訪友小學(xué)作文(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的訪友小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
訪友小學(xué)作文1
鄉(xiāng)下，走出門就于許多零散的小石子碰面，讓人浮想聯(lián)翩，仿佛這是大地在裝扮自己。
不帶任何東西，就踏一條小徑，獨(dú)自去訪問我的朋友。
這些稻草，是我要拜訪的第一個老朋友，我向它們問好：你好！金黃的稻草，蕩來蕩去地在干什么呢？你們的功勞也夠大了吧，平日里鄉(xiāng)親們的柴也是被你們給升起火來的，真是感謝你們了！小湖，你在干嘛呢?你的臉?biāo)坪醣纫郧案蓛袅嗽S多，讓人看著神清氣爽的。燕子向我問好，竹筍和我比誰站得直，連天上悠悠的白云都朝我微笑。
這里的`一切，哪個不是我的朋友？我熱情地跟向它們問好：你好，高大挺拔的竹子，你們密密麻麻的葉子擋住了陽光的照射，讓這條小徑變得更加幽靜；你好，飛舞的蝴蝶，你的舞蹈跳得那么動人，是邀我與你一起跳嗎？你好，細(xì)細(xì)的水溝，你橫貫的水源讓動物們方便喝水。
忽然，太陽從云霧中露出了一張笑臉，頓時，四處變得熱起來，我頭頂?shù)闹褡酉駷槲覔纹鸬木迋悖瑩踝×岁柟狻?/p>
太陽光沒了。我該回家了，我?guī)Щ亓艘宦返暮眯那�、好記憶�?/p>
訪友小學(xué)作文2
走出教室，就與晨風(fēng)撞上了,風(fēng)中含有露水和桂花的清香.清晨,真涼爽!
帶上好心情,踏上前往植物園的幽徑,前去訪問我六年前的老朋友.
那顆古樹,就是我首先要拜訪的朋友.啊棕櫚樹,你像一位看門的哨兵,幾十年都是夜以繼日的站在這兒.鳥兒在你身上筑巢,你卻不以為事,依然傲然的挺立著.歲月悠悠,花開花落,人來人往,唯有你依然如舊.
走進(jìn)深處，十二生肖呼喚我的名字，葡萄與我交換眼神。每一個蘿卜都是我的知己，它們迎面送來無數(shù)誘人的味道。我呆呆的站在那，閉上眼睛，漸漸的，仿佛自己也是一個胡蘿卜，我腳下長成根須，深深扎進(jìn)土壤，頭發(fā)長成樹冠，胳膊成了須條，血液變成甜甜的.汁液，在我體內(nèi)流淌。
這園中的一切哪個不是我的伙伴？我親切的和它們打招呼：你好，美麗的小花!你在那兒翩翩起舞,是想與我共舞嗎?你好,無私的桑樹!你長出無數(shù)的桑葉,是想獻(xiàn)給蠶寶寶們吃一頓大餐嗎?喂淘氣的麻雀!嘰嘰喳喳的在談些什么呢?我看你們講的一定是飛行中的好風(fēng)光.
忽然,太陽出來了,空中出現(xiàn)了一只要降落的飛機(jī).我該回去了.我揮揮手,告別園中的朋友,帶著滿懷的好心情,好記憶.
