企鵝小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的企鵝小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
企鵝小學(xué)作文1
“嘰嘰喳喳”，這是誰(shuí)在叫呢？原來(lái)，是我家的小企鵝在學(xué)鳥叫呢。
這是一只吹起來(lái)的玩具企鵝，是姐姐送給我的生日禮物。它有一雙小而發(fā)光的眼睛，張開大嘴巴笑個(gè)不停。后面是紫色、藍(lán)色和紅色的'斑紋，還長(zhǎng)有一只小角，肚皮上印有一條小魚。只要你用手捏一捏，它就會(huì)發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音，可愛極了。你別小瞧它，本領(lǐng)可不小。不管你從什么地方往下扔，它始終是站立著的，使勁打它，雖然猛然地?fù)u晃著，它還是能站立。如果你把它頭朝下，只要手一放，它就會(huì)翻個(gè)跟斗又站起來(lái)，原來(lái)，它是一只“不倒翁”。怎么樣？厲害吧！
這只小企鵝睡在我的床邊，爸爸說(shuō)我睡在“動(dòng)物園”里，為什么呢？因?yàn)槲艺眍^邊有一只小豬、一只小牛和一只小熊，腳底下躺著一只小狗、一只小老虎和一只小兔。哎！這也沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我喜歡動(dòng)物呢。我這樣做，是因?yàn)槲宜�，如果有人打擾，它們就會(huì)當(dāng)我的保護(hù)神，這樣，我就平安無(wú)事了。
企鵝小學(xué)作文2
有一天，我終于看到了生活在南極那群可愛的企鵝。企鵝長(zhǎng)的胖胖的、嘴巴尖尖的，身上還披著一件黑白相間的上衣呢！有的企鵝的脖子上還有一道黃色的羽毛，好像是戴著一條項(xiàng)鏈。通過(guò)觀察和了解，我知道了它們愛吃魚蝦，它們的.天敵是虎鯨和海豹。
南極冰川上有了企鵝變得熱鬧起來(lái)，它們?cè)谀抢锷畹煤芸鞓?lè)。瞧，有的在悠閑地散步，有的排著整齊的隊(duì)伍正準(zhǔn)備做早操，還有的在水中游泳、嬉戲……那邊還有一家正在照全家福，爸爸站在左邊，媽媽站在右邊，兩個(gè)小寶貝當(dāng)然就依偎在中間了。爸爸的臉上掛著慈祥的笑容，媽媽穿著漂亮的裙子，兩個(gè)寶貝穿著黑色的燕尾服，漂亮極了！
我覺得企鵝是我看到過(guò)的最可愛的動(dòng)物，以后我還會(huì)再來(lái)看這些可愛的企鵝！
企鵝小學(xué)作文3
書就像一杯茶，需要你細(xì)細(xì)去品味。我讀過(guò)的書有許許多多，有《格林童話》、《愛心企鵝》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》等�？墒亲屛矣∠笞钌畹木鸵獢�(shù)《愛心企鵝》這本書了。
這本書主要講的是：主人公塔明諾從南極出發(fā)行過(guò)太平洋，橫渡印度洋，穿過(guò)大西洋，冒著生命危險(xiǎn)來(lái)拯救被人類抓去的企鵝公主。一路上，他歷盡了千辛萬(wàn)苦，遇到了海象、駱駝、蝸牛、老鼠等好朋友。最后在好朋友的幫助下，塔明諾終于救出了企鵝公主，回到了南極。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我的感想有很多。塔明諾是一只勇敢的企鵝。他不怕苦不怕累不怕艱難，不怕危險(xiǎn)，單身去救企鵝公主，他很勇敢。塔明諾做事堅(jiān)持不懈，持之以恒，無(wú)論前面的道路有多么危險(xiǎn)，他也要奮勇前進(jìn)。然而這種精神不正是我們?nèi)鄙俚?嗎這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？值得！我們要學(xué)習(xí)塔明諾的精神，把這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上。我相信，我們的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好的。
