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處處皆風(fēng)景作文（精選28篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的處處皆風(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
處處皆風(fēng)景作文 篇1
山水皆故宅。
我欣賞古人，無(wú)論是采菊東籬下，還是舉杯邀明月，無(wú)論是明月松間照，還是帶月荷鋤歸，他們身上所體現(xiàn)出的悠然自得、淡泊名利都是現(xiàn)在這個(gè)世界稀缺的。
現(xiàn)在的年輕人普遍很浮躁，大家奔波、忙碌，都是為了一個(gè)字——錢(qián)。是的，活在這個(gè)社會(huì)，我們需要錢(qián)，錢(qián)可以做很多事，但這并不代表，錢(qián)就是我們生活的全部，別墅也好，豪車(chē)也罷，這都是身外之物，生命終結(jié)時(shí)你一樣也不能帶走。
生命的美好就在于，我們?cè)诙虝旱臅r(shí)間里看到我們現(xiàn)在所看到的一切，就是此時(shí)此刻，而且時(shí)間在倒數(shù)，永遠(yuǎn)不會(huì)停留，唯有心，心是永恒的，心是不會(huì)改變的，關(guān)鍵就在于你的心裝下了多少東西。
如果世間所有任你選擇，但只能選擇一樣?xùn)|西，你會(huì)選擇什么？我會(huì)選擇詩(shī)意。
現(xiàn)代人太缺少詩(shī)意了，太缺少單純了，社會(huì)讓人際關(guān)系變得復(fù)雜起來(lái)，只有當(dāng)我們老了，白發(fā)蒼蒼再回首時(shí)，才會(huì)覺(jué)得，山水是心靈唯一的家園，是我們的精神棲息的地方。
許多人老了，退休了，才開(kāi)始漫步于山水間，才開(kāi)始欣賞自然，可往往他們已經(jīng)走不動(dòng)了，玩不動(dòng)了�，F(xiàn)在很流行的`一句是這樣說(shuō)的“世界那么大，我想去看看”，可若是反問(wèn)一下當(dāng)代年輕人，世界那么大，你看了多少呢？也許大多數(shù)人對(duì)世界的記憶只封存在那間不足二十平方米的辦公室和回家的那段路上，去家附近的公園走走，看看那些人工打造的溫室，被稱(chēng)之為親近山水，親近自然。
我為這些人感到可悲。
我們?nèi)S山，去泰山時(shí)；游長(zhǎng)江，黃河時(shí)，會(huì)這樣說(shuō)：“我們出去旅游了�！笔獠恢覀兪窃诨丶野�！在回歸自然，在回歸心靈�。≡�(jīng)那是我們的祖先起源的地方啊，正是黃河、長(zhǎng)江水撫育了一代又一代的炎黃子孫，可如今我們要去“參觀”、“拜訪”這些名勝古跡。
停下忙碌的腳步吧，放下手頭的工作吧，去山水間看看，走走，體驗(yàn)一下古人的悠然自得與詩(shī)意，讓我們奔波、忙碌的心回歸一下吧。
心在哪里，風(fēng)景就在哪里，山水皆故宅，處處皆風(fēng)景。
處處皆風(fēng)景作文 篇2
陽(yáng)光猶如調(diào)皮的孩子，拽著風(fēng)和大地在捉迷藏。斑駁的樹(shù)影下，有奶奶的身影。
奶奶愛(ài)好不多，卻尤愛(ài)一個(gè)人躺在躺椅上，在樹(shù)蔭下看天�？此{(lán)天白云漸漸被染上晚霞的顏色，看云卷云舒，看云行變化。平常的綠樹(shù)，尋常的野花，似乎也因奶奶的愜意而多了幾分悠閑自在。
七月的盛夏，一如既往的炎熱，雖然待在空調(diào)房間里，卻還是靜不下煩躁的心，陣陣連續(xù)的蟬鳴聲更讓人心煩意亂。透過(guò)窗戶(hù)看外面村子新翻修了的主干路，全鋪上了水泥路，門(mén)前汽車(chē)飛馳，美景卻越來(lái)越少，我不禁婉惜。
不經(jīng)意地轉(zhuǎn)頭，又看到樹(shù)蔭下的一抹身影：奶奶正聚精會(huì)神地望著天空，不知在想些什么，我以前只當(dāng)這是奶奶的一個(gè)習(xí)慣，一個(gè)愛(ài)好，可現(xiàn)在卻很疑惑，在大伏天看天有什么好的，奶奶竟天天如此。
帶著疑惑，我走向奶奶。身邊聽(tīng)到腳步聲，奶奶停下輕搖的蒲扇，抬頭望了望，隨即微笑著為我搬的張小凳子。
我向奶奶抱怨：現(xiàn)在路邊的花花草草都沒(méi)了，美景越來(lái)越少，我們的村子也變得越來(lái)越單調(diào)了。奶奶聽(tīng)完反問(wèn)我一句：是這樣嗎？她又說(shuō)：陪我看看云吧。我不知奶奶要做什么但還是聽(tīng)了她的話。
坐在凳子上，不安分的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，奶媽的聲音傳到耳中：“不要不耐煩，靜下心，就只看天，什么也別想。”我照奶奶所言，慢慢平靜了下來(lái)。
漸漸的.，我的眼前仿佛迷離了一般。我仿佛看到天空中的一朵白云變成我最?lèi)?ài)的一本書(shū)引誘我去翻閱。旁邊幾朵云彩隨風(fēng)飄動(dòng)著，一會(huì)兒揉成一團(tuán)，一會(huì)兒鋪成一片，一會(huì)兒又分成一小塊，嬉戲一般快樂(lè)。一陣微涼的風(fēng)吹來(lái)，陽(yáng)光也調(diào)皮地踏進(jìn)院子。斑駁的樹(shù)影就像膽小的孩子，落在院落場(chǎng)上扭扭捏捏，躲躲閃閃，逗人歡笑。轉(zhuǎn)頭看奶奶，她正凝視著樹(shù)梢上的陽(yáng)光，陽(yáng)光也透過(guò)枝葉滿(mǎn)足地落在她的眼角，悠然，平和，寧?kù)o。
忽然明白奶奶鐘愛(ài)于在這棵樹(shù)蔭之下看天的原因了，也驚訝于身邊這美麗的風(fēng)景。原來(lái)，只要以一顆和平之心去發(fā)現(xiàn)，去欣賞，處處皆有美景。
輕巧的白云和著湛藍(lán)的天空，投下美麗的倩影，陽(yáng)光緩緩灑向大地，增添一番溫婉。
處處皆風(fēng)景作文 篇3
“世界那么大，我想去看看”迷戀于祖國(guó)的大好河山，陶醉于山山水水間……我望著窗外想著家后的林子早已恢復(fù)了往日的寂靜，恢復(fù)到了往日的平靜吧。
猶記得那一樹(shù)靜寂淡淡的淺紫，溫柔婉約，在一抹即將墜落的晚霞的映照下，愈發(fā)的顯得可愛(ài)。
家后有一片小樹(shù)林，步行不過(guò)百步，茂密的枝葉的遮擋下是一片綠蔭，是個(gè)納涼的好去處。
七八月，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，炙烤著大地。躲在空調(diào)房里不敢出來(lái)的人們只得于傍晚時(shí)分稀稀朗朗地聚集于此重復(fù)著日復(fù)一日的必需事項(xiàng)：嘮家常。而“西瓜以繩絡(luò)懸于井中，傍晚剖食，一刀下去，咔嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的”也是常常有的`場(chǎng)景。眾人共享，別有一番滋味。
常常羨慕沈從文筆下的邊城生活：民風(fēng)淳樸，景色優(yōu)美，有著善良的人性的同時(shí)更有翠翠與二老的純真的愛(ài)情。這大概就是理想生活的最高境界吧？總想出去走走，想看看外面的世界，一直以為只有他處才有風(fēng)景，只有他處才會(huì)有眼前一亮、沁人心脾的感覺(jué)。過(guò)了良久，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)，風(fēng)景就在我的身邊。
一次尋常的散步，同一個(gè)林子，因?yàn)橐粯?shù)淡淡的不知名的紫花的裝點(diǎn)，使它變得不再平凡。走進(jìn)林子，尋一處樹(shù)蔭，席地而坐，忽然眼前一亮，被一抹亮色所吸引。不知何時(shí)，她悄悄綻放，不留一絲痕跡。走上前去，一股清幽的香氣襲來(lái)，紫花在晚霞的映襯下，與天地融為一體，可愛(ài)極了，美麗極了。一樹(shù)紫花在風(fēng)兒的吹拂下隨風(fēng)搖擺，宛如一位佳人揮動(dòng)著雙手，致以人們美好的祝福。
隨著時(shí)間的流逝，晚霞?jí)嬒碌仄骄�，殘?jiān)氯玢^，銀河傾瀉，明月凈幾之間，時(shí)來(lái)涼風(fēng)幾陣。在皎潔的月光下更顯得楚楚動(dòng)人，向人們展示著花一般的年紀(jì)里花一樣的美麗。
轉(zhuǎn)而又想，荒林人渺，木葉微脫，人群漸漸散去，只留我一人在林中。涼風(fēng)襲來(lái)，寒蟬凄切，一樹(shù)紫花又像前朝的閨中怨婦般向我傾訴著內(nèi)心的憂(yōu)愁。不由得感到凄清，便加快步伐，向家中走去。
那晚過(guò)后，激動(dòng)中又夾雜著絲絲失落。原來(lái)風(fēng)景就在身邊，可為何會(huì)被忽視……正如“生活不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”一樣，人人都能隨口道出，可又有誰(shuí)有那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛呢？
焚一爐香，煮一壺茗，橫一張榻，陳一張琴，小林深處，靜靜賞之……
正如：生活處處皆風(fēng)景！
處處皆風(fēng)景作文 篇4
灰色的鳥(niǎo)兒在蒼藍(lán)色的天空中留下一條透明的痕跡，當(dāng)清晨美好的光線劃過(guò)一聲清脆的鳥(niǎo)鳴，風(fēng)景在我心中駐足。
——題記
在樹(shù)影撒落斑駁的長(zhǎng)街上，我獨(dú)自踩著滿(mǎn)地的落葉，靜謐的空氣中傳來(lái)破脆的聲音。偶爾聽(tīng)見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)鳴透過(guò)耳膜，偶爾會(huì)有一兩個(gè)人從對(duì)面走來(lái)，向我輕輕一笑，燦若桃花。不管是青蔥的小草，還是枯黃的落葉，燦爛的陽(yáng)光，無(wú)不向來(lái)往的人們微笑。對(duì)面的汽車(chē)向我奔來(lái)，又向來(lái)的方向奔去，我眼中的世界如此平淡。
金色的陽(yáng)光將遠(yuǎn)樓的輪廓染成淡淡的金色，當(dāng)一兩只灰色的麻雀在地上尋尋覓覓，見(jiàn)我走來(lái)，如受驚嚇一般飛快的.彈開(kāi)，在樹(shù)枝上，尋一個(gè)最佳的座位目送我離去。一條小河貫穿整條長(zhǎng)街，微微渾濁的水上漂浮著幾片枯黃的葉子，水底的水草浮動(dòng)在褐色的泥土上，淡綠色的水面，偶爾會(huì)有一兩只小蟲(chóng)跳躍。我眼中的風(fēng)景如此平淡無(wú)奇。
不管一條鋪滿(mǎn)落葉的長(zhǎng)街，還是一條拉長(zhǎng)的水草，在我眼中都是一道風(fēng)景，平平淡淡的風(fēng)景，但是我要說(shuō)：平淡是一種美麗。
當(dāng)媽媽為我泡上一杯花茶，沸騰的開(kāi)水圍繞著那朵干枯的玫瑰花，深紅如鴿血一般的花瓣在水中舒展開(kāi)來(lái)，鴿血般紅的顏色漸漸退去，在淺粉色的水中帶著一絲若有若無(wú)的透明感，水杯輕搖，蕩出一圈圈漣漪，這是一道風(fēng)景；清晨明亮的光線劃過(guò)整個(gè)天際，也是一道風(fēng)景；地球、月亮、太陽(yáng)三顆星球貫穿一條直線，還是一道風(fēng)景，一個(gè)更加雄奇的風(fēng)景。
