小學(xué)的作文匯總[4篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![小學(xué)的作文匯總[4篇]](/pic/00/d7f7cec425_5fbf7eb8c42de.jpg)
小學(xué)的作文 篇1
屋檐下，我們遮風(fēng)避雨；屋檐下，我們感受世間溫暖。
烈日當(dāng)空，狂風(fēng)暴雨之下，我們感受無(wú)助，突然有人給我們一個(gè)屋檐，允許我們?cè)诶镎陲L(fēng)避雨，是何等的高興與溫暖，是何等的陌生卻高大。世間，有多少人同我們一樣正向著苦難發(fā)起沖鋒，又有多少人因?yàn)闊o(wú)助彷徨找不到避風(fēng)港而對(duì)未來(lái)失去了希望。我們給這些人搭起過(guò)避風(fēng)港嗎？我們?yōu)槭裁床唤o他們一個(gè)屋檐避避風(fēng)雨呢？
魯迅筆下的看客如今依然大有人在，有多少又多少的人在別人喪失對(duì)生活的信心時(shí)還狠心又推上一把，一條又一條的生命因此凋零�？纯蛡儯銈冇邢脒^(guò)，你們所狠心推下的是一條又一條和我們一樣的活生生的生命嗎？越來(lái)越多的.人，抱怨人間冷漠無(wú)情，但抱怨的同時(shí)，又有多少人愿意給別人一個(gè)屋檐避風(fēng)雨呢！
為他人及時(shí)搭個(gè)避風(fēng)港，是我們?cè)趲妥约海趲蜕鐣?huì)。在未來(lái)，或許哪一時(shí)刻，我們遇到困難，遇到挫折，我們幫他人搭過(guò)的避風(fēng)港會(huì)成為幫助我們度過(guò)難關(guān)的良藥。這是舉手之勞卻是人間壯舉。
平凡如你我，搭建屋檐，為他人，為自己。
小學(xué)的作文 篇2
天上的街市
夜晚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈已經(jīng)亮了，這景色好似閃爍著無(wú)數(shù)明亮的星星。天上的星星出現(xiàn)了，明亮得像無(wú)數(shù)的街燈裝點(diǎn)著天空。街燈、明星互為一體。
我想，在那昏暗的，我們看不見(jiàn)的高空中，一定有非常美麗的街市。街市上排放的所有物品，都是我們從未見(jiàn)過(guò)的奇珍異寶。那些珍奇是燦爛的`，是絢麗的，是五彩繽紛的。天上的街市必定是奇妙無(wú)比的。
你看著天空，仰望著那條淺淺的天河，它一定不怎么寬廣，否則隔著河的牛郎織女怎么能騎著牛兒會(huì)見(jiàn)面嗎？不寬廣的天河，擋不住人的步伐；寬廣的天河，阻擋不了心的相連。因?yàn)榕＠煽椗袗?ài)，所以他們的腳步是自由，是任何人也阻擋不了的，即使那人有著無(wú)邊的法力。
我想，他們正在天上的街市上閑游，他們的歡笑充滿(mǎn)著整條街市。你看，織女正在摸那個(gè)寶貝——圓圓的一塊玉，清澈透明，牛郎正為她付錢(qián)吧。如果你不相信的話(huà)，請(qǐng)看一看正在你頭上的流星，是在為他們照亮光明的燈籠。
小學(xué)的作文 篇3
秋天的金色是最美的。藍(lán)藍(lán)的天空中，可以看到大雁媽媽帶著孩子們飛往南方。淘氣的孩子們拿著彈弓去打鳥(niǎo)，哈哈，老天保佑！結(jié)果往往是空手而歸。小河兩岸稻谷飄香，果實(shí)累累。瞧，又大又黃的梨子綴滿(mǎn)枝頭，紅彤彤的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，又大又紅的蘋(píng)果仿佛一張張可愛(ài)的笑臉。最使人們高興的莫過(guò)于那大片大片的'稻田。田野里到處是一片豐收的景象。棉花潔白如雪，點(diǎn)綴在綠葉之間。顆粒飽滿(mǎn)的稻子黃燦燦的，似金子般撒滿(mǎn)田野。一陣秋風(fēng)吹過(guò)吹著沉甸甸的稻穗，翻起一排排金浪。這壯觀(guān)的金色一定不亞于大海！
秋天，河邊的野花少了，小草枯黃了。樹(shù)葉兒落在水面上，像一只只黃色的小船，漂啊漂。我們拍手喊道：“小船開(kāi)了！小船開(kāi)了��！”小船順著河流漂向遠(yuǎn)方。