企鵝小學(xué)作文4
生活在南極的企鵝是地球上數(shù)一數(shù)二可愛的小動(dòng)物，它有著胖乎乎的身體，扁扁的嘴巴，圓圓的腦袋，胸部的毛白白的'，背部的毛黑黑的，好像穿著一件燕尾服呢！更有趣的是小企鵝走起路來(lái)一搖一擺的，真像一位瀟灑的“小紳士”。
別看企鵝胖乎乎的，它們可是很擅長(zhǎng)游泳和潛水哦，而且游泳速度還非�？炷�。你瞧！企鵝爸爸正帶著企鵝媽媽和企鵝寶寶們練習(xí)游泳，只見它們一會(huì)兒潛水，一會(huì)兒自由泳，玩得可開心了！
可愛的小企鵝，我太喜歡你們了，真希望有一天我能到南極去看你們！
企鵝小學(xué)作文5
企鵝生活在南極,是南極的標(biāo)志。
企鵝的樣子很胖。它們的嘴巴尖尖的，身材矮矮的，穿著黑白相間的外套，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的'，樣子真逗。
企鵝吃的食物主要是小魚和烏賊，它們的天敵是海豹。企鵝喜歡在冰冷的海水里游泳。我覺得它們很勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，竟能在那樣的環(huán)境中生存下來(lái)。
我希望有一天，能乘著巨輪到南極，抱抱可愛的小企鵝，拉著它們?nèi)彳浀某岚�，在冰天雪地散步，在冰河里玩水，在銀白的世界里堆雪人、打雪仗……
企鵝真可愛啊，我喜歡它們！
企鵝小學(xué)作文6
昨晚，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我和家人去了冰天雪地的南極。
在那里我們看見了企鵝，它們的樣子可愛極了！大大的肚皮，尖尖的嘴巴，還有圓圓的腦袋。企鵝最喜歡還吃魚，它們的'天敵是賊鷗和海豹。
我們和企鵝一起玩耍，我還給它們?cè)谘┑乩锱牧藦埲腋Ｄ�！相片上有企鵝爸爸、媽媽、姐姐和妹妹，爸爸挺起胸膛，揮舞著小翅膀，像一個(gè)指揮家一樣，看起來(lái)真帥呀！媽媽挺起圓溜溜的白肚皮，臉上露出幸福的微笑。姐姐和妹妹站在爸爸、媽媽的中間，正傻傻地沖著鏡頭做鬼臉呢！
這些企鵝真可愛呀！我喜歡企鵝。
企鵝小學(xué)作文7
看到題目的你，千萬(wàn)別以為我們班是動(dòng)物園。只不過(guò)我們班有一個(gè)同學(xué)類似于企鵝罷了。
她是一個(gè)憨厚可拘的女孩，長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，眼珠子閃著炯炯有神的光。只不過(guò)——她笑起來(lái)時(shí)便沒(méi)了眼睛。說(shuō)來(lái)也怪，她就是那么的愛笑，總把笑容洋溢在臉上，這讓她給我們的第一印象就是：小眼睛。她還特別胖！圓嘟嘟的'臉蛋，圓嘟嘟的身體，看上去就像是只圓嘟嘟的企鵝。所以全班同學(xué)幾乎都把“企鵝”這個(gè)名銜扣在她頭上。
說(shuō)她像企鵝，不止是外表，動(dòng)作也遲鈍的像企鵝。記得一次軍訓(xùn)，教官教我們立正，“企鵝”同學(xué)每次都比我們慢一拍，并且手還會(huì)在兩側(cè)拍打一下，動(dòng)作極像企鵝。教官看到后便訓(xùn)斥：“那位同學(xué)是企鵝嗎？”教官這句話逗得我們?nèi)嗪逄么笮�。從此，很少有人叫她真名，即便是真的生氣了，也只�?huì)喊一聲：“大企鵝！”然后她就會(huì)在一邊“咯咯”的笑個(gè)不停。
說(shuō)了半天也沒(méi)告訴大家“企鵝”的真名，那就是張皓彥是也。
企鵝小學(xué)作文8
今天，老師給我們畫了許多小動(dòng)物，其中我最喜歡小企鵝了。
我先用桔黃色涂它的小腳丫。再用淡黃色涂它的小嘴巴，最后用黑色涂它的背、翅膀和眼睛，小企鵝特可愛，胖胖的`小臉上，一張嫩黃色的小嘴巴顯得十分漂亮。它背上的羽毛烏黑發(fā)亮，像擦過(guò)油一樣。雪白的肚子大大的，向前挺著。小企鵝昂首挺胸站在雪地里，真像一位小紳士。