一杯茶到整個(gè)宇宙，從一寸土地到整個(gè)星球，都是一道風(fēng)景，在我眼中，平淡是美麗的、非凡的、雄偉的、奇特的。人間處處皆風(fēng)景，用心去留意，用心去傾聽(tīng)，我們將發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)物體，任何一片天地都有自己獨(dú)特的風(fēng)景。
在樹(shù)影斑駁的長(zhǎng)街上，我踏著滿(mǎn)街落葉，平淡、無(wú)奇、華麗、壯觀的風(fēng)景在我心中駐足。
處處皆風(fēng)景作文 篇5
如果你仔細(xì)看，每一處都是美麗的風(fēng)景，陰天灰調(diào)的天空，暴雨中閃耀的雷鳴，風(fēng)輪絕代。
——題記
陽(yáng)光射進(jìn)長(zhǎng)街里，飛鳥(niǎo)掠過(guò)樹(shù)旁。魚(yú)龍混雜的早市，人已經(jīng)很多了，有正在殺豬的`豬肉鋪，有在撈魚(yú)的魚(yú)攤販子，有在吆喝的小販。陽(yáng)光才剛剛起床，照亮天空，早市的人已經(jīng)進(jìn)貨完成了。起早貪黑的人很多，有為了多賣(mài)點(diǎn)菜的小販和為了便宜幾毛錢(qián)的大媽。他們含辛茹苦。他們續(xù)于生活，也來(lái)源于生活。為了生活而勞累，為了生活用幾毛錢(qián)去過(guò)一天，精打細(xì)算，有何嘗不是一處風(fēng)景呢？
魚(yú)龍混雜的早市，擁擠繁忙的長(zhǎng)街，人們各自忙活，對(duì)于這般他們?cè)缫蚜?xí)慣，對(duì)于生活在寬敞寬闊的校園的我們，何嘗不是一處風(fēng)景？擁有去美好規(guī)劃生活的一切，能夠精打細(xì)算認(rèn)真地去對(duì)待生活，也是一道特殊的風(fēng)景線。
風(fēng)景可以是美麗的世界，也可以是并不美麗，但充滿(mǎn)對(duì)生活美好希望而仔細(xì)過(guò)日子的長(zhǎng)街上的人們。風(fēng)景不一定要美麗只有美麗而沒(méi)意義和故事并不能完全稱(chēng)為風(fēng)景。仔細(xì)看生活生活中有意義的一切皆可稱(chēng)為風(fēng)景即使它不美麗但它的意義中藏著無(wú)盡的美麗，處處皆風(fēng)景。
處處皆風(fēng)景作文 篇6
陽(yáng)光照在我的臉上。早已寫(xiě)完作業(yè)的我，格外悠閑。我走到窗前，輕輕打開(kāi)窗戶(hù)。一縷陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，讓我不禁感慨這美景。
由于剛下過(guò)雨，天色朦朦朧朧，那似雨又似霧做的簾子，總讓人想緩緩揭開(kāi)。但是這樣，也阻止不了陽(yáng)光的熱情。
陽(yáng)光照在那古老的墻壁，為那老舊、單調(diào)的墻壁增加了幾分色彩。桂花樹(shù)在溫暖的陽(yáng)光和微風(fēng)中吟哦，顯得格外自得。陽(yáng)光把桂花樹(shù)的影子映在那墻壁上，風(fēng)呼呼地吹著樹(shù)葉。落葉像漫天紛飛的雪花落在地上，小鳥(niǎo)在天空中歌唱，為如此單調(diào)的景色，增添了一份醉意。陽(yáng)光照在那一株在墻壁中生長(zhǎng)的小草上，照出了它美麗而羞澀的臉龐。它在墻壁上顯得那么孤獨(dú)，但是，它從來(lái)不感到悲傷，而是更加努力地活著。
陽(yáng)光再次把我的視線帶到了樓下的小花上。那幾朵小花雖然并不那么的'美麗、嬌嫩，但是它們卻顯得十分自得，十分寧?kù)o，十分美好，為這條街道增添了幾分生機(jī)。它們?cè)谖L(fēng)中搖擺著那苗條的身子，就像跳起一支柔美的舞蹈。
其實(shí)，生活中有許許多多的美景，只不過(guò)，我們并沒(méi)有在意。只要把心靜下來(lái)，細(xì)細(xì)品味，我們就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：人生處處皆風(fēng)景。
處處皆風(fēng)景作文 篇7
如果人生就像一趟列車(chē)不斷向前進(jìn)的話。那么我們要做的不是想方設(shè)法讓列車(chē)放慢行駛速度，而是抓緊時(shí)間去欣賞窗外美麗的風(fēng)景。因?yàn)槟忝髦雷约翰荒茏屔娱L(zhǎng)，還花費(fèi)時(shí)間搞所謂的發(fā)現(xiàn)，還不如欣賞風(fēng)景，認(rèn)認(rèn)真真度過(guò)自己的一生。我所說(shuō)的風(fēng)景，不僅僅是人文景觀和自然美景，還有生活中人的心靈之美。世界上處處都是風(fēng)景和美景，但是，我認(rèn)為生活中最美的風(fēng)景是心靈。
生活處處皆風(fēng)景，誰(shuí)說(shuō)生活中只有美的風(fēng)景？誠(chéng)信是一種美德，誠(chéng)信是做人之本，什么事本？——本之根為本。誠(chéng)信是做人的根本，沒(méi)有誠(chéng)信，那么一切都沒(méi)有意義。人生本來(lái)就是以誠(chéng)為本、以信為誠(chéng)，若是沒(méi)有了誠(chéng)信，就沒(méi)有做人的根本，那還談什么做人呢？所以，生活中的誠(chéng)信也是一道美麗的風(fēng)景線。
生活處處皆風(fēng)景，圖書(shū)館是一道美麗的風(fēng)景線。有人會(huì)問(wèn)，為什么呢？這圖書(shū)館怎么可能有一道美麗的風(fēng)景線呢？如果你不信，那就和我一起來(lái)看看。無(wú)論你走進(jìn)哪家書(shū)店，都會(huì)看到這美麗卻又獨(dú)特的`景色。圖書(shū)館幾乎都千篇一律、各種書(shū)籍應(yīng)有盡有，里面的人不是在看書(shū)，就是在思考問(wèn)題。可我卻覺(jué)得，這就是最美麗的風(fēng)景線。走進(jìn)安靜的書(shū)店，里面的每個(gè)人都在安安靜靜的閱讀，沒(méi)有人發(fā)出一點(diǎn)噪音。每個(gè)人都在和書(shū)這位朋友打交道，通過(guò)書(shū)去看外面的世界，難道這不是最美的風(fēng)景嗎？
“生活中缺少的不是美，而是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！鄙钐幪幎际敲溃凶匀幻谰斑�有人文景觀。當(dāng)然，還有心靈的美麗，真正的美不是外表的美，而是內(nèi)在的美。雖然有些人的外表不是很美，但他們的內(nèi)心卻很美。所以，生活處處皆風(fēng)景，讓我們一起擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
處處皆風(fēng)景作文 篇8
慢慢走，用心賞，美麗的風(fēng)景就在路上。
小時(shí)候，陪伴是過(guò)山車(chē)，我在前面，父親在后面。
我雖是個(gè)女孩，可自幾時(shí)起，父親便有意將我培養(yǎng)成“假小子”。每次去游樂(lè)場(chǎng)，他都帶我去坐過(guò)山車(chē)。聽(tīng)風(fēng)聲從耳邊呼嘯而過(guò)，生硬地刮著我的每寸肌膚，而我，就像一只一日千里的大鵬鳥(niǎo)，在軌道間穿梭著。過(guò)山車(chē)飛躍到頂點(diǎn)之際，往往還會(huì)突然停止。我小小的心臟哪里承受得了這樣的驚嚇，結(jié)果嚇得嚎啕大哭。父親則在一旁鼓勵(lì)我：“你看，我們都堅(jiān)持下來(lái)了，都成功了，你該高興才對(duì)�！毕胂胍彩牵谑俏移铺闉樾�，父親的陪伴，讓我學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)新事物，成為堅(jiān)強(qiáng)的人，父親那份愛(ài)，是我心中的風(fēng)景。
長(zhǎng)大后，陪伴是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線，我在這頭，父親在那頭。
父親在外地工作，兩周回來(lái)一次，每天傍晚，母親還沒(méi)下班，我便獨(dú)自在家。月兒拉開(kāi)夜的帷幕，幾顆星星點(diǎn)綴在天空。窗外秋蟲(chóng)輕吟，夜晚如此寧?kù)o，連吹來(lái)的風(fēng)也聽(tīng)得一清二楚。我害怕了，打電話個(gè)父親，父親放下手中的工作陪我說(shuō)話，溫柔而沉穩(wěn)的聲音回蕩在耳畔，陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)寂寞的夜晚。父親的陪伴，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。原來(lái)，那別致的風(fēng)景，就在身邊。
父親陪我跑步，我們總在下午陽(yáng)光最烈時(shí)鍛煉，太陽(yáng)很刺眼，陽(yáng)光也很熾熱，就像尖刀割肉般，我堅(jiān)持不住了，父親則用自己的行動(dòng)激勵(lì)我，他的奔跑速度并不快，但呼吸有節(jié)奏。五步一呼氣，五步一吸氣，細(xì)密的`汗珠漸漸浸滿(mǎn)他的額頭。他不停向前跑，聽(tīng)鞋子摩擦在地皮的“沙沙”聲，任汗水在背上靜靜流淌。“奔跑、向前奔跑！”一圈又一圈。父親的陪伴培養(yǎng)了我不言放棄的意志。
慢慢走，用心賞，美麗的風(fēng)景在路上，愛(ài)、在心中。
處處皆風(fēng)景作文 篇9
萬(wàn)千風(fēng)景如畫(huà)，不及身邊有你相伴——題記
你縱觀天空云卷云舒，你閑看庭前花開(kāi)花落，你遙望山間炊煙裊裊，你感受身邊愛(ài)潮涌動(dòng)。
時(shí)光如沙礫，蒼老了一段歲月�！霸介L(zhǎng)大，越孤單”，沒(méi)錯(cuò)，長(zhǎng)大就意味著獨(dú)立，意味著承擔(dān)，意味著用自己逐漸豐滿(mǎn)的比翼去撐起未來(lái)的一片天空。但當(dāng)你踏上這條旅途后才發(fā)現(xiàn)，這也有一番別樣的風(fēng)景。
邂逅
九月的早晨，我背上書(shū)包，踏著地上從樹(shù)葉間傾瀉下來(lái)的陽(yáng)光，我走進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的初中。
“同學(xué)，你好�！蔽已暬仡^，見(jiàn)你用手指撥弄著耳后的碎發(fā)，嘴角掛著淡淡的`微笑。
“你好�！蔽覝\笑，輕輕的捋平衣角的褶皺。
“嗯，那個(gè)，我是新來(lái)的學(xué)生，對(duì)這里的路還不熟，請(qǐng)問(wèn)你能告訴我七年級(jí)七班在哪兒?jiǎn)�？�?/p>
“七年級(jí)七班？”我驚訝，而后微笑：“我也在那個(gè)班呢，我?guī)闳グ�！�?/p>
你羞澀的笑著，上來(lái)抓住我的手，隨風(fēng)的黑發(fā)飄動(dòng)起來(lái)。小道旁的花草生機(jī)勃勃的挺立著，張揚(yáng)著個(gè)性，這是我所收獲的第一張風(fēng)景，溫馨的動(dòng)人。
相伴
正值晚秋，我和你塞著耳機(jī)，漫步在校園里。下課的校園格外吵鬧，男生打打鬧鬧，女生絮絮細(xì)語(yǔ)。艷麗的紅楓向我們展示獨(dú)特的魅力，質(zhì)樸美麗，深沉熱烈。
