成長的風景作文

時間：2024-10-16 05:11:46 寫景作文我要投稿

【推薦】成長的風景作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的成長的風景作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】成長的風景作文9篇

成長的風景作文篇1

　　一直走著，從未止步，從未去觀賞沿岸風景。

　　沿著河，一直走著，走在了長滿青苔的石板路，昨日下的雨，仍積聚在石板凹處，等待著化為水汽，永恒地存在于空氣中。

　　河的另一岸是霓虹燈閃爍的街道，摩肩接踵的人，還有那一只只被套著項圈，連著鎖鏈的貴族狗。那群狗將步子緩緩下落，用蔑視的眼光看著身旁的其他狗，因為他始終還是只狗。

　　河的這岸，是潭水，是石板，是青苔，是竹林，是水霧，是回憶的'墓地。在那里埋葬了多少無比珍惜，卻已經(jīng)逝去的回憶，還有那些所珍愛的人的身影。每一年的清明節(jié)，適逢自己的誕生日，便到那塊墓地掃墓，彌漫的水汽凝聚一團，重現(xiàn)那溫馨熟悉的情景。

　　我朦朧間又回到了那段時間，似乎又見到了曾經(jīng)的他們。

　　那個夏天唯一一個沒有星星的夜晚，左手拉著他，右手拉著她，與永恒對策黑夜簽訂契約，以這種狀態(tài)持續(xù)一生。如今，我們都知道，這句諾言只是朋友之間過家家的游戲，永遠不可能成真。我傻傻地相信了一年，隔一段時間就打電話問候。直到有一天，我說出我的姓名，對方卻反問我們是否認識，我放下了電話，呆了許久。

　　這一天，在夢中我向他們揮手，問好，他們卻沒有向我投來任何一絲目光，他們視我為空氣，似乎我可以不存在于這個世界。我開始害怕，害怕被他們遺忘，害怕會有其他人在他們的心中取代我的地位。我像一個小丑，又唱又跳，試圖引起他們的注意，可依舊沒有任何目光注視過我。

　　地面是那樣的滑濕，我擔心自己會滑落水中。俯著身子看水中的倒影，鳥不曾改變，數(shù)不曾改變，天空不曾改變，容貌不曾改變，只是記憶已經(jīng)扭曲變形，我已無法回憶。小心翼翼地走著，靠著岸走著，即使落入水中，也不會有人看到一個卑微的人影的掙扎，也不會有人在乎一陣輕微的求救。抬頭，天空是紅色的，暗紅，比黑深邃，比紅更鮮麗，偶爾飛過一只悲鳴的雁兒，抖落數(shù)根羽毛。彎腰撿起羽毛，抬頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正處于一個婚姻的禮堂，是哥哥的婚禮。

　　他是一個與我度過了十多個夏天的男人，從頂著玻璃魚缸來到河邊捉可都，到蹲在電視機熱火朝天前地打魂斗羅，再到只能在他的婚禮時說一句：祝你幸福。我記憶中的他，最終還是被埋葬在了記憶的墓地。他擁有了愛自己的人，有了自己所愛的人。起初，我為他高興，為他找到自己的另一半而快樂。之后我開始妒忌，妒忌那個女人。我即使明白自己無法改變，也控制不住自己的憂傷，拖著腳步，在地面上留下了一道道痕跡。

　　繼續(xù)走著，望著對岸喧囂的城市，開始猶豫是否也要加入其中，可是沒有通向?qū)Π兜臉颉?/p>

　　不會再有任何人與我開辟道路，不會再有任何人與我結(jié)伴行走，我只有自己的雙手，和還有疲憊的肉體。繼續(xù)向前，我看不到河的源頭，我看不到路的盡頭；我看不到那些現(xiàn)實生活中的美好，我只欣賞幻想中的甜蜜情景。

