風(fēng)景這邊獨(dú)好作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)景這邊獨(dú)好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文1
我的家鄉(xiāng)坐落在美玉的黃海之濱—鹽城。
那里花紅草綠，鶯歌燕舞。每天勤勞的人們伴著太陽(yáng)一起勞動(dòng)，但在我們享受著這一切的時(shí)候，有沒(méi)有擔(dān)憂(yōu)過(guò)？
我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，“在漆黑的水面上漂浮著各種生活垃圾，有的較重的還在不停地往下沉。有一條小魚(yú)戴著口罩，撐著雨傘不停地呼喚著“媽媽?zhuān)瑡寢尅彼臉?biāo)題是“魚(yú)兒需、要保護(hù)。
含義深刻的漫畫(huà)，簡(jiǎn)明易懂的標(biāo)題，組成了一幅平常的漫畫(huà)。但你還是想過(guò)，再過(guò)幾年，十幾年……會(huì)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)呢？據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查，20%的淡水魚(yú)瀕臨滅絕，50%的珊瑚礁退化。大約到20xx年，三分之二的人口面臨供水困難……各種令人觸目驚心的數(shù)據(jù)都在表明地球——人類(lèi)的家園正遭受著巨大的傷害。作為人類(lèi)的我們到那時(shí)就要站起來(lái)面對(duì)，面對(duì)自己所作所為的后果。
法國(guó)著名作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫�！比藗�?cè)谄茐淖匀坏耐瑫r(shí)，大自然也正在用各種不同的手段對(duì)人類(lèi)進(jìn)行報(bào)復(fù)，打擊。泥石流，山體滑坡，臺(tái)風(fēng)，沙塵暴……土地沙漠化……等到花草樹(shù)木只能在博物館里陳設(shè)展覽時(shí)，那時(shí)的人類(lèi)會(huì)在何處？
我們只有一個(gè)地球，只有一個(gè)家園，我們每個(gè)人都在環(huán)境中生活，從我們吸進(jìn)的氧氣到我們每天飲用的水，哪樣不是大自然賦予我們的？如果你連大自然都要去破壞的話(huà)，那么你有沒(méi)有想過(guò)后果？
幸好我的家鄉(xiāng)到現(xiàn)在還是藍(lán)天碧水，沒(méi)有受到多大污染。這些都?xì)w功于我們可愛(ài)的鄉(xiāng)親們，他們的`每一件小事開(kāi)始注意，注意節(jié)能環(huán)保，為的是給我們的子孫后代一個(gè)純潔、美麗的家鄉(xiāng)。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)人！
但愿我的家鄉(xiāng)能始終保持“年輕”的美貌，不要“衰老”，永遠(yuǎn)“健康、向上”的面貌面對(duì)世人。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文2
東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
——題記
世間萬(wàn)物，有數(shù)不盡的良辰美景�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這是描述瀑布之雄偉壯觀；“適與野情愜，千山高復(fù)低�！边@是描述大自然的美。但有一處風(fēng)景卻令我格外注目，那便是我家的陽(yáng)臺(tái)。我家雖沒(méi)有瀑布之雄偉，也不及大自然的悠然，卻散發(fā)著一種獨(dú)特的魅力。
我家的陽(yáng)臺(tái)并不算大，約20平米左右。在柵欄上有許多花草，與一般陽(yáng)臺(tái)并無(wú)二致。但是不同的是，陽(yáng)臺(tái)上總有兩個(gè)人，那就是我和父親。
小時(shí)候，大概四五歲，父親總是準(zhǔn)備好桌凳，好讓我回來(lái)與其一起練字，有時(shí)也會(huì)與我講故事。那時(shí)候陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)光，是我一生中最快樂(lè)的時(shí)間。然而，小小稚嫩的我總是會(huì)問(wèn)爸爸：“爸爸，我們什么時(shí)候去陽(yáng)臺(tái)上��？”
后來(lái)我大了些，上了小學(xué)。我和父親也常常在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。那時(shí)候，父親總喜歡安靜的坐在藤椅上，聽(tīng)我在它面前眉飛色舞的講述在學(xué)校中發(fā)生的趣事。有時(shí)我遇到不開(kāi)心的事，也常常會(huì)與父親相約于陽(yáng)臺(tái)，讓他為我排憂(yōu)解難。那時(shí)候，在陽(yáng)臺(tái)是一天最溫馨的時(shí)間。
