【推薦】風(fēng)景話(huà)題作文合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景話(huà)題作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇1
山霧繚繞，云卷云舒；銀絲斜織，天地淼淼；麥田金黃，生意盎然……這或許是大部分人眼中亮麗的風(fēng)景吧。各種絢麗的色彩勾勒千變?nèi)f化的風(fēng)景，給人們以精神的釋然與愉悅。
但是，這些都不是我眼中如意的風(fēng)景。
那次，我悄然邂逅了那最動(dòng)人的風(fēng)景。
那是一個(gè)傍晚，媽媽開(kāi)車(chē)送我回家。伴著昏暗的晚景，我們來(lái)到了一個(gè)十字路口，車(chē)窗封閉，車(chē)內(nèi)溫暖，讓我感受不到外界的寒冷。
紅燈亮起，車(chē)子也漸漸停下，這時(shí)，一輛摩托車(chē)在我們的車(chē)旁止住。路燈依舊是亮著，可這突如其來(lái)的車(chē)，擋住了一點(diǎn)亮光。我抬頭望去，看到的卻是這樣的畫(huà)面：那是一輛瘦弱的車(chē)，說(shuō)它瘦弱，是因?yàn)槠渖暇棺铝怂膫�(gè)人！前排是戴著紅色安全帽的男人，估摸四十來(lái)歲吧，穿著略顯臃腫的肥襖，眼睛堅(jiān)定地看著前方，排在最后的是一個(gè)質(zhì)樸的女人，我似乎能從她的臉上找尋出一絲往日的清秀，但看得出，時(shí)光的消磨讓她的面容受盡了罪，雀斑、眼紋、油膩的頭發(fā)，這一切都叫我有些不忍直視，而她的眸子，卻透出了明晰的溫暖，落在中間的兩個(gè)孩子身上。
被緊緊摟住的，是中間的兩個(gè)孩子。一個(gè)是略矮于女人的女孩，另一個(gè)還小，大概只有兩歲。我回過(guò)神來(lái)，手腳都在被車(chē)?yán)锏呐瘹夂嫖嬷@時(shí)，我的目光完全被那個(gè)兩歲的.孩子吸引住了。
那是一個(gè)怎樣可愛(ài)的孩子啊，他瞇著眼睛，好像已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。精巧的鼻子下粉嘟嘟的小嘴半撅著，隨著呼吸的起伏呼出一口又一口的白氣。
那飄忽的白氣，又讓我反應(yīng)過(guò)來(lái)，現(xiàn)在是冬天�。∥矣滞�(jiàn)了他臉頰上通紅的斑塊。頓時(shí)，我有了幾分感動(dòng)。那由路燈的光和黑寒的夜形成的背景，讓我再一次沉浸其中，這是怎樣的一家人啊，這又是怎樣的一幅風(fēng)景��！
我感慨著，也想讓媽媽看看這溫情的一幕，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到卻是另一幅畫(huà)面，是媽媽的側(cè)臉。熟悉的不能再熟悉了，這往日看慣的臉竟變了許多。我沒(méi)有發(fā)出聲，仔細(xì)地端詳著這風(fēng)景，比起昔時(shí)的光彩照人，黯淡、斑駁的皮膚再透不出往日的潤(rùn)澤，干枯的頭發(fā)也再比不上從前的柔順……
我坐定了身子，在心里無(wú)數(shù)次地比量這兩幅別樣的風(fēng)景，愉悅的幸福之感便敲開(kāi)了我的心扉，隨著時(shí)間的發(fā)酵一股又一股地涌出……
我想這世上再也沒(méi)有比這更美的風(fēng)景吧，我會(huì)把它深深植根于心底，——如此溫馨的愛(ài)的風(fēng)景。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇2
