【精華】難忘的小學(xué)作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學(xué)作文 篇1
前幾天，我的到了拔河比賽的消息。聽(tīng)到這個(gè)消息，我又緊張又害怕，因?yàn)槲覀�(gè)子小，力氣也小，因?yàn)槲业脑驅(qū)е挛覀儼噍斄吮荣悺?/p>
比賽之前，老師說(shuō)：“因?yàn)閮蓚�(gè)班人數(shù)不等，讓我參加拉拉隊(duì)�！逼渌瑢W(xué)都參加比賽。聽(tīng)到老師這一番話我的心放松了好多。回家時(shí)，我還哼著歌呢！不過(guò)，我覺(jué)得不能參加這次拔河比賽還是有點(diǎn)遺憾的。
比賽時(shí)，只見(jiàn)男生使出了全身力氣，個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，不肯放棄。女生也拼命地為他們加油，可是，男生們還是輸了，而且是三局都輸了。輪到女生上場(chǎng)比賽的時(shí)候，竟然三局都贏了。其實(shí)女生并不是真的贏了，因?yàn)槟猩那牡膸土宋覀兣话�。我想：我們一班男生并沒(méi)有輸，因?yàn)�，他們�(cè)诒欢嗬^(guò)去一段距離時(shí)，還堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間，誰(shuí)也不輕易放棄，我覺(jué)得他們是最棒的'！比賽結(jié)束后我問(wèn)于金斌：“你在最后為什么不使勁呀？”于金斌回答說(shuō)：“我使勁了，我把吃奶得勁也使出來(lái)了！可是，還是輸了。”
女生比賽時(shí)，我聽(tīng)到薛澤峰萬(wàn)分痛苦的說(shuō)：“我的手啊！好痛�。 蔽覇�(wèn)：“咋弄得啊”他說(shuō)：“那根繩子太磨手了�！薄坝心敲茨ナ謫�？”我滿不在意的說(shuō)�！爱�(dāng)然啦！”比賽結(jié)束后，我摸了摸那根繩子，一摸，“天哪！這么磨手�！蔽蚁耄核麄儼蔚脮r(shí)時(shí)候，一定很辛苦。無(wú)論結(jié)果如何，同學(xué)們都是最棒的！
難忘的小學(xué)作文 篇2
小時(shí)候，我的性格有些內(nèi)向和軟弱，一旦有什么想法都藏在心里，從不表露出來(lái)，有時(shí)候還怕出頭露面，甘愿人云亦云。不過(guò)現(xiàn)在好了，因?yàn)椴痪们暗囊惶秒y忘的數(shù)學(xué)課改變了我，讓我找到了自信。
記得那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，李老師照常左手推著椅子，右手抱著書(shū)，來(lái)到教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。當(dāng)值日生報(bào)告完畢后，李老師便講起課來(lái)，這節(jié)課主要講三角形。講著講著李老師忽然提出了一個(gè)書(shū)上沒(méi)有的判斷題：“等邊三角形是屬于等腰三角形的三角形，同意我這個(gè)說(shuō)法的同學(xué)請(qǐng)舉舉手�！蔽医�(jīng)過(guò)片刻思考后，立即舉起手來(lái)。同時(shí)我又左右環(huán)視了一下課堂，驚訝地發(fā)現(xiàn)舉手的人寥寥無(wú)幾，稍后，他們又對(duì)這一問(wèn)題產(chǎn)生了懷疑并紛紛放下手來(lái)。我又瞟了一眼周?chē)耐瑢W(xué)也不再舉手，于是心里忐忑不安，臉也頓時(shí)熱了起來(lái)，手也不由自主的往回縮。突然，有股不知從何而來(lái)的力量，使我定了定神，再次把老師的話思考一遍之后，便堅(jiān)定不移地把手舉得更高些。這時(shí)，我仿佛覺(jué)得大家的表情好像在嘲笑我的“愚蠢”，也好像是在肯定我的答案“必錯(cuò)”。
就在這時(shí)，李老師終于讀懂了我臉上的表情，滿有把握地叫道：“張行云，你說(shuō)說(shuō)你的理由�！蔽伊⒓凑酒鹕韥�(lái)，信心百倍地說(shuō)：“我認(rèn)為等邊三角形的.三邊相等，那其中兩條邊也一定相等，這個(gè)條件符合等腰三角形的定律�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了我的回答后，恍然大悟，紛紛向我投來(lái)贊許的目光。
