乖的`一個(gè)女生，這段時(shí)間家里出現(xiàn)問(wèn)題，看她上課精神好像有些憂惚……一切都明白了。老師先示意他們?nèi)齻�(gè)都坐下，然后說(shuō):“今天這件事我不準(zhǔn)備懲罰誰(shuí)了.我想我們班上的同學(xué)今天都上了一堂很好的關(guān)于‘誠(chéng)實(shí)’的課，也懂得了什么是‘誠(chéng)實(shí)’，也知道了我為什么要把她找出來(lái)了吧?”老師拿起黑板擦，轉(zhuǎn)身擦掉了黑板上剛寫的那行字。
小學(xué)生作文11
泡茶
一、由詞語(yǔ)導(dǎo)入
1、你能說(shuō)出幾個(gè)表示時(shí)間快的詞語(yǔ)？瞬間剎那頓時(shí)一下子馬上立刻
2、你能分辨多少種綠的顏色
深綠淺綠草綠碧綠墨綠草綠
好了，做了那么久的熱身運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在我們要進(jìn)入正題了。出示表格
今天我們寫的文章就跟茶有關(guān)。我們中國(guó)有悠久的茶歷史，豐富的茶文化。今天我們就要當(dāng)回雅士，來(lái)泡泡茶，品品茶。各位小觀眾也有一些小任務(wù)：
分發(fā)紙條要一邊觀察，一邊把觀察的所得記錄下來(lái)。
二、過(guò)程、
1、觀察茶葉。要觀察哪些方面？（可以每人分一點(diǎn)觀察）顏色形狀大小以及在杯底的樣子。
2、泡茶的時(shí)候要注意觀察什么？（談表格上的事項(xiàng)）3、師示范泡茶
A:把茶葉放入杯中。
茶葉是什么樣子的？生：像枯葉。顏色呢？生：綠色的枯葉生：像卷縮的松針。生：像切成一條條的墨綠色瓜子殼。生：扁長(zhǎng)扁長(zhǎng)。
生：像飛蛾的觸角。生：像熊的汗毛。你們看，它在杯底怎么樣？生：躺在杯底好像很享受。
生：躺在杯底，好像要在那安家。生：把杯子當(dāng)作床，正在睡覺。
生：茶葉們?nèi)宄扇旱靥稍谝黄�，上面的`壓著下面的。生：茶葉像魚兒離開水一樣，動(dòng)不了了。
B：拿起筆，把你剛才看到的茶葉的樣子用幾個(gè)詞或幾句話寫下來(lái)。C：請(qǐng)生連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
生1：茶葉從茶袋中跳躍了出來(lái)。在空中劃了一道美麗的弧線。好像在跳空中芭蕾，然后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈涞搅吮住?/p>
生2：這些茶葉從袋子里飛了出來(lái)。我仔細(xì)往杯底一看。茶葉是墨綠色的。他們好像在叫：“讓一讓，多給我點(diǎn)空間�！盌：師表演泡茶
泡茶要用80度的溫水。注水。剛才你聽到了什么聲音？生：咕嚕咕�？吹搅耸裁�？
一些茶葉漂浮在上面，一些在下面。哪些茶葉焦渴地痛飲一番。仔細(xì)看水色的變化。
生：水從透明變成了淺綠色。茶葉呢？
生：剛才像松針一樣的茶葉變得柔軟了。填寫表格。
生：水倒進(jìn)去后，杯底像來(lái)了一陣龍卷風(fēng)。茶葉四處逃竄，有的??有的??有的
生：開水一倒下去，茶葉在大口大口地喝水，又像在唱歌。漸漸的，茶水變成了淺黃色，茶葉自己也從深綠色變成了淺綠色。E：現(xiàn)在我們來(lái)品茶。
給每人一個(gè)杯子，然后品茶。師：先聞一聞再嘗一嘗。
生：第一口又苦又澀。第二口覺得唇齒間有些芳香。F：茶可以提神，醒酒，還有很多學(xué)問(wèn)。
小蜻蜓作文班作文稿
小學(xué)生作文12
最新消息:太陽(yáng)迄今已進(jìn)人白矮星階段，在近粼又)年時(shí)間里，人類將毀于太陽(yáng)周圍形成的黑洞之中。從明天開始，全球人類收拾行裝，準(zhǔn)備向銀河系中心的“地二星”移民�！暗囟恰迸c地球非常相似，它的“太陽(yáng)”還處在幼年期，航天中心將出動(dòng)50萬(wàn)架大型客貨兩用航天飛機(jī)，向“地二”進(jìn)發(fā)。
全球沸騰了。在這顆擁有500億人口的行星上，就像卷過(guò)了一場(chǎng)特大咫風(fēng)，再也不能沉住氣:人們一個(gè)個(gè)焦急地期待著航天飛機(jī)從天而降，高頻語(yǔ)言發(fā)射器、超短波顯影屏也沒(méi)有人去聽去看。大地、大海陷人死一般的沉寂。
530歲的老科學(xué)家卡卡爺爺(人們平均壽命500歲)倒沒(méi)有太緊張，他小時(shí)候?qū)懙幕孟胄≌f(shuō)就預(yù)見到了天會(huì)有大禍降臨。他算了筆細(xì)帳:50萬(wàn)架航天飛機(jī)每機(jī)乘1000人，一次可以運(yùn)走5億人，從地球到“地二星”距離三億光年，飛機(jī)時(shí)速一萬(wàn)光年，大約3年時(shí)間到達(dá)，返回用3年，送走5億人要6年時(shí)間，送走500億人需600年，但只有400年時(shí)間，最多只能運(yùn)走340億人，另外，160億人呢?