訪友小學(xué)作文3
清晨，一走進(jìn)校園，我就看見了校園里的好朋友。我決定一一拜訪他們。不邀同學(xué)，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條令人愉快的小路，獨(dú)自去拜訪我的好朋友。
那個半月池是我第一個要拜訪的好朋友。半月池，你如一位德高望重的老人，在學(xué)校里住了幾百年了吧？你瞧，在您的身上青苔和傷痕，記載著歲月的痕跡。您是那么古老，又是那么慈祥，有多少快樂的小精靈在您懷中游動著。您從不抱怨人們把吃的東西，扔到您的身上，您只是在這里安靜地接納一切，安靜地看著一批批孩子長大、離開。
這校園里的一切，哪個不是我的朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好！強(qiáng)壯的大樹，你那綠油油的頭發(fā)，在陽光下顯得格外的耀眼。你好！可愛的.小鳥，你在樹頭快樂地歌唱著，是邀我做你的評委嗎？您好，圖書館檐角古老的風(fēng)鈴，您在風(fēng)中叮叮當(dāng)當(dāng)，是在訴說歲月的風(fēng)雨和滄桑和久遠(yuǎn)的故事嗎？
我最后一個該拜訪的朋友，是那毛嘟嘟的蜜蜂。親愛的小蜜蜂，你那身上黃黑的條紋衣服，你那忙碌的身影，讓我覺得你很美麗。你就像園丁一樣勤勞，我們都要向你學(xué)習(xí)，學(xué)會付出，學(xué)會奉獻(xiàn)。
走著走著，就走到了教學(xué)樓了，我應(yīng)該去教室學(xué)習(xí)了，我告別了我的朋友，帶著滿懷愉悅走進(jìn)了教室。
訪友小學(xué)作文4
背起書包，涼爽的晨風(fēng)迎面吹來，滿懷著好心情向校園走去。
那座威嚴(yán)的鐵門，是我要拜訪黨的第一位老朋友。啊，鐵門，你如一位兢兢業(yè)業(yè)的侍衛(wèi)，在這校門口守衛(wèi)了多少年？你每天看著活潑可愛的孩子們從你面前走過，你無論白天還是黑夜，都守護(hù)著校園的安寧，經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，歲月滄桑，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片校園，來到紫藤花架下，我嗅到了來自大自然的芬芳清香。放眼望去，操場上，體訓(xùn)隊(duì)的同學(xué)們正迎著晨光奔跑，起跳，投籃……紫藤花架下，三五好友竊竊私語，分享著各自的訓(xùn)練趣事。
這校園中的一切，哪個不是我的好友？我熱情地與他們打招呼：你好，健壯的`鐵樹！你伸出一根根刺，是在逗弄著那些淘氣的孩子嗎？你好，茂盛的桂花樹！你開出一朵朵金色別致的小花，是在展示你那無雙的美貌嗎？你好，挺拔的旗桿！你矗立在主席臺上，每天護(hù)送著國旗升到頂端，在高空飄揚(yáng)。你好，方正的乒乓球桌！你披著藍(lán)色外套，讓乒乓球每天在你身上跳躍、旋轉(zhuǎn)，為孩子們帶來歡悅的課間時光。
走進(jìn)教學(xué)樓，我拾級而上，看到同學(xué)們有的握著筆，在紙上沙沙書寫；有的挺直腰背，眼睛盯著書本，抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂地朗讀課文。他們用實(shí)際行動書寫著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個大字。
我趕緊坐到自己的位置上，拿起課本，加入了晨讀的行列。
訪友小學(xué)作文5
走出家門，就與秋風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和桂花的清香。早晨，好清爽！
不坐車，不邀游伴，就帶著滿懷的好心情，走上上學(xué)的路，獨(dú)自去訪問我的朋友。
那座雕像，是我要拜訪的第一個朋友。啊，雕塑，你如一位德高望重的老人，在這校門口默默地站了幾十年了吧？你送走一批一批的畢業(yè)生，迎接一批一批的智樂娃，挺著身子，早晨笑盈盈地迎接同學(xué)們的到來；傍晚，默默地目送孩子們離開校園......歲月悠悠，唯有你依然如舊。