“噢，你在吃糖啊……”你突然怪聲怪氣的叫道，然后幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我。
“看啥呀，我臉上有花嗎？”我停下腳步，拔掉耳機(jī)，一臉認(rèn)真的看向你。
你不笑了，但吐出了半條籌舌頭：“我也在……小心！”
你將我一把拉到你的身邊，與此同時(shí)，一盆臟水“嘩啦”一聲傾瀉而下，濺了我們一身。
上樓的一個(gè)男生探出頭來(lái)，一臉無(wú)奈：“我不是叫你們‘閃開(kāi)’了嘛�！�
我一臉氣憤，重新塞上耳機(jī)，拉著你走到陽(yáng)光下晾衣服，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，我們相視而笑。共同看向美麗的秋菊，楚楚動(dòng)人地向我們展示它妖嬈的姿態(tài)與富庶�？蓯�(ài)的野草奮發(fā)向上，終于在秋菊中獨(dú)占鰲頭，滿(mǎn)載著塵世的浮華與滄桑。
我們手牽手，共同沐浴著溫暖的陽(yáng)光。這是我所獲得第二張風(fēng)景，快樂(lè)的動(dòng)人。
感謝與你相遇，我從此不再孤單；感謝與你相伴，溫暖了我的流年。
喜歡朝陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)升起的地方，有等待的身影；喜歡晨霧，因?yàn)闈忪F散盡之后，有歡笑與成功；喜歡微波，因?yàn)闇剀暗娜岵ɡ镉姓媲槭幯?/p>
風(fēng)景如畫(huà)，只因有你！
處處皆風(fēng)景作文 篇10
漫長(zhǎng)而單調(diào)的夏，暑氣在外蒸騰，烈陽(yáng)在外囂張，我像形色匆匆的各色人等一樣，蝸居于室內(nèi)，耳目所及盡是熟穗，一扇門(mén)隔開(kāi)了溫度，也關(guān)住了風(fēng)景，日子忙忙碌碌，單調(diào)而無(wú)需用心去品。
恰是一個(gè)烈陽(yáng)漸西的傍晚，房?jī)?nèi)辛苦運(yùn)行了一夏的家電全都毫無(wú)征兆地集體罷了工，熱浪從半封閉的空間的邊邊角角滲了進(jìn)來(lái)，瞬間捂熱了整個(gè)房間，我心頭被空調(diào)冷氣壓下的煩躁立刻洶涌席卷而來(lái)。
在房?jī)?nèi)換了好幾個(gè)姿勢(shì)都覺(jué)得不自在，最終無(wú)可奈何地走出房間，試圖在外尋找一絲涼意。
氣溫比體溫都高，斜斜傾灑來(lái)的陽(yáng)光將人的影子拉得很長(zhǎng)，將人的半邊曬得滾燙。我立在門(mén)前，在暖風(fēng)配夕陽(yáng)和悶熱的屋內(nèi)之間猶豫了片刻，最終選擇出門(mén)溜達(dá)一圈。
鄰里大概都斷了電，柏油馬路上行人似乎比以往多的多，燥熱使人的內(nèi)心焦躁行動(dòng)也顯得慵懶而拖沓，我的步履也同他們一樣不似往日那般匆忙，抬眼望去就是被太陽(yáng)烤的泛白的天，除卻那幾抹并不起眼的游云，一切都顯得那么得空蕩，被燥熱支配了的亮藍(lán)色的天空被路邊的樹(shù)襯得格外清明，那與周遭風(fēng)景一起被融化了的樹(shù)枝卻在我的眼里無(wú)風(fēng)自動(dòng)，看著高空中掛著的艷陽(yáng)，才知道自己是被直射的陽(yáng)光晃住了眼……我走走停停，不自哪來(lái)，也同樣，不到哪里去，四下張望，一切都是顯得這么陌生，卻又多了一份寧?kù)o祥和，仿佛，本該如此，這隨處的留步所見(jiàn)，皆是我不曾謀面的風(fēng)景人文畫(huà)。
煌煌大日終漸下，空氣里的熱度卻無(wú)從消散，直叫人體溫升高，額角沁出的汗珠打濕了碎發(fā)，內(nèi)心卻不似之前一般煩悶了，此刻，暖風(fēng)正起，我側(cè)耳，此起彼伏的'蟬鳴逐漸弱下，換作為各色悅耳蟲(chóng)鳴，不如音樂(lè)般旋律十足，卻又顯得別有一番風(fēng)味。
夏的農(nóng)村，著實(shí)無(wú)從可談靜謐，也不可名為吵鬧，仿佛它本該如此，多一份嫌多，少一分又太少，用心看來(lái)，確實(shí)一番剛剛好的風(fēng)景如畫(huà)。
待日漸西沉，一眼，人間無(wú)燈火，晚霞早已由粉混了幾分藍(lán)而變的深遂，那是高貴典雅的紫色，這一瞥，驚鴻。
人們?nèi)匀辉谖萃馀腔�，抑或是接著此刻的淡淡霞光在屋前檐下納涼。
仿佛回到了幼時(shí)，想到了夜里悄悄爬上床頭的點(diǎn)點(diǎn)熒光，頭頂上，盡職盡責(zé)的微風(fēng)扇慢慢轉(zhuǎn)著，小屏幕卻拖著厚重的身軀的黑白電視機(jī)，奶奶搖著搖著便停了的小蒲扇，墻角，躲著人偷偷開(kāi)花的西洋參……我留，我眼里早已不存煩躁，早叢中竟真的鉆出幾只本該在門(mén)里邂逅的螢火蟲(chóng)，星星點(diǎn)點(diǎn)迷迷離離淺淺耀耀。
此刻它們是人間最美的光輝。
處處留步，皆風(fēng)景，我愿在這夏夜里沉醉，這自然若酣甜美酒，我只愿長(zhǎng)醉不醒，在夢(mèng)里，回望過(guò)去，感受自然，用心，體味人生美景。
處處皆風(fēng)景作文 篇11
一方水土養(yǎng)一方人，我家祖祖輩輩生活在河北省阜平縣大派山下的大沙河畔。
大沙河發(fā)源于山西省靈丘縣冉莊和繁峙縣的白坡頭。阜平境內(nèi)的河流屬河北大清河水系的南支沙河，古稱(chēng)派水。河流從西北向東南橫貫全縣。還有五個(gè)支流（胭脂河、北流河、鷂子河、板峪河、平陽(yáng)河）匯到一起，聚集到今天的王快水庫(kù)，形成了一湖碧水，像一塊巨大藍(lán)綢平鋪在太行山間。大沙河為常年河，流域內(nèi)年降雨量600毫米左右，縣內(nèi)多年平均徑流量為5.68億立方米，80年代后大為減少�？h內(nèi)流域面積為3440平方公里。兩岸灘地4萬(wàn)余畝。沙河水質(zhì)為重碳酸鈣型水，酸堿度（PH）在7.4-8.5之間，呈弱堿性；礦化度為179--348毫克|升之間，屬于好水，適用于人類(lèi)生活用水、農(nóng)田灌溉和畜禽用水。
平時(shí)的大沙河，水流平穩(wěn)，緩慢流暢，不驚擾勞作的農(nóng)人，不理會(huì)兩岸的鮮花、莊稼、草木熱情挽留，一路歡歌向東而去。偶爾大沙河也咆哮，比如，1963年的洪水淹沒(méi)了上千畝良田，曾引起人們的狠怨。隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，水力發(fā)電、引水上山，水產(chǎn)養(yǎng)殖……大沙河將會(huì)更好地為家鄉(xiāng)人們做貢獻(xiàn)。
兒童、少年時(shí)代大沙河是我最?lèi)?ài)的地方，那美好的時(shí)光，那游泳、戲水，摸魚(yú)、撈蝦，野炊、娛樂(lè)，納涼、學(xué)習(xí)……的`情景，至今歷歷在目，讓我魂?duì)繅?mèng)縈：
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，沙河兩岸花紅柳綠，鶯歌燕舞，大地上一片生機(jī)勃勃的景象。如果一個(gè)人悄悄地在河邊散步，會(huì)別有一番風(fēng)情，靠近岸邊的水草，有時(shí)能看見(jiàn)棲止的小蝦，伸著纖長(zhǎng)的觸須，依著水草清清搖曳，似乎已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；河里的野生草魚(yú)則藏身于更深高恒遠(yuǎn)處那里水草茂密，輕易不現(xiàn)身，但忍不住要吐泡泡“玩”，圓滾滾的氣泡搖搖地上來(lái)一個(gè)，又一個(gè)，大泡下面是大魚(yú)，小泡下面是小魚(yú)；也有可能是只老甲魚(yú)，拖著厚厚的裙邊，在幽幽的底泥起身，準(zhǔn)備悄悄地爬上來(lái)，河岸邊也有肥美的河螺，令行動(dòng)遲緩的它無(wú)限向往并且充滿(mǎn)激情……；記得是小玉姐姐教的我，折一節(jié)岸邊的柳枝，擰下皮來(lái)，做個(gè)小笛，吹個(gè)小曲，也是蠻有樂(lè)趣的事。
夏天，酷暑逼人，吃了摘來(lái)的大西瓜也不解暑了，于是，孩子們紛紛跳下水去，在水中嬉鬧起來(lái)，打水仗、比游泳，這些都是孩子們最?lèi)?ài)玩的游戲；記得二牛哥知道這里“奇貨可居”，領(lǐng)著我們拿著笊籬、小盆，在石縫中摸小魚(yú)，撈小蝦，不一會(huì)兒就是戰(zhàn)果豐碩，便開(kāi)始野炊（那燒烤魚(yú)蝦的美味，至今難以忘懷）。村姑們也喜歡結(jié)伴在河邊洗衣裳，邊洗、邊嬉笑、玩耍，洗衣姑娘悠揚(yáng)的歌聲“沙河畔的姑娘美如水、大派山的少年壯如山……”，使這如詩(shī)如畫(huà)的境地更有風(fēng)采。
秋天，大沙河水變得更清了，片片黃葉漂浮其上，好似一葉葉即將遠(yuǎn)行的小舟。我和發(fā)小們常到到河邊玩，撥開(kāi)小河面上的黃葉，從河水里去尋找自己那憨態(tài)可掬的樣子。在河畔田地里收獲的農(nóng)人，小息時(shí)用清涼的河水洗一把臉，看一下喜獲豐收的笑容，也是一件快事。秋天也是垂釣肥魚(yú)的季節(jié)，在河邊樹(shù)蔭下悠閑地垂釣的老翁，往往滿(mǎn)意而歸。冬天，在那三九四九冰上走的季節(jié)，有一次二牛哥哥領(lǐng)著我們?cè)诤用媪锉�，他一�?huì)來(lái)個(gè)展翅欲飛的蜻蜓造型，一會(huì)兒來(lái)個(gè)金雞獨(dú)立，引來(lái)陣陣喝彩；我也跟著學(xué)，只聽(tīng)“撲通”一聲，剛才趾高氣揚(yáng)的我，因站立不穩(wěn)一下子摔倒在厚厚的冰層上，引來(lái)發(fā)小們一陣哄然大笑……
大沙河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸。大沙河，是母親河，她用乳汁澆灌著兩岸的沃土，小麥、玉米，大豆、高粱，瓜果、菜蔬……養(yǎng)育了我們一家家、一代代�？上У氖�，那香甜可口的紅線稻米成了我們永久念想。我喝的是沙河水，吃的是沙河畔的糧，燒的是大派山的柴，是母親河哺育我成長(zhǎng)，我就是大沙河的一杯水，大派山的一棵樹(shù)，我熱愛(ài)這塊土地，就像詩(shī)人艾青的詩(shī)句“為什么我眼中常含著淚水，因?yàn)閷?duì)這大地愛(ài)得深沉”。
大沙河一年四季風(fēng)景各異，風(fēng)光秀麗，令人贊美。她，過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)也是，永遠(yuǎn)在我心中流淌。
處處皆風(fēng)景作文 篇12
人生處處都是風(fēng)景，無(wú)論是最美的自然風(fēng)光，還是一個(gè)人的笑容；無(wú)論是家鄉(xiāng)夜晚的明月，還是繁華寂寞的都市夜景；無(wú)論是一個(gè)人勤奮的身影，還是孩子的純真笑聲，都是風(fēng)景。有些風(fēng)景，人們會(huì)永遠(yuǎn)記住。
一個(gè)周末的晚上，我最好的朋友來(lái)找我，告訴我她找到了一個(gè)美麗的地方。于是帶到附近小區(qū)，說(shuō)一直坐電梯到頂樓29樓，頂樓頂樓可以看到廣州的.大部分。雖然有點(diǎn)恐高，但我總想俯視廣州的全貌，就和她一起上了天臺(tái)。