更有趣的是，小企鵝走起路來(lái)像個(gè)不倒翁一樣，一搖一擺的。小企鵝生活在冰冷的南極，它喜歡吃魚，更愛在冰冷的水里游泳。我覺得它很勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，竟能在那樣的環(huán)境中生存下來(lái)。我喜歡這只勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的小企鵝。我希望有一天，能乘著巨輪到南極，抱抱可愛的小企鵝，拉著它們?nèi)彳浀某岚颍诒煅┑厣⒉�，在冰河里玩水，在銀白的世界里縱情歡叫。
我仿佛覺得自己也變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)了，我喜歡企鵝。
企鵝小學(xué)作文9
大家好，我的名字叫企鵝，提到這個(gè)，你們肯定會(huì)問(wèn)：我怎么能適應(yīng)寒冷的.南極呢？哈哈，我告訴你吧：我的羽毛與鳥類的羽毛可大不一樣，羽柄短而寬，羽毛又細(xì)又密，呈鱗片狀。這些羽毛重疊起來(lái)，不但風(fēng)吹不進(jìn)，就是海水也浸不透。
羨慕吧！我還會(huì)像小刺猬那樣，把身體踡成一團(tuán)，在原地賴著不走，這可是撒嬌時(shí)最好的辦法。我的肚皮是白色，后背是黑色，我總愛雙臂緊貼著身體，走起路來(lái)一搖一擺的，像個(gè)不倒翁。大家以為我只生活在南極嗎？不是，生活在南極的叫皇帝企鵝，在南美洲、大洋洲和非洲西部，也有企鵝生活的蹤跡。lwzj。com。cn歡迎大家到南極來(lái)做客，你們可能就會(huì)看到我哦！
企鵝小學(xué)作文10
企鵝生活在寒冷的南極，它們的樣子非�？蓯�，身體胖乎乎的，嘴巴尖尖的，腦袋圓圓的。企鵝背上的毛全是黑色的，肚皮是白色的，它們有一雙靈活的翅膀，但是不會(huì)飛。企鵝的食物有烏賊、魚和蝦，企鵝的天敵是海豹。
企鵝一起活動(dòng)的樣子更可愛。我看見有的企鵝趴在雪地上滑冰；有的企鵝在水中撲打著翅膀，自由自在地游來(lái)游去；還有的.企鵝站在厚厚的冰川上準(zhǔn)備跳水呢！
企鵝不僅長(zhǎng)相令人喜愛，而且有紳士般的風(fēng)度，給大家留下了深刻的印象，我真想到南極去看看真正的企鵝��！
企鵝小學(xué)作文11
今天晏老師成企鵝爸爸了！
徐晟哲說(shuō)：“一個(gè)女老師成企鵝爸爸？天大的笑話。是誰(shuí)在胡說(shuō)八道？等我找到那個(gè)人非把他揍扁了不可！”
晏老師穿著企鵝裝走出來(lái)，還有一個(gè)小朋友踩在她的腳背上。搖搖擺擺的企鵝爸爸和孩子出來(lái)了。
上課了，晏老師走上講臺(tái)問(wèn)：“你們看見企鵝是怎么走路的嗎？”
“不知道！”同學(xué)們齊聲說(shuō)。
“就是這樣走的！”晏老師邊說(shuō)邊一搖一擺地走著�？茨呛┖窨删系臉幼樱瑢W(xué)們都笑了起來(lái)。
有同學(xué)問(wèn)：“晏老師，他踩在你的腳上不痛嗎？”
晏老師回答：“我不痛，因?yàn)樾∑簌Z都非�？蓯郏裉煳乙x一位最優(yōu)秀的'學(xué)生來(lái)當(dāng)小企鵝�！�
多么風(fēng)趣可愛的晏老師！
企鵝小學(xué)作文12
企鵝非常可愛。企鵝的頭上長(zhǎng)著一雙又黑又小的眼睛，就像兩顆黑葡萄。眼睛的上面有兩條白色的毛，好像是哪個(gè)調(diào)皮的孩子故意給它畫上去的。扁扁的嘴巴邊緣有一圈紅色，是不是抹了口紅了呀？它可真愛打扮！企鵝胖胖的，身上的羽毛又細(xì)又密，里面穿著雪白的.襯衫，外面披著一件帥氣的燕尾服，可紳士啦！它的腳掌有黑色和紅色，像兩片楓葉似的。尾巴短短的，好似電視劇里濟(jì)公手里的那把扇子，嘿嘿，真滑稽！