如今，我上了初中，學(xué)業(yè)也繁重了許多�？晌遗c父親依舊在陽(yáng)臺(tái)上。在陽(yáng)臺(tái)上，父親不再教我讀書(shū)寫(xiě)字，也不再聽(tīng)我講述了，而是把我當(dāng)做他的朋友一般，與我一同下棋，與我一同談?wù)撊松芾�。這時(shí)候，在陽(yáng)臺(tái)上的`時(shí)光是最有意義的。
在這個(gè)小小的陽(yáng)臺(tái)上，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字，懂得了人生哲理，在這小小的陽(yáng)臺(tái)上，充滿(mǎn)快樂(lè)，溫馨，也是充滿(mǎn)意義的，陽(yáng)臺(tái)包含了這么多種感情，難道不是一處獨(dú)特的風(fēng)景嗎？
這處風(fēng)景僅存我心，他人難知其好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文3
一個(gè)春光明媚的下午，我輕哼小調(diào)，肩挎背包，來(lái)到了從冬日殘雪中漸漸蘇醒的汾河公園。
一腳邁進(jìn)大門(mén)，就聽(tīng)到了健身區(qū)的陣陣喧鬧：青年的喘息，老人的閑聊；父母的呵護(hù)，孩子的歡笑……看著那些在健身器材上如靈猴般爬上爬下的.孩子們，我不禁回想起在搖擺的秋千上遙望彩云，直面藍(lán)天的愜意時(shí)光。似在附和我的追憶，承載過(guò)無(wú)數(shù)孩子的秋千輕晃著，用沙啞低沉的音調(diào)講述著銘刻在歲月中的童真。
出健身區(qū)，是一條碎石鋪就的小徑，兩側(cè)看似隨意地植著各種樹(shù)木。低的一叢叢是迎春花或丁香；高大挺拔的是北方常見(jiàn)的柳樹(shù)、槐樹(shù)、榆樹(shù)……此時(shí)他們都披上了綠裝：有的鮮艷欲滴，嬌嫩柔和；有的成熟大氣，顯得歷盡滄�！搅种�，大自然的生機(jī)將我浸透；環(huán)顧四周，筆直的樹(shù)木守衛(wèi)身旁。風(fēng)雨見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)，舒展的片片綠葉，驕傲地向世間展示他們的堅(jiān)韌！沿著小徑慢慢走，我似是想把足跡留于此地，又或是想把這份悠然映入心頭。但我知道，我總有一刻要離開(kāi)，相信還有更多美好等著我用雙眼見(jiàn)證。
再遠(yuǎn)處，是汾河。蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)啼、浪聲、葉響，大自然的音符，恍若天籟。睜眼，天空已被夕陽(yáng)覆蓋，令人迷醉。映入水中，搖擺不定，像個(gè)一觸即碎的白日夢(mèng)。
沿著河岸，一路往回走。本是尋常至極的魚(yú)兒,在河中躍動(dòng)，卻總能在我心中的湖上卷起絲絲漣漪，在我的腦際開(kāi)拓出大自然的鮮活生機(jī)……
駐足公園門(mén)口，我沉默許久，終是戀戀不舍地轉(zhuǎn)了身。我忽然想，人生是不是就如獨(dú)自一人的旅行，不同的事物陪伴，不同的心情相隨，但真真正正走在腳下的路，是自己選的那一條。
我一笑，加快了腳步。
遠(yuǎn)離都市繁華，放逐內(nèi)心喧囂，與大自然零距離接觸，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文4
星期天，我和媽媽一起去姥姥的家鄉(xiāng)——阜新，姥姥家的后院有一片小樹(shù)林，姥姥提議帶我們?nèi)チ肿油�。那里不大，卻也別有一番風(fēng)景。
走進(jìn)小樹(shù)林，五排又高又大的橡樹(shù)映入我的眼簾，橡樹(shù)的葉子很茂密，又很有層次，像給橡皮穿上了一條綠色的長(zhǎng)裙，橡樹(shù)的樹(shù)干很粗，大約有兩個(gè)小孩才能抱住，橡樹(shù)很高，你抬起頭也看不見(jiàn)樹(shù)梢，像一位位戰(zhàn)士一樣筆直地在樹(shù)林里保護(hù)樹(shù)林。
再往里走，我看見(jiàn)草地里長(zhǎng)出了幾株紫色小野花，雖然是小野花，但是也為樹(shù)林添加了很多的.光彩，如小星星一般在草地里向我們眨著眼睛。樹(shù)林邊上有幾株雜草長(zhǎng)得很快，比其它的草高出一大截，我又仔細(xì)觀察了一下樹(shù)林，我發(fā)現(xiàn)，樹(shù)林兩邊的草都很高，越往里越矮；中間都沒(méi)有幾株草了，可能是林深陽(yáng)光少，小草不易生長(zhǎng)吧！
正準(zhǔn)備前行，姥姥忽然站住了看著地上的什么東西，我急忙跑過(guò)去，問(wèn)姥姥：“怎么了？”“你看。”姥姥指著地上的枯葉。我一看，有幾片樹(shù)葉落在一處地方，可是，它們都被拱起來(lái)了，我撥開(kāi)葉子，不由得大吃一驚，竟然有一個(gè)蘑菇藏在那里，我輕輕地把它摘下來(lái)，一看，是個(gè)可愛(ài)的小蘑菇，它的表面很滑，褐色的，像是金屬制造，還散發(fā)著特有的氣息。我炫耀地舉著它給媽媽看：“媽媽快看，小蘑菇！多可愛(ài)啊！”媽媽說(shuō)：“這有什么稀罕的，林子里還多著呢，我們采蘑菇吧！”我站起來(lái)，繼續(xù)向前走，眼睛便只盯著腳下看，我不由地哼起了歌：“采蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大籮筐……”后來(lái)我們又找到了很多小蘑菇，姥姥還告訴我，黃色的叫油蘑，顏色鮮艷的蘑菇有毒，千萬(wàn)不能食用。姥姥指著一袋子蘑菇說(shuō)：“這就是我們的晚餐嘍。”