再往里走，就到我的另一個朋友—操場。它每天都以自己最好的一面來面對同學(xué)們。它像個巨人一樣，熱情地敞開自己的雙臂，讓我們在它的懷抱中盡情地運(yùn)動、嬉戲。
接下來的朋友是我們每天都在接觸的。來到我們的教室，課桌呼喚我的名字，黑板和我交換眼神。每一把椅子都是我的知己，它們讓運(yùn)動完的我們休息休息。我坐在一把椅子上，靜靜地，仿佛自己也是一把椅子，為同學(xué)們提供休息的地方，讓同學(xué)們放松身心，好好地上課。
與我最熟悉的朋友莫過于小菜園了。曾經(jīng)我們在那里播下了各種各樣的'種子，結(jié)出了許許多多的果實(shí)，金燦燦的向日葵、綠油油的小青菜、小巧玲瓏的紅番茄......在這里，我們和小菜園結(jié)下了深厚友誼。
學(xué)校里響起了熟悉的鈴聲，哦，放學(xué)時間到了，我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了好多的新知識。
訪友小學(xué)作文6
清晨，小雨還在下個不停，山路上泥水遍地，有時還能看見青蛙跳出來跳到水洼里洗澡。天空還是黑蒙蒙的，萬物生靈都在躲雨。我起來拿起一把雨傘，準(zhǔn)備去拜訪我的好朋友。
撐著一把雨傘在雨中漫步，去拜訪我多年未見的老朋友。到了，眼前是一片樹林，走進(jìn)樹林，能隱約聽到鳥兒在叫我的名字，許許多多的雨絲在向我招手，和我熱情的打招呼。我站在一棵古樹下面，巨大的古樹一邊幫我遮雨一邊跟我敘舊，我之后向他告別了，因?yàn)槲乙乱粋�老朋友的地點(diǎn)前進(jìn)。走了一會，就會看到一座老橋，他也是我的老朋友，他應(yīng)該是我的朋友中年齡最長的了。老橋你從以前就矗立在這河上，把許許多多的的人馬渡過對岸，你是我最尊敬的`人了。這山里哪一個不是我的朋友。你好，可愛的松鼠，你在儲存過冬的糧食嗎？；你好，嬌小的蘑菇，你還在執(zhí)行給小螞蟻遮雨的任務(wù)嗎？；你好，小鳥，你還在練習(xí)自己的歌聲嗎？；你好，飛流的瀑布，你龐大的身軀無與倫比的哦。
雨停了，“我該回去了，再見我親愛的朋友們�！蔽�?guī)Щ亓藵M懷的好心情。
訪友小學(xué)作文7
走進(jìn)小區(qū)，就與滿天朝霞握了握手。清晨，好清新。
那棵大松樹，是我要拜訪的第一個朋友。啊！老松樹，你如一位德高望重的老人，在這小區(qū)里為大家服務(wù)了幾十年吧？你像一把撐開的巨傘，多少人在這巨傘下乘涼。你直著腰，守衛(wèi)著我們和諧的家園。歲月漫長，只有你高大挺秀。
來到家中，果盤里四個小桃子。每一個小桃子都是我的知已，他們送來甜甜的桃汁，一個個小桃子，你爭我擠、爭先恐后的讓我去吃呢！家中的一切，哪個不是我的好伙伴？我熱情地和它們打招呼：你好！紫紅的葡萄，你捧著一串串碩大的果實(shí)，是要我品嘗一下吧！你好！堅實(shí)的大門，你是要提醒我們坐姿端正嗎！你好！水平的`鏡子，你每每觀察著我的優(yōu)缺點(diǎn)，要我及時發(fā)揚(yáng)和改正呢！
躺臥在床上，我感覺到了家的舒適溫馨，打開電視，那逼真的畫面，讓我體會到了中國科技的發(fā)達(dá)。
咦！活潑可愛的小鳥，嘰嘰喳喳叫些什么？我看你們是在討論你們見到的奇聞怪事吧！
該去姥姥家了，我輕輕的揮揮手，告別家中的伙伴，帶著滿懷的好心情、好記憶，看望我慈祥的姥姥。
訪友小學(xué)作文8
走進(jìn)校園，穿過濕露露的小徑，呼吸著新鮮空氣，開始訪問我的好朋友。
