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小學(xué)生作文

榜樣小學(xué)作文

時(shí)間:2026-04-30 03:53:14 小學(xué)生作文

榜樣小學(xué)作文通用15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的榜樣小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

榜樣小學(xué)作文通用15篇

榜樣小學(xué)作文1

  在我的生活中,有許多榜樣,但有一個(gè)與眾不同[注: 跟大家不一樣。],他就是我們的班長(zhǎng),也是我們班的“領(lǐng)頭雁”,他不僅成績(jī)名列前茅[注: 比喻名次列在前面。],而且非常謙虛。他就是——張哲瑞。

  他身材瘦瘦的,可臉有些胖,有些紅,他頭發(fā)烏黑,明眸皓齒[注: 明亮的眼睛,潔白的牙齒。形容女子容貌美麗,也指美麗的女子。],黑黑的眼珠,猶如兩顆大葡萄,嘴巴小小的,模樣十分可愛。

  作為我們的一班之長(zhǎng),張哲瑞是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。每當(dāng)老師提問的時(shí)候,他都積極舉手回答。有一次,老師要我們背一篇很長(zhǎng)的課文,我們從來沒有背過這么長(zhǎng)的文章,怎么也背不下來。可張哲瑞現(xiàn)在卻不像我們這樣,他全神貫注[注: 貫注:集中。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。]的看著課文,眼睛一眼不眨,也不受外界的干擾,默默無聞[注: 無聲無息,沒人知道。指沒有什么名聲。]的看著書。到了要背的時(shí)候,我們急的都要哭了,可張哲瑞卻主動(dòng)舉起手來,要求背誦。當(dāng)他一字不漏的背了下來后,不是一臉的驕傲,而是滿臉的`謙虛。下課后,我們都去問張哲瑞是怎么背的,可他說非常簡(jiǎn)單輕松背課文的時(shí)候,要用心,可以把課文看成一幅連綿不斷的畫卷,再按先后順序把畫卷的內(nèi)容依次說下來,不就可以了嗎?”

  張哲瑞,我的榜樣,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí),像他一樣認(rèn)真、謙虛。張哲瑞同學(xué)永遠(yuǎn)是我的好榜樣。

榜樣小學(xué)作文2

  孔子曰:“三人行必有我?guī)熝伞!币馑际钦f:幾個(gè)人一起走路,其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師,必定有我學(xué)習(xí)的榜樣。

  而我,也有一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣:劉歡。

  一雙水汪汪的大眼睛,無數(shù)根,密密麻麻的又長(zhǎng)又彎的'眼睫毛,一個(gè)高高的鼻梁,一張小小的嘴巴,外加一頭飄逸長(zhǎng)發(fā),就構(gòu)成了她:一個(gè)文靜,又受眾多人喜愛的小女生:劉歡。

  因?yàn)閯g是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的,所以自己很自卑,有些同學(xué)也瞧不起她,但她卻用自己的學(xué)習(xí)成績(jī)向大家證明了她的實(shí)力。漸漸地,同學(xué)們對(duì)她有好感了,她自己也不自卑了,但她還是保持著她那文靜的性格。

  而我選擇她當(dāng)我的榜樣,還是因?yàn)樗屏迹焉,和藹,幽默風(fēng)趣,有愛心,樂于助人,大方,自信,樂觀,有親和力,尊老愛幼,節(jié)檢,勤奮,干事果斷、冷靜,從不慌張,但最重要的還是因?yàn)樗浅:脤W(xué),喜歡鉆研自己不懂的知識(shí)。

  記得有一次我們寫作業(yè)的時(shí)候,我們遇到了一個(gè)不懂得問題我說,咱們?nèi)枂柡卫蠋煱?而她卻說要是在想不出來再去問,不要什么事都依靠別人,自己也要?jiǎng)觿?dòng)腦經(jīng)才行呀!

