夸夸小學作文(優(yōu)選)
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的夸夸小學作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸夸小學作文 篇1
俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸�！甭牭竭@，你一定會說，自己夸自己太不謙虛了吧！不，我確實值得夸一夸呢。 記得有一次，媽媽帶我去考古箏五級試。那時是夏天，太陽火辣辣地照在我身上，平時我最怕熱了，但那天卻好像沒有知覺一樣。一路上我的心情忐忑不安，總是擔心自己考不好。 來到考點，我進了候考廳，只見候考的同學個個神情嚴肅，眉頭緊皺，見此情景，我也雙腿發(fā)抖，幾次想臨陣脫逃，都被媽媽安撫了下來。這時廣播響起：“請一百八十三號劉若曦同學進六號考場�！蔽液鋈婚g大腦一片空白，不知道自己怎樣走進考場的。坐在古箏前，以前練得滾瓜爛熟的'譜子早已飛到九霄云外去了，我心急如焚，汗水浸透了衣衫。評委老師大概見慣了這種場面，對我說：“別害怕，放松點！來，深呼吸”聽了這話，我放松了很多，開始彈了。慢慢地，我沉浸在自己彈奏的美妙樂曲中了。彈完曲子后，想起媽媽的話，我向評委老師深深地鞠了一躬，走出了考場。 媽媽等在門口，一臉擔心地問：“怎么樣？彈得好嗎？彈完了嗎？評委什么表情？”這一連串的問題叫我怎么回答��？
媽媽見我不說話，也不敢問了，靜悄悄地和我一起等著考試成績的宣布。 “嘀噠，嘀噠”大鐘敲得特別沉重。終于廣播里響起：“下面宣布考級合格者名單”我屏息聽著，突然耳邊傳來：“劉若曦，合格！”我先是一愣，然后飛快地跑進廣播室領取證書和獎品。
夸夸小學作文 篇2
入學以來，我一直不怎么喜歡科學，上課雖然也認真聽講，但從來不會去主動思考，所以成績一直只在中旬徘徊。直到六年級時，我們的科學老師換成了袁老師，一切就這么發(fā)生了變化。
袁老師長的非常漂亮，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛透露出無限的孩子氣，當我第一眼見到她時，似乎是見到了一位非常有親和力的大姐姐。
袁老師上課十分有趣、認真，甚至使一直對科學有抵觸情緒的我也漸漸愛上了這門學科。
當我真正由喜歡袁老師而愛上科學課，是在她給我們上有關物體變化的那一課，蠟燭在日常生活中并不少見，但袁老師卻通過簡單的蠟燭燃燒現(xiàn)象，使我們明白了物體的兩種變化情況：不產生新物質、產生新物質。
袁老師首先將蠟塊放在盤子上，然后將盤子放到正在燃燒的'燒杯上，在高溫的烤制下，蠟塊融化了，但并沒有發(fā)生其他變化。“這就是第一種不產新物質的現(xiàn)象。”這沒有什么呀，我疑惑地搖搖頭。袁老師接著說“下面來看看另一種�！敝灰娝脕硪桓灎T，小心地將它點燃，“大家看到產生的新物質了嗎？”同學們有的搖頭，有的點頭，有的則象我一臉茫然，這時，只見袁老師神秘地笑了笑，拿起一個盤子，擋在熊熊燃燒的火苗上。不一會兒，盤子靠近火苗的地方黑乎乎的，這是怎么回事��？同學們紛紛在底下竊竊私語，靜寂的教室里吵鬧起來。這時，袁老師解開了我們的疑惑：盤子底的黑色是蠟燭燃燒產生的碳。哦，原來相同的物質，不同的方法就能產生不同的結果。