快樂(lè)的一天就這么結(jié)束了，在這一天我不但看到了鄉(xiāng)村的樹(shù)林里的風(fēng)景，還親手采了蘑菇，這一天我收獲不少�。�
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文5
中國(guó)，華夏民族，5000年歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中茶文化是最為著名的文化之一，盛唐時(shí)期，茶流傳至國(guó)外，至今，茶，已經(jīng)是中國(guó)人每日必不可少的東西之一。
去年長(zhǎng)假，我隨著隊(duì)伍來(lái)到了安徽宏村，一路上游山玩水，祖國(guó)的大好河山盡收眼底，宏村的水雖不及長(zhǎng)江那般波濤洶涌，卻足以讓人從心底感到震撼，宏村的水也沒(méi)有黃河那樣廣闊深沉，卻又是如此平靜，令人心曠神怡，楓葉紅于二月花，金秋時(shí)節(jié)，一樹(shù)火紅的楓樹(shù)映入眼簾，倒影印在湖面上，好似一幅優(yōu)美的渲染畫(huà)。
說(shuō)到宏村，就不得不提起茶文化了。這里是茶文化的里程碑，也是茶文化的搖籃。這一天，我們遇見(jiàn)了宏村茶文化的發(fā)起人汪老先生，汪老得知我們有心了解茶文化，帶著我們來(lái)到了汪老畢生的心血凈心閣，一踏入閣內(nèi)，你便能嗅出一股淡淡的清香，汪老拿出了他珍藏的.小青柑。
看著小青柑其貌不揚(yáng)的模樣，心中感慨萬(wàn)分，汪老取出山泉水，為我們泡茶，當(dāng)一壺茶沖好時(shí)，暖閣內(nèi)頓時(shí)彌漫著一種清淡的柑香。
小抿了一口，頓時(shí)驚嘆不已，當(dāng)茶水剛?cè)肟跁r(shí)，一種來(lái)自茶特有的苦澀感侵入口腔，慢慢的，由苦澀轉(zhuǎn)為辛辣，隨之而來(lái)的還有一味柑酸，當(dāng)你正要去細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，一口茶水已經(jīng)下肚，只留下一股淡淡的柑香，之前的各種味道好像根本沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
汪老抿了一口茶，悠悠的解釋道：這茶就好似一個(gè)人的人生，當(dāng)你呱呱墜地的那一刻，你的這一生就注定平凡而又不凡，初步入社會(huì)，每個(gè)人的起點(diǎn)都是從零開(kāi)始，從此如果要做的比他人更好，你就要比別人更努力，在競(jìng)爭(zhēng)途中，你也會(huì)遇到各種各樣的人情世故，當(dāng)你老了，結(jié)束競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，你早已熟悉這世間的一切，這時(shí)你只想平靜的度過(guò)余生，與世無(wú)爭(zhēng)。
聽(tīng)著汪老的描述，我仿佛真的看到了一個(gè)人兒，從呱呱墜地，再到豆蔻年華，經(jīng)歷了人間百態(tài)，最后安詳?shù)亻]上雙眼。
人生就像一杯茶，平淡是它的本色，苦澀是它的歷程，清香是它的饋贈(zèng)。
在宏村，不僅風(fēng)景如畫(huà)，人心更是最美！
是呀，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文6
我感動(dòng)于“白馬秋風(fēng)塞上”的豪邁壯闊和“杏花春雨江南”的清新柔婉。北方與南方，和諧地并存，詩(shī)意地交融，正如山的沉穩(wěn)與水的靈動(dòng)同在，和諧地描繪出中國(guó)大地這幅特色風(fēng)情畫(huà)。
——題記
還依稀記得五年前游西湖的情景。那時(shí)，家在北方，西湖給我的印象便是江南給我的印象——一幅水墨畫(huà)，寧?kù)o、悠遠(yuǎn)……
江南屬于那個(gè)孤獨(dú)的隱士林和靖，他在西湖邊上詩(shī)意地棲居。江南的水如鏡，那么淡淡然、悠悠然，帶了些許秋日的閑云，悄然飄離塵間。月光如水，從梅花枝間漏下點(diǎn)點(diǎn)星光，撒在如練的白堤上�！耙悦窞槠�，以鶴為子”的`林和靖低吟著“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。這份淡然的美麗，屬于江南。
而北方的名山好像更多些。你盡可登臨送目，拾階而上，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染。你也可站在山頂高呼：“海到天邊云作岸，山登絕頂我為峰”！北方屬于那個(gè)手持鐵綽板的大漢，高聲慨嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！北狈揭矊儆谀恰按竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A”的奇絕壯美。