  這就是我那善良,友善,和藹,幽默風(fēng)趣,有愛心,樂于助人,大方,自信,樂觀,有親和力,,尊老愛幼,節(jié)檢,勤奮,干事果斷、冷靜,從不慌張,非常好學(xué),喜歡鉆研自己不懂的知識(shí)的好榜樣。

榜樣小學(xué)作文3

  在我們班上有一位善良的女同學(xué),名叫康玥琪。

  康玥琪長(zhǎng)得很漂亮!她每天都梳著一個(gè)馬尾辮,可愛極了,她的眼睛大大的,圓圓的,還有那潔白的牙齒,似雪花一樣的白。笑起來旁邊還有兩個(gè)小酒窩。她長(zhǎng)著高高的個(gè)子,每天上學(xué)衣服都很漂亮!

  說她善良一點(diǎn)兒都不假,比如說二年級(jí)吧:有一天,上完體育課,我自己一個(gè)人回教室時(shí),在半路上一個(gè)五年級(jí)的大哥哥去接球,把我給碰倒在地上了,這時(shí)康玥琪走過來了,把我扶起來,查看我的傷口,我摔傷的地方是膝蓋,而且摔青了,她著急的說:“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧?”我擺擺手說:“不用了,我不疼!”她堅(jiān)持說:不行不行,必須得去!說著就把我扶起來,帶到醫(yī)務(wù)室。你們說康玥琪善良不善良呀!

  康玥琪還有一個(gè)良好的習(xí)慣,就是自己的.事情自己做,每天都要自己背著自己的書包上學(xué),而且成績(jī)特別好,一直都是我們班上的“三好學(xué)生”。

  我要努力學(xué)習(xí)康玥琪的優(yōu)點(diǎn)!要自己的事情自己做,把成績(jī)抓緊趕上來,爭(zhēng)取早日做一名三好學(xué)生。

榜樣小學(xué)作文4

  許多偉人做出的事能打動(dòng)人們,我印象中最深的偉人是匡衡。讀了他的故事后,他的行為深深地影響了我,是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  匡衡小時(shí)候,不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。后來,他的親人教他識(shí)字,他就能自己讀些書了。漸漸地他愛上了讀書,匡衡家里很窮,買不起書,只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候,書是非常貴重的,有書的人不肯輕易借給別人,匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié),給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書給他看。他白天干活,晚上擠時(shí)間看書,可是他家很窮,買不起油燈。有一次,墻上有個(gè)小洞,洞里透出鄰居家的亮光?锖庀耄何野讯赐诖,透過來的光亮也大了。他就湊著透進(jìn)來的燈光,讀起書來?锖饩褪沁@樣刻苦學(xué)習(xí),勤儉節(jié)約,后來成為一個(gè)很有學(xué)問的人?锖獾腵一舉一動(dòng)打動(dòng)了我,他在那么艱苦的環(huán)境中,能熱愛讀書,勤奮學(xué)習(xí)?纯此,再想想我。我有光線充足的房間、我的課余時(shí)間也很多,我的書架上擺滿了各種書籍。讀書的環(huán)境非常好,但我看書的熱情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他?锖庖巧谖覀兊臅r(shí)代,那要讀多少書呀?我暗下定決心,不能浪費(fèi)這么好的條件,我一定也要多看書!放學(xué)回來,做完作業(yè)以后,我迫不及待地打開最近剛買的胡小鬧日記,津津有味的看起來……

榜樣小學(xué)作文5

  今天是周末,秋陽高照,萬里無云。中午吃完飯,我來到媽媽單位的小院子里散步。忽然,我看見了幾只黑螞蟻,便想到了一個(gè)有趣的念頭:看螞蟻愛吃什么?它們?cè)趺催\(yùn)食物的?