海德格爾說(shuō)過(guò)，人應(yīng)該詩(shī)意地棲居在自然中。在自然中閉目凝神，我的心靈饑渴地享受著一派絢麗的風(fēng)景。
自然可以是一杯黃土。心靈躲在孕育自己的黃土深處，便會(huì)感到安穩(wěn)。生于斯，長(zhǎng)于斯，也必將歌哭于斯。默默注視腳下的一杯黃土，知道自己來(lái)時(shí)的路，在尋找的路上就不至于迷失方向。寧夏邊區(qū)的一個(gè)小村莊，漫天的風(fēng)沙吹走了肥沃的土地，吹走了一批批希冀改變命運(yùn)的人們，村莊成了他們?nèi)松猛局幸粋�(gè)微不足道的站臺(tái)。然而，作家劉亮程的心卻始終棲居在村莊里家園中的那一杯黃土之中，他只為那個(gè)小村莊寫(xiě)散文。他暗暗地觀察著現(xiàn)代文明未及的最后一個(gè)村莊，看到的卻是現(xiàn)代文明的走向。
自然可以是一棵菩提樹(shù)。佛祖在菩提樹(shù)下悟道，慧能在菩提樹(shù)下詠嘆“菩提本無(wú)樹(shù)”。人的肉身終究會(huì)腐朽，自然也在不斷進(jìn)行著物質(zhì)的更迭。于是，偷走“智慧之果”的亞當(dāng)夏娃們尋找不朽的.東西—心靈，一棵“身不滅”的菩提樹(shù)。梭羅在樹(shù)下寫(xiě)出了《瓦爾登湖》，斯賓諾沙在樹(shù)下求索著生命的意義。菩提樹(shù)陰下，心靈才能與肉身對(duì)話(huà)，心靈才能與自然交談，心靈才能找到自己安靜的位置，捕捉自然泄漏的秘密。狄金森感嘆：“陽(yáng)光太灼眼，真理也如陽(yáng)光，看到了，眼也瞎了�！比欢�，菩提卻濾去了強(qiáng)光，讓心靈在樹(shù)陰下發(fā)現(xiàn)自然的斑斕。
自然還可以是純凈天空中的一朵白云。大使伽達(dá)默爾在與云游戲，追尋“生與死”的聯(lián)系；尼采的“強(qiáng)人意志”在云上也只能化作一團(tuán)軟軟的棉花。凡·高揮灑激情，為白云染上了一縷金黃；畢加索卻為白云抹上了藍(lán)色，讓和平擁有著海的寬闊。心靈是一根會(huì)思想的蘆葦，它折射著這一朵白云，變化萬(wàn)端。
自然也可以是羅薩的“第三條河流”。流中有哲理，“滄浪之水清兮，可以灌我纓；滄浪之水濁兮，可以灌我足”；流中有悲哀，王國(guó)維倒在了清朝文化深處；流中更有智慧，佩索阿打開(kāi)了心靈的死結(jié)，化成了一條“清新、永恒”的河。
自然更可以是許多許多。
自然是一幅有無(wú)限風(fēng)景的畫(huà)，只要心靈浸潤(rùn)著智慧和對(duì)自然配信仰，就可以立在黃土里，仰望天邊的白云；站在云之端，俯視沙漠中的菩提；匯入“第三條河流”，“到中流擊水，浪遏飛舟”。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇3
伴著一聲啼叫，我呱呱落地，那是父精母血造就了我，隨著歲月流逝，我一天天成長(zhǎng)，那是風(fēng)霜雨雪打造了我。流年似水，我終于擺脫了昨日那孩童般的幼稚，有了幾分成熟，我不禁要問(wèn)：“生命的風(fēng)景線何處？”
春意盎然里我是一株小草，我沒(méi)有花香，我沒(méi)有樹(shù)高，然而，我渺小的身軀卻染綠了一方天涯！我用一分堅(jiān)強(qiáng)，去感染萬(wàn)物……難道這不是一道亮麗的風(fēng)景線嗎？
炎炎夏日里，我是一只蟬兒，我知道，陽(yáng)光下若干天歌唱的背后，是在暗無(wú)天日的地下生活數(shù)載，我并沒(méi)有為生命的短暫而抱怨、遺憾，而是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地唱自己的歌，仿佛唱的是對(duì)生命的坦然，對(duì)死亡的嘲笑……生命，就應(yīng)是一只蟬吧！用樂(lè)觀、坦然，唱出生命的真諦。難道這不是一道亮麗的風(fēng)景線嗎？