瞧！那只黑條紋的黃蝴蝶，是我要第一個拜訪的好朋友。嗨！小蝴蝶，你趴在窗臺上，一動不動，是在做什么呀？你是在聽我們的`朗朗書聲嗎？你扇扇翅膀，哦！不是呀！那你一定是想讓我給你畫一幅肖像，對嗎？往前走，就到了草坪，快看那！一片樹葉上躺著五六只蝸牛：有兩只小蝸牛，這應(yīng)該是這個家庭的寶寶吧！有兩只稍大的蝸牛：有兩只小蝸牛，這應(yīng)該是這個家庭的寶寶吧！有兩只稍大的蝸牛在緩緩前行著，這也許是哥哥姐姐吧！還有兩只最大的蝸牛，這一定就是爸爸和媽媽了，多么幸福美滿的一家人啊！看到我，它們也不害怕，還點(diǎn)頭向我問好呢！這校園中的一切，有哪個不是我的朋友：你好！快樂的小蝌蚪，你們在水中一會兒躲在石頭后面，一會兒又一頭扎進(jìn)泥土里，是在玩躲貓貓嗎？嗨！勤勞的小蜜蜂，你們一會兒飛進(jìn)紫薇花里，一會又飛進(jìn)蔥花里，是在采集花蜜嗎？哈啰！美麗的白鷺，你低頭啄食著什么東西？我猜，你啄食的一定是可惡的害蟲吧！咕咕，咕咕，草叢里傳來一陣陣蟋蟀的叫聲，你聽，這聲音一會兒像搖滾的樂隊(duì)在演奏，一會兒又像一個溫柔的女歌手在演唱，這可真是天籟之音�。�
叮零零！丁零零！上課了！我揮手與我的好朋友們揮手道別，我的好朋友們也好像在與我告別，像是在說：“有空常來做客�！�
訪友小學(xué)作文9
在一個周末，我早早的來到了一片綠意盎然的樹林。一束束的綠色向我射來，走到片樹林深處，眼中更是只剩下了綠色。在其中，我一眼便找到了我的好朋友——女貞樹。
因?yàn)榕麓驍_她的美夢，我躡手躡腳的走了過去。誰知，微風(fēng)用那輕快的口哨喚醒了他。在微風(fēng)送來優(yōu)美的旋律中，女貞在風(fēng)中舞了起來。他用熱情的目光與我對視，好像邀我與她一起跳起來。我接受了邀請，仿佛自己也是一棵樹，在微風(fēng)中跳了起來。
在我們陶醉其中時，太陽哥哥來到了我們的頭頂上。這時，我又好似一只剛出生的雛鷹躲藏在“媽媽”那緊密的翅膀下。開心的叫喚著太陽哥哥散發(fā)的光芒越來越大，那濃密的綠色與他形成了強(qiáng)烈的對比。
靜靜地，我閉上了眼睛，我聽到了樹葉的沙沙聲，還有小鳥們的談話聲�！拔埂币粋�親熱的話語傳進(jìn)了我的耳朵。我尋著聲音找到了他——樟樹爺爺。我聞了聞，說：“好香啊�！闭翗錉敔敐M臉歡喜地說：“別聞了，這就是我身上的.香味�。√焐陀心�！”馬上，樟樹爺爺又皺起了眉頭說：“你怎么今天才來看我呀？我等你等得“頭發(fā)”都掉了好多了！”我聽了，難為情的笑了笑。
隨著時間的推移，那濃濃的綠色漸漸黯淡下來，我也該回家了。微風(fēng)熱情的跑來說再見，女貞、樟樹也向我揮著手，就連小鳥也來歡送我。我回家了，我回走了那片濃濃的綠色，帶回了滿懷的好心情，還帶回了一片黃昏。
訪友小學(xué)作文10
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。啊!早晨好清爽。不帶煩惱，不帶憂愁，只帶早晨滿懷的快樂，拜訪你們——我的朋友！那棵老樹，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，老樹，您如一位飽經(jīng)滄桑的老人，在這美麗的校園里的土地上生活了幾十年了吧? 多少人在你的樹蔭下在長大，他們都開始了他們的生活，但是唯有你花開花落，依然如舊。走進(jìn)教學(xué)樓，書桌仿佛在呼喚我的名字，似乎叫我快快的學(xué)習(xí)新的知識，新的快樂，寫自愛黑板山上的知識似乎與我交換眼神。在教室里的每一樣?xùn)|西都是我的知己，都是我的在生活中不可缺少的東西。他們知道我需要什么，不需要什么。我在教室里面我仿佛就是一位公主：上課了，我需要的是知識，它就派給我一位美麗的教師。下課了，我需要的是快樂，它就給了我一群活潑可愛的同學(xué)，帶給我快樂，帶給我以后童年的`回憶。
這學(xué)校的一切，哪個不是我的朋友呢？我熱切的跟他們打招呼：你好，美麗的旗桿！是您才能襯托著那高貴的紅旗；你好，快樂的操場！是你給了我們快樂的天堂，給了我們運(yùn)動的場地；你好，嬌艷的花朵！你為我提供芬芳的香味，使我神清氣爽。喂，淘氣的小麻雀，在樹伯伯的身上再嘰嘰喳喳地談些什么？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景吧！��！校園！您到處充滿勃勃生機(jī)，孩子們在這盡情地玩耍，快樂的學(xué)習(xí)。
校園——我們大家的好朋友，好伙伴！！
訪友小學(xué)作文11