大自然的鬼斧神工，雕琢出迥然不同的南方和北方，卻給了它們一個(gè)共同的名字——“中國(guó)”！南方與北方，正像兩位詩(shī)人：一個(gè)浪漫主義、一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義；一個(gè)婉約派、一個(gè)豪放派。就像很難說(shuō)出李白與杜甫哪個(gè)更好一樣，誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)出南方與北方孰優(yōu)孰劣。它們各有各的風(fēng)情韻致，截然不同中卻有著高度的和諧統(tǒng)一。
一條京杭大運(yùn)河，肩負(fù)著南水北調(diào)的重任；滿(mǎn)載煤炭的貨車(chē)，承載著北煤南運(yùn)的重?fù)?dān)；一句“白馬秋風(fēng)塞上，杏花春雨江南”把南方北方系在一起。這些，都是紐帶，都是橋梁，連接承載著南方和北方共同的夢(mèng)想，傳遞著中國(guó)南北間的對(duì)話(huà)——正如大鼓的驚天與絲竹的纏綿，迥然不同，但合奏起來(lái)，便是世間最和諧、最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
有著南方和北方和諧交融的中國(guó)，將會(huì)自豪地喊出那和諧的聲音：“風(fēng)景這邊獨(dú)好”！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文7
秋天到了，家鄉(xiāng)的秋景是極好的。春如一篇巨制駢儷文，太華麗而冗長(zhǎng)；夏是一曲節(jié)奏歡快的歌曲，又有些太熱鬧了；冬則是枯燥而乏味的。只有秋天，是一首精致而深遠(yuǎn)的小詩(shī)——家鄉(xiāng)的秋天是極好的。
秋的詩(shī)韻在色彩里。遠(yuǎn)眺這座可愛(ài)的小山村，山腰的樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始變得金黃，山腳常青的竹林還是那么翠綠。再往下是一大片一大片金黃的稻田，田間穿梭著的農(nóng)夫像移動(dòng)的黑點(diǎn)。遠(yuǎn)處的小山托著條綠色的綢帶——那是家鄉(xiāng)的小河。河邊和山上散布著樸素的農(nóng)家小屋。
走進(jìn)村子，眼前的`色彩就立刻豐富了起來(lái)。落葉有的是金黃，有的是火紅。村里路旁曬著的，有黃澄澄的稻谷，還有混雜著火紅和深綠的辣椒和整株整株曬著的黃豆。這會(huì)兒的昆蟲(chóng)正多著呢！單是蜻蜓就有黃的、紅的，還見(jiàn)到一只停在葫蘆上的，忽然閃著它藍(lán)色的翅膀飛向遠(yuǎn)處了。
家鄉(xiāng)的秋，怎會(huì)能不叫人想提筆作首田園詩(shī)呢？
秋的聲音是多樣的。仔細(xì)聽(tīng)，有打谷機(jī)的轟鳴聲，有割稻谷的嚓嚓聲，有村婦坐在門(mén)前的閑談聲。這些聲音是甜蜜的，是豐收的。最?lèi)?ài)的是秋天的蟬聲，秋夜里的蟬聲沒(méi)有夏天的聒噪，而是純凈、清澈的，洗滌著人們煩躁的心靈。
秋天的人也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。走在田間，總能看到戴著草帽、穿著布鞋的農(nóng)夫在田中收割莊稼。金黃的稻子一株一株地倒下。走在街邊，也總有一兩臺(tái)打谷機(jī)在運(yùn)作著，金黃的谷粒如瀑布般流下，發(fā)出清脆的響聲，小孩子圍在大人身旁，拍著手，笑著叫著。曬谷場(chǎng)上，一位老人極小心地用耙翻著。在豐收的秋季，農(nóng)村是沒(méi)什么閑人的。人人都汗流浹背，卻都是笑盈盈的——熬過(guò)了大半年的辛苦，這可終于到了收獲的時(shí)候��！
家鄉(xiāng)的秋，雖然是一副普通的田園畫(huà)卷，卻無(wú)處不透著詩(shī)意。
來(lái)吧，來(lái)走進(jìn)我家鄉(xiāng)的秋吧！風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文8
這個(gè)星期天，因?yàn)榘职钟惺乱�，我和媽媽決定去金鐘水庫(kù)徒步。
剛開(kāi)始時(shí)，我狀態(tài)非常好，忘記了腿上的舊傷，一路小跑地連續(xù)沖上幾個(gè)坡，還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)向媽媽發(fā)起挑戰(zhàn)：媽媽?zhuān)旄�，別掉隊(duì)啦！和我們同向相行的人們，紛紛被我們甩在后頭了。我心里別提多美啦，感覺(jué)自己就是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將！