  我分別從媽媽的桌子上拿了三洋食品:饅頭、面包和桔子。我把吃的放到螞蟻四周,那些螞蟻有的在搬面包渣:它們把面包渣舉在頭頂,一點(diǎn)一點(diǎn)地向墻角的洞口爬去。大的面包渣和饅頭渣還有橘子它們沒法搬,因?yàn)樗鼈儭叭藬?shù)”不夠。

  有的螞蟻則去叫別的螞蟻去了,你看,它們互相碰碰觸角,相互傳遞信息。不一會(huì),成群結(jié)隊(duì)的'螞蟻趕來了,有的大螞蟻搬大面包渣和大饅頭渣,看,螞蟻們兩個(gè)兩個(gè)地搬著大面包渣,還有的三個(gè)三個(gè)地搬著大饅頭渣。雖然是三只螞蟻搬一塊饅頭渣,但因?yàn)轲z頭很沉,看上去它們搬的還是有些吃力。有的大螞蟻還去搬對(duì)它們來說又大又重的桔子瓣兒:幾十只大螞蟻圍著半瓣桔子,那些螞蟻爬到桔子的下面和周圍,有的舉,有的推,好像都使了很大的力氣,有幾只螞蟻在桔子上干著什么?好像在指揮,又像在偷吃。雖然桔子不很“大”,但因?yàn)樗鼈凖R心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致,桔子還是被搬進(jìn)洞里了。看了三樣食品它們都愛吃。

  螞蟻究竟能搬比自己重多少的物品呢?我上網(wǎng)一查,!原來一只螞蟻可以搬運(yùn)比自己重400倍的物品呀!真是個(gè)大力士!

  小螞蟻齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致。真是我們的好榜樣!

榜樣小學(xué)作文6

  生活中處處有著平凡人,他們身上都有優(yōu)秀的高尚品質(zhì),這些品質(zhì)都是值得我們學(xué)習(xí)的,這些人也都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),兩個(gè)炯炯有神的大眼睛好似兩顆黑寶石,兩道濃眉駕在眼的上面,顯得格外有神。他就是我們四年級(jí)七班的數(shù)學(xué)課代表葉戈陽。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們像小鳥一樣“飛”進(jìn)了操場(chǎng)!班牛俊笔鞘裁凑n讓同學(xué)們?nèi)绱说馗吲d呢?“哦!”原來是上體育課了!可這邊尹偉鑄的情況有 點(diǎn)不妙,他一直雙手捂著肚子說痛,同學(xué)們都關(guān)心地對(duì)他說:“我們下課送你去醫(yī)務(wù)室去!”老師也讓她坐在旁邊休息。上課時(shí),我們玩得不亦樂乎,把坐在一旁的 尹韋鑄忘得一干二凈。下課之后,我們汗如雨下,我剛剛走到操場(chǎng)邊緣時(shí)突然想起我的衣服忘拿了。于是回頭一看,眼前的一幕令我驚呆了,葉戈陽一手拿著我的衣 服,一首扶著尹韋鑄,小心翼翼地在烈日炎炎下的大操場(chǎng)上走著,我的眼淚差一點(diǎn)涌出了眼眶,可我還是忍住了,于是就跑去接過衣服并真誠(chéng)地說了一句:“謝 謝!”可他并沒有回復(fù)我,仍然是專心致志地扶著尹韋鑄。我感覺這一胖一瘦地走在空曠的操場(chǎng)上,是多么地和諧呀!這一件事就好像涂了膠水一樣,粘在了我的`腦 海里,揮之不去,于是這一件事變成了我記憶中重要的一部分。

  這種助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)與欣賞,葉戈陽真是我們的好榜樣!

榜樣小學(xué)作文7

  一定很奇怪吧,媽媽怎么會(huì)是我的榜樣呢?你聽完下面這幾件事就知道了。

  我吃飯總有個(gè)不好的習(xí)慣:老是掉飯。媽媽為了改正我這個(gè)壞習(xí)慣,想了一個(gè)辦法。別人都是通過做家務(wù)來獲得零花錢的,可是媽媽的觀念不同,她認(rèn)為我本身就是家里的一員,幫助父母做事是應(yīng)該的。于是,媽媽立了個(gè)表格,如果我哪天吃飯沒掉飯的話,就能得到一元錢,一個(gè)月加上其它的一些費(fèi)用,我就能得到50元。這多好呀,既改掉了壞毛病又有錢領(lǐng),天下還有這么好的.事!現(xiàn)在,我掉飯也掉得少了。媽媽喜滋滋地說:“你瞧,我的辦法還是很有用的!