早晨，迎著微風(fēng)，伴著彩霞，帶著滿懷的期待，上了車，來到了我煥然一新的校園——實(shí)小
這棵雪松是我要拜訪的第一位老朋友，啊，雪松，你在這里站了幾十年了吧，你如一位校園的守護(hù)神，守護(hù)這校園幾十年了吧你，送走一個個畢業(yè)的英姿勃發(fā)的少年，又迎來多少可愛的小弟弟小妹妹們，為多少師生送去涼爽，你都任勞任怨，無怨無悔。
走進(jìn)葡萄架，蜜蜂與我交換眼神，葡萄輕聲呼喚我的名字，仿佛自己也成了葡萄，腳變成了架子，頭發(fā)成了藤蔓，雙手成了樹枝，血液變成汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這校園中的一切，哪個不是我的朋友，我熱切的跟他們打招呼：你好！金黃的木瓜，你散發(fā)出香氣，是要為我們的校園凈化空氣嗎？你好！紅紅的櫻桃，你披著紅紅的衣裳，是要與我比美嗎？你好！清涼的噴泉，你濺起一朵朵水花，是要與我消暑嗎？你好，高高的銀杏樹，你那茂密的枝葉，是要給我乘涼嗎？你好！圓圓的時鐘，你發(fā)出的滴滴響聲，是要教育我不要浪費(fèi)時間嗎？你好！翠綠的竹林，你那翠綠的顏色真好看。
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的.芬芳清香。拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意儀式。
放學(xué)了，我該回家了，告別了朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。
訪友小學(xué)作文12
車窗剛打開，清新的山中氣息就迫不及待地鉆進(jìn)了車?yán)�。行駛在故鄉(xiāng)的小路上，真舒服。
不用客套，也不用帶什么禮物，只需帶上自己的快樂，就可以體會到真正的自由。
彎彎的山路，是我要拜訪的第一位朋友。啊，山路，你如一位慈祥的老人，向人們訴說著以前的趣事。哈哈，你還記著這事呀，誰叫那時的我太傻呢？你用低沉的嗓音向我描述小時候坐在車上數(shù)山路有幾個彎的故事，引得我忍不住會心一笑。
走進(jìn)蒼翠的竹林，鳥兒在我身邊高歌，竹葉在梢頭歡迎我的到來。竹子伸出粗壯的枝干扶著我，生怕我一不小心就跌倒了。我坐在一塊干凈的石頭上，茂密的竹葉為我遮住，過于熱情的陽光。我恍惚間覺得此時只是一場夢，在竹葉組成的若隱若現(xiàn)的云霧中游蕩。
故鄉(xiāng)的一切，哪里沒有我的回憶，哪個又不是我的朋友？你好！清澈的小溪，你輕輕地哼唱我幼時聽過無數(shù)遍的.歌謠，是要我再用樹葉做一艘小船供你我嬉戲嗎？你好！細(xì)長的蘆葦，你在風(fēng)中舞蹈，是要我和你一起在大自然的懷抱中放飛自我嗎？你好！池塘的蝌蚪，你蹬著自己剛長出來的后腿，是想我夸獎你一遍嗎？我猜一定是的，因?yàn)槟銈兌荚跊_我招手��！
太陽在我的頭頂拼命地鼓掌，一不小心讓調(diào)皮的陽光跑了出來，不好意思啦，我的朋友們，太曬了，我要回家嘍！
訪友小學(xué)作文13
走出門，就與清新的空氣握了握手。��！早晨，好清爽。
我走過一條馬路就看到了我的第一個朋友，��！大樹，你筆直的腰板襯托出你高大的身軀，有多少人在你身旁乘涼、喝水、玩耍，在下雨天你用你那翠綠的大傘為人們擋風(fēng)遮雨，而且你每天認(rèn)真工作讓我們有更多的氧氣來呼吸，我們能有誰不記得您的功勞呢？
在樹下我看的了我的第一個老朋友。嘿！螞蟻老弟，最近生活的怎么樣？你們每天勤勉的工作一定很累吧，多虧你們讓我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作。
這樹林中的一切哪個不是我的朋友？我熱切的跟它們打著招呼；你好，美麗的花朵，你在左右的搖擺，是要給我跳一段優(yōu)美的舞蹈嗎？你好，頑強(qiáng)的小草，你穿著一身翠綠色的衣服，是要和我比誰的衣服更好看嗎？你好可愛的蝸牛，你背著一個小房子，慢悠悠的散步，是在觀賞美麗的風(fēng)景吧！喂！勤勞的小蜜蜂，你們在嗡嗡地說些什么呢？我猜你們津津樂道的'是又找到一塊采蜜的好地方。