一到天臺(tái)，我就震驚了。那是傍晚，夕陽(yáng)如血，染紅了天空，遠(yuǎn)處朦朧的青山也鍍上了一層金色，一切顯得那么安靜，時(shí)而微風(fēng)拂面，只見(jiàn)廣州塔靜靜地佇立，溫柔地注視。跟著我們。夕陽(yáng)的余暉漸漸散去，燈火通明。往下看，街道上車(chē)水馬龍，但一切都在有序而迅速地進(jìn)行著。我試圖找到我家的位置，但我設(shè)法找到它并向下看。它太小了。我微微轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了我正在讀書(shū)的學(xué)校。我有點(diǎn)驚訝。陌生的，整個(gè)校園都一覽無(wú)余。
突然覺(jué)得自己的渺小和世界的浩瀚。
朋友拍拍我的肩膀笑著說(shuō)：怎么樣？不是很漂亮嗎？我覺(jué)得你快瘋了。我也輕笑了一聲！好漂亮，第一次發(fā)現(xiàn)廣州這么大！朋友們輕輕點(diǎn)頭，不約而同地，我們都笑了�？粗缁ㄋ朴竦男θ�，我覺(jué)得我們仿佛與世隔絕，像旁觀者一樣注視著這個(gè)世界。
我不禁感嘆，從前我就像一只青蛙坐在井上望天，以為世界只有我看到的那么大，而現(xiàn)在站在一個(gè)更高的地方，我意識(shí)到世界其實(shí)很廣闊。
但我知道我以后會(huì)看到更多美麗的風(fēng)景。
處處皆風(fēng)景作文 篇13
三個(gè)秋天，分別將青春的畫(huà)面定格在了某一瞬間，此時(shí)回眸，才發(fā)現(xiàn)來(lái)時(shí)路上，風(fēng)景美不勝收。
同是深秋落葉，初一時(shí)還帶著笑鬧踩響滿(mǎn)地的落葉，剛剛跨入中學(xué)門(mén)檻的初中生依然一副孩子氣兒；初二時(shí)就換成了葉柄兒拔河比賽，趣味里帶著競(jìng)爭(zhēng)，成長(zhǎng)隱約可見(jiàn)；初三的秋天則已是安靜地?fù)焓皸魅~，穿過(guò)小小的蟲(chóng)洞感受時(shí)空的變幻、陽(yáng)光的和煦，少女情懷襲來(lái)，離別之期在即，不知不覺(jué)，青春已在眼前。
三個(gè)秋天，就這么倏忽而過(guò)，幸好有這些關(guān)于落葉的記憶，點(diǎn)綴在成長(zhǎng)路上，成為回眸處令人念念不忘的風(fēng)景。
葉子黃了又綠，綠了又黃，最終離開(kāi)枝頭，回歸大地的懷抱。落葉的季節(jié)，如夢(mèng)如幻，拾一片落葉，夾在書(shū)頁(yè)里，便收藏了一個(gè)秋天的記憶。
初一之秋，滿(mǎn)是回憶。還是未長(zhǎng)大的頑童模樣，和伙伴漫步在校園甬路。映入眼簾的是兩旁不知名的樹(shù)，樹(shù)干挺拔，不算粗壯，卻結(jié)實(shí)地?fù)沃粯?shù)火燒云般的紅葉。紅透了的葉、半紅的葉、映著暖黃的葉是那般可愛(ài)活潑，在風(fēng)中搖擺著，應(yīng)和著秋蟲(chóng)的淺唱。尤其喜歡滿(mǎn)地的落葉，一腳踩一片，聽(tīng)它們?cè)谀_下發(fā)出“吱呀、吱呀”的聲音，才能真正感受到秋日的.來(lái)臨。在學(xué)校午休時(shí)，我們?cè)跇?shù)下玩起“落葉之聲”的游戲，比誰(shuí)踩的聲音更響亮。大家都力爭(zhēng)第一，誰(shuí)也不愿甘拜下風(fēng)，最終也難以決出勝負(fù)，只留下一地繽紛的落葉和此起彼伏的笑聲。就這樣，生活里沒(méi)有什么大樂(lè)趣的我們依然玩得樂(lè)此不疲，在平凡瑣碎的日子中，我們尋覓到了并不平凡的風(fēng)景。
踏著落葉，哼著小調(diào)，沒(méi)有誰(shuí)擔(dān)心語(yǔ)文老師的提問(wèn)背誦，孩童初成少年，但頑皮未改。
初二之秋，盈著幸福。落葉隨著溫柔又滿(mǎn)含冷意的風(fēng)慢慢升起，又慢慢降落，就那樣在風(fēng)中微微地打著小旋兒，像微縮的龍卷風(fēng)一樣，著實(shí)好看。落葉愈來(lái)愈多，樂(lè)趣也愈來(lái)愈多。在室外體育課上，我彎著腰尋找著那種擁有結(jié)實(shí)的、柔韌的柄兒的樹(shù)葉，一旦撿到便忍不住內(nèi)心的狂喜。玩著用葉柄兒拔河比賽的游戲，我們放肆地哈哈大笑，卻又因課前提問(wèn)背誦不得不早早收?qǐng)觥５珟讉�(gè)女孩子弓著腰虔誠(chéng)搜尋葉子的情景卻是那么的美好，留存在我們關(guān)于幸福的記憶中。
迎著秋風(fēng)，吟著青春，開(kāi)始明了學(xué)習(xí)的必要，少年已成長(zhǎng)，卻渴望孩童般的笑靨。
初三之秋，我正經(jīng)歷。常常，我會(huì)撿起一枚被小蟲(chóng)咬過(guò)的楓葉，高高舉過(guò)頭頂，瞇著眼睛感受那一瞬間穿過(guò)蟲(chóng)洞的陽(yáng)光，彼時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，跨越時(shí)空，仿佛世界只剩下了一個(gè)手持樹(shù)葉的女孩，在安靜的午后，沐浴在溫暖和煦的陽(yáng)光里。
那是少女情懷總是詩(shī)的情愫。
時(shí)光那么快，又那么慢，無(wú)始無(wú)終，沒(méi)有痕跡，自顧自地流走。天色一點(diǎn)一點(diǎn)暗下來(lái)，又一點(diǎn)一點(diǎn)亮起，陽(yáng)光忽地兜頭而來(lái)，晃花了我的眼，仿佛看見(jiàn)了相視而笑的我們，笑得像鐵樹(shù)開(kāi)花般燦爛。
處處皆風(fēng)景作文 篇14
踏上人生的列車(chē)，從不停止。
一路上，我們會(huì)遇到形形色色的人。善良的美麗的，可惡的……但每個(gè)人的靈魂深處都是純潔的，不管是誰(shuí)，都有自己的可貴之處，只不過(guò)她身邊的人從未發(fā)現(xiàn)罷了。因此每個(gè)人也是風(fēng)景，同樣困難，失敗，挫折也是，他們本質(zhì)是美好。
如果說(shuō)每個(gè)人是一朵鮮艷的花朵，那么挫折與失敗就是嫩綠的'葉子。只有綠葉才能襯托出花兒的美麗。同樣的道理，只有戰(zhàn)勝困難，挫折與失敗才能成就一個(gè)人的成功。人生有好幾個(gè)階段，當(dāng)下了童年列車(chē)，我們又會(huì)乘上青春之船。面對(duì)一望無(wú)際的青春之海，或許心里有些迷茫，但當(dāng)我們揚(yáng)起自信之帆，前方就會(huì)暢通無(wú)阻。
生命的長(zhǎng)河雖然永無(wú)止境，但并不代表他會(huì)永遠(yuǎn)奔騰不息。青春的小船雖然揚(yáng)帆起航，但并不代表他會(huì)永遠(yuǎn)一路通暢。當(dāng)你遇到了風(fēng)浪，不用灰心，就像俄國(guó)詩(shī)人普希金在詩(shī)歌《假如生活欺騙了你》中所言：
“假如生活欺騙了你/不要悲傷，不要心急/憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜/騰訊吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨/心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)/現(xiàn)在卻常是憂(yōu)郁/一切都是瞬息/一切都將會(huì)過(guò)去/而那過(guò)去了的/就會(huì)成為親切的懷戀”
生活處處有風(fēng)景，盡管風(fēng)景之中存在危機(jī)，但我們?nèi)匀恍枰獔?jiān)定信念，發(fā)現(xiàn)美好的風(fēng)景。
處處皆風(fēng)景作文 篇15
靜靜地，天空泛起一抹魚(yú)肚白，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的在巢中撕磨。
漸漸地，一輪紅日絕塵而出，越于蒼天，向大地噴灑著光和熱。
傳聞，海洋動(dòng)物館風(fēng)景如畫(huà)，數(shù)百種水生動(dòng)物棲居其中，安閑自在，是遠(yuǎn)近聞名的旅游景點(diǎn)。
于是，踏著清晨的曙光，我來(lái)到此地。一入拱門(mén)，各種海報(bào)撲面而來(lái)�？�，這只企鵝在捕食，瞧，那只海豚在戲水……我按耐不住興奮，匆匆加快步伐，心中卻莫名的有些不安。
進(jìn)入內(nèi)堂，卻見(jiàn)各種動(dòng)物如行尸走肉般待在玻璃墻里，任游人拍照挑逗，指指點(diǎn)點(diǎn)。天哪！這是企鵝！眼前皮毛發(fā)暗，長(zhǎng)短不齊，夾雜著些許棕色毛發(fā)，兩眼呆滯，毫無(wú)生機(jī)，除眼睛間或一輪，與雕像無(wú)異。天�。》叛弁�，孤獨(dú)的西伯利亞狼，毫無(wú)生機(jī)的.小丑魚(yú)，呆滯的鯊魚(yú)……匆匆走過(guò)去沒(méi)有絲毫喜悅，心中滿(mǎn)是陰霾，沒(méi)有了游玩的心情，匆匆返家。
太陽(yáng)似永不知疲憊，噴吐著如炙如烈的焰。明亮的天空向俗世傾倒著多余的光和熱。煩悶的空氣包圍著我，擠壓著我，伴隨滾滾熱浪，使我喘不過(guò)氣。我突然發(fā)現(xiàn)我對(duì)家如此依賴(lài)，只愿這大巴疾行如飛，讓我遠(yuǎn)離這罪惡深淵，早日到達(dá)溫馨的家中。到了，到了！我按耐不住興奮，蹦下車(chē)，好久沒(méi)有擁抱大自然了，我喃喃地說(shuō)道，貪婪地吮吸著屬于這片土地最純凈、質(zhì)樸的空氣。
站在村口眺望，西斜的落日，掛破村頭的樹(shù)梢，洇紅了整個(gè)村莊，羞赧的夕陽(yáng)扯下一片云彩，又匆匆地躲入西邊的鳥(niǎo)巢。我仿佛看到了那個(gè)熟悉的背影，原來(lái)熟悉的風(fēng)景也可以如此妙不可言。
是母親。烈日炎炎，母親依舊在田間勞作，身影似有些孤獨(dú)，有些蒼老，走進(jìn)，母親頸間圍一條濕毛巾，間或用毛巾拭去臉上的汗水。烈日當(dāng)空照，樹(shù)蔭也懾于烈日的威勢(shì)，忍不住垂下頭來(lái)，同時(shí)也享受著母親對(duì)它的修修剪剪。母親臉頰通紅，似已勞作許久，母親如此辛勞，是為了什么？是為了來(lái)年有個(gè)好收成，是為了我生活的更好。
這一刻，我覺(jué)得是那么美，心中慢慢的感動(dòng)，用手機(jī)定格這一瞬，永久珍藏。
回家倒一杯水，潤(rùn)濕母親干涸的嘴唇；用一條清涼的毛巾，為母親驅(qū)散些許烈日暑氣；下地同母親一起勞作，讓母親明白——我長(zhǎng)大了，能為母親分憂(yōu)。
洗出母親勞作的照片，寫(xiě)下：太陽(yáng)當(dāng)空照，母親地下鋤——這是最美的風(fēng)景。
太陽(yáng)日漸西沉，收攏了它多余的熱，留下了滿(mǎn)天云霞，清風(fēng)吹過(guò)，綠柳拂過(guò)臉頰，沉醉于這如畫(huà)美景。
處處皆風(fēng)景作文 篇16
生活處處有風(fēng)景，生活就像一幅多姿多彩的風(fēng)景畫(huà)卷，雖無(wú)墨也成畫(huà)，雖無(wú)詞也成歌，雖普通亦獨(dú)特。歲月帶領(lǐng)我們走過(guò)春夏秋冬，可是，你是否注意過(guò)這些風(fēng)景？你是否欣賞過(guò)這些風(fēng)景？你是否珍惜過(guò)這些風(fēng)景？生活處處有風(fēng)景，歲月匆匆，你錯(cuò)過(guò)了那些風(fēng)景？
