【實(shí)用】描寫(xiě)風(fēng)景作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)風(fēng)景作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇1
東山公園里有一個(gè)美麗的人工湖，那里一年四季景色怡人。
春天，人工湖的岸邊，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭。突然，一陣春風(fēng)吹來(lái)，把樹(shù)葉吹得嘩嘩直響。再往樹(shù)枝上一看，有好幾只小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。茂密的草叢，把湖水打扮得更漂亮，草叢里盛開(kāi)著各種各樣的小花，有紅的`、白的、黃的、紫的……美麗極了。
夏天的人工湖別有一番情趣。柳樹(shù)搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，人們?cè)跇?shù)下乘涼休息。湖里的粉荷花開(kāi)了，綠色的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)。小孩乘著各種各樣的小船在嬉戲，小魚(yú)在荷葉底下乘涼，可漂亮了。
秋天，清晨的人工湖，湖面上漂著薄薄的霧，天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在水中，就像美麗的仙境。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，湖面上結(jié)滿了厚厚的冰，到處一片銀白色，很多小孩子穿上棉襖在結(jié)冰的湖面上玩耍，有的滑冰，有的打雪仗，看！他們多開(kāi)心啊！啊！多么美麗、多么迷人的人工湖呀！
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇2
日落時(shí)分，晚霞滿天，映紅了大地上的一條小小的溪流。
小溪緩緩地，緩緩地流著，陶醉在這可望而不可及的美麗霞光中。
小溪日日夜夜地流著，從早到晚，自朝而暮，羨慕地看著天空中的云彩：或粉紅或絳紫，或潔白；或飄逸，或靈動(dòng)，或遮星隱月。日子一天天過(guò)去，小溪對(duì)天空中自由云彩的向往也一天比一天深。
終有一天，它從田野中一座美麗的學(xué)校旁邊流過(guò)，竟驚喜地聽(tīng)說(shuō)，原來(lái)水蒸發(fā)了以后就可以變成云。它無(wú)比歡快，跳躍著，奔騰著，為了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的希望而歡呼著。
它流過(guò)一片森林，樹(shù)木要為它遮住毒熱的陽(yáng)光，它拒絕了。陽(yáng)光炙烤著它的身體，小溪流感到了前所未有的痛苦，它感覺(jué)自己的生命正一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。它身邊的野花也勸它不要再受這種苦了：溪流入海，何必為了去做天上的浮云而使自己如此痛苦。于是小溪的決心開(kāi)始動(dòng)搖了，它的毅力也開(kāi)始瓦解了。卻看到自己身上倒映出來(lái)的飄逸的影子——天空中自由而美麗的云。
小溪的內(nèi)心掙扎著，是安然無(wú)恙地流入大海，從此過(guò)著被禁錮著的'平凡生活；還是經(jīng)歷一番生不如死的痛苦后化做白云，從此自由地在天空中漫游？
終于，對(duì)自由的渴望征服了對(duì)痛苦的恐懼，它戰(zhàn)勝了自己……
漫長(zhǎng)的痛苦過(guò)去了，曾經(jīng)的小溪睜開(kāi)了眼，看到了曾經(jīng)只能仰視的廣闊的天空，以及變得很小了的大地上的景物……
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇3
我，在這兒，不曾離得太遠(yuǎn)；心，在那兒，一直在更遠(yuǎn)處，為了那處風(fēng)景，未曾放棄過(guò)追逐！漫漫人生路，每每停駐一處，那便是風(fēng)景。正是因?yàn)橛辛艘惶幪巸?yōu)美的風(fēng)景，一個(gè)人的人生才得以如此的豐富多彩！出生于單親家庭的我，漸漸地習(xí)慣了一個(gè)人孤獨(dú)地看風(fēng)景。