企鵝站立時(shí)，昂首挺胸的樣子，可以說(shuō)是一位站得筆直的戰(zhàn)士正在接受領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。企鵝走路搖搖擺擺的，看上去好像一不小心就要摔倒了，張開它的小翅膀就是來(lái)掌握平衡的吧！不要看企鵝在陸地上這樣，它在水里可是個(gè)游泳健將呢！看，它跳下水就像一艘潛水艇快速地向前沖呢！
企鵝真討人喜歡，我真想抱抱它！
企鵝小學(xué)作文13
我有一個(gè)可愛的小伙伴，每當(dāng)我在家里看電視、玩耍的時(shí)候它總是瞪著一雙黑珍珠似的眼睛一動(dòng)不動(dòng)的看著我。它穿著一件大紅色的燕尾服，粉紅色的胖肚皮一副憨態(tài)可鞠的模樣，告訴你吧，它是一只可愛的'小企鵝。你一定覺得很奇怪吧，別的企鵝穿的是黑色的燕尾服而我的企鵝穿的卻是紅衣服露著紅肚皮，哈哈！它可是我的手工制作品！你們是不是也想做一個(gè)呢？那就讓我來(lái)教教你吧！
先要準(zhǔn)備剪刀、雙面膠、圓柱形紙筒、粘貼彩紙還有水彩筆，準(zhǔn)備好了嗎？那我們開始吧！先用紅色的彩紙剪成燕尾服貼在紙筒上，再用粉紅色的彩紙剪成橢圓形帖在小企鵝的肚皮位置，用黑色彩紙對(duì)折用水彩筆畫上一個(gè)圓剪下，這就是它那雙黑黝黝的大眼睛了，拿出黑色彩筆畫出它的臉蛋和小鼻頭，再用大紅色彩筆畫上嘴巴，你還可以給它做一個(gè)小小的博士帽那樣它會(huì)更加的神氣！
瞧！一只可愛的小企鵝不就做好了嗎？快給它取個(gè)名字讓它和你做個(gè)好朋友吧！
企鵝小學(xué)作文14
暑假里，我看了《愛心企鵝》這本書。書中小企鵝塔明諾居然要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可怕的“大腳獸”擄去的企鵝公主！一頭大鯨魚告訴他，只要找到了愛，就能救出美麗的.公主。
小企鵝塔明諾渡過(guò)太平洋，繞過(guò)南美洲，飛越大西洋……遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛，還遇到了一臺(tái)可以幫他實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)，一滴想快樂(lè)起來(lái)的悲傷眼淚，當(dāng)然還有最可怕的“大腳獸”……小企鵝塔明諾經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦、無(wú)數(shù)次的遇險(xiǎn)和逃脫，他終于救出了企鵝公主。
這個(gè)故事深深打動(dòng)了我，是愛讓小企鵝塔明諾救出了美麗的企鵝公主，是愛讓眼淚變得快樂(lè)，是愛讓這個(gè)世界變得更加美好。我們每個(gè)人都要有一顆愛心，互相幫助。送人玫瑰，手留余香。在你幫助別人的時(shí)候，你也會(huì)感到快樂(lè)的！
企鵝小學(xué)作文15
在南極，有一個(gè)小企鵝，他要去旅游，他收拾收拾書包穿上他的黑褂子，露著白肚皮，出發(fā)了。
他在旅游的過(guò)程中看到了很多美景。
他來(lái)到了中國(guó)河北省的邢臺(tái)，來(lái)到了九龍峽。小企鵝想爬山，爬到山頂上往下一看：哇噻，這里的景色好美��！一條大瀑布從山頂上飛流直下，山間的綠樹、紅花、奇石、還有一些活潑的小動(dòng)物，比如說(shuō)：小松鼠、小兔子、小鳥、小狐貍……他們?cè)诳鞓?lè)的玩耍。
小企鵝想：我能把家搬到這里，那該多好啊！我回去跟媽媽商量商量，看看我們的家能不能搬到這里。于是小企鵝，回到家里對(duì)媽媽說(shuō)：“好媽媽，我今天去中國(guó)河北省的`九龍峽去旅游了，那里的景色可美啦！我想搬到哪里好不好��？”媽媽說(shuō)：“傻孩子，我們的家在南極，我們到那里，氣候不適應(yīng)。我們?cè)谀抢飼?huì)沒(méi)命的�！�
小企鵝終于明白了，東方好，西方好，但是還沒(méi)我們的家鄉(xiāng)好。
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