  還有一次,朱老師在每小組(四個(gè)人)中都選出了一個(gè)小組長(zhǎng)。以后交一些特別的作業(yè)時(shí),除小組長(zhǎng)以外的三個(gè)人,得把作業(yè)先交給小組長(zhǎng)檢查,然后再由小組長(zhǎng)轉(zhuǎn)交給收整一個(gè)組的大組長(zhǎng),之后大組長(zhǎng)就會(huì)把這一個(gè)組的作業(yè)交到語文課代表那里去,最后課代表才將作業(yè)給老師;丶乙院,我把這件事告訴媽媽,媽媽十分高興。我卻開心不起來:“唉,才管三四個(gè)人,真是芝麻官!”媽媽一聽,不悅地說:“你怎么這樣呀,你只有小官做好了,才能當(dāng)大官嘛!”

  這就是我的媽媽,樂觀、明智,不會(huì)隨隨便便就打罵孩子,從不用暴力解決問題。在我困難的時(shí)候幫助我,在我悲傷的時(shí)候安慰我,在我成功時(shí)祝賀我……媽媽,謝謝您,你是我的榜樣!

榜樣小學(xué)作文8

  俗話說雷鋒出差一千里,好事做了一火車,雷鋒叔叔就是我們的榜樣,我們要學(xué)習(xí)他的精神。今天,是雷鋒日,我做了好幾件好事。下面我就給大家講講。

  今天我要去我姥姥家,在去的路上我看見一位老奶奶在過馬路,路上來來往往的車輛,都不敢過,怕撞著,我跑了過去,說:奶奶,您是要過馬路嗎?奶奶說:是。那我扶您過馬路吧。奶奶說:不用,我說沒事。我就扶著奶奶過了馬路,奶奶說:謝謝你小伙子。我高興的走向汽車站。

  我心里在想,下一個(gè)雷鋒好事站又是什么呢?走著走著到紅百合小區(qū)了,我看見了一位大爺,好像找不著路了,我就問大爺:大爺,您怎么了?大爺說:回閨女家找不著路了。她給了我一張紙條,讓我自己找路,她下來接我。我說:大爺,我領(lǐng)你去吧。大爺說:不用了。我說:沒事。我看了一下紙條,就帶著大爺走了。帶到了地方,那位小姐姐謝謝我把他的`父親帶到了這里,我說沒事的,我正在學(xué)雷鋒叔叔的精神呢。

  走著走著,又到了廣場(chǎng),我看見了一個(gè)小孩把風(fēng)箏掛到樹上了,正在嚎啕大哭,我安慰了他一下,說我?guī)退扬L(fēng)箏拿回來,他高興了,我和猴一樣爬到樹上把風(fēng)箏拿了下來,他感謝我,還給了我?guī)讐K糖吃,我說:不客氣,這是我應(yīng)該做的。

榜樣小學(xué)作文9

  今天早上,我來到教室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)唐老師的的桌子上有一瓶藥膏,而且唐老師的四根手指還有一些淡淡的紅。