三公里后，我的后勁開(kāi)始顯得不足了，左腿上的舊傷開(kāi)始一陣一陣地發(fā)作，風(fēng)也變大了，我覺(jué)得自己堅(jiān)持不住了，不由自主地放慢了速度，有氣無(wú)力地繼續(xù)向前走。我看到山坡上的小樹(shù)叢開(kāi)始泛起黃色，樹(shù)上的葉子也不停飄落，像蝴蝶一樣地飛舞，飛啊飛啊，最后掉落在地上，被腳步匆匆的行人輾轉(zhuǎn)捻成碎片，身不由己地掉落到水里。我看到地上草叢里的枯草，被陣陣寒風(fēng)刮走，也紛紛被吹到水里了。真是同病相憐��！你們也和我一樣有心無(wú)力嗎？真令人傷感��！
像這樣子走了一會(huì)，我看到剛才被我們甩在后頭的那些人，漸漸又追了上來(lái)，他們看到我拖著腿慢吞吞地走著，紛紛問(wèn)我怎么啦，不停地給我加油打氣，鼓勵(lì)我前進(jìn)，我心里覺(jué)得好溫暖啊，寒風(fēng)一點(diǎn)也不可怕了，而且左腿上的傷好像沒(méi)那么痛了呢！
這時(shí)我們走到了一個(gè)休息點(diǎn)，媽媽讓我休息一會(huì)，坐下來(lái)欣賞一下美麗的景色。這一次，我看到秋天的山上也不全是枯草和落葉，還是有欣欣向榮的景色的。山茶花結(jié)滿(mǎn)了花蕾，小小的，圓圓的，全是綠色的小硬球，為冬季的盛開(kāi)做足了準(zhǔn)備。路旁的皂角樹(shù)也結(jié)出了一個(gè)個(gè)皂角，硬朗的、深褐色的皂角就像古龍筆下的明月彎刀，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>
我這時(shí)心情大好，撿起地上一個(gè)皂角，感覺(jué)自己像個(gè)帶著大刀的'俠客，把大刀一揮，大喝一聲：出發(fā)！小宇宙爆發(fā)了！我重新又用剛開(kāi)始時(shí)的速度，一路不停地向終點(diǎn)狂沖而去。
秋天的水庫(kù)，景色是很美的，但在消極的人眼中，往往只見(jiàn)到它蕭瑟的樣子。還是讓我們做個(gè)積極向上的人吧，只要心里有熱情，就一定能看見(jiàn)最美的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文9
我踏著愉悅的腳步，哼著輕松的樂(lè)曲——去郊游！
清晨的露珠還沒(méi)有離開(kāi)大地媽媽的懷抱，眼前卻已是一幅生機(jī)勃勃的圖畫(huà)。��！全都活了�？�，小草擺弄著婀娜的身姿，正充滿(mǎn)情趣的跳舞呢！那“嘩嘩”歌唱的小溪，仿佛在說(shuō)：“看我，看我，多美麗！”捧起一汪溪水，洗一把臉，“哇——”舒服極了，我霎時(shí)變得精神抖擻，滿(mǎn)身的疲憊一掃而空。忽然，一群頑皮的孩子在水邊出現(xiàn)了。他們像是在過(guò)潑水節(jié)似的，你潑我，我潑你，每個(gè)人的臉上紅潤(rùn)潤(rùn)的，洋溢著歡快的笑容。瞧，這個(gè)男孩正在舀水，準(zhǔn)備作戰(zhàn)，那個(gè)男孩趁機(jī)撲向他，哈哈哈，那個(gè)滑倒了……我也忍俊不禁。
放眼望去，一片片青蔥的田野呈現(xiàn)在面前。田野里滿(mǎn)是油菜花，嫩嫩的，像一塊塊鵝黃的絨毯，真惹人喜愛(ài)。恨不得摘上一大把，插在花瓶里，把春天也插進(jìn)我的房間里。我向田野撲去，臥在軟綿綿的小草上，嗅著甜甜的油菜花香，世界都為之煥然一新。抬頭仰望，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，幾朵淡淡的白云點(diǎn)綴其間，顯得更加清新、爽目。閉上眼，我遨游藍(lán)天，和暖暖的太陽(yáng)訴說(shuō)故事，乘著云朵飛翔，與快樂(lè)的小鳥(niǎo)高歌一曲……“砰——”的一聲，我被驚醒了，我的`腦袋暈了�；剡^(guò)神來(lái)，足球已進(jìn)入門(mén)框，贏得一陣歡呼�？蓯海窃撍赖淖闱虬盐业哪X袋砸暈了，讓我從美夢(mèng)中驚醒，但我一點(diǎn)也不怨恨。看著踢足球的小孩兒你追我趕，好不快活，我更開(kāi)心了。雖然我的腦袋還暈暈乎乎的，但我早已沉浸在那精彩的足球賽里了。
忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，花兒迎風(fēng)搖曳，溪水嘩嘩啦啦……一切都加快了腳步。剎那間，我的眼前窗扉洞開(kāi)：啊，我看到了郁郁蔥蔥的大樹(shù)、波濤洶涌的大海、連綿起伏的群山……
“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，在寒風(fēng)凜冽的日子里，我的眼前總會(huì)閃現(xiàn)這一幅幅風(fēng)景畫(huà)。它能讓我看到美麗的滄海桑田，更能讓我打開(kāi)眼界，感受世界每一個(gè)角落的精彩與快樂(lè)！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文10
有你的地方便是風(fēng)景，一株草，撐起了一道靚麗的風(fēng)景。