生活處處有風(fēng)景，東風(fēng)吹來(lái)，春天悄悄地走來(lái)。春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把小城從夢(mèng)中喚醒，輕輕滋潤(rùn)著萬(wàn)物。春風(fēng)撫摸著潮濕的書(shū)卷，書(shū)卷上仿佛流傳著千年的筆墨書(shū)畫(huà)。草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)勃勃，翠柳上的兩只黃鸝唱著歌曲，一行白鷺飛上青天，滿(mǎn)是春意盎然。在湖邊，清澈的湖水倒影著小孩子們放紙鳶的身影……
生活處處有風(fēng)景，夏風(fēng)把我引進(jìn)了夏天的風(fēng)景之中。碧綠的荷葉一望無(wú)際，朝陽(yáng)照耀著那紅艷異樣的荷花。晚上，夜空中灑滿(mǎn)了繁星，星漢燦爛，像無(wú)數(shù)只小眼睛，又如一滴滴晶瑩剔透的小水滴。明月坐在云地毯上，給調(diào)皮的星星講故事。在樹(shù)林里，蟬似乎在唱著催眠曲，萬(wàn)物都睡了，靜靜地在仲夏夜里做著夢(mèng)……
生活處處有風(fēng)景，夏日謝幕，涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，秋天也在悄悄地跟來(lái)了。小城脫下碧綠的草衣，披上了火紅的落葉服。樹(shù)林里，葉子還是抵御不住誘惑，離開(kāi)樹(shù)媽媽的.懷抱，投向奇幻的大地，可是卻一去不復(fù)返了。田野里，豐收的麥子如金色的海洋般，果樹(shù)上的果子你擠我推，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。瞬間，勾勒出一幅秋畫(huà)……
生活處處有風(fēng)景，秋葉已落，雪花紛紛，冬日的鐘聲敲響。白雪皚皚的雪山上銀裝素裹，許多山上的鳥(niǎo)兒飛盡了，路上人煙稀少，只有那孤舟里老翁獨(dú)釣，在寒冷的江上，冷冷清清……直到殘冬已去，又是萬(wàn)紫千紅，難道春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
光陰如逝水東流，誰(shuí)把年輪偷換？過(guò)往的風(fēng)景一幕一幕，轉(zhuǎn)瞬即逝，如輕煙，過(guò)會(huì)兒就被微風(fēng)吹散了，如薄霧，過(guò)會(huì)兒就被初陽(yáng)蒸融了。此刻，我們是否注意過(guò)這些風(fēng)景？是否欣賞過(guò)這些風(fēng)景？是否珍惜過(guò)這些風(fēng)景？無(wú)論如何，歸根結(jié)底，我們應(yīng)該做生活的有心人，多去看看吧，生活處處有風(fēng)景。
處處皆風(fēng)景作文 篇17
花開(kāi)花落，似水流年，在時(shí)光如梭的轉(zhuǎn)瞬即逝之間，每次回首陪伴了三年之久的校園，才發(fā)覺(jué)，一人一樹(shù)，一草一木，都是妙不可言的風(fēng)景。
背著書(shū)包，邁著輕快的腳步，看見(jiàn)校門(mén)口人潮如流，看見(jiàn)屹立在操場(chǎng)中央的�；�，看見(jiàn)朝陽(yáng)輝映下的教學(xué)樓。正如從前一樣，一切都是那么和諧。但如今更可愛(ài)，更美麗，因?yàn)檫@是一道象征著青春的風(fēng)景，有內(nèi)涵，有故事，
那年的操場(chǎng)，人聲鼎沸。我們的歡笑聲洋溢在校園中，小樹(shù)聽(tīng)了嘩嘩響，鳥(niǎo)兒駐足在枝頭為我們歌唱。記得那次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，同學(xué)們沒(méi)有絲毫松懈，緊張備戰(zhàn)。田徑賽上，選手猶如脫韁之馬，搏力狂奔，風(fēng)馳電掣，無(wú)人不感嘆他們的速度，仿佛只在剎那間就完成了比賽，這是一道充斥著速度的風(fēng)景。拔河賽場(chǎng)上，每一位選手都使出渾身解數(shù)，盡管臉漲得通紅，手臂已經(jīng)麻木，像熟透的紅蘋(píng)果一樣，每一個(gè)人都堅(jiān)持到最后，他們靠意志，靠毅力，博得了雷鳴般的掌聲。這是一道散發(fā)著力量的風(fēng)景線。賽場(chǎng)揮汗拼搏，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)力。有競(jìng)爭(zhēng)，有團(tuán)結(jié)，有摩擦，有和諧。這樣的'一道風(fēng)景，誰(shuí)又能說(shuō)不美呢？
畢業(yè)之季，離別之夏，不能說(shuō)愁緒，卻彌漫著悲涼。望著你我，這三年來(lái)朝夕相處結(jié)影為伴，可嘆時(shí)間太短，離愁太長(zhǎng)。三年學(xué)業(yè)，卻似時(shí)光一筆匆匆劃過(guò)，人未走，茶微涼，趁著僅剩的時(shí)間，我們珍惜在一起的時(shí)間，在一次共同學(xué)習(xí)，在一起共同游戲。離別的風(fēng)景，雖然凄涼，但是其中凝練友誼，凝練著時(shí)光。它同樣美，美不可言。
是的，校園處處有風(fēng)景，風(fēng)景時(shí)時(shí)很美麗。也許你的生活被學(xué)習(xí)所充實(shí)，但是請(qǐng)你駐足觀察，細(xì)細(xì)品味那藍(lán)天白云，綠葉紅花的校園，那就是最美的風(fēng)景啊。
再一次踏出校園的校門(mén)，回首校園，有時(shí)光，有回憶，有青春，依然美麗。繼續(xù)笑著向前走，再見(jiàn)，無(wú)悔！
處處皆風(fēng)景作文 篇18
花開(kāi)花落，時(shí)光飛逝。在這短暫的時(shí)間里，每當(dāng)我回想起陪伴我三年的校園，我就意識(shí)到一個(gè)人，一棵樹(shù)，一片草地，一片樹(shù)林都是美妙的風(fēng)景。
背著書(shū)包，輕快地走著，我看到了學(xué)校門(mén)口的人群，站在操場(chǎng)中央的校徽，陽(yáng)光下的教學(xué)樓。和以前一樣，一切都很和諧。但現(xiàn)在它更加可愛(ài)和美麗，因?yàn)樗且粋�(gè)象征著青春的風(fēng)景，有內(nèi)涵和故事。
那一年的操場(chǎng)充滿(mǎn)了聲音。我們的笑聲充滿(mǎn)了校園，小樹(shù)聽(tīng)到了聲音，鳥(niǎo)兒停在樹(shù)枝上為我們歌唱。我記得那個(gè)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了給班級(jí)贏得榮譽(yù)，學(xué)生們沒(méi)有放松，為比賽做準(zhǔn)備。在田徑比賽中，賽跑者就像脫韁的野馬，全速奔跑。沒(méi)有人不感嘆他們的速度，好像他們?cè)谝凰查g就完成了比賽。這是一幅充滿(mǎn)速度的風(fēng)景。在拔河比賽中，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都盡了最大努力，盡管他的臉漲得通紅，雙臂麻木，像成熟的紅蘋(píng)果，每個(gè)人都堅(jiān)持到最后。他們憑借自己的意志和毅力贏得了雷鳴般的掌聲。這是一條散發(fā)力量的`風(fēng)景線。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上汗流浹背，學(xué)生們團(tuán)結(jié)一致。競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、摩擦與和諧并存。誰(shuí)能說(shuō)這樣的風(fēng)景不美？
畢業(yè)的季節(jié)，離別的夏天，不能說(shuō)悲傷，但充滿(mǎn)了悲傷�？粗愫臀�，我已經(jīng)在一起生活了三年。遺憾的是時(shí)間太短，離別的悲傷太長(zhǎng)。然而，三年的學(xué)習(xí)似乎是時(shí)間的飛逝。人們沒(méi)有離開(kāi)，茶很涼。利用剩余的時(shí)間，我們一起珍惜時(shí)間，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。雖然離別的風(fēng)景是暗淡的，但它濃縮了友誼和時(shí)間。它也很美，很美。
是的，校園充滿(mǎn)了風(fēng)景，總是美麗的。也許學(xué)習(xí)豐富了你的生活，但請(qǐng)停下來(lái)欣賞一下藍(lán)天、白云、綠葉和紅花的校園，這是最美的風(fēng)景。
再次走出校門(mén)，回首校園，我有時(shí)間，有記憶，有青春，依然美麗。微笑著繼續(xù)向前走，再見(jiàn)，無(wú)怨無(wú)悔！
處處皆風(fēng)景作文 篇19
花開(kāi)花落，似時(shí)光流逝。每次回想起陪伴了我三年的校園，我就意識(shí)到，一個(gè)人，一棵樹(shù)，一棵草，一棵樹(shù)，都是美妙的風(fēng)景。
背著書(shū)包，邁著輕快的步伐，我看到了學(xué)校門(mén)口的人群，校徽站在操場(chǎng)中央，朝陽(yáng)映出的教學(xué)樓。和以前一樣，一切都那么和諧。但現(xiàn)在更可愛(ài)更漂亮了，因?yàn)槭窍笳髑啻旱木坝^，有內(nèi)涵，有故事。
那年的操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人。我們的笑聲充滿(mǎn)了校園，小樹(shù)聽(tīng)著它，鳥(niǎo)兒停在樹(shù)枝上為我們歌唱。記得那次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了給班里爭(zhēng)光，同學(xué)們一點(diǎn)也不放松，緊張地備戰(zhàn)。在田徑比賽中，運(yùn)動(dòng)員就像脫韁的.野馬，拼命奔跑，跑得飛快。每個(gè)人都在感嘆自己的速度，仿佛只在一瞬間就完成了比賽。這是一個(gè)充滿(mǎn)速度的景觀。在拔河比賽中，每個(gè)參賽者都盡了最大努力。雖然他的臉通紅，手臂麻木，像一個(gè)成熟的紅蘋(píng)果，但每個(gè)人都堅(jiān)持到他結(jié)束。他們以自己的意志和毅力贏得了雷鳴般的掌聲。這是一幅有力量的美麗風(fēng)景。體育場(chǎng)揮汗如雨，學(xué)生們一起努力。有競(jìng)爭(zhēng)，有團(tuán)結(jié)，有摩擦，有和諧。誰(shuí)能說(shuō)這樣的風(fēng)景不美呢？
畢業(yè)季，離別的夏天，說(shuō)不上惆悵，卻充溢著憂(yōu)傷�？粗阄�，三年來(lái)，我們朝夕相處�？上r(shí)間太短，悲哀太長(zhǎng)。三年的學(xué)習(xí)，似乎時(shí)光飛逝，人沒(méi)有走，茶涼了。趁著剩下的時(shí)間，我們一起珍惜時(shí)間，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。離別的風(fēng)景，雖然黯淡，卻凝結(jié)著友情和時(shí)間。也很美，美得難以言表。
是的，校園里到處都是風(fēng)景，總是很美。也許你的生活因?qū)W習(xí)而豐富，但請(qǐng)停下來(lái)觀察和品味藍(lán)天白云、綠葉紅花的校園，這是最美的風(fēng)景。
再次踏出校門(mén)，回望校園，有時(shí)間，有回憶，有青春，依然美好。笑著繼續(xù)走，再見(jiàn)，不后悔！
處處皆風(fēng)景作文 篇20