風(fēng)景是偶然路過(guò)的幼稚園里傳來(lái)的如銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的笑聲。小時(shí)候，在墻角長(zhǎng)著一棵小樹(shù)，它與我一般大。那時(shí)，我特別疼惜它，每天都要跟它說(shuō)再見(jiàn)后，才能安安心心地去上幼稚園。在幼稚園里，偶爾心里還會(huì)念著它，甚至有時(shí)會(huì)一個(gè)人樂(lè)著笑出聲來(lái)，那笑聲里參雜著各種感情，但更多的還是爽朗，清脆。在我看來(lái)，小樹(shù)是我心里的一道風(fēng)景，總讓我忍俊不禁。而我的笑聲，便是幼稚園里一道亮麗的風(fēng)景線！
風(fēng)景是書(shū)聲朗朗小學(xué)里時(shí)常面帶微笑的小小少女。墻角的那棵樹(shù)在一天天成長(zhǎng)著，我也在一天天成熟著，大一點(diǎn)兒了，上小學(xué)了，曾記得每天早上起床帶著起床氣，揉著惺忪的睡眼，很不情愿來(lái)到書(shū)聲朗朗的校園，一陣微風(fēng)吹過(guò)，夾雜著泥土的氣息，靜下心來(lái)，好不愜意呀！迎面走來(lái)一個(gè)面帶微笑的小少女，給人一種清新的.感覺(jué)。再趁你不注意，甜甜地給你一句：早上好呀！于是乎，你便會(huì)沉迷其中，如同大詩(shī)人李白沉醉于樂(lè)山樂(lè)水，無(wú)法自拔。邊飲酒邊作詩(shī)，令人身臨其境！這就是風(fēng)景，令人流連忘返！
風(fēng)景是初中里那個(gè)成績(jī)平平，但很時(shí)刻不忘勤奮的身影�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)見(jiàn)彩虹！”這時(shí)，風(fēng)變得猛了，雨變得狂了，墻角小樹(shù)站在風(fēng)雨中，不曾屈服，任它吹打，也正應(yīng)驗(yàn)了《竹石》中那句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！痹俅笠稽c(diǎn)兒了，學(xué)會(huì)與父親爭(zhēng)議了，作業(yè)堆積如山，就連唯一一次用高分換來(lái)的周末也被充斥的滿滿的，父親還時(shí)不時(shí)地跑過(guò)來(lái)，念老師們發(fā)明的“定心咒”：考試，升學(xué)……壓力啊，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。盡管如此，但我沒(méi)有放棄，就像墻角那棵小樹(shù)。要知道蘇秦，孔子，孟子，勾踐等等他們文人之士，正是因?yàn)橛辛怂麄�，才有了流傳千古的種種歷史典故。再回頭想想，曹雪芹為著《紅樓夢(mèng)》增刪5次，他們憑的是怎樣一種精神與毅力，才能有如此的成就呢？從中得到啟發(fā)，受益匪淺，于是，以后的每晚，初中里的每個(gè)角落都能見(jiàn)到一個(gè)熟悉的身影！如此的一道風(fēng)景，令人唏噓不已。
風(fēng)景是高中以后，那個(gè)為追逐夢(mèng)想不愿低頭，名列前茅的榜樣。漸漸地懂得了“心有多大，舞臺(tái)就有多大”如今，那棵樹(shù)不再弱小，不負(fù)眾望，它已然長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。守住一隅，它活出了屬于自己的一片天，成為了一道亮麗的風(fēng)景線！雖然，有些遺憾，沒(méi)能考入令自己滿意的高中，但我不氣餒，始終堅(jiān)信“世界上沒(méi)有永恒的失敗，只有暫時(shí)的停止成功�！痹诟咧欣�，我成為了一個(gè)輸?shù)闷鸬娜�，變得更加努力，活出屬于自己的一片天！名列前茅，為大家�?shù)立一個(gè)楷模，成為一道不可缺少的風(fēng)景！
風(fēng)景是幼稚園里傳來(lái)的爽朗笑聲，風(fēng)景是面帶微笑的小小少女，風(fēng)景是為了夢(mèng)想不斷追逐的身影，風(fēng)景是樹(shù)立在大家心目中的楷模形象，這是我的求學(xué)之路，也是我心中難以忘記的風(fēng)景線。
“生活中并不缺少美，而是缺少一雙善于去發(fā)現(xiàn)美的眼睛”蜿蜒著，沿途一路曲折，小路旁堆積太多葉落，只剩下你和我用心才能發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景！
【描寫(xiě)風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)風(fēng)景作文08-05
描寫(xiě)風(fēng)景作文（經(jīng)典）02-10
描寫(xiě)風(fēng)景的作文06-28
描寫(xiě)風(fēng)景的作文[經(jīng)典]10-21
描寫(xiě)風(fēng)景的作文06-12
描寫(xiě)風(fēng)景的作文（經(jīng)典）08-27