風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
西北風(fēng)呼呼地刮著，吹得樹(shù)木和行人瑟瑟發(fā)抖。但在我看來(lái)這西北風(fēng)卻是溫暖的，因?yàn)樗纹鹆宋业幕貞�，那段回憶讓我想起了那最美的一道風(fēng)景。
前些天，突然下了一場(chǎng)小雪。北風(fēng)摻雜著雪花，讓人不寒而栗。我家院中的那棵海棠樹(shù)擺動(dòng)著腰肢。樹(shù)枝上殘留的海棠果，一個(gè)個(gè)鮮紅鮮紅的，搖搖欲墜。不知何時(shí)，雪停了，遠(yuǎn)處飛來(lái)一群麻雀，我出于好奇站在窗邊看它們要飛往何處。不曾想他們竟落在我家的海棠樹(shù)上！哦，原來(lái)它們?cè)谝捠�，看中了我家的海棠�?shù)上的果實(shí)。
麻雀?jìng)兟涞綐?shù)上，先是站在枝頭上東瞅瞅西望望，確定沒(méi)有危險(xiǎn)后便放心大膽地啄起果子來(lái)。不知是它們太餓了還是沒(méi)怎么在意，全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)站在窗后的我。我一動(dòng)不動(dòng)，生怕驚擾了它們。
麻雀?jìng)儚堥_(kāi)錐形的小嘴，向又紅又大的海棠果猛烈進(jìn)攻。吃完一個(gè)又吃一個(gè)，還不時(shí)地用它們那雙小眼睛環(huán)顧著四周，十分警惕。有的小麻雀一不小心把果子啄掉了，便飛下樹(shù)來(lái)，像紳士一樣不緊不慢地品嘗著美食。有兩只麻雀看中了同一個(gè)海棠果，于是爭(zhēng)奪起來(lái)，不知怎的`，一只麻雀不再爭(zhēng)搶?zhuān)w到另一個(gè)樹(shù)枝上眼巴巴地看著。有的麻雀站在枝頭上快樂(lè)地唱著歌。我忽然發(fā)現(xiàn)，這場(chǎng)面太美了！鳥(niǎo)兒自在地啄食著果子，而我又不去驚擾它們，這何嘗不是另一種風(fēng)景呢？
麻雀吃飽后，悠閑地叫著，過(guò)了一會(huì)兒，它們撲棱撲棱翅膀，飛走了�？粗麄兊摹皻埜ｏ垺�，我不禁好笑，心想：這些鳥(niǎo)兒還真饞。我還把這風(fēng)景取了一個(gè)名字，叫“麻雀啄食圖”。
用心去感受，用眼去觀(guān)察，仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)生活中的美，就能看見(jiàn)別人看不見(jiàn)的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇2
依舊是那個(gè)熟悉的地方，那條熟悉的街，那件事一直讓我記憶猶新。
記得那天是周三，天氣很涼，我在去買(mǎi)書(shū)的路上，路上沒(méi)有很多行人，可能是因?yàn)樘鞖鉀龅脑�，冷風(fēng)呼呼地吹著，有時(shí)的風(fēng)，像針一樣，一下子撲到臉上。
這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶，拄著拐杖，駝著背，兩鬢蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋，衣服穿得比較單薄，慢悠悠地在路上走著，看樣子有七八十歲，這時(shí)的我，什么也沒(méi)有想，肆無(wú)忌憚地走進(jìn)書(shū)店，我挑選了兩三本書(shū)，準(zhǔn)備結(jié)賬時(shí)，透過(guò)書(shū)店的玻璃看見(jiàn)那位駝著背的老奶奶還在那慢悠悠地走著，我心想：怎么走那么慢，第一次看到走那么慢的人，可能她走十分鐘的路，我走五分鐘就到了。不巧的是，正當(dāng)我要給書(shū)店收銀員付錢(qián)時(shí)，那個(gè)老人摔倒了。在那寂寞無(wú)人的街上，街上的人只有五六個(gè)，我還沒(méi)有走出書(shū)店，一直透著書(shū)店的玻璃看著，路上的'行人都覺(jué)得這事和他們沒(méi)關(guān)系，一個(gè)個(gè)都視而不見(jiàn)，全都冷漠地走開(kāi)了。