秋風(fēng)蕭瑟里，我是一片片落葉，迎著陣陣秋風(fēng)，我打著旋兒，如一只飛舞的枯葉蝶，落在地上，“落葉歸根”對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種幸福吧！來(lái)年春天，我已成為一捧泥，守候在樹(shù)根旁……生命，原來(lái)就是一片落葉，帶著愛(ài)與希望走完一生。難道這不是一道亮麗的.風(fēng)景線嗎？
皚皚的白雪里，我是一株臘梅，在紛飛的雪花里，盛開(kāi)著我嬌艷的花瓣，徹骨的寒風(fēng)也阻擋不了我的傲骨，“梅花香自苦寒來(lái)”，原來(lái)，生命就是迎著挫折、坎坷，盛開(kāi)自己的花。難道這不是一道亮麗的風(fēng)景線嗎？
熒熒燈火中，我是一只飛娥，我為了追求光和熱，無(wú)畏地?fù)湎驘霟岬幕鹧妗詈螅涝诹藷粝�，原�?lái)生命就是無(wú)畏的追求，難道這不是一道亮麗的風(fēng)景線嗎？
茫茫夜空中，我是一顆流星，在生與死的一瞬，我放出了亮麗的風(fēng)景，生命就是燃盡自己，創(chuàng)造輝煌。難道這不是一道亮麗的風(fēng)景線嗎？
我知道了，生命的風(fēng)景在于小草的堅(jiān)強(qiáng)、夏蟬的樂(lè)觀、落葉的希望、臘梅的傲骨，在于活出生命的意義。飛蛾撲火，生命消逝，但得到了光和熱；流星劃空，稍縱即逝，但留下了亮麗的美好！這都是我的一道道風(fēng)景線。
每一處風(fēng)景都是經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，不懈的努力和對(duì)生命的執(zhí)著才形成的，讓我們活出生命的本色，畫(huà)出亮麗的風(fēng)景線，讓生命更充實(shí)、更美好吧！
風(fēng)景話(huà)題作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。黃山以她獨(dú)有的魅力，吸引著眾多中外游客。今年“五一”長(zhǎng)假，我有幸領(lǐng)略了黃山的美景……
奇松
走在山路上，路邊一棵棵松樹(shù)像忠誠(chéng)的衛(wèi)士矗立在臺(tái)階兩旁。他們的枝葉全都向南生長(zhǎng)，就像伸出一雙雙綠色的大手，歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。石縫里、山崖下，到處都有他們的身影，只要有一點(diǎn)點(diǎn)立足的地方，就能堅(jiān)強(qiáng)的活下去。不論是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑他們依舊那么蒼翠、筆直。從他蔥蘢的枝葉中我感覺(jué)到他頑強(qiáng)的毅力。
怪石
黃山的怪石是黃山的一大奇觀。站在望石山上，可以看到對(duì)面山峰上形態(tài)各異的石頭�？炜茨且粔K，仿佛拔地而起，形似一支倒置的毛筆，在“筆桿”的上端，生長(zhǎng)這一株翠綠的松樹(shù)，在遠(yuǎn)處看，就像是一朵嬌嫩的花兒，所以就給他命名“妙筆生花”。再來(lái)看這一塊，就像是一只大靴子，旁邊的那圓圓的一塊就像是長(zhǎng)滿(mǎn)胡子的老爺爺你瞧他悠閑地坐在那里，曬著他的大靴子，這塊石頭就叫做“仙人曬靴”。除此以外，還有“獅子觀海”、“天狗吃月亮”、“天女散花”……這些奇特的石頭為黃山之旅增添了無(wú)窮的'樂(lè)趣。
