實用的小學(xué)的作文300字4篇（實用）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文300字 篇1

　　打開記憶的瓶子，想起以前那些美好的回憶，不過在這美麗的回憶中還摻雜著難忘的教訓(xùn)，使我永生難忘。

　　那天下午，我在奶奶家，閑著沒事，就在四處走走，走到半路時，遇到了奶奶和奶奶的'幾個朋友，我問奶奶：“你們?nèi)ジ缮�？”奶奶回道：“去散步�！蔽倚南耄悍凑�閑著沒事，不如跟奶奶他們一起走走。

　　我隨奶奶來到池塘邊，奶奶說：“小心點，這有些不是長在陸地上的草，是浮在水面的草，千萬要留心，等一下掉水里就不好了�！蔽易焐霞泵Υ饝�(yīng)著，可心里什么也沒聽進去，就跟著奶奶走。

　　看到奶奶走得如此之快，我也想學(xué)學(xué)，不料，剛跑了三步，一個不留心，我直接墜入水中，只聽“噗通”一聲水響。奶奶不看不知道，一看嚇一跳，自己的寶貝孫子掉進了池塘里，奶奶不管三七二十一，三步并作兩步，立馬跳進水里，把我給救了上來。還好是在水邊掉下去的，不然我就慘了。

　　通過這件事，我學(xué)會了一個道理：不聽老人言，吃虧在眼前。你不要去懷疑一個比你年紀(jì)大的人的勸告，因為他們都比你有生活經(jīng)驗，因為他們見識多，他們永遠比你的生活經(jīng)驗豐富，所以，一定要聽他們的勸告，不然你會吃大虧的。

　　那個風(fēng)和日麗的下午，給了我永久的回憶與終生的啟示。

小學(xué)的作文300字 篇2

　　早晨，媽媽告訴我說今天要去高爾山，如果有時間的話也可以去渾河。我二話沒說，洗漱一通后出發(fā)了。

　　十五分鐘后，我來到了高爾山，站在山下可以看見許多美麗的燈，媽媽說：“快上去吧！”媽媽把我拉進了山門。那里人山人海，我都要被集成一張“餡餅”了，看來高爾山很受歡迎，隨著人群我們我們走上了石梯，來到了山腰，兩邊的大樹仿佛披上了一層白色的小。我們繼續(xù)向上走去。��！我終于走到了山峰，見到了那座古老的塔，他是那么的.高那么的美。

　　還有時間，這次我和媽媽來到了渾河滑冰車，滑著滑著，我發(fā)現(xiàn)有一塊大冰，在陽光的照耀下，顯得五光十色，美麗動人，好比一塊彩色的鉆石！

　　我愛家鄉(xiāng)的高爾山，我愛家鄉(xiāng)的渾河，我愛家鄉(xiāng)的山和水!

小學(xué)的作文300字 篇3

　　莎士比亞曾經(jīng)說過一句話：書是全世界的營養(yǎng)品。我覺得這句話說的十分有道理，因為我從一年級開始就一直讀書，書伴隨了我長大。

　　記得二年級剛開學(xué)時，媽媽給我從外面買回來了四大名著之一的《西游記》。這本書寫的真是太好看了：唐僧師徒四人經(jīng)過火焰山時熱的受不聊了，聽這里的人說山上有一位叫鐵扇公主的妖怪，有一個可以把火焰扇滅的芭蕉扇，孫悟空為了把火焰扇滅三借芭蕉扇，第一次是把假扇子，結(jié)果把火越扇越大；第二次沒有借到扇子，第三次和牛魔王大戰(zhàn)了一番，刀光劍影。牛魔王手持雙斧，孫悟空二話不說便舉起金箍棒打了起來。最后終于借到了芭蕉扇。讀到了這里我知道了孫悟空的堅持，永不放棄的精神，所以要去學(xué)習(xí)這種精神。

　　還有一次看見了唐僧冤枉了孫悟空，我十分不解：孫悟空只不過是想為師傅打敗白骨精而已。我知道一個道理：做好判斷之前，一定要有足夠的'證據(jù)我要一氣之下做決定。

　　冰心奶奶曾經(jīng)說過一句話：“讀書好，多讀書，讀好書�！蔽颐靼琢俗x書對我們是有很大的好處，所以我們要多讀書，讀好書。讀書可以讓我開闊視野，了解知識。我愛讀書！

小學(xué)的作文300字 篇4

　　寒假里，我借閱了由原蘇聯(lián)著名教育家——蘇霍姆林斯基創(chuàng)作的《給教師的建議》一書。也許是出于對后進生的關(guān)愛吧，我對那些只要能幫助提高后進生學(xué)習(xí)的內(nèi)容特別在心。所以，書中提到的“閱讀是對‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生進行智育的'重要手段”這一小節(jié)內(nèi)容給我留下了深刻的印象。之后，我又反復(fù)閱讀了三遍，覺得受益匪淺，借機，想和大家分享一下我的點滴感受。書中寫到：“有那么一些學(xué)生，他們理解和記住教材所花的時間，要比大多數(shù)的普通學(xué)生多２、３倍；頭一天學(xué)過的內(nèi)容，第二天就忘了。

　　對這些學(xué)生來說，把學(xué)習(xí)僅僅局限于背誦教材是特別有害的，最有效的手段就是擴大他們的閱讀范圍，必須使這些學(xué)生盡可能地多讀些書。因為在他們所讀的書籍里，在他們從周圍世界里所遇到的事物中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)某些使他們感到驚奇和贊嘆的東西。在他們感到驚奇、贊嘆的時刻，好像有某種強有力的刺激在發(fā)生作用，喚醒著大腦，促使它加強工作。學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣，成績差的學(xué)生的頭腦也需要科……

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