　　走著，走著，被對岸所吸引，我無力到達。

成長的風景作文篇2

　　我們每個人都會有一個珍藏在心底的相機，里面裝滿了我們在成長路上的風景，各色各樣，偶爾拿出來翻看一下，會看到有波瀾壯闊的大海，巍峨雄壯的高峰，蔚藍美麗的天空，亦或是充滿生機的野草，高大挺拔的蒼松，而我最喜愛的則是這一張素雅清麗的白菊。

　　清風陣陣，略顯昏暗的天空并不炎熱，而且涼爽無比，是一個出去玩鬧的好天氣，于是我背上一個小書包，來到小區(qū)里玩耍。

　　玩的累了，忽然看到一大片花的舞臺，數(shù)種花朵綻放著，沒有那么艷麗，淺淺的，安靜的散發(fā)著芬芳。

　　我不由自主地走近，還有幾步的距離，我已聞到一股淡淡的怡人的芳香，我不禁驚嘆于自然的美麗，這樣的風景給我留下了深刻的.記憶。

　　忽然我看到花叢間有一條石子小路，我好奇地沿著小路向前走去，原來小路的盡頭是一個葡萄架，這個葡萄架很大，架下還有一張石桌和幾把石椅，走進去，十分陰涼舒適，我一轉(zhuǎn)身，突然瞥到一個身影，埋在花叢中，我好奇地走了過去，想看看那個人在干什么。

　　我輕輕地走過去，原來是一個60多歲的老奶奶，可以看出她的身子骨依然十分硬朗，正在用一把小鏟子挖坑，然后將花栽進去。

　　我剛要說話，老奶奶發(fā)現(xiàn)了我，對我揚起一個和藹的笑容，說，小姑娘，怎么啦？來這里有事嗎？

　　我奇怪地問奶奶，這些花都是您種的嗎？

　　是呀，老奶奶樂呵呵地回答，接下來，通過老奶奶描述，我了解到原來這些花和葡萄都是奶奶種的，我問為什么，這位奶奶卻只說能讓一些玩累的孩子和老人們有個安靜的地方歇歇，這花看著也漂亮，聞著花香也好聞。

　　我有些怔住了，回到葡萄架下，我捻起一顆飽滿渾圓的葡萄放進口中，很清涼，微酸，但是流入心底的卻很甜。

　　這個畫面永久的定格在我心底珍藏的相機里，悠遠怡人的花香，別有情趣的花叢，以及那陰涼舒適的葡萄架下和那小小影埋在花間里的場景。

成長的風景作文篇3

　　一路成長，一路風景。成長的路上處處都是令人流連忘返的風景，而曾經(jīng)，我總是走的太過匆忙，而忘記停下腳步來看看沿途的風景……

　　親情是一道風景。人生就如一場戲，在這場自導自演的戲中，永遠都不可或缺的是父母的身影。天底下所有父母都是愛著自己的孩子的，他們會掏心掏肺的去付出，無怨無悔地為自己的孩子奔波勞累。曾幾何時，我的身邊總有那么一抹帶著滄桑的身影，總在我耳邊叮嚀，讓我注意身體，多穿點衣服；總是悄悄在我書桌上放下一杯溫熱的白開水后，讓我別熬夜，早點休息；總是在天還未亮的時候就為我做好熱騰騰的早飯后，讓我好好學習，奮發(fā)努力。而我，卻從沒有關(guān)注過這些迷人的風景，直到我抬頭，看見媽媽那長垂的青絲已染上些許雪白，我才驚覺：媽媽已不再如從前那般年輕，而她卻一如既往地為我操勞，為我付出，而我卻不曾發(fā)現(xiàn)。曾經(jīng)的我竟忽略了那么美的風景！

　　友情是一道風景。在人生的道路上總少不了朋友的陪伴，他們能讓你走出逆境，重拾信心，能與你攜手并肩，共同努力。曾幾何時，我有一個無話不談的朋友，我們曾在一起聆聽共同喜歡的歌曲，講著自己曾經(jīng)的故事，談著自己未來的目標，約定好以后一起努力，一起拼搏。那時，我們可以聚在一起笑，抱在一團哭，有不順心的事可以互相傾訴，我們可以把自己的心里話說給對方聽，只因為我們是最好的朋友，我們互相信任對方……后來，也許是我不懂如何把握這段友情，我們分崩離析，背道而馳。當我一個人走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)身旁并沒有那抹嬉笑的身影時，我才發(fā)現(xiàn)：原來六年時光積攢下來的友情，卻是這么容易就散了，我已永遠失去了那段友誼，回不到曾經(jīng)。