云海
午飯后，我們繼續(xù)踏上前進(jìn)的征途。漸漸地，太陽(yáng)的光線越來(lái)越弱，向遠(yuǎn)處望去，原來(lái)是那一望無(wú)際的云海。它是那樣白，像雪花、像梨花瓣，一塵不染，純潔無(wú)暇；它是那樣輕，如煙、如霧、如塵，像飛舞的蝴蝶，像飄落的花瓣；它是那樣靜，靜得讓你感覺(jué)不到它在飄動(dòng)；靜得讓你心中對(duì)他充滿(mǎn)一絲憐愛(ài)。它在空中變換著各種姿態(tài)，令人無(wú)法捉摸，不一會(huì)兒它便你漫到我的身邊。它就像一個(gè)帶著面紗的姑娘，讓我無(wú)法看到他的真面目。但是，我仿佛感受到了他的溫柔、多情。它輕輕地?fù)崦业哪橆a，它的手是那樣纖細(xì)、柔軟。不一會(huì)兒，太陽(yáng)又探出了他的小腦袋，云海也揮揮衣袖，飄向遠(yuǎn)方……
黃山的風(fēng)景真是名不虛傳，那一山一石，一草一木，都將在我的腦中根深蒂固，流下永遠(yuǎn)的回憶。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇5
大音希聲，大美無(wú)形�！}記
中秋，“莫蘭蒂”臺(tái)風(fēng)。
從前一天下午起，我就覺(jué)得隱隱不對(duì)勁。天空陰沉，風(fēng)也慢慢打起來(lái)。終于，學(xué)校提前放假。走出校門(mén)，平日車(chē)水馬龍的大馬路空曠起來(lái)，只剩落葉被寒風(fēng)卷起，上上下下起起伏伏，恰似我的心。當(dāng)晚，狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆，摩天大樓此時(shí)在我眼里，并不比一株細(xì)嫩的蘆葦可靠。樹(shù)的剪影，在風(fēng)中凌亂，拉長(zhǎng)又被放下，吱呀作響。這是一個(gè)沒(méi)有圓月的中秋，或許月亮也被吹走了吧。
第二天早上，我推開(kāi)門(mén)窗，卻被窗外的“風(fēng)景”嚇了一大跳：樹(shù)呢？車(chē)呢？路呢？平日干凈整潔的小區(qū)儼然成了一片“原始森林”，污水橫流，路人寸步難行。我不忍再看，心中不住地為學(xué)校擔(dān)心：生活小區(qū)尚且如此，守衛(wèi)寥寥的學(xué)校會(huì)變成什么樣子？我記得我們昨天離校時(shí)并未關(guān)緊教室的門(mén)窗，那么泥沙、碎玻璃、積水……此時(shí)的學(xué)校就像失去聯(lián)系的親人，嗚呼，真是無(wú)法可想！
等待。
等待，等待，只有等待。
放假一結(jié)束，我就迫不及待地跳上公交車(chē)，直奔校園。我看著一路“慘不忍睹”的“風(fēng)景”，估摸著學(xué)校的“慘狀”：倒伏的樹(shù)，掉下的花盆，滿(mǎn)地的.泥沙……學(xué)校到了！可我卻并未看到想象中的“風(fēng)景”。校園里秩序井然，操場(chǎng)上幾乎沒(méi)有積水，連窗玻璃也依舊完好！
連日的新聞報(bào)道是怎么回事？為什么偌大的校園好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣？看來(lái)名揚(yáng)全國(guó)的“莫蘭蒂”，也不過(guò)如此。
