實(shí)用的我的小學(xué)作文合集7篇范例(7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的我的小學(xué)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的小學(xué)作文 篇1
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生,愛(ài)到什么程度呢?讀了下文你就知道了。
記得在一次星期一的早晨,媽媽把早餐做好后,我就邊看一本名叫《簡(jiǎn).愛(ài)》的書(shū)邊吃飯。我吃著吃著,突然,我被這本書(shū)吸引了,我放下了筷子,雙手就只拿著書(shū),眼睛一直盯著書(shū)看,我為簡(jiǎn).愛(ài)在學(xué)校里不受歡迎而感到悲傷。過(guò)了一會(huì)兒,我忽然“醒”了過(guò)來(lái),想起了今天還要上學(xué)呢。我快速地看了看時(shí)間,哇!已經(jīng)8:00了。我以最快的速度吃過(guò)了早餐。趕到學(xué)校后,我看了看時(shí)間,呼,還差5分鐘就上課了。中午回家后,我把差點(diǎn)兒遲到這件事情告訴了媽媽,媽媽把我訓(xùn)斥了一頓,她說(shuō):“早就給你說(shuō)過(guò)不要一邊看書(shū)一邊吃飯,那樣兩件事都干不好,可你就是不聽(tīng),這下你嘗到三心二意的苦頭了吧!”
哎,都是好書(shū)惹的禍—差點(diǎn)兒遲到和被媽媽訓(xùn)斥!你有沒(méi)有和書(shū)的.趣事呢?如果有,那你也寫出來(lái)和我們分享分享吧!
我的小學(xué)作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩兒。
早晨,站在柳樹(shù)底下,看著美麗的花兒,我幻想著自己是美麗的花仙子,和漂亮的蝴蝶一起跳舞和剛飛回來(lái)的燕子在捉迷藏。
晚上我的幻想就更多了。我想造一座摩天大廈,想種會(huì)唱歌的樹(shù),想去天上看看,想摸摸星星和月亮,去抱抱嫦娥的玉兔。
我還有許多美好的'幻想。我想制造一種“音樂(lè)噴水車”,我想發(fā)明一種魔鏡,透過(guò)它,可以看見(jiàn)所有我想看見(jiàn)的人和我要欣賞的風(fēng)景;我還幻想一種藥,它叫做“百病靈”每位病人吃了都會(huì)有效。
這就是我,一個(gè)愛(ài)幻想的女孩兒。說(shuō)起我那些幻想,媽媽總是搖搖頭,爸爸更“壞”,一個(gè)勁兒說(shuō)我異想天開(kāi),可是我從不泄氣。我想,只要我努力學(xué)習(xí)知識(shí),總有一天這些美好的幻想會(huì)變成一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)。
我的小學(xué)作文 篇3
媽媽總是批評(píng)我,都因?yàn)槲襾G三落四。
有一天,放學(xué)鈴聲響了,我急急忙忙地把書(shū)塞到書(shū)包里,匆忙擠進(jìn)回家的隊(duì)伍;氐郊依,拿出筆和作業(yè)本,正準(zhǔn)備寫作業(yè),忽然想起語(yǔ)文書(shū)還落(là)在學(xué)校里。我沒(méi)來(lái)得及把筆放下,就急沖沖地一直從家里跑到學(xué)校,跑得我氣喘吁吁,上氣不接下氣。沖到我的座位,把手中的筆放在課桌上,埋頭就在抽屜里東翻西找。呵呵!我終于在角落里找到了語(yǔ)文書(shū),我欣喜萬(wàn)分,拿起它就往家里趕,想把剛才浪費(fèi)的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。跑到半路,我總覺(jué)得還有什么,往手上一看,呀!我的筆呢?啊呀!我拍拍腦門,是我丟在學(xué)校課桌上忘拿了,我又跑了回去。等我拿了筆回家,天都要黑了,又要挨媽媽批了,都是我丟三落四惹的禍。
還有一次,我和姐姐去山上采杜鵑花,我采了一大把,看到對(duì)面的山上還有一叢更紅更艷的杜鵑,深紅如火,非常惹眼,我心想:一定要把它采到手!可是手中還有一大把呢,對(duì)了,先把它放在這里。我馬不停蹄地跑過(guò)去,興奮地采摘。當(dāng)我抱著一大捧杜鵑下山來(lái),姐姐就叫我回家,我爽快地答應(yīng)了。和姐姐快走到家了,我才想起還有一把花落(là)在山上,我才舍不得它呢!我心急如焚地跑到山前,又忘了是哪一座山上,我在那里轉(zhuǎn)了半天,一無(wú)所獲,只好空著手傷心地走回家。令人氣憤的是我遲了點(diǎn)回家,奶奶做的點(diǎn)心被家人吃得空空如也!
