我的生活小學作文實用【7篇】
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的生活小學作文8篇，希望對大家有所幫助。
我的生活小學作文 篇1
六年之前，正當我還是懵懵懂懂的新生之時，我踏入了這所學�！笈d小學，那時，我欣喜若狂的來到學校；學校在那之前一直被我誤認為是完美的，但是，直到踏進學校之后，我就知道了，我錯了，世界上惡和善是共存的，因為沒有只有優(yōu)點的人類存在世上，人人都存在著缺點的。
那時我雀躍般的'奔進教室，對于學校的一切是多么的期待，沒想到，還沒等到進到教室之前，我就嚇到了，老師正在訓著剛進來就調皮搗蛋的小朋友，我就再也不敢不乖了。可是，多虧我的幼兒園朋友與我同班，要不然我可能膽戰(zhàn)心驚到畢業(yè)呢！我第一個交到的朋友，她跟我非常的有默契，我們幾乎是天生一對，玩在一起時 總是歡欣鼓舞。她也是一個不錯的人，我們的友情也十分的穩(wěn)定，只可惜到了我三年級時要轉學之后，我們就完全沒有任何的聯絡了，真是可惜�。�
我的第一位小學老師，雖然在我的第一印象中，并不是一位和藹可親的老師，但是在相處久之后，我發(fā)現老師非常的關心我，而且還在我的生日的時候，送我一份精美的生日禮物，令我有感于心，讓我了解到老師的用心和人間溫情。
我的小學生活，從一年級到六年級，我遇到了不同的人、事和物，也有些成長。感謝那些默默支持我的朋友、師長，我今后會更加的努力。我將如毛毛蟲般蛻變成美麗的蝴蝶般，重獲新生，繼續(xù)的成長、飛躍，永遠有著成功的人生。
我的生活小學作文 篇2
常聽說，農村既可以捉青蛙，也可以捉小魚。暑假里，我去農村外婆家，體驗農家生活。
我坐著公交車，來到了外婆家。這里的環(huán)境果然與城市大不相同�？諝馇逍�，還不時從遠處傳來一兩聲鳥鳴。我貪婪地呼吸著新鮮的空氣。
每當太陽升起時，嘹亮的雞鳴聲劃破寂靜。從遠處的煙囪里便飄出裊裊炊煙，農家人開始做早飯了。吃完早飯，從清澈的小河里舀起一瓢清涼的水，把碗筷洗凈。隨后，拎起菜籃，扛起鋤頭，到田地里挖野菜去了。我也拿起一個小瓶子，到田地里去捉青蛙。我瞧準一只青蛙，悄悄地走了過去，抬起手，飛快地朝著青蛙攏去。青蛙也不甘示弱，朝莊稼叢里一蹦，便找不到蹤影了。我卻一頭栽進了泥潭里。我氣急敗壞地從地上爬起來，把臉上的泥巴抹掉，又繼續(xù)捉青蛙。這時，我想起曾經讀過的一篇文章中介紹，青蛙只能看見會動的事物，對靜止不動的事物卻“視而不見”。我利用青蛙這個特點，終于捉住了一只。我望著手中那青蛙，正不停地掙扎。“它也要自由��！”我心里想，便把它放了。到了傍晚，太陽收起了金黃色的'余暉。勞累了一天的人們吃完晚飯，進入了夢鄉(xiāng)。月亮照亮田野。
這就是那迷人的地方，有著城市沒有的風情——農村。
我的生活小學作文 篇3
在我六歲時，爸爸媽媽把我送到了華北油田東風小學，于是我開始了長達六年快樂的小學生活。
如果你問我“你喜歡東風小學嗎？”我會不假思索地告訴你“當然喜歡啦”沒錯！我愛東風小學，我愛我的老師和同學們。六年啊，我怎么能忘記呢，我為我的學校驕傲，我為我能在這所學校里讀書、學習感到自豪！
小時候的夢想很多，有旅游家、有外交家、還有作家。最近，我在寫作方面有了一個飛躍性的進步，一次偶然的機會，我的一片作文還被老師貼在黑板上，這是我寫作的信心倍增！
我和同學們相處得非常融洽，我們一起上課起學習、一起課間游戲。記得上小學三年級的一節(jié)體育課上，女生和男生玩“卷心菜”的`游戲，這個游戲參加的人數愈多愈有趣：全班49個人手拉手拉成一個大圓圈，然后其中一個人當“卷心菜”的“心”，從這個人開始往里卷，一直卷到不能卷的時候，大家“窩”在一起，摔倒一大片，笑倒一大片，哈哈哈哈……
學習上，我們互相幫助，相互競爭，有了難懂的數學題，大家一起討論、爭辯；遇到開展有意義的活動，同學們爭先參與，共同研究活動內容……
六年的小學生活，我們長大了，從1+1、aoe開始到現在的分數除法應用題、閱讀長詩、背誦English……等等再過最后一個六一兒童節(jié)，我們就要離開東風小學，對老師同學say“baybay”了，想到那些刻骨銘心的記憶，我的眼淚不知不覺簌簌落了下來……
我的生活小學作文 篇4
