風景的作文（精品4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的風景的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風景的作文 篇1

　　有人喜歡‘一覽眾山小’的泰山，有人喜歡城市的繁華街景，有人喜歡田園牧歌式的‘世外桃源’而我，只鐘情于那畫中的風景，因為，人生如畫。

　　人生如畫。人生就像一條莊嚴宏偉的長城，總是熱血沸騰，不會遺忘最初的忠誠。人生如畫，因為人生也需要忠貞、忠誠和尊嚴。

　　人生如畫。人生就像莊嚴華麗的宮殿，所有的.華美都需要積累建造，創(chuàng)造華麗輝煌的人生。

　　人生如畫。人生就像嬌艷盛開的花朵，盡情享受陽光的溫暖、享受雨露，享受生命的美好。

　　人生如畫。人生就像激情四射的流水，戰(zhàn)勝沙石的阻擋，朝著前方不懈的奔流。人生如畫，因為人生也要朝著目標堅持不懈的努力，毫不畏懼困難的阻擋，實現(xiàn)最初的夢想而奮斗。

　　人生如畫。人生就像挺拔堅韌的松樹，不怕風霜，不被暴風雨擊倒。人生如畫，因為人生也需要堅強勇敢，毫不畏懼。

　　人生如畫。人生就像碩果累累的樹木，因為春天的生機勃勃，便可以收獲累累果實。人生如畫，因為人生也需要經(jīng)歷朝氣逢勃的青春，最終使我們的人生豐富多彩。我只鐘情于那畫中的風景，因為人生如畫。

風景的作文 篇2

　　自然風景物形各種各樣，形貌各異，不同物象與物象間排列組合，高低、長短、曲直各異，形體上下前后左右排列組合，穿插錯落有序，形成自然物象形體交響樂。色彩風景繪畫作品繪畫主題內(nèi)容離不開地球各種地貌、生物、植物、動物、人物等，把各種自然物象怎樣組合才能產(chǎn)生美景？首先，劃分地貌組類，在一幅有山脈、麥田、天空、樹群為主題內(nèi)容風景照片中，山脈為一類、麥田為一類、樹群為一類、天空為一類，所畫色彩風景以山脈、麥田、天空、樹群為主題內(nèi)容組合，此組合色彩風景作品需講究畫面布局，非在畫面中任意組合排列，需物象面積間大小主次比例。以人體肚臍為點劃分美的比例，0.618同樣適用于色彩風景，當畫面中天際橫線以0.618比例分割畫面，畫面容易出現(xiàn)主次關(guān)系，以地貌、植被等為類別物象面積在畫面中所占比例份額，形成一種主題面積大小、多少對比節(jié)奏感，大面積麥田與次等面積天空、更次等面積樹群、更次等面積山脈形成面積由大到小節(jié)奏韻律美感，自然物象形體節(jié)奏美感。

　　大自然中，不僅物象間面積可形成主次節(jié)奏感，物象外形與物象外形之間也可形成節(jié)奏感，物象與物象外輪廓方圓、曲直、長短、粗細等線特征對比也可形成畫面節(jié)奏韻律感，以樹為主題，群樹所組成此起彼伏外輪廓線特征與遠山脈外輪廓線特征構(gòu)成畫面曲線與畫面紙等媒介邊緣及畫面中天際橫直線形成曲直節(jié)奏對比。不僅如此，畫面中每一整體物象中局部小物象之間也可形成曲直、高低、粗細、長短節(jié)奏對比韻律美感，以整體群樹物象為主題，群樹中局部樹與樹彼此間也可形成高與低、長與短、粗與細、疏與密節(jié)奏韻律對比美感。

風景的作文 篇3

　　最美的風景，不是黃山的五絕，不是故宮的雄偉，不是牡丹的雍容華貴，而是那個小巷中的老人。

　　一個陽光明媚、風和日麗的中午，我騎著單車走在村子的小巷上。那是一條周圍住滿了非常不文明、喜歡叫上幾十個朋友一起通宵喝酒的外來人的小巷。“真是奇怪！為什么來的一路上沒有看到啤酒瓶呢？他們是絕不可能‘立地成佛’的�！毖劭淳鸵�安然無恙地走出巷子了，聽到“碰”的一聲巨響，一個啤酒瓶從我身后的房子上掉下來，與我擦肩而過，真是驚險。突然，我困惑了：為什么房子里的人在喝酒，而地上只有寥寥無幾的啤酒瓶呢？

　　我走出了巷子，回頭看了一下終于明白了所以然——一位七十多歲的老奶奶正用竹子做的有些歷史的掃把默默地掃著地。見她瞇成縫的眼睛竭盡全力地張大，用掃把把零零碎碎的玻璃片一點點，一點點地掃進早已裝得很滿的垃圾鏟中。她的動作很慢，仿佛在打太極。她掃完了，又默默地出了巷子。她的腳明顯曾裹過（在我的村子有部分年老的老人是裹小腳的），只得一點點的挪動，不過，她沒有向任何一位過路的`人幫忙。全憑自己的力氣走出了巷子。

