實(shí)用的我的小學(xué)作文400字6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的小學(xué)作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)作文400字 篇1
現(xiàn)在汽車成了人們出行的交通工具，它雖然方便了我們的生活，但是對(duì)環(huán)境的污染也很大。我夢(mèng)想中的新型汽車，絕對(duì)是安全又環(huán)保的哦。
夢(mèng)想中的汽車的車殼用100％純金剛石打造，車輪采用了無(wú)聲幻影技術(shù)，開起來(lái)，絕對(duì)安靜，而且速度超快。它的能量來(lái)源是頂部的光線接收器。不管是太陽(yáng)光，還是月光，甚至是手電筒發(fā)出的光，它都能將其轉(zhuǎn)化為能源，為汽車提供動(dòng)力。當(dāng)在陸地上遇到堵車時(shí)，只需按下汽車上的轉(zhuǎn)換按鈕，立刻就變成了飛行模式，四個(gè)輪胎切換為噴氣模式，將整個(gè)車身垂直上升，不僅解決了讓人頭疼的擁堵問題，而且還能鳥瞰大地，讓人心曠神怡。如果你還想去海上游玩，只需降落在水面上，汽車會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換為水上模式，像船一樣浮起來(lái)，乘風(fēng)破浪，盡享水中美景。
這輛新型汽車不僅具有海陸空三棲模式，還有許多其它功能。如自動(dòng)調(diào)節(jié)車內(nèi)溫度，不管春夏秋冬，車內(nèi)都是舒適溫度；還有抵抗各種災(zāi)害的能力。遇到山崩的時(shí)候，車前端就會(huì)伸出一個(gè)金鋼鉆，從地下逃出去；遇到火災(zāi)時(shí)，車前就會(huì)伸出一個(gè)水槍噴出水來(lái)；遇到地震時(shí)，會(huì)立刻飛上天。當(dāng)遇到敵人攻擊時(shí)，車內(nèi)備有的三種武器將會(huì)自動(dòng)進(jìn)行還擊。一號(hào)武器電流，讓敵人受一點(diǎn)皮肉之痛，作為警告；二號(hào)武器激光槍，進(jìn)行自衛(wèi)還擊；三號(hào)武器黑洞制造器，直接把敵人吸進(jìn)去，造成毀滅性的`傷害。
雖然現(xiàn)在還制造不出這輛車，但是在科技發(fā)達(dá)的明天，它一定會(huì)出現(xiàn)在人們的生活中。
我的小學(xué)作文400字 篇2
在生活中，有很多人值得我們學(xué)習(xí)，比如：李白、關(guān)羽、孔子……這些歷史上的大人物，可我最敬佩的人是我那和藹可親的楊老師，因?yàn)樗ぷ髡J(rèn)真細(xì)致，能吃苦耐勞。
楊老師長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，高高的、瘦瘦的。他還特別愛穿花裙子。
楊老師每天給我們布置的作業(yè)比較少，因?yàn)樗灰髷?shù)量多，只要求作業(yè)質(zhì)量。
有一天，我馬馬虎虎的完成了作業(yè)，就出去和小伙伴們跳繩去了，第二天中午，老師把我單獨(dú)留了下來(lái)，本以為會(huì)被老師狠批一頓，誰(shuí)知，楊老師只是溫柔中帶著幾分嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“看你的作業(yè)本上多臟呀，這樣不但不好看，還會(huì)影響到學(xué)習(xí)效率，那多不好呀！”我聽了老師的.話，臉紅通通的，像個(gè)熟了的蘋果。
放學(xué)回家的時(shí)候，楊老師將我留了下來(lái)，罰我重新重新寫一遍，我在教室里，認(rèn)認(rèn)真真的做昨天晚上的作業(yè)，不一會(huì)兒，我就做好了，這時(shí)，天已經(jīng)黑了，我想：學(xué)校里應(yīng)該只有我一個(gè)人了吧！
于是，我決定把作業(yè)放在老師的辦公桌上，就不去打擾老師睡覺了。
我快步走到辦公室門口，抬頭一看，楊老師手中還握著紅筆可她人已經(jīng)睡著了，我把作業(yè)本輕輕放在老師旁邊，然后輕手輕腳地走出了辦公室。
啊！楊老師，你為我們的班級(jí)已經(jīng)貢獻(xiàn)了太多太多，我真的好敬佩你工作認(rèn)真細(xì)致，能吃苦耐勞的精神。
我的小學(xué)作文400字 篇3
我，名字叫劉蝶雨，一個(gè)平平凡凡的小女孩，屬龍。
我，長(zhǎng)相并不出眾高高的個(gè)子，剪著一個(gè)超卡哇依的“蘑菇頭”。讓人一看就知道我是一個(gè)活潑開朗的陽(yáng)光女孩。
我的興趣愛好廣泛：我喜歡游泳，看書還喜歡爬上網(wǎng)玩等。
其中，我最喜歡看書了，我讀起書來(lái)廢寢忘食。那天媽媽買來(lái)了幾本書，我興奮極了，馬上抱起書來(lái)如饑似渴地讀了起來(lái)。不時(shí)為故事情節(jié)中的幽默事件而哄堂大笑，也為書中的英雄人物喝彩叫好。我讀得入迷忘記時(shí)間。突然，媽媽在隔壁房間大叫：“10點(diǎn)半了，怎么還不睡？”“等等，馬上就好了！”我十分不情愿地合上了書。等媽媽回了自己房間。便又看了起來(lái)。媽媽見我房間燈還沒關(guān)，又來(lái)看我。“嘿！這小書迷，還不睡，會(huì)睡眠不足的！”媽媽邊說(shuō)邊“啪”地一聲，把燈關(guān)了，無(wú)奈，我只好乖乖上床睡覺了。