我這老毛病真的要改一改了!今天的'我是丟三落四的,明天的我將是怎樣的呢?
我的小學(xué)作文 篇4
你們知道我最大的優(yōu)點(diǎn)是什么嗎?那就是認(rèn)真。這可不是吹牛的,不信我舉例子給你們看看。
老師說(shuō)我學(xué)習(xí)認(rèn)真,做作業(yè)不馬虎,認(rèn)真對(duì)待每一道題目。有一次我遇到了難題,做不出來(lái),抄又不好,因?yàn)橛辛说谝淮,就肯定有第二次,所以我沒(méi)抄。草稿打了又打,算式排了又排,算了又算,功夫不負(fù)有心人,我終于做出來(lái)了,這就是我認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。
老師還說(shuō)我?guī)屠蠋熥鍪抡J(rèn)真,確實(shí)我給老師做事一絲不茍。就說(shuō)說(shuō)給胡老師拿包裹吧!中午烈日高照,我敢肯定地說(shuō):誰(shuí)都禁不住那炎熱的太陽(yáng)。但我還要給胡老師拿包裹呢!不過(guò)我不怕,我快步向校門口走去,成功拿到了胡老師的包裹,簽了字,就蹦蹦跳跳地走開(kāi)了。我一邊唱歌一邊看著手中的包裹,到了辦公室,我把包裹遞給了胡老師。胡老師說(shuō)了聲真誠(chéng)的謝謝,我也給胡老師一個(gè)燦爛的笑臉,就歡樂(lè)地走開(kāi)了。
媽媽說(shuō)我做家務(wù)認(rèn)真,真的',不騙你,我做家務(wù)也很認(rèn)真。有一天我很快做完了作業(yè),我便干起了家務(wù)活——洗衣服。我先把衣服全部放入水中泡了一下,再拿出來(lái),擦上香皂,“洗刷刷洗刷刷”唱起了歡快的歌,擦好了,刷好了,再換一桶水,不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一嘛。所以我又賣力地干了起來(lái)。真的洗好了,我再把這些衣服擰干,掛在陽(yáng)臺(tái)上,就大功告成了。其實(shí)洗衣服也挺簡(jiǎn)單的,只要你洗洗干凈就好了。
這就是我,一個(gè)認(rèn)真的小女孩——吳泓錦,快來(lái)和我交朋友吧!好嗎?
我的小學(xué)作文 篇5
每人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),每一個(gè)人都有不足的地方,每一個(gè)人都有提高的空間。那么是什么事進(jìn)步了?如何進(jìn)步的呢?現(xiàn)在,我來(lái)講述給你們聽(tīng)吧!