真神奇�。膩頉]有感到，原來科學課也是這么的有趣和吸引人啊。
我喜歡上了科學課，更喜歡袁老師她的風趣、她的幽默和她的豐富知識。袁老師感謝您，相信在您的感召下，一定會有更多的同學愛上科學、探索科學的。
夸夸小學作文 篇3
世界上每個人都有自己的閃光點，比如：堅持不懈、毅力堅強、樂于助人……我發(fā)現(xiàn)我的奶奶身上也有很多的閃光點，可是一直沒有機會夸一夸，今天，我也來夸一夸我的奶奶吧！
奶奶有著一著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，卷卷的，看上去十分時尚。眉毛細細的，一雙明亮的黑眼睛炯炯有神。鼻子不大不小，一張大大的嘴巴能說會道。
奶奶能做一手好菜，吃過奶奶做的飯菜的人無不贊不絕口。廚房可是奶奶的我“舞臺”，每天都會響起美妙的音樂。今天，奶奶又穿上了“演出服”——圍裙，開始演奏�！皣W嘩嘩”，奶奶開起水龍頭，水兒歡快地歌唱，奶奶細心地給白菜寶寶洗澡。過了一會兒，白菜洗好了，仿佛是一籃美麗的.白玉。奶奶開始切起菜來，“嚓嚓嚓”那動作是那么熟練�！斑辍钡囊宦�，奶奶擰開了煤氣灶。頓時，一股藍色的火苗竄了出來，火苗舔著鍋底，跳躍著。奶奶拿出金龍油，只聽見“噼里啪啦”，油兒們在鍋里跳躍、玩耍。接著，奶奶把白菜倒進鍋里，“叮叮當當”，鏟子和鍋底親熱地打著招呼。不一會兒，一股香味撲鼻而來，奶奶煮好了一桌色香俱全的飯菜。瞧，我的奶奶厲害吧！全家人聚在一起，其樂融融，享受著美味的飯菜。每當這個時候，就是我最幸福的時刻。
奶奶對家人付出了很多，卻從來不求回報。有一次，我在學校參加排練，很晚才放學，奶奶不知道，很早就為我煮了一桌菜。等我回來，才發(fā)現(xiàn)菜已經涼了，奶奶說：“吃涼的對身體不好，我再幫你煮幾盤菜吧！”說完，奶奶卷起袖子，又開始演奏。幾分鐘后，幾盤熱騰騰的菜出爐了。我招呼奶奶也來吃飯，奶奶卻說：“不要了，奶奶看你吃就開心�！蔽液鴾I水，心里卻甜滋滋的。
奶奶，我永遠忘不了您，忘不了您那動聽的交響曲，那美味的飯菜，忘不了您深深的愛，您是我的最愛。
夸夸小學作文 篇4
我們班就像是個江湖，每個人都有點本事，但最牛的還是他們！
第一位，綽號"鴕鳥"。他1米7的身高，腿占了三分之二，瘦瘦的，看起來并不是很強壯的樣子，平日里總是駝著個背，除了不會把頭埋在沙里，他跟鴕鳥簡直一般無二，但鴕鳥卻是我們班跑得最快的。有一次上體育課，我們跑長跑，老師剛說開始，他就像離弦的劍一樣飛了出去，一下就把我們甩了老遠。最后一圈，我們一個個都快要累吐了，他卻好似沒事人一樣，閑庭信步，好像在說"來啊，快來追我�。�"結果他之用了四分鐘就跑完全程，而我們幾乎都要六分鐘。
鴕鳥，牛吧！
第二位，不是人而是神！她就是擁有學神之稱的程佳懿同學。這次期中考評星的時候，學神包攬全場，而且沒有一門課低于前三，總分在我們八個班中名列第一，真是我們班的驕傲。平時上課、寫作業(yè)時她也是一絲不茍！我們問她問題，她也從未擺出學霸的架子。真是名副其實的學霸。
學神，牛吧！
第三位牛人是我最喜歡的，一手魔術玩得出神入化，江湖人稱魔術大師。他是魔術社的，會玩各式各樣的魔術，有紙牌、橡皮筋魔術……有一次他給我表演紙牌，只見他手里拿了些牌，一用力牌立刻就飛舞了起來，然后又一張張準確地落到他手上，我真是搞不懂為什么紙牌就那么聽他的.話。更令人震撼的是橫拉紙牌，似乎有一個無形的手牽引著它們，在空中劃出一道美麗的軌跡，我看得目瞪口呆；還有更神奇的橡皮筋魔術，只見他兩手撐著兩根套在一起的橡皮筋，他兩手飛動，一眨眼功夫，明明是套在一起的兩根橡皮筋就松開了，我眼睛一眨不眨地看了好幾遍，還是沒看明白。