　　師生情是一道風景。成長的過程中，總少不了老師的諄諄教導，他們就如分岔路口上的指路明燈，指引著我們走向正確的道路，體驗別樣的人生。曾幾何時，我有一個親切和藹的老師，他總是盡心盡力的教授我們知識，他怕我們聽不進去，還變著各種花樣來給我們講課。上課時，他總是一臉嚴肅，甚至還會發(fā)脾氣，可下課時，他卻似變了一個人一樣，那時的他親切和藹，他會和我們一起跳橡皮筋，他會和我們聚在一起談天侃地，他也會像個小孩子般稚氣地向我們炫耀他家小孫女已經(jīng)會背好多的唐詩了，他甚至會抱著他的小孫女和我們坐在一起上課……是他，讓我曾在歡樂中度過了小學的六年時光，讓我懼怕老師的心理灰飛煙滅。回想起曾經(jīng)的`一幕幕，我不由有些傷感，是他讓我明白什么叫師生情誼，對他，我無疑是敬佩且感激的。如今，我已有一年多的時間未曾見到過他，想到這兒，我眼睛微微有些酸澀，內(nèi)心更是愧疚。

　　一路走來，我也一直在悔恨，在思考，在改變。想起這十幾年來我從未送過父母一朵花，甚至連一句“生日快樂”也因我的怯懦和羞澀而未能送出口。我曾經(jīng)最好的朋友也因為我的懵懂無知與我背道而馳，是我不懂如何經(jīng)營那段友誼，而將我們六年的友情親手葬送。甚至，那個讓我體會到師生情誼的老師，也被我漸漸淡忘……這一路上的綺麗風景比比皆是，而我卻從未用心去感受，去體會，去記憶。

　　或許是曾經(jīng)的我太過孤傲，太過天真，太過匆忙，我從未停下自己的腳步去看看沿途的風景，但我知道，他們一定是這縹緲人間中最美麗的風景。曾經(jīng)的風景，我已然錯過；未來的風景，我定會把握！

成長的風景作文篇4

　　我喜歡在夕陽欲落之時，拾級而上，去山頂聆聽百鳥啾啾，觀霧隱霞江，我也喜歡靜靜地坐著，任憑黑色天幕將我籠罩在夜深處……

　　生活在世界之上，感受自然之秀，我們不比別人多什么，也不會比他人少什么。我們一樣頭頂炎炎烈日，一樣腳踏茵茵綠草，我們可以仰望蒼穹，不必仰仗他人智慧，相信自己也是一片風景！

　　很多時候，人們都只在乎那些宏偉的名勝古跡，只看重金字塔的雄夸，頤和園的秀麗，卻忽視了身邊的風景！記得那次出游，幾個人蹦跳在鄉(xiāng)間小路上，看著兩旁的油茶花匆匆而過，那躍動的黃色讓我的.視網(wǎng)膜受到了很大的沖擊，我被它迷住。對它的欣賞，感嘆油然而生：自然真是太美麗了！

　　回去之后，我想了很多。生活中，并不是每一個人都能成為名勝，讓人們?yōu)樗v足欣賞；但如果我們平凡，只要努力，也是一道很靚麗的風景，就象那油菜花！

　　記得“我的青春誰做主”中的錢小樣嗎？那個可愛、俏皮的小姑娘，那個心存夢想的小姑娘，在青春成長的過程中，她不斷努力、進取、拼搏，最終不是由丑小鴨變白天鵝了嗎？

　　錢小樣的蛻變，不是偶然！因為她從來都不會輕視自己，相信自己是一片風景，擁有成為風景的能力！

　　錢小樣的成功，讓我想起了我們自己！或許你正在為自己成績的失敗而心懷不悅，但不要忘記，在你喜歡的球場上還有你的一片天地，盡你所能，也許你就是明天的姚明�；蛟S你是因自己不會寫作而郁郁寡歡，但要知道，在你喜歡的美術(shù)世界里，盡你所能的話，也許你就是明天的齊白石！