在一、二年級(jí)的時(shí)候,我的成績(jī)可真低啊!低到語(yǔ)文八十幾,數(shù)學(xué)六十幾,平均分可就只有七十多咯!那時(shí)的我貪玩,但因?yàn)橛懈改傅亩酱伲荒軐懲曜鳂I(yè)才玩。但是到了三年級(jí),我長(zhǎng)大了也明白一些事理了,知道該認(rèn)真的對(duì)待學(xué)業(yè)了,該做點(diǎn)力所能及的家務(wù)了。因?yàn)椋抑栏改甘嵌帱N的辛苦,他們的白發(fā)為我而生,他們的汗水為我而流……在三年級(jí)的第一學(xué)期,第一次考試我平均分八十三分,是全班第十二名。到了第二次測(cè)驗(yàn)前,我將語(yǔ)文書(shū)要背的背,要記得,將練習(xí)冊(cè)里不會(huì)的難題一道一道的動(dòng)腦筋想出來(lái),將常出的題目記了又記。將數(shù)學(xué)書(shū)的定理、公式先讀幾遍,再背1遍,看是否正確或熟練,以免填空或判斷錯(cuò)誤。然后看看練習(xí)冊(cè),復(fù)習(xí)常出的應(yīng)用題,選擇題,增強(qiáng)記憶,爭(zhēng)取拿滿分。最后將明天考試所需要的學(xué)習(xí)用具(筆記本、筆、橡皮)等準(zhǔn)備好了就睡覺(jué)。第二次測(cè)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了:語(yǔ)文九十二分,數(shù)學(xué)一百分,平均分九十六分,比上一次測(cè)驗(yàn)進(jìn)步了十三分,也從第十二名提高到第二名!這一次測(cè)驗(yàn)我進(jìn)步了!
以后的`測(cè)驗(yàn),我不斷的努力,也不斷的進(jìn)步,因?yàn)槊恳粋(gè)測(cè)驗(yàn),都有進(jìn)步的空間,即使能滿分也能將字寫好看一點(diǎn)。現(xiàn)在大家都夸我:“你進(jìn)步了!”我自豪的笑了。
我的小學(xué)作文 篇6
我敬佩的人,她常扎著馬尾辮,炯炯有神的小眼睛,不高也不矮。她就是小紅。她堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。
有一次上體育課,老師讓我們跑幾圈。跑著跑著,小紅追上來(lái)告訴我說(shuō)她肚子疼,想休息一下,讓我跟她去跟老師說(shuō)一下。老師同意了。我便繼續(xù)跑。過(guò)了一會(huì)兒,我們跑完了在樹(shù)蔭下休息。我看見(jiàn)了跑道上還有一個(gè)矯健的身影,那個(gè)人就是小紅——她氣喘吁吁地跑著,頭上流著黃豆般大小的汗珠,后背的`衣服都濕透了。她沒(méi)有在烈日的暴曬下屈服,也沒(méi)有在老師的鍛煉魔掌下倒下。我想:小紅明明肚子疼,為什么還在跑?有一位女生出于好奇問(wèn)了老師,老師說(shuō):“我跟她說(shuō)要跑就跑,不跑也不勉強(qiáng)。”聽(tīng)老師這么一說(shuō),我心里不由的升起一陣敬佩之情。
即使再累,再熱,她也要跑完這幾圈。也就是這幾圈,讓我深深的懂得了:人是脆弱的,但精神是頑強(qiáng)的。只要堅(jiān)持不懈,就能取得成功!
我的小學(xué)作文 篇7
我有一個(gè)好朋友,他叫張智涵。他是一個(gè)帥氣機(jī)靈、助人為樂(lè)的小男孩。
有一天下午,我的自動(dòng)鉛筆丟了。我特別傷心,因?yàn)檫@是我最喜歡的一支筆。
為了找到自動(dòng)鉛筆,我著急地問(wèn)同學(xué)們:“看到我的.自動(dòng)鉛筆了嗎?”但我問(wèn)來(lái)問(wèn)去,好多同學(xué)都說(shuō):“沒(méi)看到!
我越來(lái)越著急了。這時(shí),張智涵看到我著急的樣子,就關(guān)心地問(wèn):“你怎么啦?”我說(shuō):“我的自動(dòng)鉛筆找不到了,你能幫我找找嗎?”張智涵爽快地說(shuō):“好!”
他左看看右看看,一會(huì)兒蹲下來(lái)看看桌子底下,一會(huì)兒又走到陽(yáng)臺(tái)上看看。突然,張智涵喊了起來(lái):“快看,快看,這有一支自動(dòng)鉛筆!蔽荫R上跑過(guò)去一看,原來(lái)我的自動(dòng)鉛筆跑到墻角的桌子底下了。
我拾起自動(dòng)鉛筆,激動(dòng)地對(duì)張智涵說(shuō):“謝謝你幫我找到了它。”他不好意思地說(shuō):“不客氣。同學(xué)之間就要互相幫助!
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