生活處處皆風(fēng)景，風(fēng)景無(wú)處不在。二月春光，楊柳春煙是春日之景；湖光瀲滟，銅鏡未磨是潭水之景；郁郁蒼蒼，黛色參天是古木之景；氛圍溫馨，共敘家常是居家之景。風(fēng)景無(wú)處不在�？墒牵闶欠裨粜倪^(guò)你周?chē)娘L(fēng)景呢？
在我眼里，校園不只是一樓一舍與一草一木，那是笑聲與淚水交織的地方。如果考試成績(jī)理想，你就會(huì)給這里增添一份歡笑。反之，則灑下一把淚水。最近的一次測(cè)試，成績(jī)頗為理想，于是便滿(mǎn)面春光、得意洋洋，老師同學(xué)更是爭(zhēng)相前來(lái)祝賀，場(chǎng)面一時(shí)蔚為壯觀。我知道，我成功了。原來(lái)，不只是具象之物是風(fēng)景，成功也是一道風(fēng)景。
可是此時(shí)，我的腦海里猛然浮現(xiàn)出上次考試后的情景：成績(jī)公布了，原本眼神里充滿(mǎn)渴望與期待的我的表情驟然凝滯了，隨即，頭腦里一片空白，然后在眾目睽睽之下變得面紅耳赤。我感到那些注視著我的人的目光里有那么多的深不可測(cè)，最終只好默默地低下了垂頭喪氣的腦袋，接受這難以置信又不得不信的審判。我失敗了，我失敗了，我在腦海里默念著。接下來(lái)的事情便可想而知了，無(wú)盡的嘲笑朝著毫無(wú)防備的`我襲來(lái)，這是一道極不光彩的流淚的風(fēng)景。
不過(guò)，幾經(jīng)深思熟慮之后，我終于茅塞頓開(kāi)：失敗，也是一道風(fēng)景。它不一定是我們心中所想那樣是灰黑暗淡的，相反，如果我們能正確坦然面對(duì)失敗的話，失敗也許是一張五彩繽紛的美麗風(fēng)景。試想古今中外多少成功者，其背后所付出的汗水與經(jīng)歷的失敗應(yīng)該遠(yuǎn)多于其成功的次數(shù)吧。失敗，可以使我們從中分析教訓(xùn)，這樣會(huì)使我們離成功更進(jìn)一步。因此，感謝失敗吧，它是比成功更為可貴的不可或缺的一道風(fēng)景。
失敗是成功之母。原來(lái)，失敗也是一道風(fēng)景。
處處皆風(fēng)景作文 篇21
文明有禮，樂(lè)于助人是一個(gè)人基本的素質(zhì)，尤其是文明的行為處處有，就形成了一道道美麗的風(fēng)景。
賽場(chǎng)上的風(fēng)景
呯一聲槍響，1000米運(yùn)動(dòng)員似獵豹一樣沖出起跑線，你追我趕誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，誰(shuí)都在盡自己最大的努力向前跑。就在他們最后一圈時(shí)，他們的體力已經(jīng)快耗盡了，但是仍不服輸，都在拼盡全力的奔跑，就在這時(shí)，在賽道內(nèi)圈，出現(xiàn)一群本不該出現(xiàn)的奔跑的身影，他們一直追隨著運(yùn)動(dòng)員的腳步，他們不求快，只求跟上運(yùn)動(dòng)員們的腳步。此時(shí)就像一個(gè)媽媽追著奔跑的.孩子，這些陪跑的同學(xué)們正在時(shí)刻追趕他們的腳步，以便運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)不適時(shí)第一時(shí)間去幫助他們。
比賽結(jié)束！裁判員一聲令下，陪跑的同學(xué)飛速向前去扶本班的運(yùn)動(dòng)員們，一邊扶著還一邊有說(shuō)有笑，好讓運(yùn)動(dòng)員們放松心情。
賽場(chǎng)上，同學(xué)間的互幫互助構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景。
馬路上的風(fēng)景
紅燈剛亮，在指示燈邊來(lái)了一位老奶奶。這位老奶奶頭發(fā)花白，臉上皺紋密布，手里拄著拐杖。不久，等紅綠燈的人多了，幾乎每個(gè)人
都至少看到了這位老奶奶，但他們始終無(wú)動(dòng)于衷。綠燈亮了，所有的人都向著馬路對(duì)面走去，這位老奶奶也不例外。就在這時(shí)，來(lái)了一位年輕的小伙子，他身形高大，步伐輕快，臉上有著笑容，只見(jiàn)他向前去叫住了奶奶，說(shuō)：奶奶，我扶您吧！說(shuō)完一手搭著老奶奶的肩，一手扶著老奶奶的胳膊。老奶奶沒(méi)說(shuō)什么，只是沖他笑了笑，他也沖老奶奶笑了笑。
馬路上，人與人間的互幫互助何嘗不是一道美麗的風(fēng)景？
校園里的風(fēng)景
校園里，樓道間，一位老師抱著幾本資料，神奇嚴(yán)肅的走上樓去。幾位學(xué)生正有說(shuō)有笑的下樓，不久后，這幾位學(xué)生看見(jiàn)了這位神情嚴(yán)肅的老師。此時(shí)，這幾位同學(xué)突然停下了腳步，面帶微笑對(duì)老師說(shuō)：老師好！然后深深向老師鞠了一躬。此時(shí)老師的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，漸漸露出了笑意，有力地說(shuō)了一聲：好！還輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們都面帶微笑。向著各自的后方走去。
在校園里，師生文明相待，更是一道美麗的風(fēng)景。
你瞧，賽場(chǎng)上、馬路上、樓道間，文明之花處處開(kāi)。
處處皆風(fēng)景作文 篇22
我所在的學(xué)校武城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一個(gè)美麗豐富的知識(shí)海洋，又是一個(gè)快樂(lè)溫馨的大家庭，更是一顆璀璨的明珠。
走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的便是那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，紅旗后面則是四層教學(xué)樓，教學(xué)樓后面是我們玩耍的地方——操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)周長(zhǎng)200米，是塑膠跑道，分為6個(gè)跑道，中間則是“綠草如茵”的足球場(chǎng)。操場(chǎng)旁還有一棵大楊樹(shù)，這棵楊樹(shù)一直都挺立在操場(chǎng)邊，就像個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'戰(zhàn)士，每天都守護(hù)著我們美麗的校園。楊樹(shù)的葉子在夏天特別綠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，就像鋪滿(mǎn)了翠綠一樣蒼翠欲滴。
夏天，老楊樹(shù)好似一把巨大的“遮陽(yáng)傘”，幫我們遮住炎炎酷熱；下雨時(shí)，老楊樹(shù)又好似一把“大雨傘”，幫我們遮風(fēng)擋雨……每每到冬天，當(dāng)“白衣天使”悄悄地落在大地上，校園一片潔白，放眼望去，那白會(huì)刺得你睜不開(kāi)眼，但雪后的校園也是孩子們的樂(lè)園……
我們的學(xué)校不僅外表美，室內(nèi)更美。我的教室在科技樓上，在教室里，我覺(jué)得最美不過(guò)夕陽(yáng)西下。依稀記得那次他們拉開(kāi)窗簾，我不經(jīng)意地向窗外一瞥，映入眼簾的則是那美妙絕倫的夕陽(yáng)。此時(shí)，太陽(yáng)是鮮紅鮮紅的，它的光像是被誰(shuí)掠去似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它向西緩緩?fù)酥�，像個(gè)俏麗的少女一樣溫柔、恬靜。
走進(jìn)教學(xué)樓，朗朗讀書(shū)聲傳入耳朵，聲音洪亮且悅耳。每個(gè)教室外的墻上都有展板，上面有特別多的好文章，值得我們?nèi)プx。
我愛(ài)我的學(xué)�！活w璀璨的明珠！
處處皆風(fēng)景作文 篇23
我家住在金水區(qū)玉鳳路上，每天上學(xué)時(shí)媽媽帶著我都習(xí)慣走順河路。順河路是一條老路，道路不寬，經(jīng)常堵車(chē)，路面也有些坑坑洼洼，給我的印象一點(diǎn)兒都不好。
2019年鄭州市政府開(kāi)始大力改造居住環(huán)境，提升城市品位，順河路這條老路，隨著發(fā)生了巨大變化：路面變平變寬了，也區(qū)分出了機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行步道，并且修建了綠化帶，里面種滿(mǎn)了花草和行道景觀樹(shù)，高的樹(shù)，紅的花，綠的草，看上去就像兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠絲帶，顯得很有生機(jī)。
不僅如此，順河路道路兩旁經(jīng)過(guò)彩繪的墻壁也充滿(mǎn)了文化氣息，灰瓦白墻，瑞獸踞于其上，一股江南風(fēng)撲面而來(lái)。墻壁上或畫(huà)，或?qū)懼嘘P(guān)運(yùn)動(dòng)、詩(shī)詞、文明等內(nèi)容，美觀的同時(shí)，還向過(guò)往的'人們傳遞著知識(shí)。
順河路上的紫荊山公園東園區(qū)拆掉了圍墻，重新規(guī)劃后和新建的街心公園融為一體，每當(dāng)霧森開(kāi)啟時(shí)，漫步其中，好似云霧飄渺，仿佛身處仙境一般，奇妙極了！
順河路變美了，讓我每天的上學(xué)路都能觀賞風(fēng)景，我更能從中感覺(jué)到整個(gè)城市都在發(fā)生著改變，我愛(ài)這座美麗的城市——鄭州。
處處皆風(fēng)景作文 篇24
周末，我在書(shū)店里漫無(wú)目的的轉(zhuǎn)悠，略過(guò)一排排書(shū)籍。忽地抬頭，一抹熾熱的絳色映入眼簾——《鋼鐵是怎樣煉成的》在書(shū)海里格外奪目。我不由得伸出手，觸碰百年前的心跳……
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)主要講述了主人公保爾·柯察金從一個(gè)在社會(huì)底層掙扎的貧苦少年，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)為祖國(guó)和人民事業(yè)奮斗畢生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的歷程。
讀這本書(shū)時(shí)，我哼唱著《國(guó)際歌》，感受保爾波瀾壯闊的一生。年少的他曾去飯店打工，任人欺侮，偷過(guò)槍?zhuān)蚓群糜讯氇z，輾轉(zhuǎn)于充滿(mǎn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，多次掙扎在死亡線上，革命勝利后，將全部身心投入了國(guó)家建設(shè)，最后拖著殘疾的身體，寫(xiě)下了動(dòng)人的篇章�？v使命運(yùn)薄待他，他也永遠(yuǎn)堅(jiān)毅，勇敢而樂(lè)觀。
我最?lèi)?ài)保爾的那段名言：人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，每當(dāng)回憶往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！逼纷x時(shí)我也在思考，為什么他活的那樣勞累？卻那樣執(zhí)著與快樂(lè)呢？