天哪，祖先為什么給我們留下這么多人!怎么辦?卡卡爺爺思索了很久，終于下定決心:公布真實(shí)情況，發(fā)出倡議。倡議書內(nèi)容如下:
為了人類繁衍生息，為了子孫后代的快樂(lè)生活，我倡議全體400歲以上的老人，讓出自己航天飛機(jī)上的位置給青年們，他們是人類的.未來(lái)。另外，近些年盡量控制人口，爭(zhēng)取最大限度轉(zhuǎn)移。
人們又沸騰了。誰(shuí)都知道生命是多么寶貴，難道就這樣白白斷送掉?況且人的生命只有一次(二次生命很影響人類大腦，所以科學(xué)界就不再發(fā)展它了)。但更多的人還是默許了。
第一批乘客登機(jī)了，“孩子們，你們的祖先為這片土地拋過(guò)頭顱，灑過(guò)熱血呀!”父母祖輩們發(fā)出了心底的呼喚。
“媽媽……”一陣陣孩子撕心裂肺的哭喊。
每個(gè)人都流淚了—“別忘了生你們的根!”“別忘了這美麗的黃土地!”
卡卡爺爺也抹著紅紅的眼睛，默叨著:“別忘了這片熱土!”
航天飛機(jī)群已經(jīng)不見了。久久，人們無(wú)言，默默地淌著眼淚，大地又恢復(fù)了沉默……
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)運(yùn)走了300億人，老人們(卡卡爺爺早已離開了人間)繼續(xù)堅(jiān)持守著祖先們的這座墳?zāi)�，他們要和老祖宗葬在一起，而讓后代勇敢地活下去�?/p>
地表越來(lái)越熱，月亮不斷影響著潮汐，潮水拍擊著海岸，幾百米高的巨浪橫掃著地球。
終于，黑洞形成了，地球結(jié)束了它短促的一生。大約150億老人與地球同歸于盡。
“祖先呀，為什么，為什么這么多人!曾經(jīng)一片綠色的樂(lè)園，你在哪里?記住這一幕吧!一定要記住……”老人們像孩子一樣哭喊著奔向黑色的墳?zāi)埂?/p>
小學(xué)生作文13
1、秋天來(lái)了
秋天來(lái)了，樹上的葉子變黃了，都紛紛落了下來(lái)，像一只只黃色的蝴蝶在翩翩飛舞著。秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)，撒下一陣陣叮嚀。
秋天來(lái)了，大雁飛上藍(lán)天，它帶來(lái)了秋天的涼爽。因?yàn)樽叩锰颐�，連告別聲都沒(méi)說(shuō)過(guò)。
秋天來(lái)了，瓜果瓢香，火紅火紅的蘋果像燃燒的火球一樣紅；柿子好像一盞盞燈籠掛在樹梢上；石榴更是笑的合不攏嘴，露出了瑪瑙似的牙齒。它們都在迎接秋天的到來(lái)。
秋天它帶著清涼和涼爽吹走了夏天的炎熱和熱情，帶來(lái)了秋天的冷淡，寂寞和果實(shí)累累。
2、秋天來(lái)了
八月七日星期五晴天
秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！秋天的腳步近了，梨樹掛起了金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，看！藍(lán)藍(lán)的天空上大雁做出了回答。它們排成一個(gè)人字，好象在說(shuō)：“勤勞的人們畫出了秋天的圖畫”。
草地上長(zhǎng)著五顏六色的菊花，仿佛一排排美麗而又善良的仙女。山上的楓葉變紅了，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)火紅的太陽(yáng)，格外艷麗。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，山楂、蘋果、梨子、還有香甜如蜜的柿子，都在等著人們?nèi)フ兀?/p>
3、秋天來(lái)了
炎熱的夏天過(guò)去了，秋天已經(jīng)靜悄悄來(lái)到了。
秋天的變化可真大呀!天氣開始變冷了。人們都穿上了薄毛衣，樹葉也都換上了顏色各異的秋裝。瞧，楓葉已經(jīng)換上了紅色的連衣裙，梧桐樹的葉子也換上了黃色的夾克，就連那小巧玲瓏的楊樹葉也換上了淡黃色的T字恤。它們換好了衣服，告別了媽媽，就開始了它們新的旅程。楓葉因?yàn)樗拿利惗粠讉�(gè)小姑娘撿回了家，做成了漂亮的書簽。楊樹葉因?yàn)樗庑蝿e致而被同學(xué)們做成了別具特色的樹葉畫……