依稀記得去過(guò)一個(gè)地方，不記得叫什么了，也忘了自己為什么在那，甚至不知道是真的去過(guò)，還是只是一場(chǎng)夢(mèng)。只記得那個(gè)地方什么都沒(méi)有，有的僅是漫地的黃土，荒蕪人跡，連雜草都不愿“賞臉”，在不遠(yuǎn)處還有一條已經(jīng)干涸了的小河，一點(diǎn)水都沒(méi)有。要不是凹陷下去一條，都不知道這里原來(lái)有一條生機(jī)勃勃的小河。周?chē)f雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)“呼呼”的聲音，拍打在我的臉上，如針扎般疼，但我卻無(wú)瑕顧及，腦海中只有一個(gè)聲音在催促著我，那就是“快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)鬼地方”。我躊躇了一會(huì)，環(huán)顧了四周，確定一個(gè)生物都沒(méi)有，就跑了起來(lái)，先是用盡全力跑，漸漸的，跑不動(dòng)了，我慢了下來(lái)，改為走。
就這樣，我毫無(wú)頭緒地走著，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我突然看見(jiàn)了一抹綠！一抹新綠！我原本焦急、懸著的一顆心漸漸平靜下來(lái)，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了生命！“有生命說(shuō)明可以生存，說(shuō)不定，這個(gè)地方并不是這個(gè)樣子，可能它是富有生機(jī)的。”我這樣慶幸地想著。我迫不及待的跑過(guò)去，只見(jiàn)一株不足十厘米的小草倔強(qiáng)的扎根在黃土里，它只有兩片葉子，但兩片卻精神抖擻，傲然挺立在風(fēng)中，一點(diǎn)也不像生長(zhǎng)在逆境中的“待宰物”，倒是像一個(gè)士兵。大地便是戰(zhàn)場(chǎng)，這株小草就是勝利者，超越了任何事物，獨(dú)霸這一方。我情不自禁地伸出手，撫摸著那兩片精神飽滿(mǎn)的綠葉，心中更是感慨萬(wàn)千。
如果我要是一個(gè)人在這樣荒蕪、只有自己的'環(huán)境中是否也可以做到小草這樣——堅(jiān)強(qiáng)不屈，持之以恒，憑著自己的意志力活下去！堅(jiān)強(qiáng)的活下去！不管不顧，只為活下去！答案顯而易見(jiàn)。獨(dú)自一個(gè)人成長(zhǎng)著，不顧別人的目光，只為自己而活，你來(lái)，它生長(zhǎng)的很好，你不來(lái)，它依舊頑強(qiáng)！但，能有多少人可以做到這樣？
就這樣的一株，一株微不足道的小草，卻撐起了整個(gè)風(fēng)景！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文11
晨露曉風(fēng)，叩醒簾內(nèi)幽夢(mèng)。
緩緩睜開(kāi)朦朧的雙眼，微風(fēng)裊裊，拂面而過(guò)，忽嗅一陣清香——梔子花開(kāi)了。我抑住心中的喜悅，飛奔到院中，不由被眼前的美景驚呆了。
碎金般的陽(yáng)光，穿枝拂葉，那碧綠的葉子是它蓬勃的生機(jī)，雪白的花朵散發(fā)出淡淡的幽香。她沒(méi)有牡丹的奢華，卻也是洗盡繁華，更顯高雅，她沒(méi)有竹子的高傲，卻也有經(jīng)歷錚錚鐵骨。這美似乎從天而降，我沉醉其中，仿佛置身于花的境地，翱翔于花海之中。
不知何時(shí)，爺爺來(lái)到我身旁，有我一同欣賞著這份美妙。爺爺踱步上前，伸手輕撫著枝干臉上洋溢著笑容，似是面對(duì)初戀的甜蜜與美好，喃喃道“多虧了當(dāng)年的木樁�。 �
木樁？我不解，上前詢(xún)問(wèn)爺爺。爺爺不語(yǔ)，用手指著枝干深處，我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)，那里真的有一根木樁。一端撐著泥土，另一端捆在它的枝干上。
我不解道“爺爺，當(dāng)初您為什么要釘個(gè)木樁在那兒啊�！睜敔斝Υ稹斑@你就不懂了吧”說(shuō)完便將目光一移，看向了院中的另一隅，我順著爺爺?shù)腵目光看去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在那角落里竟也長(zhǎng)著一棵梔子，只是它雜亂無(wú)章，許多枝干因開(kāi)的花太多而被折斷，毫無(wú)生機(jī)。
我詫異道“這是怎么回事�。俊睜敔斝Υ稹爱�(dāng)初那棵與現(xiàn)在這棵是一起栽種的，只是那棵沒(méi)用木樁支撐，無(wú)法承受壓力，最終枝干被折斷，枯敗了。而這棵梔子，前期借助木樁努力生長(zhǎng)，開(kāi)出的花一年比一年美麗，到現(xiàn)在都沒(méi)有枯敗。”
梔子樹(shù)雖是借助木樁支撐，但卻擁有了屬于自己的風(fēng)景。
我不禁被爺爺睿智的話(huà)語(yǔ)驚艷到。梔子一天天生長(zhǎng)，超過(guò)了我的身材。
一花，一院，一老翁。身居深巷，爺爺用睿智的眼光看清時(shí)代更迭，感悟人生的真諦。
清風(fēng)微撫，樹(shù)影婆娑，空氣中彌漫著泥土的氣息，也夾雜著梔子花的芬芳。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文12
一花一世界，學(xué)校是同學(xué)們心中的花朵，眼中的世界，每所學(xué)校都有其特色，就像每座山都有自己的金頂。我也曬一曬我的母�！嘣浦袑W(xué)獨(dú)好的風(fēng)景。
積極進(jìn)取展學(xué)風(fēng)