魔術大師，牛吧！
我們班上的牛人還不止這些，他們不僅給我們樹立了榜樣，還給我們帶來驚喜和歡笑，我們也要像他們一樣成為牛人！同學們，讓我們一起來發(fā)現(xiàn)牛人、夸夸牛人、成為牛人吧！
夸夸小學作文 篇5
我的爸爸個子不高，體形微胖，有一雙大大的眼晴。滿臉的微笑，給人一種感覺很親切。
我的爸爸為了我們每天都很辛苦，早上四五點起床,就要去菜場批菜，要在八點以前趕回家，回來還要賣菜，給別人送菜，又得照顧我們姐弟三人和我的姥姥,姥爺。
我的爸爸很關心我和我的哥哥，他很會做飯，每天中午都給我們做可口的'飯菜，讓我們吃飽了，可以好好的學習，我有這么一個好爸爸感到高興。
有一次我生日的時候,我的爸爸給我做了一桌豐富的菜，有我最愛吃的糖醋里脊和可樂雞翅，還有很多很多的菜，另外還給我買了一個很大很大的蛋糕。
爸爸是我最親的人，我長大一定會好好的孝敬我的爸爸。
夸夸小學作文 篇6
我有一個很幸福的家，爸爸媽媽都很愛我，今天，我想夸一夸我的.爸爸。
我的爸爸是一名工程師，工作特別忙，很少有時間陪我玩。爸爸不愛說話，總是對我板著臉，很少笑，我總在想，爸爸是不是不喜歡我，為什么沒有媽媽關心我？
今年五一放假，爸爸媽媽帶我去天池山玩，上山的時候，我不小心腳踩空了，從山坡上滾了下去，爸爸媽媽同時跳下來救我。爸爸奮不顧身的撲下來想抓住我，第一把沒有抓住，我和爸爸一起向下滾去，爸爸又躍了起來，抓住了我的腳。這時，我們離山崖只有不到一尺的距離。是爸爸不顧危險的把我救了上來。我身上只蹭破了點皮，可爸爸腿上，胳膊上都流血了。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)爸爸也和媽媽一樣愛我。有爸爸在我身邊，我就什么都不怕。
夸夸小學作文 篇7
我是一個聰明能干的男孩，經過這次比賽我變得更加聰明，能干了。
這一天，足球教練把我們分成兩隊踢足球，一隊是四個初中生。一對是八個小學生。而我當然在小學生隊里。比賽開始了，初中生隊發(fā)起了猛烈的進攻，我們小學生對也積極防守，但還是被初中生隊連進兩球。我們仍不灰心，繼續(xù)積極進攻。正當他們力不從心的時候，我和其他兩個隊員互相配合繞開他們。只要我們帶球的隊友被困住，他們就會把球傳到我這兒來，只要我一被困住就會傳給下一個隊友。我們就這樣一直傳到他們的球門旁，而他們跑來跑去，畢竟累了，所以我們就毫不費力地一腳踢進了球門！我們隊得到了鼓舞，而他們隊卻個個沒精打采。其中有一個中學生次次失利，每次球到門口，他都接不住，就有了“歸順”我們隊的意圖。此后他們多次失誤，竟有一次他們進了一個烏龍球，這個球純屬偶然，當我們把那個帶球的.人堵得水泄不通時，那人靈機一動，把球傳給了自己的守門員。但他的球傳偏了，正巧打在了門柱上，守門員以為這個球會出界，就不再理它了，結果球被反彈進球門里了！
雖然這場比賽我們打成了平局，但我還是為我們的自會智慧和能干而自豪。
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