小學(xué)風(fēng)景作文(4篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)風(fēng)景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
我們都愛(ài)自己的校園，有些校園像一座花園，綠草茵茵，花團(tuán)錦簇；有些校園僅有幾間平房，幾棵樹(shù)。但是，無(wú)論環(huán)境如何，我們都愛(ài)著自己的校園。
我們的校園就像一座美麗的花園。早晨，太陽(yáng)公公把大地喚醒，燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)校園；小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，唱著優(yōu)美的歌兒。風(fēng)婆婆輕輕地?fù)崦鴺?shù)姐姐；花兒爭(zhēng)芳斗艷，白得如雪，紅得似火，粉得像霞。
中午，太陽(yáng)當(dāng)頭照。小草從地下探出頭來(lái)；柳樹(shù)又抽出新芽。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草向我彎腰，花兒向我綻開(kāi)笑臉，柳樹(shù)向我點(diǎn)頭，迎風(fēng)送來(lái)一陣清香。
傍晚，太陽(yáng)落下山去，霞光照著整個(gè)校園都金燦燦的。
雖然，我們?cè)诳蓯?ài)的`校園里，都度過(guò)了許多的日子，但我更愛(ài)校園的景色！
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
蜿蜒的公路讓汽車(chē)不不斷的顛簸，讓人感到有些暈眩。
不由得把頭扭向窗外。這倒是讓沉重地心情輕松了許多。放眼望去，是一座座目不暇接的山巒，都是那樣的鱗次櫛比，巍峨壯觀。大片大片深沉地墨綠，讓人得以心如止水。不遠(yuǎn)處，一塊塊梯田泛著不同的顏色：青的，黃的，褐的，紅的……伴隨我們的，還有一條快活的小溪，映襯著岸邊五彩的野花與石伴上的青苔，再加上一座小木橋，眼前的一切，讓人反樸歸真。
不一會(huì)兒，一陣霏霏細(xì)雨隨風(fēng)飄蕩了起來(lái)。透過(guò)灑著雨珠的玻璃，驚奇地發(fā)現(xiàn)車(chē)窗外竟然又是一番別樣的景致。煙雨蒙蒙，近處田壟中的稻子、玉米苗，常青樹(shù)，遠(yuǎn)處山坡上的松樹(shù)、柏樹(shù)，無(wú)不都快樂(lè)地在空中嬉戲、玩耍。又一陣風(fēng)徐徐吹過(guò)，于是漫坡的'墨綠變成了微微浪潮，輕輕地在奔騰，搖曳……
我們穿梭在群山之中。居高臨下，樓房和茅屋在山澗中雜亂的相連，道是和這里的景致更加協(xié)調(diào).與其說(shuō)這些房屋是辛勞的農(nóng)民用汗水與雙手建起來(lái)的，倒不如說(shuō)它們是自然的生長(zhǎng)出來(lái)的。一種說(shuō)不出的喜悅心情忽的油然而生……
“嘀嘀――隨著起初猛得一聲長(zhǎng)鳴，我從沒(méi)完沒(méi)了的想象中回到現(xiàn)實(shí)。從車(chē)窗外的一塊指示牌我得知，這里離故鄉(xiāng)――那個(gè)印象中遠(yuǎn)離塵囂、質(zhì)樸自然的小鎮(zhèn)已是近在咫尺了。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
在我的記憶里，鄉(xiāng)下并沒(méi)有什么奇麗風(fēng)景。在一次偶然的下鄉(xiāng)，我終于恍然大悟，終于理解了屬于鄉(xiāng)下的奇麗風(fēng)景。
早晨，我?guī)н@好心情來(lái)到門(mén)口，踏一條幽徑，獨(dú)自去散散步。
走在路上，迎面吹來(lái)一陣陣涼風(fēng)，吹在身上涼颼颼的。我走在橋邊，靠在旁邊的樹(shù)。花兒妹妹將香水噴在了身上，香極了，橋爺爺，微笑的跟我打招呼，小溪弟弟唱著一首首歌兒迎接我的到來(lái)，小樹(shù)哥哥在風(fēng)的的幫助下?lián)]動(dòng)了雙手跟我熱切的打招呼。
我看到這樣的奇麗風(fēng)景心中有些微微的被震撼。
