我眼中的風(fēng)景作文精品(3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的我眼中的風(fēng)景作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我眼中的風(fēng)景作文 篇1
空氣中彌漫著淡淡的哀傷。誰都未曾注意到陽光下翻飛的“蝶影”，滿滿摻雜著生命的敗落。靜靜地，從生命的最高處跌落至谷底——落葉歸根。
他們是落葉，如花般綻放過的落葉。他們將自己一生最美的下落都獻(xiàn)給了這個(gè)秋天，送給這個(gè)象征生命完結(jié)的秋天。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的美好一如曇花開放，簡短地濃縮在這只有幾秒的舞臺(tái)，然后，便卷入一堆的葉子中去，連微薄的身影都無處可覓。多凄美�。�
落葉，最終歸根。
當(dāng)他們還是很輝煌的時(shí)候，他們還是在樹上的，他們自豪地將頭顱高昂，守護(hù)著嬌嫩的花朵。多美的風(fēng)景啊，紅花被綠葉襯著，永遠(yuǎn)幸福。秋風(fēng)乍起，驚動(dòng)了樹上枯黃的葉子，他們便撲簌簌地往下落。因?yàn)橹档盟麄兪刈o(hù)的花已凋落，他們也就失去了當(dāng)年的毅力。
一片，兩片，四五六片……一片又一片，突兀地一在這秋天的夜晚下落，誰會(huì)看見呢？是深夜的黑暗嗎？還是深夜黑暗中緊閉的門窗��？
我，真是幸運(yùn)，遇上了這凡世中最美的風(fēng)景。落葉，為了讓來年的春天來得更早些，為了讓嫩芽葉兒早些發(fā)芽，為了讓美麗的花兒早些開放，他們愿意早些完結(jié)。
他們選擇在無人知道的時(shí)候離開，就注定要不被人發(fā)現(xiàn)�？墒�，我卻悄悄用我的雙眸記錄下了這一刻，記錄下這在我眼中最美的風(fēng)景。城市的浮華，塵世的紙醉金迷讓人們的神經(jīng)開始錯(cuò)亂，思想開始頹廢，我們忙著去追求美的藝術(shù)，追求色彩美，追求含蓄美，卻忘記了這在身邊的'最美的風(fēng)景。
秋風(fēng)中，葉們沒有選擇地點(diǎn)地下落，下落在林陰小路，下落在門庭小院內(nèi)，下落在種滿法國梧桐的小街上，下落在每個(gè)角落。
他們落下，為了新生命的早日開放，為了給新生命補(bǔ)充更多的肥料，而他們，落葉歸根，化作了一縷縷的溫暖流進(jìn)了樹根里，流進(jìn)了嫩葉中。
來年春天，新嫩的葉子發(fā)出芽來了，似乎看見，那些落葉的靈魂正跳躍在那些嫩芽上，又是那么自豪滿足。
這就是我眼里最美的風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景作文 篇2
我眼中最美好的風(fēng)景，不是大家常說的山明水秀、枝繁葉茂，而是那一種能讓我用心去觀賞，用心去體會(huì)其中韻味和美好的風(fēng)景。
雨中送傘
一天，郭曼曦因沒做好班級(jí)衛(wèi)生被老師罰值日，我相信她心中一定很委屈。為了安慰她，我自愿陪她一起勞動(dòng)。她仿佛看透了我的心思，表現(xiàn)很感激。此時(shí)，我心潮澎湃，如喘急的河水奔流不息。值完日之后，我們走在回家的路上，這時(shí)下起了綿綿細(xì)雨，我沒有帶傘，她撐起那把花傘聚在我的頭上。我們漫步雨中，這是多美的一幅風(fēng)景。
堅(jiān)強(qiáng)的小草
一天，我和媽媽一起去公園游玩，在河邊漫步的時(shí)候，看到了一塊大石頭上面有很多裂縫。一塊裂縫的中間，鉆出了一株大約十厘米的翠綠的小草。這棵小草在如此之堅(jiān)硬的.石頭縫隙里頑強(qiáng)的生長，在我眼里，它就是最美的風(fēng)景。
小巷剪影
我放學(xué)回家，走在一個(gè)巷子里，我一邊走一邊唱著歌。忽然在巷子的盡頭看到一個(gè)小男孩，他看到路邊有一張紙，便彎下腰把它撿起來，把他扔進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。
這也是我眼中美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景無處不在，只要用心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間處處有美景。
我眼中的風(fēng)景作文 篇3
雨過天晴，雨水沖刷過的天空十分清澈、透明。絲絲縷縷的陽光像透過輕云落了下來，投在了綠的化不開的樹葉上，一閃一閃地發(fā)亮這美景使我不禁回想起了和這風(fēng)景一樣美的那人、那事。
“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的�！�
初見，這位不拘泥于小節(jié)的藤野先生并沒有引起魯迅先生的太多注意�？珊髞恚僖跋壬鷮�(duì)魯迅那毫無民族偏見的`心漸漸觸動(dòng)了他。關(guān)心他的解剖實(shí)習(xí)、細(xì)心為他批改講義~~這一件件事如同一團(tuán)團(tuán)溫暖的火焰，融化了魯迅先生那顆弱國子民敏脆弱而又孤獨(dú)的心。在那個(gè)日本人稱中國人為“豬頭三”的年代，藤野先生這樣關(guān)心來自弱國的學(xué)生，肯定會(huì)被那些所謂的“愛國青年”所敵視，可他依舊關(guān)心魯迅先生。為什么？因?yàn)樗臎]有狹隘民族偏見的精神和對(duì)中華文化的尊重。
誰能說藤野先生的精神不是最美的風(fēng)景？
“采菊東籬下，悠然見南山�！�
讀陶淵明的詩，大多都是十分悠閑自在的，十分適合坐在搖椅上，抿一口茗茶，邊喝邊讀，十分悠閑放松。陶淵明的詩，不僅國人愛品，愛讀，連英國同為詩人的豪格也十分珍愛。對(duì)于他來說，每天從自家的果園中回來后最放松的事不是美美的睡上一覺，也不是舒舒服服的泡澡，而是讀一首陶淵明的詩。那清新的詩句會(huì)使他一身的疲倦頓時(shí)煙消云散。
“晉陶淵明獨(dú)愛菊”，是的，陶淵明愛菊。因?yàn)樗途栈ㄒ粯樱槐粔m世所污，特立獨(dú)行，不卑不亢。是設(shè)么造就了陶詩在詩壇的地位？是他淡泊名利、安貧樂道的思想。
誰能說陶淵明的思想境界不是最美的風(fēng)景呢？
天地中最美的是風(fēng)景，更美的是人。造就美的人的便是他們的思精神和胸懷。
這一切便是我眼中的最美的風(fēng)景。
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