平凡的日子就這么一天天過(guò)下去，直到一個(gè)宣傳欄讓我徹底醒悟。學(xué)校在臺(tái)風(fēng)過(guò)后，也曾“混亂”過(guò)一陣：積水過(guò)膝，大樹(shù)倒伏，泥沙遍地……但在這時(shí)，校長(zhǎng)挺身而出，帶著一批男教師自告奮勇清理校園�？吹侥赀^(guò)半百，兩鬢微霜的校長(zhǎng)，拖著一段一人高的樹(shù)干，在渾濁的泥水中艱難挪動(dòng)，他的背已因重壓而微駝，但他仍然微笑前行！還有家長(zhǎng)和其他校職工也紛紛參加，甚至包括教師子弟！我隔壁那個(gè)戴眼鏡的瘦小男生，也加入了清理隊(duì)伍，用自己并不強(qiáng)壯的肩膀，奮力頂起一塊有他兩倍大小的面板，臉上卻依舊掛著孩子氣的頑皮笑容，好像在說(shuō)：“扛?jìng)�(gè)東西，沒(méi)什么大不了的，跟踢場(chǎng)足球差不多！”
啊，我怎么會(huì)這樣享受著他們艱辛勞動(dòng)的成果，卻漫不經(jīng)心，甚至為沒(méi)趕上“大事”而遺憾呢？窗明幾凈的校園是風(fēng)景，師生忘我的付出一樣也是風(fēng)景，而這看不見(jiàn)的風(fēng)景，要更美麗，更感人！
我在回家的路上，放慢腳步，細(xì)心尋找著“看不見(jiàn)的風(fēng)景”：廈門(mén)停水停電，但超市里的礦泉水并未被哄搶?zhuān)宦飞系牡箻?shù)，每天早晨都悄然減少；勤勞的環(huán)衛(wèi)工人，趁我們午休時(shí)悄悄打掃落葉，生怕影響居民的出行；路上時(shí)�？梢砸�(jiàn)到運(yùn)兵車(chē)，但我在報(bào)紙里才得知，他們是從各地抽調(diào)而來(lái)，專(zhuān)門(mén)幫助廈門(mén)災(zāi)后重建……
報(bào)紙里的娛樂(lè)八卦少了，代之以一個(gè)個(gè)暖人心脾的重建瞬間；微信朋友圈里的營(yíng)銷(xiāo)少了，代之以一句句焦急的詢(xún)問(wèn)和一個(gè)個(gè)“走心”的回答；人與人之間的勾心斗角少了，代之以一次次不計(jì)回報(bào)的幫助和一個(gè)個(gè)渺小卻偉大的身影……“莫蘭蒂”過(guò)境，廈門(mén)卻并不是“沒(méi)人在”（“莫蘭蒂”閩南語(yǔ)諧音），一個(gè)個(gè)看不到的風(fēng)景，溫暖了每一個(gè)人的心！
整潔的街市，是看得到的風(fēng)景；而它背后每一個(gè)廈門(mén)人的付出，才是看不到的風(fēng)景。路上有風(fēng)景，奮斗前行便不再孤單。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇6
天涯何處屋風(fēng)景，只要你耐心去觀察與體會(huì)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在你熟悉的地方也有許多亮麗的風(fēng)景。
年輕人羨慕住在森林公園里的夫婦，覺(jué)得他們那里有清新的空氣，有大片的杉樹(shù)何竹林，有幽靜的林間小道，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。而那對(duì)夫婦卻不這樣認(rèn)為，反而羨慕起他們城里人的生活，覺(jué)得城市豐富有趣，那是不是因?yàn)槭煜さ牡胤經(jīng)]有風(fēng)景呢？回答是否定的。其中的原因只是因?yàn)槟菍?duì)夫婦沒(méi)有仔細(xì)觀察與體會(huì)，而年輕人作為旁觀者，自有“旁觀者”的道理。而那夫婦卻有點(diǎn)“身在福中不知福”的味道。