天色有些暗淡，太陽(yáng)就要下山了，可是這時(shí)西邊的天空一片通紅，把他下面黝黑的山清清楚楚的勾畫(huà)出來(lái)。夕陽(yáng)輝映在海面上，金光閃閃，像無(wú)數(shù)的碎金灑在海面上，晃得讓人不敢睜開(kāi)眼睛。
火紅的晚霞，黝黑的山巒，再加上金光閃閃得水面。是多么的美，多么的神奇呀！這時(shí)，我的'心深深地被這仙境一般的風(fēng)景線(xiàn)所陶醉，無(wú)法從這美的畫(huà)面走出來(lái)。
正欣賞著美景，抬頭一望，夕陽(yáng)以藏起了半個(gè)臉。好快呀，夕陽(yáng)像一位害羞的小女孩，臉漲得更紅了，匆匆直往下躲。我害怕在眨眼之間消失。可在仔細(xì)看，他以不復(fù)存在了。此時(shí)我仿佛失掉了什么，心中升起莫名的惆悵。
我只好帶著深深的遺憾離開(kāi)了這被打破的奇麗風(fēng)景。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇4
夏姑娘回家了，秋姑娘帶著微笑，來(lái)和小伙伴們玩耍了。秋天是個(gè)色彩絢麗的季節(jié)，秋天是個(gè)繽紛熱鬧的季節(jié)……
秋天的葉子是五顏六色的，或綠油油，或紅彤彤的，或金燦燦……交織在一起，匯成了一副多彩的秋日畫(huà)卷。我情不自禁地背起了古詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
難怪詩(shī)人愛(ài)秋葉，秋天的葉子在樹(shù)上，是一片風(fēng)景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，讓人們覺(jué)得心里熱乎乎的，喜悅地跑向豐收的田野；秋天的樹(shù)葉在空中，是一片風(fēng)景。樹(shù)葉像黃色的'小精靈，在空中嬉戲著，玩耍著，你挨著我，我喚著你。慢慢地回到了大地媽媽的懷抱中！秋天的樹(shù)葉在地上，是一片風(fēng)景。走在地上，像給大地鋪了一層紅地毯，我仿佛到了人間仙境，多么想躺在上面，聞一聞樹(shù)葉的味道。
我拿起了一片樹(shù)葉，它是多么的柔軟多么的細(xì)潤(rùn)。再拿起一片樹(shù)葉，它是多么的粗糙，多么的難看，好像一個(gè)丑八怪。地上的樹(shù)葉形態(tài)各異，有的是心形的，有的是長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的，有的是紅的。紅的，應(yīng)該是楓葉，楓葉倒著，像魚(yú)尾巴。黃的，應(yīng)該是銀杏葉，撐開(kāi)的葉面，好似小姑娘舞動(dòng)的黃裙子，可漂亮了。
我拿了一些樹(shù)葉回家，準(zhǔn)備好好的欣賞�；氐郊矣X(jué)得這些樹(shù)葉也可以用來(lái)做點(diǎn)什么，想來(lái)想去不如來(lái)做樹(shù)葉貼畫(huà)。我拿起心形的樹(shù)葉做成螃蟹的身體，再用樹(shù)葉剪成條條兒，做他的腳，然后有兩個(gè)大樹(shù)葉，做它的大鰲，最后畫(huà)上眼睛，螃蟹就完成了。接下來(lái)做魚(yú)了，我先用綠葉剪一半做魚(yú)頭，再用楓葉做魚(yú)的小尾巴，然后剪幾個(gè)小泡泡，魚(yú)很快做成了。再弄點(diǎn)兒旁景，樹(shù)葉貼畫(huà)終于完成了。我一蹦三尺高。我希望把秋天永遠(yuǎn)的留在我的心中。
我把樹(shù)葉貼畫(huà)拿給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“大自然的美更多，你要細(xì)心觀察，才能有所發(fā)現(xiàn)哦�！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)被媽媽表?yè)P(yáng)，但得到了媽媽的指導(dǎo)。我依舊收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我明白了：大自然什么也不缺，缺的是一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我愛(ài)大自然，更愛(ài)秋天那繽紛的葉子。
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