小學(xué)風(fēng)景作文六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)風(fēng)景作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
上海是我的第三故鄉(xiāng)，上海的風(fēng)景多，我媽經(jīng)常帶我去外灘走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
白天，外灘在我眼里是陌生的。平靜的`海水一動(dòng)不動(dòng)，高樓大廈倒映在水中，水面成了一幅五彩繽紛的畫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大海無邊無際。向左看，一艘艘船剛從對(duì)岸開過來，不一會(huì)兒便消失了。扶住桿子，正對(duì)面仰望大廈，許多高樓密密麻麻，又高再到高，仿佛與天相接。只見，一根“糖葫蘆”聳立在萬丈高樓之中，三個(gè)“糖葫蘆”特別引人注目，原來那就是有名的東方明珠塔。
夜晚，一棵棵大樹被綠色的熒光包圍著，大師充滿了生機(jī)，亮閃閃的樹排成一列，樹又仿佛成了一幅亮麗的背景，樹底下，人在下面閑談，拍照，很熱鬧。在看看夜晚的大海，海上微波蕩漾，熒光閃閃，一艘艘高大的船在海水中走動(dòng)，那穿各式各樣，五六層的大船，外面布滿了五彩的燈光，耀眼極了!夜晚的大海真像一位愛打扮的小姑娘，披金帶彩，帶出都有一種非凡的氣質(zhì)。天空更燦了，這海水也把天空變得五顏六色，黃色的星星偷偷瞧著人們，灰色的小鳥路過此地，也被吸引了。
我愛我的家鄉(xiāng)——上海。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
是�。★L(fēng)景是可供觀賞的風(fēng)光、景色。每個(gè)人心中也都有獨(dú)特的風(fēng)景。
但在我心中最美的風(fēng)景，不是那色彩斑斕的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美麗動(dòng)人的阿里山。我心中最美麗的風(fēng)景卻是媽媽那耐人尋味的笑容。
在媽媽那淺淡的笑容里，蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)容！
在人生的漫長道路中，必然會(huì)經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨。而我遇到困難時(shí)，是那么膽怯，從不懂得去戰(zhàn)勝困難，然而只是眼睜睜的被困難戰(zhàn)勝，而不是自己去戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)對(duì)著我微笑，會(huì)溫柔的說：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”她真正鼓勵(lì)了我的是她那淺淡的笑容。不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見彩虹，這句話是那么普通，沒有誰不知道的，可是依舊沒有人被這句話感染。當(dāng)我戰(zhàn)勝困難時(shí)，是我讀懂了媽媽笑容，我讀懂了那個(gè)笑容的意義，那一絲笑容是那么的珍貴！
而當(dāng)我捧著滿分的試卷跑回家時(shí)，母親會(huì)吻吻我的小臉蛋，微笑著說：“一定要再接再厲，不能掉隊(duì)，后面的人追你呢！”在這一刻，我又從媽媽那充滿喜悅的笑容中，得到了可能自己永遠(yuǎn)都得不到的東西。這刻我有讀懂了媽媽笑容。
這種笑容是別人不可能讀懂的笑，除非你去用心的`體會(huì)自己的母親，就會(huì)感受到這種笑容是那么的美、那么的珍貴、那么美的風(fēng)景！
在我記事以來，媽媽給了我無微不至地關(guān)懷，使我學(xué)會(huì)了讀她的笑容！而在這十六年來媽媽給了我無數(shù)個(gè)笑容，讓我懂得了那么多的哲理！媽媽雖不是什么名人，說的更不是什么名人名言。但她還是讓我懂得了很多，從一個(gè)不懂事的毛孩子，長大成一個(gè)懂事的孩子，媽媽笑容是一部最好的風(fēng)景錄像！
媽媽那平凡、淺淡的笑容便是我心中最美的風(fēng)景！
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
一陣陣古樸的氣息漫來，黃磚碧瓦，熠熠生輝，這便是我的校園—工大附中，古樸清靜而又熱鬧非凡。
精彩午間，一陣陣香味，從教學(xué)樓飄來，每一個(gè)人從這里路過，都垂涎三尺，我們?cè)诜窒砭赖奈绮汀Ｆ届o的球場上，跳躍著同學(xué)們的身影，揮灑著汗水、釋放著青春，球場上還不時(shí)傳來陣陣歡呼，真叫人熱血澎湃。一會(huì)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室，“我相信我就是我，我相信明天，我相信世界沒有地平線……”悠揚(yáng)的歌聲傳來，這是我們的午間一支歌；“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回……”這是我們的國學(xué)誦讀。