這件事情都已經(jīng)過(guò)去幾年了，但是卻深深地印在我的腦海里，它使我從此明白了一個(gè)道理：做什么事情本身的成敗并不重要，重要的是要敢于去嘗試。愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我必須要按照我所想的而不是別人所想的去做�！狈彩拢覀兌家谐浞值淖孕判�，我學(xué)會(huì)了用自己的頭腦去思考問(wèn)題。同時(shí)也使我體會(huì)到：學(xué)習(xí)科學(xué)文化只有勇于質(zhì)疑答疑，才能使自己積累更多的知識(shí)。
難忘的小學(xué)作文 篇3
在我上小學(xué)的時(shí)候，曾記得有一位令我至今難忘的老師，那就是——羅艷紅。
她是我在明珠小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師，她的音容笑貌我至今也是記憶猶新。我從一年級(jí)開(kāi)始，就對(duì)她有了深刻的印象。
她有甜美的嗓音。一年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，她向我們介紹她時(shí)，那甜美的嗓音，令我們陶醉。
她有美麗的.笑容。她愛(ài)笑。幾乎每天臉上都帶著笑容，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。
她有自己的教學(xué)方式。她從來(lái)也不打罵學(xué)生，對(duì)學(xué)生像對(duì)自己的兒女一樣，體貼、溫柔。即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不批評(píng)學(xué)生，而是認(rèn)真的給學(xué)生講道理，讓他們領(lǐng)悟。
這是一位多么優(yōu)秀的老師，一位多么令我難忘的老師！
難忘的小學(xué)作文 篇4
從很小的時(shí)候，一個(gè)人拿著望遠(yuǎn)鏡呆呆的站在房頂上眺望一輪皎月便是我的必修課，大概從十三的晚上開(kāi)始，一天天看著那輪皎月更加圓滿，心里好像也有個(gè)地方變得滿滿的，沉甸甸的。
而今年，十五的晚上，我一如既往的站在高高的地方觀賞著天邊的月亮。不同的是，身邊多了爸爸。已經(jīng)很多年沒(méi)有和爸爸一起過(guò)中秋了，簡(jiǎn)單吃過(guò)晚飯，我默默的拿起望遠(yuǎn)鏡，爸爸跟了上來(lái)。
今年的月亮并不好，云層厚，月亮離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的掛在天上，泛著紅光，即使是用望遠(yuǎn)鏡也看不清楚。習(xí)慣了年年賞著皎潔的月亮直到后半夜，我不由得眼神黯淡了，心里空空的。出神了一會(huì)，卻聽(tīng)到爸爸和妹妹的`笑聲由遠(yuǎn)及近，這才想起了被我忽略的爸爸。
“今天的月光還不有昨天，真沒(méi)意思。”
“不是每一年都能天時(shí)地利，過(guò)節(jié)總有很多好玩的，想點(diǎn)兒別的吧�！�
“嘭！”的一聲，很清脆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空上邊綻開(kāi)了艷麗的花朵，從來(lái)沒(méi)有在視野這么好的情況下看煙花，綻開(kāi)的流蘇狀好像觸手可及，我不禁眼前一亮，心中一股暖流劃過(guò)。望著爸爸和妹妹激動(dòng)的樣子，我會(huì)心的笑了。
我們不能掌握天時(shí)地利，我卻忽略了人和才是最重要的。人們并不是為了賞月而賞月�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！倍嬲谋瘹g離合，卻是因?yàn)槟窃孪碌挠H人。
再凝望那血紅的圓月，發(fā)覺(jué)并不難看，心里依舊滿滿的，暖暖的。
難忘的小學(xué)作文 篇5
一年一度的元宵夜又弼了，這是一年中最熱鬧的夜晚。（“最熱鬧”三字寫(xiě)出元宵節(jié)的特殊地位。）