　　我的眼睛濕潤了。她用一人的辛苦，換來了所有過路人的安全。這種舍己為人的精神何不高貴？

　　最美的風景，怎能不是這位默默無聞的老人呢？

風景的作文 篇4

　　從我家，經(jīng)過兩個轉(zhuǎn)角，就會到學(xué)校的南大門。一路走去，溫柔的秋風會用手細細地撫過我的臉、我的五官，接著繞至腦后，為我整理無精打采的發(fā)梢。行過路口，往前走，誰家的鸚鵡在夏日早晨充當一臺小小的鬧鐘？向右望，是誰一年四季用心照顧他的菜園？向左看，寒冷的冬天里怎么只有麻雀起得早，在電線上蹦蹦跳跳的？繞過轉(zhuǎn)角，交通號志切換著紅、綠、黃；一臺臺的車從面前呼嘯而過。緊接著，南大門到了。走進去，便是一天陪伴我超過八個小時的校園。

　　位于海邊，早晚溫差和天氣變化非常明顯，而剛過完年時，又往往春寒料峭。所以，在這一帶，初春時，除了櫻花開著，其它花朵都還睡著。也因此，最美、最香的時候，要算是四月。這時候呀，既不如冬天冷，也沒有夏天熱，天氣和溫度也漸趨穩(wěn)定。于是，學(xué)生們的活躍，在此刻展露無遺，一眼望去盡是生龍活虎，連上課時也不例外。當你坐在教室時，除了我們習(xí)以為常的竊竊私語、嘻笑怒罵之外，或許還會聽到同學(xué)心血來潮，突然高歌幾曲呢!

　　當你感到寂寞，鳥鳴將透過窗子，貫穿你的耳朵。那些對世界充滿好奇的歡愉樂音，或尖銳或圓潤，或高亢或低沉，會狠狠地扎進你的心臟。若是望向窗外搜尋鳥兒的蹤跡，你會發(fā)現(xiàn)：原來，操場的.那塊草皮已茁壯成一片碧綠；花圃竟長出了一朵一朵春日下未融的雪花或者一串一串新年后剩下的鞭炮！假如比別人幸運，你更來得及在夏天來臨前，捕捉到被天帝的珠寶折射過后千千萬萬個太陽！

　　春天過了，夏天便來了�？窗�!金黃色的美麗烏鴉在天上散發(fā)耀眼的光輝!他的耀眼是高溫的武器，尖銳而灼熱。但是，學(xué)生們對他從不畏懼。防曬乳一抹，籃球一抱，腿跟著一跨，我們在即將烤焦的地表上朝球場飛奔而去。遠遠的你能看到，好幾顆小小的紅太陽在大家手上盡情燃燒，完美的拋物線就是日升日落的軌跡。六月到，則鳳凰花開，再熱情的夏天也不免感傷。汗與淚陪著花瓣，成長的甜美伴著別離的苦澀。三年前，他們師生相遇，如今，他們在十字路口說著祝福和叮嚀，珍重再見。

　　隨著時間的推移，秋天已然來到，在門上敲響了節(jié)奏，地表緩緩?fù)藷�，太陽也已不再直射。盡管如此，一棵棵的樹卻燃燒了起來。啊！他們一定是知道運動會近了，趁著離冬眠還有段時間，在幫我加油打氣！盡管色澤不如楓紅，一樹一樹的紅、橙、黃，甚至病懨懨的褐色都為校園增色不少。于是，透過耳畔的輕風，我聆聽他們心底的熱情。運動會時，他們薄脆的手掌和殘破的嗓子也堅持藉著風，要給予我們最有誠意的掌聲加尖叫！聽，多動人的歡呼！真希望冬天晚點來，好讓我滿足空虛已久的虛榮心。

　　冬天一到，溫度確確實實的降了下來，而樹梢僅存的火焰也已燃燒殆盡，剩下的灰燼支撐不住，紛紛飄落，用他們的余溫做成大地的棉被。那是慈愛的母親害怕孩子著涼，親手縫制的被子。就這樣睡著一定不會寂寞，而且還很舒服吧？正思索著，我聽見了大地像是催眠曲般，輕柔的鼾聲。舉目四望，只見同學(xué)們像一只只小蝦子，以各式各樣的姿勢蜷縮著趴在書桌上，沉沉的睡著�？粗�看著，不知不覺中，意識逐漸模糊，我也跟著陷入睡夢中。

　　正值初春，你瞧見校園里，是什么風景了嗎？像是林黛玉多愁的血和善感的淚結(jié)合，打在了墻邊那干枯的孤寂，緋寒櫻盛開在瘦弱的枝上。在微風中搖曳著的零星粉紅啊!正兀自和蜂，交頭接耳、吐露心事。櫻花樹下，我佇立在冒著青芽的枝椏間，仰頭看著，久久不忍離去。

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