走在田野里，一路上全是金燦燦的野菊花，散發(fā)著誘人的清香。抬頭一看，天是那么的藍(lán)！一片片薄紗似的白云輕輕漂浮在天空中。走在樹(shù)林里只見(jiàn)一片黃色的海洋。風(fēng)卷起落葉，相依在空中飛舞。
稻子成熟了，沉甸甸的稻穗壓彎了稻桿，農(nóng)民們懷著喜悅的心情搶收水稻。�。∫淮枬M(mǎn)的稻子裝滿(mǎn)了一輛輛拖拉機(jī)。一輛輛拖拉機(jī)載滿(mǎn)了農(nóng)民豐收的喜悅，拖拉機(jī)開(kāi)進(jìn)了加工廠(chǎng)。瞧，隨著機(jī)器的歡笑聲，又白又亮的大米加工出來(lái)了，那晶瑩潔白的米粒，宛如一顆顆珍珠；散發(fā)陣陣誘人的清香。令人陶醉。
秋天的雨，容易讓我想起我的故鄉(xiāng)，秋雨是游子思念媽媽的淚。
我愛(ài)金色的秋天。
小學(xué)的作文 篇4
嘲諷，是貶義詞，但凡事并不絕對(duì)，它也有可能帶給人前進(jìn)的動(dòng)力。
嘲諷，在我們生活中也許很少聽(tīng)到，但其實(shí)嘲諷有很多種方式。例如一位成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)看到一位比自己成績(jī)差的同學(xué)，就會(huì)直接嘲諷道：“你學(xué)習(xí)真差！”。還有一種更讓人厭惡的方式，那就是對(duì)著那位成績(jī)很差的同學(xué)說(shuō)："你學(xué)習(xí)真‘好’"。這不僅含有歧視，而且我有可能傷害他人自尊。
但是，世界萬(wàn)物都有利與弊，受到嘲諷后，往往又有三種人。
第一種，太過(guò)計(jì)較他人言語(yǔ)，一旦遭到他人嘲諷，就會(huì)迷失自我，認(rèn)為別人說(shuō)的很對(duì)，接著就自暴自棄了。這種人受到嘲諷會(huì)造成很大影響
第二種，對(duì)他人的嘲諷置之不理或者左耳聽(tīng)右耳出的人，心態(tài)比較樂(lè)觀(guān)，一般不會(huì)太介意，所以不會(huì)受到什么太大的影響。但是，這種態(tài)度因?yàn)椴辉谝馑搜哉�，而很難發(fā)現(xiàn)自己的不足。
第三種，這種人會(huì)對(duì)他人的言論進(jìn)行具體分析，是否說(shuō)到實(shí)處，是否自己就有這種毛病而自己卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。如果言之有理，就可以努力去改正缺點(diǎn)，不僅對(duì)對(duì)方?jīng)]有傷害，而且還幫助他人！
總結(jié)出以上三種結(jié)果，第三種人肯定是最好的。但是，前提條件是有嘲諷你的人是一位能嘲諷到實(shí)處的人。假如沒(méi)有這前提條件，就很難做到第三種人。所以，在生活中的.我們少不了嘲諷他人，但如何嘲諷的有水平，卻十分難。而且，在現(xiàn)代社會(huì)誰(shuí)會(huì)去嘲諷人而會(huì)去想到對(duì)方的缺點(diǎn)呢，會(huì)去想到是否會(huì)對(duì)他人有傷害呢？這些都很少有人能做到，所以盡管我們少不了嘲諷，但也盡量少嘲諷，因?yàn)槟悴粫?huì)知道你的嘲諷會(huì)給他人帶來(lái)什么。每當(dāng)你想嘲諷別人的時(shí)候，換個(gè)角度去思考你被同樣的嘲諷時(shí)會(huì)怎么樣？被嘲諷者也應(yīng)該客觀(guān)看待，反思自己！
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的作文06-30
小學(xué)的作文06-30
小學(xué)的作文07-03
小學(xué)的作文【精選】08-12
小學(xué)的作文07-19
小學(xué)的作文07-13
小學(xué)的作文07-16
小學(xué)的作文07-18
小學(xué)的作文07-14