  原來,那天晚上唐老師正在洗東西的時(shí)候,不小心把剛裝完熱水的'水杯打翻了,滾燙的開水燙傷了唐老師的手?墒牵翘焱砩咸评蠋熯要忍著疼痛改一批試卷,正當(dāng)其她老師都勸唐老師去醫(yī)院檢查治療,唐老師果斷拒絕了同事的好意。這個(gè)時(shí)候,唐老師端來一杯冷水,并把毛巾放在桌上,把燙傷的右手放在冷水里面,用左手打開試卷,然后一題接一題地看完一張?jiān)嚲。看完后把右手從水里拿出來,在毛巾上擦干水,拿起紅筆打分。又把右手放在冷水里,一遍,兩遍,三遍……唐老師燙傷的手已經(jīng)將冰涼的冷水泡成了熱乎乎的熱水幾次了,唐老師把泡熱的熱水倒掉裝上冷水。就這樣,唐老師以這樣的動(dòng)作改完了最后的一張?jiān)嚲怼.?dāng)唐老師改完了最后的一張?jiān)嚲硪院,已?jīng)是十點(diǎn)多了,唐老師這才買藥回家。

  唐老師您為了我們居然可以燙傷了手指而不管,唐老師,您就是我學(xué)習(xí)的榜樣!

榜樣小學(xué)作文10

  海倫說:“知識(shí)給人愛,給人光明,給人智慧,應(yīng)該說知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”的確,知識(shí)的力量是無窮的,正是知識(shí)給人類創(chuàng)造奇跡!海倫是不幸的,卻有是幸運(yùn)的.,正是有了知識(shí),才另她如此幸運(yùn)。在海倫19個(gè)月失去聽覺和視覺后,便與這世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這幼小的生命不知該如何派遣與世隔絕的孤獨(dú)感,她性格粗暴、無理、古怪,父母為了調(diào)教好她費(fèi)盡千番苦心,卻毫無用處,直到莎莉文老師走進(jìn)了海倫的生活,她才“打開”了心靈的窗戶,得以與人溝通。當(dāng)老師教會(huì)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字——“水”時(shí),她便對(duì)知識(shí)有了強(qiáng)烈的渴求<開始迫不及待的閱讀、認(rèn)字,像海綿一樣的汲取知識(shí),她在常人難以想象的情況下學(xué)會(huì)了多國(guó)語言,閱讀了多部名著,吸取了那些哲人的思想精髓.

  海倫.凱勒用她那艱難卻又幸福的人生,詮釋了生命的意義。我要學(xué)習(xí)她,渴求知識(shí),讓自己的生活充滿意義!

榜樣小學(xué)作文11

  磐安的背讀媽媽,相信大家都聽說過,李一行對(duì)我來說并不陌生(一行哥哥的舅舅就是我的姨公)。一行哥哥從小因?yàn)?0個(gè)月的時(shí)候一次生病而進(jìn)行了手術(shù),從此再也無法直立行走。XX年他被確診為脊髓栓系統(tǒng)綜合證,也就是說這輩子都不能站起來走路了。也是這一年一行哥哥的爸爸被確診為原發(fā)性肺動(dòng)脈高壓,拋下母子離開了,這也是一行媽媽最難熬的時(shí)候。但是,從小就身體不好的一行哥哥并沒有因?yàn)椴⊥炊艞墝W(xué)習(xí)。

  從幼兒園到小學(xué)、初中再到重點(diǎn)高中,一行哥哥一直都在努力的學(xué)習(xí),因?yàn)樗呐W(xué)習(xí),成績(jī)一直都是名列前茅,今年的高考分?jǐn)?shù)以全縣第四名(690)分的好成績(jī)考入了浙江大學(xué)!浙江大學(xué)一直是一行哥哥的夢(mèng)想,經(jīng)過他的努力終于實(shí)現(xiàn)了。一行哥哥和他所有的家人同學(xué)都很高興。

  一行哥哥努力學(xué)習(xí)終于得到了應(yīng)有的'回報(bào)。他的媽媽為了他的學(xué)習(xí)每天背讀,甚至為他辭去了工作,好偉大呀!他們母子這種永不放棄的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。這件事也讓我明白了當(dāng)我們遇到困難時(shí),不能退縮,要克服困難勇往直前,那么勝利的一天總會(huì)來臨。他還讓我明白了我們要好好珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),好好的報(bào)答父母。一行哥哥加油!