我小時候愛唱愛跳，愛聽《小喇叭》節(jié)目，跟著一起學歌謠，聽“小叮當”替我們點播的故事。上小學以后我又被《星星火炬》誘惑住了，從廣播里受到教育，了解世界，我幻想著當一名小小的廣播員。上三年級的時候我的愿望實現了，我參加了中央人民廣播電臺少兒部兒童廣播劇團。
兒童廣播劇團是一個以廣播為主的藝術團體。我熱愛兒童廣播劇團，熱愛那里的老師和同學，更熱愛廣播藝術。
兒童劇團的負責老師是鐘老師和符老師，擔任教學的是中央戲劇學院的賀老師和北京人民藝術劇院的王老師。老師們連星期日也不休息來給學員們上課，可真夠辛苦的！
去年，我們從基本功練起，學說各種繞口令，練站、坐、唇音，活動身體等。接下來是語言行動小品。老師出一個題目，或規(guī)定一個范圍，同學們要用自己的'語言和行動表達出來，使得小品內容豐富、生動有趣。同學們開動了腦筋，自己演自己，然后才開始接觸廣播劇。廣播劇是劇的一種特殊形式，它是以廣播的形式也就是演員的聲音來向聽眾展示這個人物的性格和品質，要讓聽眾了解你這個人物。老師曾經告訴我們：“廣播劇只能用演員的聲音、語氣來塑造人物。搞好廣播劇就得做到真聽、真想、真看、真做、真說五真呢！”這幾次我一直向著真實去干，不讓去心里就不高興。演的是石梅，實際是在揭露自己的缺點，再和劇中的人物田濤相比，自己太不好了。從此之后在日常生活中努力改正這些毛病，老師分配干什么就干什么，不再挑肥撿瘦了。老師和同學們都說我能和大家合群了。這時我想起了鐘老師給我們講的幾句話：“演戲是教育別人的，但首先要教育自己�！蔽业某砷L進步得感謝兒童廣播劇團呢！
最近我在《發(fā)生在走廊的故事》一劇中擔任解說工作。這是我第一次擔任這種工作，什么經驗也沒有，這個廣播劇從開排到結束，我對自己的表演一直不滿意，覺得自己講得不生動不吸引人。事情雖然過去了，但是我在以后的幾天里接著練我失敗的臺詞。我不信自己說不好，事情越不好辦，我就越把它干好，努力培養(yǎng)自己的意志。
回憶這四年來在劇團的活動，我從未缺席過，想起老師和同學對我的幫助，高興之際不免又有些傷感。今年我小學要畢業(yè)了，到了退團的年級。過不了多久就要離開伴我度過四年課余生活的兒童廣播劇團了，就和那兒的老師和同學們分手了。我想：在這不長的時間里，我盡了最大的努力為三億八千萬小聽眾們服務，讓他們得到了一點樂趣。
親愛的小讀者們，你們說是嗎？
我的生活小學作文 篇5
現在已經放暑假了，再開學就要升六年級了。為了在六年級的學習上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內容如下：
第一，語文方面。我的水平一直不太好，主要是因為我的思路不開闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個小時讀名著，自己的體會和心得寫幾篇讀后感。按照老師的要求寫30篇在作文網上發(fā)表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè)，我都注意
把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。
第二，數學方面。我的數學成績在班里一直是名列前茅，最大的毛病是經常出現一些小問題。為此，我打算多做一些數學題，并試著做一些奧數題，爭取每道數學題都做的快速、準確。
第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。
第四，課外興趣。我在美術方面很有天賦，并且很喜愛美術。今年暑假，我還參加美術班培訓，鞏固提高水粉畫水平。我對計算機也是情有獨鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學習任務以后能夠上網做一些小制作，玩一些小游戲。
第五，生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的'日子，除了學習什么也不干的，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。
在暑假里，我要嚴格要求自己，時時刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊員，以嶄新的面貌迎接新學期的開始。
我的生活小學作文 篇6