撿起一顆新種子，我聽到了大自然的歡悅歌曲；拿起隨風(fēng)飄動的蒲公英種子，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘。在他們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；撿起一個花苞，我聽到它無聲的哭泣，看到人們無情的將它從枝干上折下來。
轉(zhuǎn)眼間中午已經(jīng)來臨，于是我告別了朋友，帶回了一路的好心情、好記憶，還帶回一路溫暖的陽光。
訪友小學(xué)作文14
一出門，就與溪水撞了個滿懷，拂過我的皮膚，“嘩啦啦，嘩啦啦”悅耳的流水聲掠過耳際，我不禁感嘆一句：好涼爽啊。
洗了個透心涼的冷水澡，我心滿意足地爬上岸。走向每天都要去聚會的從林—一株株油油的茶花樹在陽光下閃著光，遇到了一群小伙伴，我見小伙伴目不轉(zhuǎn)睛地盯著一朵美麗的小花，花在風(fēng)中舞動著風(fēng)姿，宛如窈窕淑女，美麗動人，再往上看是一位“公主”，漂亮極了，光潤的皮膚，美麗的衣裳，還有苗條的身材，她在漂亮的花上聞著清香跳著舞，那種感覺無法言說。令人難以忘懷，隨著一聲聲：“一二，加油�！笨吹搅诉\(yùn)輸隊(duì)的兄弟們—螞蟻，他們奮力的把食物往絕壁上搬，我不由的贊美他們，超強(qiáng)的攀巖技術(shù)，和他們強(qiáng)大的力量，大力士們抬著食物竟還能奔跑起來，我又看見被輸隊(duì)的兄弟們，他們急急忙忙的跑來跑去，有時指揮，有時上前去用大夾子拉一把，忽然，一群白鷺在天空劃過一條弧線，頓時，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”浮現(xiàn)在我的`腦海里，我在山里中盡情倘佯，停留在水草間，一會在空中自由飛翔，無論在哪里都是那么圣潔那么端莊，直到夕陽親吻西山時，鳥兒歸巢的身影才把我留戀的心換回來。
該走了，一顆顆果實(shí)，一片片樹葉，一條條清涼的小溪，依依不舍的告別了我。
訪友小學(xué)作文15
早晨，一走出門就與秋天撞了個滿懷，真涼爽！
今天，我要去我的學(xué)校——長青小學(xué)，去訪問“老朋友”。
我要訪問的第一個老朋友是一塊上面寫著“長青”二字的石頭。�。±鲜^，你像一位辛勤的老師，每天看著我們來來往往，看著我們成長。歲月悠悠，泡沫聚散，唯有你一點(diǎn)都沒變，依然如舊。
走進(jìn)校門，教學(xué)樓向我打招呼，花花草草們向我點(diǎn)頭。在我們的學(xué)校里，有一種特殊的`植物——長青藤。它們雖然長在墻角邊，但是在不久的將來，就會茁壯成長，就跟正在學(xué)習(xí)的我們一樣，總有一天會攀上高峰，鮮花盛開。我們的校徽就是以它為主題的呢！
我要訪問的第三個老朋友是操場。啊！操場，我們每天都在你身上奔跑、跳躍、打球？操場上一直縈繞著我們的歡笑，你讓我們多么開心！
在這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，羽毛球館！你向我打開大門，是要邀我跟大家一起運(yùn)動嗎？你好，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室！你擺好了實(shí)驗(yàn)器材，是想讓我與你一起探索科學(xué)的奧秘嗎？你好，音樂教室，你傳出陣陣美妙的音聲，是想讓我和你一起放聲歌唱嗎？
忽然，上課鈴響了，大家都回到教室，開始專心地聽講，還時不時傳出朗朗讀書聲，這聲音真是叫人淘醉。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”我們下課了，我也該回家了，我輕輕地?fù)]手與校園里的“老朋友”告別，帶著滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路的月色。
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