每每經(jīng)過(guò)教室窗前，幾乎都能見(jiàn)到相同的景象，教室正中坐著的她，或眉頭微蹇，手中的筆輕快地轉(zhuǎn)動(dòng)著；或手捧書(shū)卷，聚精會(huì)神地朗讀。桌上的稿紙、練習(xí)更是數(shù)不勝數(shù)。勤奮與努力換來(lái)的是輝煌的成績(jī)：在學(xué)校，她獨(dú)占鰲頭；在全縣，也是名列前茅。她的`名字——?jiǎng)⑹鎿P(yáng)，早已是全校耳熟能詳?shù)牧�。有這么一位好榜樣和我們一同學(xué)習(xí)，良好的學(xué)風(fēng)怎能不養(yǎng)成？
樂(lè)于奉獻(xiàn)靚校園
和其他風(fēng)云人物不同的是，身為衛(wèi)生部干部的蔣卓同學(xué)，他沒(méi)有出眾的容貌，成績(jī)也一直不上不下，但他一度成為師生口中所稱(chēng)贊的對(duì)象，不免讓人疑惑。答案就在他的行動(dòng)上。窗外烈日炎炎，同學(xué)們舒舒服服地坐在風(fēng)扇下談天說(shuō)地時(shí)，他不顧大汗淋漓在校園內(nèi)忙碌，門(mén)外寒風(fēng)刺骨，所有人專(zhuān)心致志地坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，他仍是不管四肢已經(jīng)冰涼，在凜冽寒風(fēng)中堅(jiān)守在自己的崗位上。勤勤懇懇，毫無(wú)怨言，校園清潔靚麗，這亦是一道美麗的風(fēng)景。
甘為人梯范學(xué)子
蔣老師是我們班這一學(xué)期的新英語(yǔ)老師，她愛(ài)生如子，誨人不倦，濃濃的師生感情也很快建立起來(lái)了。10月20日，是個(gè)難忘的日子。那節(jié)下課我們這群野馬竟沒(méi)有出去瘋……一直以來(lái)都是自己偷偷過(guò)生日的她，如平常一樣，滿(mǎn)面春風(fēng)地推開(kāi)了門(mén)，而眼前的一幕讓她呆住了，雷鳴般的掌聲中，她看著黑板上彩色的“Happybirthdaytoyou”，看著那一行行稚氣而又充滿(mǎn)深情與感謝的文字與圖案，看著一張張?zhí)煺娴男δ槪谝淮握f(shuō)話(huà)說(shuō)得那么結(jié)巴，而我們分明看見(jiàn)她眼中閃爍的淚花……
學(xué)習(xí)在青云，成長(zhǎng)在青云，奮斗在青云，巍巍高霞山腳下，我們吸吮著正能量青云直上，共同描繪著一幅獨(dú)好的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文13
生活處處有風(fēng)景，青山綠水是風(fēng)景，校園一角是風(fēng)景，一篇精彩文章也是風(fēng)景……生活處處是風(fēng)景，能觸動(dòng)你內(nèi)心的就是風(fēng)景。
——題記
江南風(fēng)景：
江南的風(fēng)景是最美的，這里沒(méi)有老家黃土高原上的風(fēng)沙，也
沒(méi)有干燥的氣候，在那里最常用的交通工具是船，烏蓬船最為常見(jiàn)。
在雨后的早晨，河面上有著一層薄霧。這時(shí)是我最喜歡的時(shí)候，坐在船里往外瞧，一切都被蒙上了一層縹渺的面沙，宛若仙境一般，讓人神往。等晨霧散開(kāi)，寧?kù)o的小鎮(zhèn)又變化成一幅水墨畫(huà)，青色的街道，屋頂和白色的圍墻，河岸上黑色的大理石，水面上穿插的幾條竹筏，上面站著魚(yú)鷹(也叫鸕鶿)那是漁民們捕魚(yú)的幫手。
我坐在船上用相機(jī)記錄下了這美麗的江南風(fēng)景。
校園一角：
校園一角也是很美的`，它的美是交替的。在我就讀過(guò)的小學(xué)，大門(mén)內(nèi)的圍墻里種滿(mǎn)了花，平日里看似平淡無(wú)常，可實(shí)際上它是一座“花鐘”。當(dāng)春日來(lái)臨時(shí)，迎春花露出了微笑，開(kāi)成
了淡黃的一片墻；夏天來(lái)臨時(shí)，水塘里的荷花開(kāi)得正旺，這兒一
朵粉色，那兒一朵白色，與棕櫚樹(shù)濃綠的葉片構(gòu)成了一幅絕美的
畫(huà)面；到了秋天，丹桂飄香，使整個(gè)校園都充斥著香味，菊花也吐出了金黃的花蕊，與斑斕的落葉互相比襯，美不勝收；冬天到來(lái)時(shí)，萬(wàn)物調(diào)落，漫漫的大雪飄落了，臘梅終于忍不住展開(kāi)了花朵，散發(fā)出了陣陣幽香，讓人不禁想起了"墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！迸c“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”等贊美麗詩(shī)句。讓人心曠神怡，同時(shí)也提醒了人們時(shí)間麗流逝。
是的，生活處處是風(fēng)景，它并不一定是非常宏偉特別名，只要我們能夠用心去感觸它，并能因此而得到些許的感悟，那就是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文14
風(fēng)光無(wú)限，我們或許可以在詩(shī)中，找到獨(dú)好的一片風(fēng)景。
翻開(kāi)詩(shī)集，一種風(fēng)景叫：夢(mèng)想。