仿佛還是在彈指間，六年的小學生活從指尖悄悄地溜走。望著一天比一天薄的日歷，心中就像過電影一樣，又上映了一幕幕小學生活中難忘的事。
打水仗
“熱，真是熱��！”操場上不停地發(fā)出陣陣的抱怨聲，就連樹上的知了都在埋怨著太陽公公的無情。“對了！我們來打水仗吧！”也不知是誰出的主意，我們一下子都來了精神，全都拿著各自的容器（說是容器，還不就是裝上水的小氣球、喝完的飲料瓶和大大的.、可以裝水的大葉子），蜂擁到了教學樓后面。教學樓后面的空地成了我們的戰(zhàn)場，兩個水池就是我們的根據地。先下手為強！等等，是誰？在我還沒有把水裝滿的時候就向我進攻？我也顧不上那么多了，把瓶子扔到了一邊，直接用手捧起水向他們?yōu)⑦^去；又是誰，向我扔了一個水球，正中我的后腦勺？抬頭一看，原來是A爬上了樓，對著我“空襲”……“哎呀，有人來啦！我們都丟下了各自的武器，統統都躲到了樹叢中。只見那個人緩緩地走了進來，我們定睛一看，原來是咱的同盟！繼續(xù)打……一場大戰(zhàn)下來，我們沒有一個身上是干的。
紙飛機大戰(zhàn)
依舊是夏日炎炎。依舊是在上課。依舊是老師不在。只不過這次是在班上上的課——美術課。我們班的同學啊，怎么說呢？太沒有藝術細胞了。趁老師不在的時候，我們偷偷地拿了幾張紙，折起了紙飛機。要是向著同學扔那就太沒有意思了，于是，我們都把目標轉移到了正在高速旋轉的電風扇上。不知道是誰帶頭，一只紙飛機直呼而上，剛一觸到電風扇就一下子被反彈到了老遠。這下大家都來了興趣，就這樣，一架又一架的紙飛機在教室的上空盤旋著�！鞍� ”的一聲，一架紙飛機卡在了電風扇上面。怎么辦？我們班不是有疊羅漢高手嗎？于是，一座人塔就矗立在了班上。正好疊到了剛好的高度，老師回來了，他陰沉著臉，問我們在干什么，這時，從一個陰暗的角落里：“我們在排練節(jié)目！”眾人先是一怔，然后附和道：“對啊，對啊……”就這樣，我們蒙過了一劫。
掃帚風波
在我們班級的門后面，有一把大約有 2.5米 長的掃帚（掃蜘蛛網的），平時放在后面沒什么用。直到有一天，老師關門的時候，那掃帚忽然倒了下來，正好到在我們第一組的第一排。就差那么一點點就打到人了。險些，引起了驚叫聲連連。從此之后，我班的那一些調皮分子就盯上了那把掃帚。有時故意把掃帚放歪，好讓門一動就會上演一場話�。挥袝r向掃帚扔一些東西，讓它倒下……就是因為這把掃帚，才給我們平乏無味的小學生活平添了幾分愉悅。
有句俗話說得好，小學生活是我們一生中最難忘的一段時光。在這剩下的幾天了，就讓我們好好珍惜這不多的小學時光吧！
我的生活小學作文 篇7
暑假到了，舅舅帶我去永泰的一條天然溪——莒溪去游泳。
舅舅開著車，沿著山路前行。山路盤曲而上，清新的空氣順著車窗鋪面而來。窗外閃過郁郁蔥蔥的樹木，一片綠色中還點綴著紅色的杜鵑花。放眼望去，樹梢盡頭，是藍天，白云，還時不時的盤旋著一兩只山鷹。就在我告訴舅舅天空有兩只山鷹的時候，車子忽然穿過一片茂密的灌木叢，一條清澈的小溪，展現在眼前。
溪很寬闊，溪面上倒映著彩色的'風景：高大的梧桐，翠綠的山崖、藍色的天和白色的云構成了一幅彩色畫，這幅彩色畫還是動的，偶爾就有一兩個黑點掠過，就是剛才看到的山鷹！但是你認真一看，山鷹不見了，動的是水里的小魚，再仔細一看，小魚也不見了，水中有一個小男孩瞪著眼睛看著我呢，哈哈，那是我的倒影。
我躍入水中，就這么游泳起來，水波蕩漾，倒影便不再有了。我吸了一口氣，潛入水中。溪水那么透明，倒影變成了在水里真正的我的身體，一蹬腿一劃手都看得清清楚楚。我慢慢地停止蹬腿劃手的時候，仔細一看，發(fā)現淘氣的魚兒，不知從哪兒游了出來，行動十分敏捷，稍有動靜，便會立馬消失地無影無蹤。
我趕緊從溪水中站起，向舅舅示意，要悄無聲息地靠進小魚。我們小心翼翼的留意自己的步伐，腳踩著底下圓溜溜的鵝卵石，更多的時候，趴著身子，用手抓著長滿了綠綠的青苔的石頭，在越來越接近小魚的時候，才奮力捕捉。但這些小魚總能在最后一刻逃走，讓我們徒勞無功。最后，我們就把頭枕在一塊露出溪水的小石頭上，聽著嘩嘩的流水聲，任由小魚游來游去，我仰躺在水面上，慢慢地倦意來襲，忍不住要睡著了。
人其實沒有睡著，思緒卻飄往千里：我似乎回到城市里的游泳池，泳池里不再是那種虛偽的純凈，沒有漂的味道，就跟這溪水一樣，天然，清爽，熱情，還有些小魚！
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