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貼鼻子小學(xué)生優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的貼鼻子小學(xué)生優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
貼鼻子小學(xué)生優(yōu)秀作文1
今天，我第一次去上作文課。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩貼鼻子游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，立刻歡呼起來(lái)。
首先，老師畫了一張不開(kāi)心的大臉，然后從紙上剪出了一個(gè)“鼻子”，給了第一位同學(xué)，并用圍巾把他的眼睛蒙的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，還轉(zhuǎn)了六個(gè)大圈子，接著第一個(gè)同學(xué)就出發(fā)了。這時(shí)，下面的同學(xué)有的喊：“左一點(diǎn)。”有的`喊：“右一點(diǎn)。”弄得他走兩下撞兩下，逗得大家哈哈大笑。好不容易到了黑板前，左貼貼不準(zhǔn)，右貼貼不準(zhǔn)，這可把他們組的同學(xué)急死了。最后，在同學(xué)們的幫助下，他終于準(zhǔn)確的貼好了鼻子。
輪到我了，我有點(diǎn)緊張。老師蒙上了我的眼睛，讓我轉(zhuǎn)了六圈。我感覺(jué)教室像在風(fēng)中飄一樣，時(shí)不時(shí)的歪到一邊去。我擔(dān)心自己也會(huì)跟著倒下去，于是扶著桌子往前走，手慢慢往前摸，腳一步一步的往前挪。不知過(guò)了多久，我才來(lái)到黑板前。頓時(shí)教室里像炸開(kāi)了鍋，亂七八糟的什么聲音都有：“左。。。右。。。上。。。。下。。�！蔽覒{感覺(jué)一貼，竟然聽(tīng)到了歡呼聲。我摘下眼罩一看，竟蒙對(duì)了。我興奮的跳了起來(lái)。
這個(gè)游戲真好玩！
貼鼻子小學(xué)生優(yōu)秀作文2
星期三的上午，駱老師突然說(shuō)讓我們玩一個(gè)貼“鼻子”的游戲，大家高興地跳起來(lái)，可我們都很奇怪：怎么老師不講課？老師先在黑板上畫了一個(gè)沒(méi)有鼻子的“笑臉”，拿出一塊紅色磁鐵當(dāng)鼻子。
老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的……”然后，老師請(qǐng)了李佩儀同學(xué)來(lái)做示范。老師先叫她站在離黑板三米遠(yuǎn)的位置，再用紅領(lǐng)巾幫她蒙上眼睛，接著在原地轉(zhuǎn)兩圈，然后拿著磁鐵往“笑臉”上貼。大家都在安安靜靜地等待，等她走到黑板跟前，她正要貼下去的時(shí)候，同學(xué)們都忍不住大喊：“左，左，右，右；高一點(diǎn)，低一點(diǎn)�！贝蠹业腵呼喊聲弄得她不知如何是好，只好順手貼下去，這時(shí)，全班同學(xué)發(fā)出一陣爆笑。她迫不及待地解下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)把“鼻子”貼到外面去了。接下來(lái)老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)玩？”老師的話音剛落，全班同學(xué)都把手舉得高高的，老師不知選誰(shuí)好，就說(shuō)：“這樣吧，我蒙著眼睛來(lái)摸人，摸到誰(shuí)就誰(shuí)來(lái)玩�！崩蠋熼_(kāi)始摸了，有的同學(xué)趴在桌子上，有的同學(xué)鉆在桌底下，還有的同學(xué)伸出手來(lái)。后來(lái)老師摸到了黎小正的頭，大家不約而同地嘆息：“哎！沒(méi)摸到我�！崩栊≌彩怯猛瑯拥姆椒ㄈベN“鼻子”，結(jié)果又把“鼻子”貼到了外面去了，我們又發(fā)出一陣陣笑聲。
后來(lái)又摸到了兩位同學(xué)來(lái)貼，也沒(méi)有貼中，真是太有趣了�？磥�(lái)，貼“鼻子”不是那么容易。我們還想玩，可是老師說(shuō)快下課了，不能再玩了。接著老師給我們講了寫日記的格式和方法，叫我們把這堂有趣的課用日記的形式寫下來(lái)。哦，我終于明白了老師為什么沒(méi)講課了。
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