　　靜下心，感受生活！相信自己可以成為最美的風景！

成長的風景作文篇5

　　淚要自己擦，路靠自己走。痛了，要學會堅強；失敗了，再去尋找下一個目標；摔倒了，爬起來繼續(xù)往前走。

　　一個人，一生輾轉(zhuǎn)千萬里，莫問成敗重幾許？與其在別人的輝煌里仰望，不如自己點亮心燈揚帆遠航。更深刻地解讀自己，最真實地把握自己，切莫不要為難自己，不必仰望別人，自己亦是風景。

　　曇花一現(xiàn)，卻有屬于自己的美麗，人也是如此，不能只看到自己的缺點，而要認為自己的優(yōu)點絕對勝過不足，相信自己，充滿自信，從而以平常的心態(tài)，去樂觀的面對和填補心中的空缺。

　　一盆美麗的玫瑰花，它美麗的花朵引來了不少顧客，人們贊嘆不已，沒想到，綠葉離開之后，看玫瑰花的人少了，贊嘆聲沒了，玫瑰花也慢慢地枯萎了，這時綠葉才明白，玫瑰很美是因為有自己的陪襯，玫瑰的芬芳也有自己的功勞，人也是這樣，千萬不要自卑，不要在意有沒有人關(guān)注你，不要在意是不是受到重視，以自己的方式生活，活出自己的個性和風采，切記：你的存在就是最美的風景。

　　人生可不只是坐著等待，好運就會從天而降的；生活就是讓人別無選擇，如果可以，我希望你曾經(jīng)給過的溫暖從來都沒有。

　　聰明的人，處處都是生機；懶惰的人，處處都是困境。拿得起的人，處處都有擔當；拿不起的.人，處處都有疏忽。放得下的人，處處都是大道；放不下的人，處處都是迷途。想得開的人，處處都是春天；想不開的人，處處都是凋枯。做一個什么樣的人，決定權(quán)在自己；你想有一個什么樣的生活，決定權(quán)也在你自己。

　　這個世上最累的事，莫過眼睜睜看著自己的心碎了，還得自己動手把它一片片粘起來。人生就像一場舞會，教會你最初舞步的人卻很少能陪你走到散場！

　　東西若丟，不過方圓百里；青春若丟，則是再難找尋。當你幸福的時候，時間過的是那么的快，當你悲痛的時候，時間過的卻那么慢。

　　一個人與人對立，是自找麻煩；一個人與己對立，是自尋死路。你想感悟人生，就把握當下；你想感悟人生，就一生執(zhí)著。在這個世界上，智者言與無言，皆是恰到好處；然而，愚者言與無言，皆是恰好相反。有慈悲之心的人，往往是多體諒他人；懷憎恨之心的人，經(jīng)常誤會別人。

　　人生如同一本書，沒有主角了，那是他忽視了自我；沒有線索了，那是他迷失了自我；沒有內(nèi)容了，那是他埋沒了自我。

　　一個人在生活中，沒有必要處處為難自己，質(zhì)疑自己，一生輾轉(zhuǎn)得之坦然，失之淡然，把握好今天最真實的自己，才會更深刻地解讀自己。

　　面向太陽，敢問路在何方，大膽地走自己的路，你何嘗不是別人眼中的風景！

成長的風景作文篇6

　　我的成長路上給我留下印象最深的風景是家鄉(xiāng)小院里的葡萄樹。每當我想起她，就會想起我的童年，會呈現(xiàn)出一幅幅我成長的畫面，仿佛聞到了從遠方飄來的葡萄花香……