似乎很多優(yōu)秀的人也均是如此，抗美援朝的人民子弟兵們，一口炒面，一口雪，打敗了武裝到牙齒的美軍；“天眼計(jì)劃”的`科研人員拿著微薄的薪水，在崗位上艱苦奮斗；精準(zhǔn)扶貧的過(guò)程中，許許多多志愿者葬身在了深山老林里，可人們依舊前赴后繼；抗疫的白衣天使們冒著生命危險(xiǎn)戰(zhàn)斗在第一線，展現(xiàn)了其他任何國(guó)家都無(wú)法比擬的速度與效率。
我們也不例外。最近，我校即將迎來(lái)第一次月考，八年級(jí)還將面臨地生中考。同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)：課間集體待在座位上刷題，食堂里一邊復(fù)習(xí)一邊吃飯，在午休和睡覺(jué)前背誦地生資料，周末制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們的校園生活變得忙碌，但精神面貌明顯昂揚(yáng)了許多，學(xué)習(xí)氛圍更濃厚，同學(xué)關(guān)系更融洽，大家互相鼓勵(lì)，互相督促。
還有來(lái)自西方的大白胡子的馬克思與中國(guó)身長(zhǎng)九尺的孔子相遇了。“解放人類(lèi)”與“天下大同”產(chǎn)生了奇妙的火花。理想之路上，他們顛沛流離，他們永不放棄。
當(dāng)人們明白自己在朝著目標(biāo)，朝著理想不斷前進(jìn)時(shí)，雪水變得甘甜，壓力化作動(dòng)力，傷痕成為勛章，直沁到每個(gè)理想者的心里，發(fā)燙、發(fā)亮。
做一個(gè)像保爾一樣的人吧！感恩快樂(lè)，不畏挫折，堅(jiān)毅、勇敢而樂(lè)觀，因?yàn)樽穼だ硐氲穆飞�，處處是風(fēng)景。
旅途還很漫長(zhǎng)，路上仍有暗香……
處處皆風(fēng)景作文 篇25
生活在大千世界里的我們，身邊總有許多美麗動(dòng)人的風(fēng)景，它們?cè)诖合那锒胁煌５刈儞Q著，可是，我們是否留意過(guò)人生道路上的風(fēng)景?我慶幸，我看到了最美的風(fēng)景。
那天，我走在回家的路上，步履匆匆，只是一味的想趕緊回家——天氣很冷，很冷。禾祥西的店鋪窗子都射出了柔和而溫暖的光，麥當(dāng)勞的店堂里擁擠而嘈雜
街上飄著一股漢堡的香味兒。一個(gè)步伐蹣跚的老人正努力的彎下腰，撿起一個(gè)被隨手丟在路上的易拉罐，吃力地拖著身后又大又空的麻袋
慢慢地將易拉罐放到麻袋中，佝僂的背緩緩直起，卻再也不能挺直，只是近乎彎著。
天氣是那樣的冷，寒冷的'風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)枝顫抖著，可是她只穿著單薄的一件短袖襯衣
長(zhǎng)褲也有些破爛骯臟，看到這一幕時(shí)，我不由得停下了腳步，心被憐憫填滿(mǎn)了。
我的身旁走過(guò)一個(gè)衣著時(shí)髦的女郎，她厭惡地撇了眼老人，嘴角向下彎了彎，更快地離開(kāi)了。
正巧身邊躺著一個(gè)飲料瓶，我悄悄撿起，快步走上前，無(wú)言地將瓶子放到麻袋中。老人抬起頭，望了我一眼，松開(kāi)握緊麻袋的手，合十，仿佛是在說(shuō)謝謝。
我也不能再說(shuō)什么，模仿她雙手合十，算是回禮吧。抬頭之際，我忽然看見(jiàn)一個(gè)穿著休閑便服的年輕人也彎下腰撿起易拉罐走向我，對(duì)我說(shuō)：“能幫我把這個(gè)瓶子放到麻袋里嗎?”
我很疑惑，但我還是幫了他。
老人慢慢地向前挪動(dòng)著。
這時(shí)，年輕人突然開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“謝謝你!”我本以為他也只是像我一樣的路人，碰巧路過(guò)這里，碰巧地幫助老人。
出于好奇，我問(wèn)他：“你為什么不自己把瓶子遞給她呢?”“不，她是我媽。我不想讓她知道她兒子在暗中幫助她�！�
年輕人很平靜地望了望遠(yuǎn)處。他是一個(gè)找不到工作的大學(xué)生，母親為了維持生計(jì)，瞞著兒子出來(lái)拾荒。
我忽的感到一種感動(dòng)，一種母子間的尊重。年輕人還是依舊向前走去，一邊走一邊留意身邊的瓶子，不時(shí)地?fù)炱穑先艘惨琅f彎著腰撿著瓶瓶罐罐。
這一前一后，一母一子在陽(yáng)光燦爛的午間，悄然前行，撿起瓶瓶罐罐，溫暖的冬陽(yáng)灑落金色的光輝在他們身上，與這午間靜謐的街道形成風(fēng)景，一道燦爛的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景。
每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即使對(duì)于同一處風(fēng)景，在不同人眼中也有不同的視覺(jué)與感悟。懷著積極的心態(tài)去觀賞，則能發(fā)現(xiàn)原來(lái)景致極美，置身其中自然會(huì)如癡如醉;帶著消極的心態(tài)去看待，則怎么也感覺(jué)不到景色的美好。偶爾，擦肩而過(guò)，或許還有著不經(jīng)意的回眸，腳步依然匆匆。匆匆的，我們各自走在人生的路上。
其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有風(fēng)景，會(huì)不會(huì)用心去欣賞。
處處皆風(fēng)景作文 篇26
生活在大千世界里的我們，身邊總有許多美麗動(dòng)人的風(fēng)景，它們?cè)诖合那锒胁煌５刈儞Q著，可是，我們是否留意過(guò)人生道路上的風(fēng)景？我慶幸，我看到了最美的風(fēng)景。
那天，我走在回家的路上，步履匆匆，只是一味的想趕緊回家——天氣很冷，很冷。禾祥西的店鋪窗子都射出了柔和而溫暖的光，麥當(dāng)勞的店堂里擁擠而嘈雜，街上飄著一股漢堡的香味兒。一個(gè)步伐蹣跚的老人正努力的彎下腰，撿起一個(gè)被隨手丟在路上的易拉罐，吃力地拖著身后又大又空的麻袋，慢慢地將易拉罐放到麻袋中，佝僂的背緩緩直起，卻再也不能挺直，只是近乎彎著。天氣是那樣的冷，寒冷的風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)枝顫抖著，可是她只穿著單薄的一件短袖襯衣，長(zhǎng)褲也有些破爛骯臟，看到這一幕時(shí)，我不由得停下了腳步，心被憐憫填滿(mǎn)了。
我的身旁走過(guò)一個(gè)衣著時(shí)髦的女郎，她厭惡地撇了眼老人，嘴角向下彎了彎，更快地離開(kāi)了。正巧身邊躺著一個(gè)飲料瓶，我悄悄撿起，快步走上前，無(wú)言地將瓶子放到麻袋中。老人抬起頭，望了我一眼，松開(kāi)握緊麻袋的手，合十，仿佛是在說(shuō)謝謝。我也不能再說(shuō)什么，模仿她雙手合十，算是回禮吧。抬頭之際，我忽然看見(jiàn)一個(gè)穿著休閑便服的年輕人也彎下腰撿起易拉罐走向我，對(duì)我說(shuō)：“能幫我把這個(gè)瓶子放到麻袋里嗎？”我很疑惑，但我還是幫了他。
老人慢慢地向前挪動(dòng)著。
這時(shí)，年輕人突然開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”我本以為他也只是像我一樣的路人，碰巧路過(guò)這里，碰巧地幫助老人。出于好奇，我問(wèn)他：“你為什么不自己把瓶子遞給她呢？”“不，她是我媽。我不想讓她知道她兒子在暗中幫助她�！蹦贻p人很平靜地望了望遠(yuǎn)處。他是一個(gè)找不到工作的`大學(xué)生，母親為了維持生計(jì)，瞞著兒子出來(lái)拾荒。我忽的感到一種感動(dòng)，一種母子間的尊重。年輕人還是依舊向前走去，一邊走一邊留意身邊的瓶子，不時(shí)地?fù)炱穑先艘惨琅f彎著腰撿著瓶瓶罐罐。
這一前一后，一母一子在陽(yáng)光燦爛的午間，悄然前行，撿起瓶瓶罐罐，溫暖的冬陽(yáng)灑落金色的光輝在他們身上，與這午間靜謐的街道形成風(fēng)景，一道燦爛的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景。
每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即使對(duì)于同一處風(fēng)景，在不同人眼中也有不同的視覺(jué)與感悟。懷著積極的心態(tài)去觀賞，則能發(fā)現(xiàn)原來(lái)景致極美，置身其中自然會(huì)如癡如醉；帶著消極的心態(tài)去看待，則怎么也感覺(jué)不到景色的美好。偶爾，擦肩而過(guò)，或許還有著不經(jīng)意的回眸，腳步依然匆匆。匆匆的，我們各自走在人生的路上。
其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有風(fēng)景，會(huì)不會(huì)用心去欣賞。
處處皆風(fēng)景作文 篇27
放學(xué)的校門(mén)永遠(yuǎn)都是擠滿(mǎn)著各式的車(chē)輛。有年老的老人，一手拿著剛買(mǎi)好的菜，一邊焦急的等待著自己的寶貝；有穿著工作服的父母，早已按耐不住焦急，從電瓶車(chē)或是自行車(chē)上下來(lái)，向著他們子女的教室眺望著；還有那些開(kāi)車(chē)轎車(chē)的父母，也把玻璃窗搖下，頭從窗中鉆了出來(lái)，生怕自己的孩子沒(méi)有看到自己。
終于一位老人等來(lái)了他的寶貝，老人臉上的沉重馬上不見(jiàn)了，那個(gè)女生幫他爺爺拿著買(mǎi)好的菜，漸漸消逝在了人群中。這么大的人了竟然還要大人來(lái)接放學(xué)，真是的，我不由地暗自納悶起來(lái)；焦急的父親終于等來(lái)了他那幾乎沖出校門(mén)的兒子，父親沒(méi)有責(zé)怪，反而是那男生些許不好意思地說(shuō)了句“又讓你等久了”。兒子坐上了父親的電瓶車(chē)，同樣也消逝在了這些許有點(diǎn)涼意的初秋時(shí)分……
門(mén)口還聚集這許許多多接學(xué)生的家長(zhǎng)，形形色色，而他們展現(xiàn)出的是那份同樣的關(guān)愛(ài)，那份溫暖，那幅讓人能在這初秋季節(jié)備感暖意的風(fēng)景。
我的腳步已遠(yuǎn)離學(xué)校，不知不覺(jué)走進(jìn)了一個(gè)弄堂，這是放學(xué)的必經(jīng)之路。那充滿(mǎn)油垢的廚房后窗是老媽子們談?wù)摉|家短西家長(zhǎng)的最好場(chǎng)所。只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)稍尖的聲音和洗菜聲一起從后窗傳出“我聽(tīng)說(shuō)隔壁老王，中了3000塊”“真的啊，他哪里買(mǎi)的？”另一個(gè)帶有好奇的中年婦女的聲音傳了出來(lái)，我走過(guò)那個(gè)窗口，她們似乎看見(jiàn)了我，突然就不說(shuō)了，我淡然笑之，繼續(xù)走著。在這條并不長(zhǎng)的小弄堂里，還有小孩在和狗玩耍，有正在收衣服的婦女；還有點(diǎn)著一根煙，坐在小板凳上不知在望些什么的老人…...