秋天，我愛你！我愛你的靜和美。
4、秋天來(lái)了
八月七日星期五晴天
秋天來(lái)了，一片片黃葉落了下來(lái)。我和小伙伴們?cè)谛@里玩耍，看見花朵，枯萎了，小草變黃了，但是我們的校園還是那樣的美麗。
每當(dāng)下課鈴聲響后，同學(xué)們紛紛從教室里走了出來(lái)，校園里到處都是同學(xué)們的身影，有的在玩扔沙包，有的在跳皮筋，還有的在做游戲，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)，象是一座歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們?cè)诒M情的玩耍。同學(xué)們的身影象是一朵朵盛開的花朵，點(diǎn)綴著我們的校園。就算是沒(méi)有鮮花和綠草的，我們的學(xué)校依然美麗可愛！
5、秋天來(lái)了
秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了果園里。
果園里的葡萄熟了，亮晶晶的.像小弟弟的眼睛一眨一眨地看著我們。
又大又圓的桔子金燦燦的，像一個(gè)個(gè)黃色的燈籠。
春姑娘來(lái)到田野，田野里的野菊花都爭(zhēng)先恐后的望著這絢麗多彩的世界。
田野里的高梁都長(zhǎng)得高高的，像孫悟空的金箍棒一樣把妖魔鬼怪消滅掉。
春姑娘來(lái)到山林間，讓大地?fù)Q上新裝，把大地裝飾得更加美麗。
啊！秋天是絢麗多彩的，秋天是五彩繽紛的。
小學(xué)生作文14
我的名字叫王惠舒，說(shuō)白了就是新世紀(jì)被大人看好的職業(yè)，學(xué)生，苦不堪言，作業(yè)天天堆積成山，但忙中有樂(lè)，今天我就抽出一小部分的時(shí)間為自己來(lái)畫一張自畫像。
我有長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色頭發(fā)，在毛茸茸的睫毛下，長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛。個(gè)子不算高，也不算矮，對(duì)，這就是我一個(gè)性格開朗的女孩子。我是一個(gè)雙向性格的孩子，文靜的時(shí)候，我會(huì)找一個(gè)沒(méi)人的'地方安靜的看書，可是我活潑起來(lái)時(shí)卻動(dòng)個(gè)不停，每當(dāng)下課的時(shí)候我會(huì)找同學(xué)玩兒去溜達(dá)，每當(dāng)周末的時(shí)候我都會(huì)找朋友在外面玩大半天不回家。我感覺有時(shí)我是一個(gè)內(nèi)向的孩子。有時(shí)也是一個(gè)外向的。女孩兒。我要有實(shí)戰(zhàn)，在全世界人面前。也不會(huì)害怕，有時(shí)卻怕一只小小的甲蟲，有一次我與同學(xué)們拔草。卻不料拔出一只甲蟲來(lái)，我連忙跳起來(lái)，怕他會(huì)吃了我。
雖然我非常貪玩，但我自認(rèn)為自己的成績(jī)不錯(cuò)，我非常愛讀書，像童年、紅樓夢(mèng)、湯姆·索亞歷險(xiǎn)記等這些書。還有一些兒童故事之類的書，雖然我愛看書，但我愛看一些有趣的書，不愛看那些枯燥無(wú)味的書，那些有趣的書，不僅豐富了我的生活，還開闊我的眼界，也學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的知識(shí)，雖然我愛看書，但我保準(zhǔn)不是一個(gè)書呆子，除了這個(gè)愛好，我還喜歡上網(wǎng)聽歌，跳繩。我的鼻子也是很靈的人，他們都說(shuō)我鼻子是狗鼻子。
有一次，我和同學(xué)們?cè)谕饷嫱�，看了一下手表，看到正是下午飯的時(shí)候了，我連忙跑回家，再還有幾十步之遙的時(shí)候我就聞到了，媽媽正在做我最喜歡吃的紅燒肉，我又加快了速度，跑回家跟媽媽說(shuō)，我在外面就聞到了，她做紅燒肉了。我有一個(gè)缺點(diǎn)，丟三落四，經(jīng)常自己放的東西，自己卻找不到在哪。我還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是粗心大意，有一次英語(yǔ)測(cè)試，我自認(rèn)為我可以考100分，但是因?yàn)榘淹瑢W(xué)看成了教室，把你好寫成了水滴。白白的丟了兩分，考了98分兒，自此之后，我下決心改掉這些壞毛病。