　　春天，葡萄樹和世界萬物一樣慢慢地蘇醒，穿著棕色棉襖的小娃娃從枯干的葡萄藤里探出了小腦袋，睜著好奇的大眼睛打量著四周的景物。太陽漸漸升起來了，睜開了惺忪的睡眼�！靶⊥尥蕖币贿吔兄贿吤摰袅嗣抟\。漸漸地，葉子長大了，有的紅有的綠，一眼望去好像一片草叢中打著的三兩盞燈籠。奶奶哄我睡覺時，我愛睡在床邊，愛看葉子隨風滾動時的那種顏色，仿佛還要到別的地方隨意地伸展藤蔓，去涂抹�？粗齻儾戎齼牲c陽光跳著歡快的舞蹈，我經(jīng)常不知不覺地被她們帶進了夢鄉(xiāng)，夢鄉(xiāng)中有她們的身影……

　　我還喜歡帶著小狗在葡萄樹下跳舞，一回頭就看見了葡萄樹上金色絨毛。

　　夏天時，我總喜歡搬張小板凳，拿著一本小人書，坐在葡萄樹下，讀著有趣的書。挨挨擠擠的葡萄樹葉是為我撐起的大傘。我有時看著看著就會沉睡過去，天上的`白云這時也會停下腳步，蜜蜂停下勤勞的雙手，看著這在霞光下我們的影子。肥大的葉子一起“沙沙”的響著，像為我而譜寫的樂章，我靠在葡萄樹藤上沉沉的睡著了。白天悄悄地從我身邊溜過，夜晚踏著輕盈的步伐�！昂⒆�，你在哪里呀？”奶奶呼喚著我。我打了個激靈，連聲應和到：“來了！來了！”我連忙跑回了家，回頭一看，葡萄樹笑了……

　　秋天，淺白色的小花凋零了，一個個青色、紫色的果實在我眼前一天天變大。青的像翡翠，紫的像水晶，她們一個個咧開了嘴朝我笑，我也不亦樂乎。我跑去摘下一顆，酸得我直撇嘴，但我還是笑了。我聽說了“牛朗織女”的故事，竟真的在七月初七那天晚上把耳朵伏在枯干的葡萄藤上，聽“牛郎織女”的對話，結(jié)果什么也沒有聽見，她好像不愿意告訴我。

　　大雪紛飛，銀裝素裹的世界在我眼前浮現(xiàn)。我喜歡坐在屋子里，看著葡萄樹，聽著爺爺給我講的故事——《狐貍和葡萄》。我那時會天真地想，狐貍什么時候到我家的葡萄樹下偷葡萄呢？

　　小時候，我每天每時每刻無不和你在一起，沉浸在你帶給我的幻想之中�，F(xiàn)在，我回憶著你帶給我美好的回憶。

　　成長路上有這樣一道風景——葡萄樹，她是我難舍的回憶。

成長的風景作文篇7

　　現(xiàn)在的尷尬在未來就將成為歡樂。

　　――題記

　　在幼兒園時，我就記得我媽媽對我說過，以后上小學時要做作業(yè)，得了“勾勾”就表示是對的，這樣很好;得了“叉叉”就表示錯的，這樣不好。

　　于是，這種信念就伴隨著我度過了那幾個稚氣的年頭。當然，因為我小時的頑皮使我與楠竹枝條結(jié)下了不解之緣。

　　慢慢地我進入了學前班，接著又跨入了一年級，也就算是正式進入小學了。也不是我的記憶力好，只是進入一年級時的情況我依舊記得很清楚。一年級開學那天上午是發(fā)了發(fā)書，站在門口密密麻麻向里面張望自己孩子的家長與老師交談了一會兒而已，正式上課是下午。第一節(jié)課是語文，給我們教書的是一位姓羅的女教師（和我學前班女老師一樣，都姓羅），她提出的第一個問題，就是問我們教室背后黑板上的長城像什么，第一位同學回答是巨蛇。教師微笑地點了點頭，又問還有什么更好的答案嗎？我回答像一條巨龍，之后就得到了老師的表揚，當時我心里美滋滋的。