讀書，這是我的一大優(yōu)點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)還不少呢：上課認(rèn)真，作業(yè)書寫端正，勤學(xué)好問……雖然我有許多優(yōu)點(diǎn)，但難免也有一些小缺點(diǎn)：我有點(diǎn)粗心大意，就說(shuō)數(shù)學(xué)吧！我常常把進(jìn)位的.“1”忘了；我還有丟三落四的毛病，水杯常要忘在學(xué)校里，書本忘同學(xué)家呀，這種情況數(shù)不勝數(shù)。不過(guò)，我會(huì)努力改掉的，因?yàn)槿丝傄M(jìn)步的嘛。
我的小學(xué)作文400字 篇4
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。這句俗話不知是源于哪個(gè)“無(wú)名英雄”之口，已成了我們的順口溜。
對(duì)我們班來(lái)說(shuō)，小考就是夜宵，大考無(wú)非就是吃大餐，對(duì)成績(jī)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)就是竹筍炒肉，大家都厭倦考試。
但是，有三次考試讓我明白了一個(gè)道理。
那是一個(gè)平常的下午，實(shí)習(xí)老師肖老師抱著一大摞空白的試卷走進(jìn)我們的教室，這是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆。
已經(jīng)開考，教室里沙沙的寫字聲在耳邊縈繞大約三十分鐘過(guò)去了，我的試卷已被寫滿——全部答完——沒有檢查。我很驚訝我得了滿分，于是一股很強(qiáng)的自信心如井田噴油，在心中升騰。
第二次，因?yàn)榈靡�，掉以輕心，成績(jī)下降了兩分。
這使我灰心了，心情如一層灰煙籠罩，霧蒙蒙的'。但又從肖老師那兒得到鼓勵(lì)，在第三次的時(shí)候，我取得了明顯進(jìn)步——九十九點(diǎn)五分。
我釋然了：考試只不過(guò)是對(duì)你的檢測(cè)，考試總能考出自己的缺點(diǎn)，慢慢改正缺點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)地消滅。也許考試不能把你的缺點(diǎn)全顯露出來(lái)，有時(shí)候，需要自己來(lái)發(fā)現(xiàn)。所以成功需要努力，需要積累，需要信心。
我的小學(xué)作文400字 篇5
張老師是我們四年級(jí)九班的班主任，他既是我們的老師更是我們的朋友，這一點(diǎn)是我們班同學(xué)深有體會(huì)的。
張老師給我的印象是高高的個(gè)子，看起來(lái)既健康又有活力，他走起路來(lái)特別快。但是他白皙的臉上架著一副眼鏡，顯得既斯文又親切。他對(duì)我們班寄語(yǔ)的其中一句是：每個(gè)孩子都是一個(gè)完整的世界，沒有重復(fù)，各有特色。從這句話里就能體會(huì)的'到，張老師對(duì)我們每個(gè)孩子都很信任、珍惜、尊重，在平時(shí)老師也是這樣做的。張老師他還很有耐心，不管是在校內(nèi)生活還是學(xué)習(xí)中，只要是我們有問題或是需要他幫忙時(shí)，老師總能以一個(gè)朋友的身份來(lái)幫助我們解決問題。所以我們?cè)诎嗬锒寄軙乘�，高興的不高興的也會(huì)講給老師聽。最讓我高興的是他對(duì)我們每個(gè)人都很理解和信任，即使是我們做錯(cuò)了什么，老師也總是耐心的教導(dǎo)我們，引導(dǎo)我們正確的對(duì)待問題，所以同學(xué)們?cè)趶埨蠋熋媲岸己茌p松快樂。媽媽說(shuō)：“成人很難進(jìn)入兒童的世界。”而我認(rèn)為我們張老師就可以。他和我們打成一片，我們都很尊敬他。
我愛我的張老師！我由衷的敬佩我的張老師！
我的小學(xué)作文400字 篇6
“好人”有很多，如：警察、白衣天使、環(huán)衛(wèi)工人……但在我的眼中，老師才是真的好人。
老師是什么？老師是在你最無(wú)助時(shí)把你從黑暗中拉出來(lái)的人，也是授予你知識(shí)的人。我們班老師是一個(gè)很有責(zé)任感的人，每節(jié)課都要求所有同學(xué)能聽懂，如果有同學(xué)沒聽懂，那她就會(huì)一直給我們講，直到我們聽懂為止。有時(shí)下課了，她會(huì)讓我們先下課，自己則坐在教室一遍又一遍地思考該怎么給我們講才好理解。
我們班的.老師也是一個(gè)善良的人。每次學(xué)校有捐款活動(dòng)，她總是第一個(gè)從錢包里拿出幾百元錢放入捐款箱內(nèi)，還說(shuō)：“我捐的不多，大家不要笑話我�。 甭犃死蠋煹脑�，我看著自己手中捐的五十元錢，想：那還不算多嗎？
我們班的老師還很正直。那天，我們六年級(jí)進(jìn)行拔河比賽，輪到我班男生拔河時(shí)，全班人都圍過(guò)去大喊加油，可輪到我們女生拔河時(shí)，人群中只有零零散散的幾個(gè)人在那兒喊著加油。老師聽了，沒有作聲，等女生拔完后，回到教室，老師就開始“辦案”了。這樣一步步地查，才知道在女生拔河時(shí)，男生都在一邊玩游戲；這樣一步步地追查，才知道有男生在罵女生。老師大發(fā)雷霆，就把男生批評(píng)了一頓！
這就是我們負(fù)責(zé)、善良、正直的老師，這就是我眼中的好人。我喜歡我們班的老師。
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