天氣還是那么涼，只見(jiàn)一位七八十歲的老奶奶一個(gè)人無(wú)助地坐在地上，起先，老奶奶想丟下拐杖，自己扶著旁邊的大樹(shù)站起來(lái)，只見(jiàn)老奶奶小心翼翼地扶著旁邊的大樹(shù)，丟下拐杖，結(jié)果到最后還是沒(méi)有站起來(lái)。正當(dāng)我想去扶老奶奶站起來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)一位路人先把老奶奶的拐杖放一邊，然后小心翼翼地將老奶奶扶起來(lái)，再把拐杖從路上撿起來(lái)，送回老奶奶的手里，當(dāng)時(shí)，我只看到老奶奶對(duì)那位路上笑了笑，然后掛著拐杖繼續(xù)趕路。
我目送著那位路人，確切的說(shuō)是一位陌生人，他與那位老人素不相識(shí)。那一瞬間，那個(gè)陌生人的背影是如此龐大。我慚愧地低下了頭，為什么老奶奶摔倒時(shí)我不去扶呢，難道這條街上把老奶奶當(dāng)成視而不見(jiàn)的人不羞愧嗎？
天氣依舊那么的涼，還是那條街，但心底的那道風(fēng)景卻讓我難忘。
風(fēng)景的作文 篇3
歲月，好似一條長(zhǎng)河。而我們，就是在歲月這條河旁邊大堤上行走的過(guò)客。風(fēng)景，就在河的彼岸，不停地變換著。
日光閃耀
“叮叮�！�。電話(huà)響起。媽媽慌忙停下手中的活，跑到電話(huà)前，拿起聽(tīng)筒。“喂，是某某媽媽吧？我是某某的老師。某某的成績(jī)是……”躲在門(mén)外偷聽(tīng)的我，聽(tīng)到老師口中報(bào)出的那一串?dāng)?shù)字后，連著緊張了兩天，那顆懸著的心“落”了下來(lái)。喜悅的淚水，流了下來(lái)。這次考試，我進(jìn)步了。
歲月河的彼岸，太陽(yáng)光照耀著綠色的樹(shù)木。河上的微波，在太陽(yáng)光的閃耀下，粼粼發(fā)光。太陽(yáng)，閃耀。彼岸，風(fēng)景美麗。
電閃雷鳴
“你，給我站起來(lái)�！崩蠋熡媚歉y色鐵棒指著我說(shuō)。早已被嚇得“六神無(wú)主”的我顫顫抖抖地站了起來(lái)。“為什么數(shù)學(xué)考試不及格？為什么？”
老師怒目圓睜，手提鐵棒沖下講臺(tái)，雙手揪住我的衣領(lǐng)說(shuō)。全班的同學(xué)，都被老師的氣勢(shì)“震撼”住了，一個(gè)個(gè)都低下頭，不敢正眼看一下老師。我由于害怕，不敢回答老師的問(wèn)題。
老師見(jiàn)我低頭不語(yǔ)，更加“上火”了�！昂醚剑〖热荒悴幌牖卮�，那么，就去抄卷紙吧！”老師用手抓住我的肩膀，將我猛地按到了凳子上。
歲月河，依然如舊。彼岸，樹(shù)木，已變成了黑色。遠(yuǎn)處，河上，一團(tuán)烏黑烏黑的云朵飄了過(guò)來(lái)�！稗Z隆”，一聲雷響，一道閃電劈了下來(lái)。歲月河不在寧?kù)o，它開(kāi)始咆哮，怒吼。電閃，雷鳴。彼岸，風(fēng)景，蕩然無(wú)存。
恢復(fù)寧?kù)o
“加油，快到終點(diǎn)了。”賽場(chǎng)上，我正與其它選手同場(chǎng)競(jìng)技。一塊大瓷片，不知何時(shí)掉落在了賽道內(nèi)�！班�，咚，啊！”一陣喊叫聲后，我四仰八叉地躺在了地上。第一，已被別人占領(lǐng)。顯然，我與冠軍再次無(wú)緣。
歲月河旁的大堤上，我也摔了一跤。回頭看看，樹(shù)木青蔥，林密如毛�？上�，之前跑的'太快，彼岸的風(fēng)景都是一閃而過(guò)，并沒(méi)有在腦海里留下太多印象。歲月河，已從吼叫，咆哮中恢復(fù)了原本的寧?kù)o。爬起身，在歲月河旁的大堤上，悠悠地漫步，向遠(yuǎn)方走去。
彼岸。風(fēng)景，是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。歲月河旁的大堤上，不需要你奔跑，而是需要你慢慢走，用心體會(huì)。這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美景。因?yàn)椋艿每�，遲早要摔跟頭。
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