“下課了，老師您辛苦了！”放學(xué)啦，我們滿載著知識(shí)，像一只快樂的小鳥，嘰嘰喳喳地向爸爸媽媽匯報(bào)著一天的收獲與成長，我們?cè)谖�、蹦蹦跳跳，走向夕陽深處…�?/p>
晨光中，漫步校園。郁郁蔥蔥的樹，陽光從葉子的隙縫中穿過，一道道光給人一種舒服的感覺，洋溢心間。樹下的草叢中開滿了不知名的小花，仿佛在微笑著說“要努力學(xué)習(xí)哦”，微風(fēng)吹過枝葉搖曳，小花搖擺著美麗的花蕊，使校園更添勃勃生機(jī)。朗朗書聲入耳，偶爾會(huì)有幾名來晚的`同學(xué)，跑的臉透紅，像是個(gè)蘋果，急急忙忙進(jìn)入教室�！耙蝗罩�(jì)在于晨”教室里，同學(xué)們坐的筆直，迎接最精彩的時(shí)刻。
夕陽下，七仙女將天空染成了紅色，也染紅了整個(gè)校園。教學(xué)樓在夕陽里長高，黃色的墻壁也變成了殷紅色。樹木變成了一朵朵幸福的小花，點(diǎn)綴著草地這張可愛的地毯，花朵們?cè)谶@溫暖的夕陽中幸福的羞紅了臉。美麗的校園沉浸在了夕陽中，這綺麗的霞光溫暖了我們的心田。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇4
在美麗的安昌江畔，有一所十分可愛的學(xué)校——安昌路小學(xué)。
安昌路小學(xué)的教學(xué)樓傳來朗朗的讀書聲，操場的綠化帶更是讓人心曠神怡。尤其是教學(xué)樓旁的三棵松樹。一進(jìn)學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它們就像三個(gè)英勇的戰(zhàn)士，守護(hù)著這所學(xué)校;它們還像馬上起飛的火箭，一飛沖天，沖向太空;它們更像三位繡花的姑娘，為我們學(xué)校增添不少色彩。
走近一看，“啊”樹桿比碗口還大，足足有腦袋那么大!它的葉片是針狀的，隨便摘一根下來，就能讓人哭爹喊娘。上面還有一個(gè)小小的鳥窩，鳥窩里還有幼鳥呢!突然，一陣風(fēng)吹來，它們揚(yáng)著那扎人的'成千上萬根的葉片的手臂，好像在向新來的小學(xué)生招手，歡迎他們來到安昌路小學(xué)似的。
它們不管是在炙熱的夏天，還是在寒風(fēng)刺骨的冬天都是昂然挺立，我真佩服它們那堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我希望，它們能越長越大，越長越高，成為頂天立地的大雪松。
我愛可愛的安昌路小學(xué)，更愛那迷人的雪松。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇5
我最喜歡的一處景是一條小溪，它的名字叫盂溪。
盂溪很美，但是沒有人知道它的源頭在哪兒，也沒有人知道它流往哪里去。
夏天的盂溪最美，每天上午、下午或晚上，我和爺爺奶奶都要去那散步，玩水。早晨的盂溪在沉靜中舒醒了，你早上6點(diǎn)左右去那兒，可以看見有很多白鷺在捉魚，嬉水。晚上的盂溪兩邊開著霓虹燈，霓虹燈五光十色的光照到水面上去，看起來水像是彩色的，隨著燈光的變化，水里的'倒影也在跟著變化，可漂亮了！
春天的盂溪也很美，兩邊百花齊放，萬紫千紅，看起來像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。
盂溪真漂亮，它是我最喜歡的一處景。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇6
又到了五一小長假，老爸帶我們到柯巖風(fēng)景區(qū)游玩。
這天，我們一家開車來到了柯巖風(fēng)景區(qū)的后門，給工作人員看過“念佛卡”后，來到了寺廟的院子里。我們直徑穿過“關(guān)云廟”來到了拜臺(tái)。
再來一個(gè)大湖，中間有一個(gè)名叫“云骨”的石頭。它高聳入云，大約有4米高的樣子。上面大，下面小，在風(fēng)中有著搖搖欲墜之勢。在“云骨”的后面，有一尊大佛。在佛像這兒看，他背后的“云骨”仿佛是他的騰云正在冉冉升起�！肮植坏媒性乒悄兀 蔽以谛睦锵氲�。
在湖中，有許許多多大小不一的金鯉魚在歡快地游來游去，時(shí)而上浮，時(shí)而下潛，好不歡快！被我和哥哥認(rèn)定的“金鯉魚王”在水中搖著尾巴游來游去，我看它的身體差不多快有一米長了。
告別了“金鯉魚王”，我們來到了“情人谷”，那兒的瀑布好贊呀！空氣中都是水霧，地上也是濕的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，可真像是“人間仙境”啊！它雖然沒有李白詩中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蹦菢雍陚�，但還是讓我感受到了大自然是多么地神奇。
走出了“情人谷”，我們來到了草地上休息。我做了幾個(gè)圣湖想，便趴在了地上看風(fēng)景。近處，紅花、黃花夾雜在綠草叢中，探頭探腦地打量著這個(gè)世界；遠(yuǎn)處，“情人谷”的`山峰還在水霧中若隱若現(xiàn)……一派詩意的景象�！白撸覀円霭l(fā)了！”老爸喊了一句，我們又開始前進(jìn)了……
在回家的路上，柯巖風(fēng)景區(qū)的美景一直在我的腦海中浮現(xiàn)，回味無窮。
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