可能是我經(jīng)常和大人們?cè)谝黄稹Ｎ易鍪碌娘L(fēng)格像一些小大人兒，上學(xué)，同學(xué)們卻以我為中心。我未免有些驕傲自大了些，不把別人看在眼里，認(rèn)為別人比我差，還喜歡揭別人短。因此，同學(xué)們對(duì)我漸行漸遠(yuǎn)，我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)后，我要改變，讓同學(xué)們重新回到我的身邊。
在媽媽眼里我是一個(gè)特別粘人的乖乖女，在爸爸眼里我是一個(gè)嬌嬌女，她總說(shuō)我太嬌氣了，在這個(gè)大家庭中我與媽媽最貼心，我自認(rèn)為我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了。也已經(jīng)有了一些自己的想法。
小學(xué)生作文15
夜色迷蒙，月亮躲在云煙背后，飄渺的月光旖旎地撒進(jìn)人間，落在水杯里，落進(jìn)花苞里，落進(jìn)眼睛里，也落進(jìn)心臟里。這時(shí)便可輕易嘗到月亮的味道，那是一種人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全的味道。
母親離開的第一個(gè)夜晚，天上掛著殘?jiān)�。小丫在擁擠的出租房里，翻來(lái)覆去地睡不下�？粗巴獾脑铝�，灰漆漆而冷冰冰的家伙，這可憐的少女心中頓生悲愁。月光并不慷慨地流進(jìn)屋子，斑駁的桌子上刻下一尾尾安靜的銀光，混合著霉味兒的空氣和潮氣的被子，味道躥進(jìn)小丫的.鼻子。她吸了吸鼻子，淚水止在眼眶，似乎寬心地笑笑。
等母親到了那個(gè)打工的大城市時(shí)，小丫已經(jīng)開學(xué)了。那個(gè)晚上，母女倆終于在半個(gè)月亮下通了電話。母親才忙完手里的活兒，小丫在啃食堂的包子。小丫，用肩膀頂住電話，脖子一歪，左手舉著快冷掉的包子，右手不歇地在作業(yè)上飛。掛電話的時(shí)候，小丫吃了一半的包子，她看到天上有一半的月亮，覺得也被自己吃了。她的聲音綿綿軟軟，像踩在棉花上，包子的咸味為那聲音增了重量，在冬天的冷風(fēng)中勉強(qiáng)呼白氣。
小丫最盼望的日子一天天迫近了。其實(shí)正月母親是回不來(lái)的，她還有工要做，回家的日子在三月。于是三月剛到，小丫的神奇如換了個(gè)人。臉蛋兒還凍得紅紅，小手兒冷得嗦嗦，眼睛卻是彎彎，誰(shuí)見都樂(lè)呵呵。
母親回來(lái)那個(gè)晚上，小丫跑去車站接。月臺(tái)頂上掛了個(gè)黃溜溜的家伙，小丫看清了，是月亮。她覺得月亮暖烘烘的，有種獨(dú)特的魔力，直到她遇見暖烘烘的媽媽，她才明白那是什么金黃的月光下，母親的影子被拉得很長(zhǎng)，與小丫的影子緊緊倚靠。母女倆都很安靜，只時(shí)而抬頭偷看幾眼，或指著提醒下腳下石頭，但不難發(fā)現(xiàn)，彼此的眼睛里都藏著甜甜的月亮。
快活的日子不長(zhǎng)，母親離開時(shí)，小丫沒(méi)法去送，她在學(xué)校一整天都怏怏的。那晚天空熄了燈，見不到月亮，白熾的路燈敲不開小丫的心門，滾燙的淚珠翻涌出來(lái)，打擊著小丫的堅(jiān)強(qiáng)。月隱星稀，鳥困人歇，學(xué)校里只�？諝馔妻托⊙緶I珠落下的聲音。月光是苦的，人也是苦的。
小丫想起課上學(xué)的詩(shī)句海上生明月，天涯共此時(shí)，她拭去多余的淚水，摸著心臟跳動(dòng)的地方，她才找到自己的月亮。那個(gè)只有她和母親才共得了的月亮。她笑了出來(lái)，她發(fā)現(xiàn)她嘗到了月亮的味道，是種逞強(qiáng)的酸，思念的咸，歸守的甜，離別的苦。
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