　　那一個下午我都表現(xiàn)得很好，也因此被評為“宣傳委員”。放學時，老師在我本子上寫了一些字，說給我媽媽看。當時我看不懂，是媽媽念給我聽的，至今猶記得一些上面的內(nèi)容：“您的孩子在校表現(xiàn)很好，被評為宣傳委員……”后面的內(nèi)容就記不太清了。

　　在本子上老師一共寫過三次，第二次是說我表現(xiàn)平平;第三次則是說我在考試的時候偷吃零食。

　　自我認為，我的球技是有些天賦的，籃球、足球、羽毛球、乒乓球，也都能來幾手，要知道，這些東西我平時是很少去碰的，即使它們放在某個角落里灰都有很厚的一層了！

　　姑且把我列入優(yōu)生的名單吧。從理論上來說優(yōu)生應該是值得別人學習的，話雖這么說，可大家千萬不要學我，我是很懶的，也為此得了不少教訓，有好幾個“國慶”節(jié)或“五。一”節(jié)，我的作業(yè)都拿不出來，即使作業(yè)只有那么一點。

　　懶人應該說成績是不好的，但我卻是例外之一。我的意思不是說我聰明，確切的說，我的成績不會滑得太遠，那是因為我經(jīng)�！耙蝗毡�，十日寒”。也因此我成績不穩(wěn)定。

　　記得到了五、六年級的時候，我爸爸、媽媽便很嚴厲地讓我去老師家補習。為了我“玩”的時間有安全保障，我經(jīng)常把家庭作業(yè)帶到老師家去做，而且我不愿在那兒多呆一會。后來，我對去補習也沒那么反感了：每天背著沉重的“烏龜殼”飛奔于學校、我家、老師家之間，用數(shù)學語言來說也就是“三條直線兩兩相交”。其實我沒那么反感了的真正原因還是為了“優(yōu)生”這個“空虛”的名詞而已。

　　在小學時，我就經(jīng)常遭同桌P。K。而六年以來，我的同桌80%都是女生。因此，我有后天性的“女生恐懼癥”。其實，這些事情呢，就要追述一點歷史進程了。

　　初始時，我的性格較為內(nèi)向，但不知咋的，我的`性格就越來越外向了，后來又與一個口才很好的友人經(jīng)�！盎臁痹谝黄�，因此又練出了一口吵架的口才。就是因為它把我給害慘了：假如我去說一個同學，可以說到他（她）對我使用暴力，甚至去告我黑狀。（有幾次，還寫了檢討！�。。┮驗檫@個我是管不住自己的，所以被同桌打或被同桌丟東西，都是很正常的。

　　我倒能忍受被打的滋味，可我的文具卻不能。以前被同桌打，我是不還手的，也不會告老師，因為畢竟是我先去挑釁的嘛。這樣，我就養(yǎng)成了一個不會隨便出手打人的習慣。雖然我的嘴愛找碴兒，但我也不喜歡說過分傷他人自尊心的話（是指正常情況下）。但從進入初中后，我發(fā)現(xiàn)這樣罵來罵去既不文明，又不道德，所以我不想這么再吵下去。于是，自然就有人來接我的班了。

　　我做許多事，都想成為做得最好的，但是每回下了這個決心，在做時意志都有不堅定，所以，許多夢想也都成了空想。

　　雖然我總是成不了最好的，但確可以做得更好。不是我大話說過頭了，琴、棋、書、畫我都能來幾手，“吹、拉、彈、唱”更是人中龍鳳。當然，這里的“吹、拉、彈、唱”是指“吹�！薄ⅰ袄。ㄋ尚福薄ⅰ罢剝r錢”、“唱反調(diào)”。但琴、棋、書、畫確是真功夫。雖然不精，但至少樣樣都會：我學過半年小提琴，終于能拉出《小星星》了;下棋的話，是我?guī)醉椫凶顓柡Φ�，特別是五子棋，在班上是頂尖人物;說到書的話，我還是自認為可以，我能寫出本人自創(chuàng)的“王體”來;畫畫到是畫得不錯，第一次畫一個人，并告訴別人這是誰，第二次再重畫這個人給別人看，別人還認得出來，真是有點難為人家，怪不好意思的。