晚上，我一吃完飯，就拉著爸爸媽媽急急忙忙往街上跑。來(lái)到大街上，只見(jiàn)到處張燈結(jié)彩。路邊掛滿了大紅燈籠，像一個(gè)個(gè)成熟的柿子，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。人群熙熙攘攘，有的在路上邊走走邊說(shuō)說(shuō)笑笑，有的.站在那兒焦急地等著舞龍隊(duì)的到來(lái)。我們呢，則先去海濱公園看魚(yú)燈。
�。ㄏ耠娪扮R頭一樣，先掃描出一片場(chǎng)景，再把鏡頭對(duì)準(zhǔn)某一處來(lái)個(gè)特寫(xiě)。下面的幾個(gè)場(chǎng)景便是特寫(xiě)。）
千盞魚(yú)燈萬(wàn)人觀
啊！這魚(yú)燈可真不少呀！有黃魚(yú)燈，有章魚(yú)燈，有鯉魚(yú)燈，有螃蟹燈……各種各樣，五花八門(mén)�！对^燈。寫(xiě)各種魚(yú)燈》看，那金魚(yú)燈，全身金光燦燦，它把頭抬得高高的，眼睛瞪得大大的，尾巴也使勁地甩著，一副神氣十足的樣子。旁邊的大紅蝦，更是有趣，全身鮮紅鮮紅的，弓著背，好像在做藝術(shù)體操。還有那張牙舞爪的大螃蟹……人們邊走邊看，嘖嘖稱(chēng)贊。（描繪各種魚(yú)燈。）
五彩煙花
“放煙花了！”有人在歡呼，有人在拍照。（看完魚(yú)燈看煙花）“嘭——噼里啪啦，啪啦！”又一朵煙花，如流星般射入天空，在空中綻放。天空一下子就成了萬(wàn)花園，有金色的秋菊，有銀色的桂花，有鮮紅的牡丹……一朵朵爭(zhēng)奇斗艷。“嘭——噼里啪啦，啪啦！”像雷鳴，如鼓聲，合奏一曲充滿歡樂(lè)的搖滾。又一組煙花躥上天，如流星雨傾瀉，如五彩的噴泉噴涌�？吹娜嗽絹�(lái)越多，大家贊嘆不已，一個(gè)個(gè)都仰著頭，欣賞著……（從色彩、形狀、聲音、規(guī)模來(lái)寫(xiě)放煙花的場(chǎng)景。）
金龍歡舞人海上
只聽(tīng)有人喊：“龍來(lái)了！龍來(lái)了！”在震耳欲聾的鑼鼓聲中，一條漂亮的金龍出現(xiàn)在我的跟前。那條龍全身金光燦燦的，龍頭神氣地左右搖擺著，追逐著一個(gè)大紅球，嘴巴一張一合，身子不停地扭動(dòng)著，尾巴更是使勁地左右搖擺，真是栩栩如生。
（舞龍是元宵節(jié)最為隆重的節(jié)目，這里當(dāng)然要詳寫(xiě)。龍的外形、動(dòng)態(tài)，都寫(xiě)的形象生動(dòng)。）龍不停地在人群上空盤(pán)旋，人們把龍圍得里三層外三層的，有的小孩坐在大人肩上摸龍須，有的跳起來(lái)摸龍鱗，還有的在龍身下鉆過(guò)來(lái)鉆過(guò)去，都為圖個(gè)平安……（舞龍的場(chǎng)景，照應(yīng)文章開(kāi)頭“熱鬧”二字。）
元宵節(jié)真是熱鬧非凡，讓我久久難以忘懷。
難忘的小學(xué)作文 篇6
我踏著高興的腳步，來(lái)到了鳳游寺小學(xué)參加了“尋蹤六朝古寺，走訪秦淮民居，感受詩(shī)意南京”的活動(dòng)。
剛邁進(jìn)小學(xué)大門(mén)，就見(jiàn)一位漂亮的女老師向我招手，老師正期待著我的到來(lái)呢！老師把我?guī)У搅顺?yáng)隊(duì)，我和先來(lái)的其他小組成員認(rèn)識(shí)了一下，還一起拍照留念。
“ququ……”老師的哨子響起來(lái)了，我們立即去集合，我們小組的名字是“朝陽(yáng)隊(duì)”，是第一隊(duì)，我特別高興，老師讓我們手牽著手，走訪活動(dòng)開(kāi)始了。
我們的第一站是金粟庵，老師讓我們朗誦《江南春》，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)，南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”詩(shī)中“南朝四百八十寺”，金粟庵就是這些寺中的一座。提到金粟庵，原來(lái)是根據(jù)杜甫《送許八拾遺歸江寧覲省》中“虎頭金粟影，神妙獨(dú)難忘�！边@句詩(shī)的意境，而建造的。詩(shī)中提到的“虎頭”指的是東晉大畫(huà)家顧愷之，金粟庵可真?zhèn)髌姘。?/p>