不知不覺(jué)，我已走出小弄，眼前開(kāi)闊的景象突然讓人感覺(jué)眼前有點(diǎn)亮。轉(zhuǎn)身回望，那條還保留著上世紀(jì)老上海風(fēng)情的'小弄確實(shí)能讓人有似曾相識(shí)的感覺(jué)，是啊，曾經(jīng)我也在弄堂中和小狗玩耍，我也曾經(jīng)在那共用的廚房里聽(tīng)者大人們的談?wù)摗，F(xiàn)代化不斷加快的今天，那古樸的小弄何嘗不是一幅美麗的風(fēng)景，深深得觸動(dòng)著我對(duì)兒時(shí)回憶，那樣美好，那樣讓人滿(mǎn)足…...
我繼續(xù)走著，享受著這一路上，生活帶給我的美好風(fēng)景。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”，音樂(lè)是白居易眼中的風(fēng)景；“泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒�！�，音樂(lè)是劉長(zhǎng)卿眼中的風(fēng)景；“吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流�！�，音樂(lè)也是李賀眼中的風(fēng)景。我也陶醉于音樂(lè)的海洋之中，美妙的音樂(lè)是我眼中的風(fēng)景。
琴聲微寒，一曲《梅花三弄》把我們送入那冰天雪地之中，帶著敬愛(ài)之心靜賞寒梅獨(dú)開(kāi)。寒梅凌霜雪，展冰清玉潔，不畏堅(jiān)冰百丈，無(wú)視北風(fēng)呼嘯，綻放她的勇敢，綻放她的不屈，綻放她的高潔……彈撥清弦，琴聲古樸而有回聲，如那梅花開(kāi)放的聲音，輕小而悠揚(yáng)，與冰雪相和。按音凝重，配合抹挑的充盈、泛音之輕靈，恰如滴滴霜降，片片梅開(kāi)。琴聲本微，梅尋知己，意境悠遠(yuǎn)。
美樂(lè)之景，不需情節(jié)渲染，只憑她本身便震撼了所有人。《蝶戀》如水，流暢而凄婉，打動(dòng)我們十年之久。笛簫的開(kāi)場(chǎng)，把我們帶到那神話發(fā)生的地方。輕聲敘述，音調(diào)下行，她訴說(shuō)自己愛(ài)的無(wú)奈，本欲雙飛，卻失了翅膀。笛聲的清越，伴那古箏大撮的低沉，高歌千載癡心的思量。高潮緩至，卻更顯低落，音入愁腸，因?yàn)樗幕麩o(wú)人陪伴，她的癡意無(wú)人可解，她的愛(ài)情沒(méi)有開(kāi)始又何談結(jié)束，只落得水光漸淡落花翩飛。一千個(gè)人眼中有一千首《蝶戀》，有人認(rèn)為《蝶戀》是“揮淚別癡心，只怨情長(zhǎng)天未憐”，有人認(rèn)為她是“盼君憶我千百世”，有人認(rèn)為她代表“愛(ài)到天靈碎，終無(wú)悔”……什么是蝶之戀的結(jié)局和意義？全無(wú)人知，蝶戀只是你我心中一抹金色的惆悵。
一曲《漁舟唱晚》上滑音盡，夕陽(yáng)西下湖面由動(dòng)至靜，漸了余音；一曲《紫竹調(diào)》，江南水鄉(xiāng)伶俐活潑躍然弦上；一曲《二泉映月》，水波粼粼愁心更添，二胡清瘦人長(zhǎng)憂(yōu)；一曲《十面埋伏》，在嘈雜的戰(zhàn)場(chǎng)上整理凌亂心境，要尋覓心底的智勇與傲骨。這些都是音樂(lè)之美，我眼中之景。我眼中的風(fēng)景是鋼琴華麗的和弦，琵琶滄桑的輪指，洞簫幽咽的緩吹和笛子靈動(dòng)的吐音；我眼中的風(fēng)景是古琴古樸的泛音和按音，我眼中的風(fēng)景是箏如水的刮奏和搖指，我眼中的風(fēng)景是……
音樂(lè)是我眼中永恒的風(fēng)景。
處處皆風(fēng)景作文 篇28
前些日子看過(guò)一組由中國(guó)藝術(shù)攝影學(xué)會(huì)會(huì)員、海鹽縣攝影協(xié)會(huì)名譽(yù)主席張東良先生所拍攝的南北湖的攝影作品，引起了我極大的興趣，于是，我將其翻印過(guò)來(lái)，讓大家也來(lái)欣賞欣賞，同時(shí)，也想對(duì)大家說(shuō)，留心處處皆風(fēng)景。
如果說(shuō)，畫(huà)面上僅僅只是黃黃的枯草和黑黑的斷石，那么，這幅作品就只會(huì)給人一種無(wú)限凄涼蕭條的感覺(jué)，沒(méi)有什么生命力可言�？墒牵瑥垨|良先生卻在一個(gè)下著雪的天氣，將這一畫(huà)面定格下來(lái)，于是，了無(wú)生趣的組合，就被添上了無(wú)限的精彩，而起到這點(diǎn)綴作用的無(wú)疑就是那一點(diǎn)小雪。如果說(shuō)是大雪，會(huì)將所有的草、所有的石都覆蓋住了。如果真是要拍雪景，是到北方去吧，那里遍地都是，好一派北國(guó)風(fēng)光。而這雪卻是很小的雪，小得連地上都沒(méi)有雪的蹤跡，只是在那冰冷黑黝的石塊上有一層薄薄的、似乎是人為地灑上去的殘雪。也正是這殘雪，與原本就有的斷石、枯草形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。更令人叫絕的是：殘雪與斷石所組成的畫(huà)面，恰似天公落子般地形成了一副紋枰論道的'架勢(shì)；周邊的衰草恰到好處地起到了點(diǎn)綴作用。這樣的風(fēng)景不在別處，就在澉浦，就在南北湖。
平時(shí)，當(dāng)我們讓學(xué)生寫(xiě)作文的時(shí)候，學(xué)生總是喜歡咬著筆桿。當(dāng)老師問(wèn)他為何不動(dòng)筆時(shí)，他們會(huì)說(shuō)，不知道寫(xiě)什么，也似乎沒(méi)有什么可以寫(xiě)的。是這樣嗎？當(dāng)然不是，無(wú)論是寫(xiě)作還是攝影，其實(shí)，很多題材就在我們的身邊。要不如此，魯迅先生就不可能將伴隨著自己童年成長(zhǎng)的后花園寫(xiě)成《百草園》，朱自清也不可能將日日走過(guò)的小徑寫(xiě)成《荷塘月色》。他們能這樣做，其實(shí)，就是他們?cè)陉P(guān)注著自己身邊一切熟悉的事物。張東良先生這幅作品其實(shí)也就是通過(guò)了他獨(dú)特的觀察，捕捉到了屬于他自己的經(jīng)典。
于是，我也采用了這樣的方法，對(duì)生活進(jìn)行觀察，對(duì)靈感進(jìn)行捕捉。在一個(gè)夏天我在鄉(xiāng)下的陽(yáng)臺(tái)上曬衣服的時(shí)候，一陣強(qiáng)烈的風(fēng)從院庭的那邊吹了過(guò)來(lái)，將院庭中濃密的桃樹(shù)葉子吹得老高。就在這時(shí)，我看到了葉子下面藏著的很多成熟了的桃子。其實(shí)，那一次桃樹(shù)上結(jié)的桃子并不怎么多，就是站在樹(shù)下也不怎么容易發(fā)現(xiàn)。但是，那一陣強(qiáng)勁的風(fēng)的確讓所有的桃子都露了出來(lái)。正是這樣，我當(dāng)時(shí)就撰了一首小詩(shī)，以表達(dá)當(dāng)時(shí)捕捉到了一點(diǎn)靈感的心情：
初夏無(wú)暇觀風(fēng)景，
一朝晾衣上陽(yáng)臺(tái)；
強(qiáng)勁東風(fēng)掃庭過(guò)，
葉底露出肥桃來(lái)。
魯迅先生說(shuō)：地上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。而事實(shí)告訴我們：平淡之處似乎無(wú)風(fēng)景，如果你愿意留心，如果你愿意用你的慧眼去觀察、發(fā)現(xiàn)，你的身邊處處都是風(fēng)景——我的很多文章都是用這樣的方法寫(xiě)出來(lái)的。
其實(shí)，要留心的又何止是風(fēng)景？我們的人生也是這樣。如果你愿意，在留心與觀察中處處都書(shū)寫(xiě)著神奇與瑰麗。
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