榜樣小學(xué)作文12

  我見過的人,多得猶如天上的星星點(diǎn)點(diǎn)。這些人的職業(yè)不一,有的是軍人,有的是商人,有的是學(xué)生 ,有的是老師,還有的是……但我想說的這個(gè)人是一個(gè)與眾不同的人。她是我心中的榜樣。那就是我的姥姥-黨英芳。她是一名清潔工人。

  我的姥姥今年已經(jīng)七十歲了,但是她一直堅(jiān)持著做好這個(gè)職業(yè)。她每天都非常辛苦,天天都要在菜市場(chǎng)打掃衛(wèi)生,凌晨五點(diǎn)鐘賣菜的還沒有來,她就要打掃那些灘位的場(chǎng)地了。而且她每次連吃飯的時(shí)間都顧不上。等那些人賣完菜也就十二點(diǎn)鐘了,她又得打掃一次,當(dāng)別人中午休息時(shí)她才吃飯。其實(shí)她以前是不需要打掃菜市場(chǎng)的,她本來是打掃我們學(xué)校門口那一條街的,這條街比較干凈,工作量不大。打掃用不了太長(zhǎng)的'時(shí)間,相對(duì)而言比較輕松。直到有一天她的同事嫌打掃菜市場(chǎng)太辛苦,就辭職不干了,我姥姥主動(dòng)承擔(dān)起打掃菜市場(chǎng)的衛(wèi)生。領(lǐng)導(dǎo)不同意,說“這樣你豈不是太辛苦了?”在姥姥再三請(qǐng)求下,領(lǐng)導(dǎo)才極不情愿的答應(yīng)了。

  很多人都不解地問,你兒子是一個(gè)工廠的廠長(zhǎng),你們家也不算窮,你為什么要干這份工作呢?他笑盈盈地回答說,我熱愛這份工作,為什么不能干呢?也有人問,難道不怕給你兒子丟臉嗎?我姥姥的表情嚴(yán)肅起來說,難道你認(rèn)為為國(guó)家做貢獻(xiàn)很丟臉嗎?眾人這時(shí)候就不在吱聲了。

榜樣小學(xué)作文13

  我的媽媽抓我的語文成績(jī)很嚴(yán)。一有下降就讓我做卷子,聽寫,口頭作文……因此,我?guī)缀跏翘焯臁鞍籽邸薄?/p>

  媽媽同事的孩子小寧也在我的班級(jí)。她扎著一條小辮子,個(gè)子高高的,她的.卷子上總是印著鮮紅鮮紅的“100分”。每次看到,我都十分“眼紅”,為什么我總是八十六七分?因此,我心中樹起了一個(gè)我學(xué)習(xí)上的榜樣——小寧同學(xué)。

  說起上學(xué)期的期末考試,她可是排行榜上的佼佼者,她排第二名,我竟然才排第五名!回到家以后,我媽媽又要“獅子大開口”了!耙院竽阋裥帉W(xué)習(xí),聽見沒有?你看她這次語文考了94,數(shù)學(xué)92……”“行了行了,我下學(xué)期超過她還不行嗎?”我嘀咕著。

  說也奇怪,自從有了小寧這個(gè)榜樣,加上于老師作文的“一臂之力”,我的成績(jī)一天天地好了起來,作文漸漸地由扣五分變成扣一分,由扣一分變成不扣分!我私下里問了她的“秘密絕招”,她說:“你只有天天刻苦學(xué)習(xí),多練作文,多讀書,多發(fā)言,這樣你的成績(jī)才可以上去。”

  她這句話真神,我按照她的要求做,沒多久,我的成績(jī)就穩(wěn)中有升。這不,又考試了,我的語文成績(jī)是92。5分!小寧是94分。和她不再是差七八分的“大山”了,而變成了差一點(diǎn)五分的“一小步”,我足足進(jìn)步了5。5分!我相信,這是榜樣和老師的力量。