第二站是瓦官寺，老師說(shuō)：“瓦官寺的'名字是這樣來(lái)的，以前這里是做陶瓷工人們住的地方，所以被稱(chēng)為瓦官寺”。公元364年，瓦官寺為修寺廟，向各方化緣，但愿意捐錢(qián)的施主不多。顧愷之來(lái)后在緣簿上寫(xiě)下一百萬(wàn)（銅錢(qián)）的數(shù)額，然后讓寺院給他準(zhǔn)備了一堵墻，他關(guān)上屋門(mén)，在里面畫(huà)了近一個(gè)月，創(chuàng)作出不朽巨作《維摩詰示疾壁畫(huà)》，只是沒(méi)有畫(huà)上眼珠。
顧愷之要方丈貼出告示，凡在第一天看這畫(huà)像的，要捐十萬(wàn)結(jié)緣錢(qián)，第二天看的要捐五萬(wàn)，之后則隨緣樂(lè)助。
在約定的日子，顧愷之將眼珠點(diǎn)上后，維摩詰栩栩如生，像是要走出畫(huà)面一樣，立即引起全城轟動(dòng)，眾人爭(zhēng)相入寺一睹維摩詰的神采。
我們走進(jìn)寺廟大堂，只見(jiàn)一座雄偉的五頭佛，無(wú)論你走在哪個(gè)方向，你抬起頭，菩薩都在莊嚴(yán)地注視著你，讓你覺(jué)得很是威嚴(yán)，不敢大聲講話。
接下來(lái)我們還走訪了“竹林七賢”阮籍墓，愚園等百年老宅，每到一處，老師都耐心講解著這些地方的歷史和典故，我們就這樣邊走邊學(xué)，既參觀了景點(diǎn)，又了解了不少歷史知識(shí)，知道了南京原來(lái)是一座這樣古老詩(shī)韻的城市。不知不覺(jué)我們又回到了鳳游子寺小學(xué)，哈哈，原來(lái)鳳游寺小學(xué)的名字也是根據(jù)李白《登金陵鳳凰臺(tái)》中“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流”詩(shī)句而來(lái)的。
在最后的活動(dòng)總結(jié)中，我們幾個(gè)小組還進(jìn)行了歷史知識(shí)和背誦古詩(shī)比賽，我們小組得了第二名，這一次活動(dòng)真是讓我終身難忘��！
難忘的小學(xué)作文 篇7
合作是一首歌，吟唱著人生的節(jié)奏和旋律；合作是一幅畫(huà)，描繪著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；合作是一團(tuán)火，燃燒著人生的憧憬和夢(mèng)想。今天的實(shí)驗(yàn)，讓我們感受到了合作中蘊(yùn)含的巨大力量。
俗話說(shuō)的好：“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮�！苯裉煳覀兞鶄�(gè)臭皮匠，來(lái)合作完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)：紙杯燈旋轉(zhuǎn)。
我們先把紙杯割成風(fēng)扇狀，再在兩側(cè)分別扣一個(gè)小洞，又用細(xì)繩穿進(jìn)小洞里，點(diǎn)燃蠟燭后卻則么也無(wú)法將蠟燭提起，我們又用雙面膠粘在杯底，可不一會(huì)兒又?jǐn)∠玛噥?lái)。
李永琪叫道：“氣死俺了�！�
我雙手抱拳，裝出一文縐縐的樣子：“不入虎穴焉得虎子�！�
牢記斷織之誡，讓我們另起爐灶。雖然我們跛鱉千里，但是只要有信心就能弓開(kāi)得勝。葛逸菲和我先用小刀在兩旁開(kāi)了兩個(gè)小洞，我開(kāi)的亂七八糟，所以放在下面；葛逸菲開(kāi)的美觀有序，所以放在上面，供人賞識(shí)。我先把蠟燭塞進(jìn)杯里，大家集思廣益，都搶著來(lái)點(diǎn)蠟燭，杯子不小心弄破了，大家你一言我一語(yǔ)，破口大罵著，情況不可開(kāi)交。
看到石佳佳那組成功了，我焦急的`說(shuō)：“看那，別吵了，艾思奇說(shuō)過(guò)‘一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的；但是丟在路上擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的。’”
我鄙夷的看著紙杯，三下兩下胡亂的包扎一下。