　　總會有種時間過得太快的感覺。在小學畢業(yè)時就體驗過這種感受，進入初中后更加濃烈。幾個小時的時間，也已經(jīng)從我的筆尖下溜了過去。我看見它走得那樣匆匆。我很想攔住它，可我沒去攔，因為我知道要攔也攔不住……

　　看著秋天飄落的樹葉，

　　就像一根長長的線。

　　面對冬天凜冽的寒風，

　　那就是永久的思念。

　　我不愿意嘗試，

　　打翻了五味瓶的滋味。

　　但不得不嘗試，

　　傾聽老師真心的教誨。

　　在記憶的長河搜索兒時的歡樂，

　　把真情的聲音傳播到明天。

　　繁星在天空中閃爍，

　　風的氣息依然是甜。

　　不要把心的歡樂

　　忘在昨年……

　　手中的熱咖啡已經(jīng)沒有了溫度，今天從窗外聽得到稀落的雨聲，已經(jīng)很晚了，天上看不到星星。筆尖在紙上不停地跳動，也似乎疲倦。我常喜歡看著藍天中的白云或夜晚的繁星，品味著手中的咖啡，回想著往年的歡笑，此時，只有愜意和美好……

　　已經(jīng)看不到其它樓層的燈亮，在這個下著雨的夜晚……

　　筆尖留下最后的幾個印記――不要把歡樂，忘在昨天……

成長的風景作文篇8

　　那抖落滿身的塵埃叫成長，那悠然飄忽的記憶叫歲月。

　　——題記

　　人總是在平靜之后才能洞悉自己，就像只有平靜的湖水才完整地映射藍天白云一樣。

　　再一次漫過時間與空間的橋，我的心回到了那詩與畫般的初中，再次欣賞我們初中的成長的風景——

　　初一的我們是一群無憂無慮的孩子，帶著微笑的臉龐、清澈的眼神，做著關(guān)于未來的美夢。那時的我們總是大把大把地揮霍著青春，滿自信地以為以后有的是時間。對于今天糟糕的分數(shù)，明天就會忘得一干二凈。

　　初二的我們?nèi)缤粔K一塊的石灰石，無瑕卻帶著尖銳的棱角。上課遲到、值日溜走、早讀無序、開學半個月就打破N塊玻璃的記錄漸漸淡去，但桀驁的眼神依舊顯示著我們的叛逆，帶著一點點的成熟和不只一點點的幼稚。

　　初三的我們依舊標榜自己為孩子，卻失去棱角變成了鵝卵石。試卷發(fā)下來以后，我們不再是無所謂的表情，而是把分數(shù)向內(nèi)折，默默地查看。我們慢慢的轉(zhuǎn)變，開始珍惜陽光，開始珍惜時間，開始珍惜即將逝去的初中生活。

　　依舊是熱熱鬧鬧的早晨，收作業(yè)交作業(yè)，還不時夾雜著：“啊，又忘了！”“嗯？什么時候留的？”之類的聲音。以至于老師常常恨鐵不成鋼地對我們說:“你們看看隔壁班……”若是以前，我們只會羞愧一時，第二天早上照玩不誤。但慢慢地，完不成作業(yè)的同學少了，課桌上與早讀無關(guān)的'東西被我們收起來了，專心朗讀的聲音漸漸大了。

　　最溫暖最安靜的一段時光是中午。春日的陽光灑在教室前，泛著淡淡的金色，卻不耀眼。我們禁不住誘惑，搬著凳子一個個排到了教室外面。肩并肩，頭靠頭，沉沉的睡去。平和安靜的臉龐在陽光下閃耀著光澤，連細小絨毛都閃閃發(fā)亮。于是，我們成了一群快樂的蟲子，匍匐在陽光腳下。