  現(xiàn)在的我,之所以每天“黑眼”,是因?yàn)榘駱雍屠蠋煹牧α。但我首先要感謝榜樣小寧同學(xué),是她讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,是她讓我的學(xué)習(xí)興趣增加了,也是她讓我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。

榜樣小學(xué)作文14

  我的心中也有一個(gè)楷模,那個(gè)楷模便是我以前的一個(gè)同學(xué)。

  她是一個(gè)語文課代表。

  她是一個(gè)非常陽光的女孩子,他個(gè)子較高,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的人。

  她做什么事情都很認(rèn)真,好像就沒有那件事能讓她松懈,不認(rèn)真。

  她的字寫得很漂亮,工工整整,清清爽爽,而且寫得有自己的風(fēng)格,老師看了她寫的字后都夸她寫得好,說她的字寫得十分美觀,要是所有人的作業(yè)的字都像她寫得一樣好就好了。我看到她寫的字時(shí),也被驚艷到了,真的寫得十分漂亮,我都羨慕,嫉妒,恨了。

  她不僅字寫得好,作業(yè)也寫得十分認(rèn)真,他總是一絲不茍的完成她的作業(yè)。每次作業(yè),老師給她批改的等地都很高,對(duì)她的作業(yè)都很滿意。她每份作業(yè)都認(rèn)真對(duì)待,這樣的態(tài)度讓我十分佩服,畢竟我做不到她這一點(diǎn),每一份作業(yè)都認(rèn)真對(duì)待。

  她不僅僅如此,她的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。她做的題目正確率都很高,每次考試,不管大考還是小考,還是一次小小的練習(xí),她都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。

  她不僅僅在這些方面做得十分好,還有一些小的細(xì)節(jié)方面,她也做得很好。比如,她的.書就保存的特別好,像新的一樣,要不是我打開來看到里面的筆記,我都懷疑這是不是才買的新書了。

  人無完人,人不可能個(gè)十全十美,她在別的地方雖然也有缺點(diǎn),但是她的優(yōu)點(diǎn)還是蠻多的,令我佩服。

  她是我心中的楷模,他是我的榜樣。

  我會(huì)努力加油,變得更加美好。

榜樣小學(xué)作文15

  讀完《烏塔》這篇文章后,我的心情久久不能平靜。

  這個(gè)故事大概是說“我”到了德國(guó),遇到了烏塔,知道她是個(gè)德國(guó)人,打算去環(huán)游世界。

  一個(gè)14歲的孩子獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門!我很驚訝,一個(gè)小孩子能如此獨(dú)立?而且,她的家人為什么只告訴當(dāng)?shù)鼐斓碾娫捥?hào)碼,就可以放心地去讓孩子獨(dú)自一人“闖天下”?(提出疑問,表明自己觀點(diǎn))有時(shí)候,我甚至懷疑里面的內(nèi)容是不是真的!后來,我冷靜地想了一下,其實(shí)世界上可能真有(這樣)一件奇事!如果是我,我絕對(duì)不會(huì)有這樣的勇氣與能力去環(huán)游世界!如果是我,我也不可能如此獨(dú)立。

  烏塔的家人是理智的`,他們能放手讓孩子自由并安全地尋找自己的世界。難道烏塔的父母不擔(dān)心嗎?不,他們一定會(huì)提心吊膽,擔(dān)心這又擔(dān)心那。但他們知道,獨(dú)立自主才是成功的大前提!(因?yàn)闇厥抑械幕ǘ涫墙?jīng)不起風(fēng)雨的,只有暴風(fēng)雨中的海燕才會(huì)自信地翱翔于藍(lán)天。

  現(xiàn)在的我們,通常都有衣來伸手,飯來張口的習(xí)慣。因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女,父母都會(huì)寵孩子?伤麄兌疾恢,讓孩子獨(dú)立才是最好的教育方法。

  烏塔——我的榜樣!

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