葛逸菲沒(méi)好氣的說(shuō)：“愣啥，快動(dòng)手吧。”我們大家都面面相覷，都不好意思的撓撓頭，隨即會(huì)心一笑。我們一起上陣，把破的杯子放在一邊，葛逸菲又拿了一個(gè)杯子，朱紅艷用蠟筆在上面畫(huà)了四個(gè)方方正正的小洞，隨即我又麻利的把小洞擱好。李永琪就去別的組偷窺，順便還帶了一個(gè)打火機(jī)。我們看著他滿載而歸的樣子，就知道有好消息。
莫安琪是個(gè)急性子，一把拉過(guò)李永琪，搶過(guò)打火機(jī)，遞給周佳慧，他小心翼翼的將蠟燭塞進(jìn)洞里，勝利的火花立即閃現(xiàn)在眼前�！班病币宦�，紙杯里瞬間充滿光亮，煞是好看。大家驚喜萬(wàn)分，為這個(gè)結(jié)果開(kāi)懷不已。
我又翹翹嘴：“哈哈，不知道了吧，這就是物理原理，當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃后，對(duì)周?chē)諝膺M(jìn)行加熱，空氣受熱膨脹上升，沿著紙杯上開(kāi)的窗口流動(dòng)，空氣流動(dòng)形成了風(fēng)，風(fēng)使紙杯旋轉(zhuǎn)起來(lái)�！�
大家都爭(zhēng)著說(shuō)自己的功勞大，這個(gè)紙杯應(yīng)交給自己，我說(shuō)道：“看，我讓大家明白了眾人拾柴火焰高的道理，我也不錯(cuò)！”
大家齊聲：“切。”
“喂，吵什么，心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開(kāi)闊；腹中有良策，處事才能利落。這次杯子是莫安琪帶的，所以杯子給他吧”
朱紅艷也說(shuō)：“我們不要追求紙杯燈給誰(shuí)，應(yīng)該留戀過(guò)程。”正因?yàn)楸敬芜^(guò)程中出現(xiàn)的困難和合作的力量，使我更加珍惜這次實(shí)驗(yàn)。
是啊，我們要用知識(shí)的浪花推動(dòng)思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花，用合作的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀。這次合作真讓我難忘！
難忘的小學(xué)作文 篇8
幾乎每一個(gè)人都期望一帆風(fēng)順。許多人都說(shuō)：前進(jìn)的路上，即使沒(méi)有鶯歌燕舞，沒(méi)有盛開(kāi)的鮮花，那最好也沒(méi)有風(fēng)雨、沒(méi)有挫折。其實(shí)，這是不可能的。不過(guò)，我在這里不想展開(kāi)這個(gè)話題。我想談?wù)勛约簩?duì)挫折的看法。
我越來(lái)越深地感悟到：挫折也是人生的一筆財(cái)富。沒(méi)有挫折的人生，從某種意義上來(lái)說(shuō)是黯然失色的。說(shuō)“挫折是人生的財(cái)富”，最主要的一點(diǎn)是挫折會(huì)讓我們變得聰明，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成熟，變得完美。當(dāng)然，這首先需要我們經(jīng)得住挫折。
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻偏偏被狗咬過(guò)的人，又被狗咬了!這又如何理解呢?我分析下來(lái)，認(rèn)為關(guān)鍵在于人們對(duì)待挫折的態(tài)度。同樣避免被狗咬，有人采取看見(jiàn)狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法，結(jié)果適得其反，助長(zhǎng)了狗的囂張氣焰，再次被狗咬就在所難免;有人看見(jiàn)狗來(lái)了，只是彎了彎腰，裝出從地上拾塊磚頭的樣子，狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來(lái)沒(méi)有被狗咬過(guò)的人，照樣可以用后一種辦法對(duì)付狗。因?yàn)槁斆魅瞬坏軌驈淖约旱?挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從這點(diǎn)來(lái)看，挫折不更是一筆難得的精神財(cái)富嗎?