　　放學的時候，我們會聽到值日組長吼道：“值日生留下”和一旁起哄的同學大叫“值日生快跑！”玩笑歸玩笑，雖然拿著掃把像畫畫，但值日生還是留下來并做了值日。

　　彼埃爾居里說：“我們不得不飲食、睡眠、游戲、戀愛，也就是說我們不得不接觸生活中任何甜蜜的事。”我們?nèi)鐗舫跣�，大聲說：“學習是生活中最甜蜜的事�！庇谑俏覀円ба�，狠狠心，握緊了拳頭，鼓足了勇氣，在心底默念：“站直嘍，別趴下！向前沖，別回頭！”

　　當我們激烈地討論題目，時不時爭得面紅耳赤的時候，別人覺得我們依舊是孩子；當我們在爭吵中開始理性地說服對方時，卻發(fā)現(xiàn)我們已不是孩子。因為，當一個人覺得一顆珍珠比一顆玻璃彈球更珍貴時，他就不再純真；當一個人已經(jīng)學會理性的分析問題時，他就不再幼稚。

　　攤開手掌，我們驚愕地發(fā)現(xiàn)，掌紋已變得錯綜復雜。那些我們一起走過的日子，一點一點地刻在手掌上，驗證著我們成長，記錄著歲月的痕跡。

　　流星再美，也不過是短短的一瞬。初中的生活已離我遠去，而成長的風景還要繼續(xù)。今后，我要用一顆恒星的恒心，去尋找屬于自己的坐標！

成長的風景作文篇9

　　成長，如詩如畫，美輪美奐。在歲月荏苒之間，它悄然掠過我們的臉，雖無聲無息，卻徒留傷嘆。

　　成長由邁出的第一步開始。哇哇啼哭后一個嬰兒誕生，你可曾記得一歲學步時，蹣跚著腳滿滿的向前挪動。小孩子有著我們所沒有的執(zhí)著，他們摔倒后，沒有我們那些復雜的想法，只是單純得走一回的站起來，又邁開腳向前走去，亦或是奔跑。那便是成長的風景，一遍一遍的站起來，他們的臉上，有快樂笑容，純真無暇。

　　戴上畢業(yè)禮帽的那時，你是否有過那么一瞬間，想要去世間獨立漂泊，但理智卻告訴你，那是不對的，你的身上肩負著責任，你的一生，要為夢想和希望而拼搏，要為你身邊的人而努力。你決定了，擔上責任啟程，去勇敢的追尋夢想。那也是成長的風景，你的心里，有責任扎根，生長。

　　以后的我們，為了工作而奔波，在他鄉(xiāng)生活的時候，也總會想起家里母親熱騰騰的飯菜，父親繚繞的香煙，小時候父母溫暖的手掌，那一切的一切都吸引著我們回家看看，放下工作回到家中，吃到母親的飯菜，聞到父親的香煙，那溫暖的手掌也在，都是如此熟悉，只是這一切都不是兒時那般模樣。飯菜清淡了起來，香煙清淡了起來，手掌依舊溫暖，卻布滿褶皺，看看父母頭上的發(fā)色發(fā)絲，鼻子一酸眼淚就要落下來�？纯次覀兊氖终疲呀�(jīng)比父母的.更加溫暖，過去他們牽著我們，而如今，我們牽著他們。那是成長的風景，伴隨日漸老去的父母，我們是他們后半輩子的大樹，是依靠。

　　成長在歲月長河中悠悠久久的流著，我們從丑陋的蛹，經(jīng)歷作繭自縛，最終破繭成蝶。時光，經(jīng)不起流逝，歲月，經(jīng)不起蹉跎，可我們?nèi)栽诖掖业臍q月里長大了，成熟了。這一路經(jīng)歷過什么，只有我們自己知道。成長，一個歲月的墊腳石，空靈而又悲切，憂傷而又美好。成長，風景中的一筆。

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