“行路難，行路難。多岐路，今安在 。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！辈诲e(cuò)，這是李白的豪情壯志�！耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！� 這是一代書(shū)生，從未上戰(zhàn)沙場(chǎng)的陸游的為國(guó)報(bào)效之夢(mèng)。“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！边@是蘇軾對(duì)歲月如白駒過(guò)隙的詠嘆，他又何曾想要老去？只要神骨猶在，浩然便永存……夢(mèng)想是繽紛絢爛的，詩(shī)人的夢(mèng)想更為美麗。讓詩(shī)歌引領(lǐng)我們走進(jìn)他們的夢(mèng)想，帶上詩(shī)的芬芳，與那赤子之心。誰(shuí)能否認(rèn)這獨(dú)自美麗的風(fēng)景？
一種風(fēng)景叫：悲涼與頑強(qiáng)。
歲月不待人。孟德，你那骨還如壯年時(shí)那般硬朗？那般健壯？不必了。你有一顆“老驥伏櫪，志在千里”的雄心，足矣頑強(qiáng)，足矣拼搏。一代詩(shī)人劉禹錫也走來(lái)，他不悲秋，卻道：自古逢悲寂廖，我言秋日勝春朝�！备甙旱脑伋�，震到了我的內(nèi)心，原來(lái)，他也如此頑強(qiáng)、樂(lè)觀。
還有一種婉約清雅的風(fēng)景遍地?fù)u曳，叫淡然。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧諟Y明在那寧?kù)o的籬旁采摘一枝菊花，在那兒，方能致遠(yuǎn)……“明月松間照，清泉石上流�！蓖蹙S在幽幽密林吟著一首小詩(shī)，河水叮咚地流淌著，宛如銀色的絲絹。他們，都有著一顆淡泊名利仕途的心，在那喧鬧的名利場(chǎng)外，帶著一顆淡然、幽靜的心，陶冶自我、修煉自我。他們所創(chuàng)造的風(fēng)景，縈繞在我心間，穿梭著，遲遲不愿離去。誰(shuí)又能對(duì)這獨(dú)佳的美景不駐足賞嘆？學(xué)會(huì)“品味”，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
摩挲著微微泛黃的`紙頁(yè)，心卻依然停留在那詩(shī)的國(guó)度。不要因?yàn)榉比A喧囂世界而忘記生活，忘記那書(shū)中的美麗風(fēng)景，詩(shī)中的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨(dú)好，它帶來(lái)世間的芳香。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文15
黃昏的垂暮漸漸拉開(kāi)，彌漫在天空，他們十指相扣，緩緩地走進(jìn)那黃燦燦的天邊……
秋色正濃，秋天的黃昏，別有一種的韻味。在那美好的黃昏中，我總愛(ài)去公園散步，享受那種豐收的氣息。
除了那番唯美的秋色，在那兒，我總能看到另一番獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景——一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺總是面帶微笑，輕輕地挽著一位佝僂著背，顫巍巍的老婦人，形成了一道甜蜜溫馨的'風(fēng)景。
又是一個(gè)美妙的黃昏，我散步來(lái)到公園。秋風(fēng)掃落葉，大地像被披上了一層金色的外衣。黃昏的余暉染紅了天邊，那光禿禿的樹(shù)枝害羞地站在一旁，一切如故，美到窒息。
唯一的不同之處是那位老奶奶的腳不聽(tīng)了使喚，癱在了輪椅上，我不禁心里一揪，但那溫馨的畫(huà)面卻沒(méi)有改變。
老爺爺?shù)哪樝袷潜磺锏陡钸^(guò)的麥田一般，滄桑的歲月無(wú)情地割過(guò)了他的臉龐。雖然歲月無(wú)情，但是他的心依舊純真。常常，我聽(tīng)到他用那沙啞的聲音訴說(shuō)往事，老奶奶聽(tīng)了，則頻頻點(diǎn)頭，他們的一笑一語(yǔ)，都讓人對(duì)往事產(chǎn)生無(wú)限的憧憬……
風(fēng)，輕輕摩挲著這兩位恩情浪漫的老人，靜靜地傾聽(tīng)著他們地喃喃訴說(shuō)。夕陽(yáng)西下，將那無(wú)限的光輝灑向大地，也照耀在兩位老人身上。老爺爺那銀發(fā)被夕陽(yáng)染成縷縷金黃，那瘦弱的身材被那金色的光芒映出了一點(diǎn)生氣，多么甜蜜的景色呀！老奶奶癱坐在輪椅上，咧著嘴，幸福地笑著，老爺爺小心翼翼地推著輪椅。金燦燦的余暉勾勒出了這對(duì)相親相愛(ài)、白頭到老的夫妻的身影，發(fā)出一種耀眼的光芒，無(wú)論到天涯海角，他們都會(huì)這般恩恩愛(ài)愛(ài)吧。我不由自主地想到詩(shī)人李商隱的“夕陽(yáng)無(wú)限好”這句話(huà)。夜幕降臨，他們緩緩踱步，向那充滿(mǎn)無(wú)限美好的天邊走去。
這番溫馨獨(dú)好的風(fēng)景，人間能有幾回有呢？
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