誠(chéng)然，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但我總感到人生道路的過(guò)分平坦，整個(gè)人生也就變得索然無(wú)味。于是，我又想到，我們現(xiàn)在許多做父母、做老師、做長(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)的，是不是可以更多地放開(kāi)手，讓孩子們自己去闖蕩闖蕩，讓他們依靠自己的努力去成就一番事業(yè)呢?
還有高考落榜的學(xué)子，是不是也能從挫折中得到點(diǎn)什么，振作起來(lái)，開(kāi)始新一輪的搏擊呢?你比別人多了一番挫折，經(jīng)受了一番磨難，那么，一旦成功，你也必然比別人更多一份喜悅。經(jīng)受了挫折，經(jīng)受了磨難，你會(huì)更加努力，更加珍惜，更加有出息!
越怕狗咬的，老被狗咬。與其老是被動(dòng)，不如學(xué)點(diǎn)主動(dòng)進(jìn)攻。只要我們經(jīng)得住挫折，那么，挫折會(huì)讓我們變得更加聰明的。墊在人類(lèi)社會(huì)底下，托起現(xiàn)代文明的，不正是人類(lèi)經(jīng)歷過(guò)的種種挫折嗎?
挫折，確實(shí)也是人生的一筆財(cái)富啊!
友情 財(cái)富
在我眼里，友情就是財(cái)富了。真摯的友誼能使我變得更加的爽朗。
上了初中，我的第一位好朋友就是可可了。我仍然清楚地記得注冊(cè)的那一天，我和可可一起去搬班上的書(shū)，有一箱學(xué)具上需要倆人搬的，正在這時(shí)，可可笑笑對(duì)我說(shuō)：“嗯，我們一起搬這學(xué)具吧?”從那一刻起，我們就是好朋友了。有人說(shuō)，這樣來(lái)得快的友情是會(huì)很快地結(jié)束的。可是，我和可可之間并沒(méi)有這樣，直到現(xiàn)在，我還在和可可一起笑、一起鬧，嘻嘻哈哈沒(méi)個(gè)正經(jīng)樣。一次，我們?cè)谧霾僦埃驹诓賵?chǎng)上互相捏臉，班主任正好走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哪有這樣啊?傻得要命�！甭�(tīng)完了老師的話，我們?nèi)栽谠�，不過(guò)是在傻笑。現(xiàn)在想起來(lái)，確實(shí)是傻得要命，但是誰(shuí)又能說(shuō)這是件蠢事?那是我們面對(duì)友情最真摯的一幕啊!
再接下來(lái)的第二位好友就是靈了。她沒(méi)有一點(diǎn)壞脾氣，總是很文靜地站在教室后面。我呢，總是拉著她的手，對(duì)她訴說(shuō)著我的心里話。好的、壞的，她總是靜靜地聽(tīng)，微微地笑，她總是那么樂(lè)觀向上。在她面前我毫無(wú)拘束，她也是。所以呀，斯文的我、暴躁的我、開(kāi)心的我、憂郁的我，她總是看得那么透徹。反正有時(shí)候，我在她面前耍性子，她也總會(huì)讓我的。
當(dāng)然，我的好朋友不只這兩個(gè)。
然而，我擁有的友情是可貴的。
財(cái)富，在每個(gè)人眼里的含義是不同的：金錢(qián)、成功、親情……
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，友情就是我所擁有的財(cái)富。
難忘的小學(xué)作文 篇9
一年級(jí)結(jié)束了，我的感覺(jué)是豐富多彩，有很多值得紀(jì)念回憶的事情，內(nèi)心的感受什么滋味都有，我想用五個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)分享。
酸
有一次，作業(yè)和卷子我都做完了，可是一夜之間，我的卷子不翼而飛了。由于沒(méi)能帶到學(xué)校，結(jié)果挨了老師批評(píng)�；丶椅揖蛦�(wèn)爸爸，原來(lái)是爸爸以為我那些卷子不用，給收起來(lái)了。自己沒(méi)做錯(cuò)事，還挨到批評(píng)，心里就像吃到酸葡萄，酸酸的，挺委屈！不過(guò)后來(lái)我就沒(méi)事了。
甜
有一次班級(jí)午飯，是吃雞腿，哇！我和燕姝宇同時(shí)沖到了飯桶跟前，還圍了一些同學(xué)。我在里面沖鋒，拿到了雞腿，可一看，哎呀，就剩最后一個(gè)了！我就給了燕姝宇，因?yàn)榫退粋�(gè)女生。王老師還表?yè)P(yáng)了我，我心里就像吃了蜂蜜一樣，甜滋滋的。
苦
三跳比賽那幾天，我生病了，沒(méi)來(lái)學(xué)校。本來(lái)我還準(zhǔn)備參加比賽的。我也不喜歡一個(gè)人呆在家里。我很難過(guò)。吃藥，藥真苦，心里感覺(jué)，也很苦！
辣
沒(méi)錯(cuò)，辣，代表生氣。上學(xué)期，我寫(xiě)了《奇怪的`星期六》、《雷炮“碰”炸》，見(jiàn)識(shí)了辣。有一次，一個(gè)同學(xué)笑話我，說(shuō)完他就跑了，他跑的快，我跑步?jīng)]追上他，當(dāng)時(shí)非常氣憤。我覺(jué)得，憤怒會(huì)漸漸平息。
咸
學(xué)生學(xué)習(xí)可真辛苦，這次期末考試，我做了有3cm那么高的卷子。炎熱的天，汗水往下流，流進(jìn)我嘴里，真咸。還有爸爸帶我去戶外，大太陽(yáng)下我的衣服也濕透了，不過(guò)看見(jiàn)大自然美好的風(fēng)景，我很開(kāi)心。一分汗水換來(lái)一分收獲。
難忘的小學(xué)作文 篇10
開(kāi)學(xué)后的生活是豐富多彩的，我也正式地成為了一名初中生。在這個(gè)新環(huán)境中，最令我難忘的，便是教師節(jié)當(dāng)天舉行的那場(chǎng)別具風(fēng)格、妙趣橫生的“師生籃球賽”了。
9月10日上午，體育老師在領(lǐng)操上鄭重地宣布，今天中午十二點(diǎn)四十將在操場(chǎng)上舉行“師生籃球賽”。同學(xué)們激動(dòng)得都決定中午到操場(chǎng)親眼目睹這次有趣的'比賽。中午轉(zhuǎn)眼就到了，我急匆匆地吃完了飯，飛奔下樓，生怕自己來(lái)晚了。比賽還沒(méi)開(kāi)始，他們正在練習(xí)、熱身。學(xué)生隊(duì)練著配合、傳球。老師們練著投籃、步伐。兩隊(duì)都自信滿滿，有著勝利把握。比賽時(shí)間快到了，操場(chǎng)上的老師、同學(xué)也迅速多了起來(lái)。兩隊(duì)進(jìn)入同一場(chǎng)地，激動(dòng)人心的比賽一觸即發(fā)。
隨著裁判的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。學(xué)生隊(duì)先發(fā)球，只見(jiàn)他們連續(xù)地傳球、得分，打得天衣無(wú)縫，教師隊(duì)則完全不在狀態(tài)，學(xué)生隊(duì)輕松拿下八分，同學(xué)們連連叫好！教師隊(duì)慢慢地找到感覺(jué)，一路“追殺”，體育老師的三分球越來(lái)越得心應(yīng)手，打破了失利的僵局，以十四比十在上半場(chǎng)小分輸給學(xué)生隊(duì)。經(jīng)過(guò)一小段時(shí)間的休息，下半場(chǎng)開(kāi)始了。老師隊(duì)的狀態(tài)一發(fā)不可收拾，中路傳邊，投籃得分，馬上把比分追了上來(lái)。學(xué)生隊(duì)也不會(huì)就此放棄，他們精彩地?cái)鄵尯腿缴匣@給我們所有人都留下了深刻印象。在最后的十秒時(shí)，教師隊(duì)還落后學(xué)生隊(duì)三分，學(xué)生隊(duì)員們嚴(yán)防死守，老師們攻不進(jìn)去，只剩三秒了，體育老師那孤注一擲的三分球定下了一個(gè)美好的結(jié)局——平局！老師和同學(xué)們都很喜歡這個(gè)結(jié)果，而且十分享受這次比賽。
這次比賽令我十分難忘！
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