其實(shí)，只要我們用心觀察，在我們熟悉的地方會(huì)發(fā)現(xiàn)許多亮麗的風(fēng)景。就拿我以前所就讀的小學(xué)來(lái)說(shuō)吧！這是一個(gè)我再熟悉不過(guò)的地方了，她哺育了我整整六年。讓我從一個(gè)無(wú)知的.兒童變成了一個(gè)多思的少年。對(duì)周?chē)沫h(huán)境也了如指掌。于是有的人會(huì)覺(jué)得這么一個(gè)熟悉的地方，反而會(huì)非常難發(fā)現(xiàn)有什么風(fēng)景。但我卻不這樣認(rèn)為。由于場(chǎng)地的限制，一大清早，你可以發(fā)現(xiàn)村里的許多老人都聚集到操場(chǎng)進(jìn)行晨練。有的再跑步，有的再打太極拳，有的在練書(shū)法。直到孩子們陸續(xù)來(lái)學(xué)校時(shí)，才依依不舍地離開(kāi)。每天早晨這些老人們不是給這所小學(xué)增添了一道亮麗的風(fēng)景線嗎？
只要你仔細(xì)觀察與體會(huì)，在我們熟悉的地方還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多亮麗的風(fēng)景。如：在我們家附近的菜市場(chǎng)，每天一大早就可以聽(tīng)見(jiàn)賣(mài)東西的叫喊聲與人們的討價(jià)聲，匯聚成了一道優(yōu)美的旋律，這也是熟悉地方的風(fēng)景啊！我們每天從必經(jīng)的小路上學(xué)，道路兩旁的房屋與樹(shù)木，也為這條小路增添了一道風(fēng)景線，使小路增色不少。
風(fēng)景自在熟悉處，只要我們?nèi)ビ^察，去體會(huì)，會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇7
起初是那么不起眼的一片，兩片。
接著是陸陸續(xù)續(xù)的七片，八片。
最后整個(gè)秋天都“嘩嘩”地落了下來(lái)。
早晨，走在馬路上，滿(mǎn)地的落葉，在那帶有縷縷寒意的陽(yáng)光照耀下，安靜地躺著。一陣風(fēng)吹過(guò)，如同北風(fēng)一般，冷冷的，我渾身打了一個(gè)寒顫�！昂貌蝗菀椎鹊降年�(yáng)光卻也如此令人心寒，是悲秋的原因吧……”一片落葉從遠(yuǎn)處的法國(guó)梧桐上打著旋落下來(lái)，還真有舞蹈的節(jié)奏，最后落到了他們的.身上。他們是一對(duì)老年夫婦，老爺爺坐在輪椅上，腿上蓋著一個(gè)毯子，老奶奶站在他的旁邊，雖然她是站著的，但卻只比坐著的老爺爺高出一頭。慢慢的走近一些，我看清楚了他們的樣子，老爺爺頭發(fā)已全部是銀絲，頭發(fā)從額頭往后梳的，一直蓋過(guò)了頭頂，那是被精心梳理過(guò)的樣子。他的臉上長(zhǎng)了一些老年斑，看樣子他八十歲左右，嘴邊的銀白色胡須只有仔細(xì)觀察才能看到，看得出他很愛(ài)干凈，也許可以說(shuō)是老奶奶很愛(ài)干凈吧。她的頭發(fā)是灰白的，額頭與眼角的皺紋很明顯，她穿著一件黑色的羽絨服，看樣子已有很多年了，但卻很干凈。老爺爺目光呆滯的望著路上的車(chē)來(lái)車(chē)往，兩手放在輪椅兩旁，那是如此安詳。老奶奶稍一彎腰，把搭在老爺爺腿上的毛毯輕輕的向上扯了扯。她笑著，臉上的皺紋似乎也在笑著，對(duì)老爺爺說(shuō)：“今天的陽(yáng)光真好！已經(jīng)好多天沒(méi)出太陽(yáng)了。曬曬太陽(yáng)對(duì)身體有好處�！崩蠣敔�?shù)淖旖锹冻隽宋⑿�，雖然僅僅是嘴角動(dòng)一動(dòng)卻漫射出那束最燦爛的陽(yáng)光。（接著他們倆安靜了，沒(méi)有語(yǔ)言，僅僅是看著遠(yuǎn)方的人，看著遠(yuǎn)方的事，嘴角有微微上翹的感覺(jué)，我想那里有幸福……
這是多么溫暖的一幕，勝過(guò)蒙娜麗莎的微笑。這是我眼里的秋景，那副最美麗的風(fēng)景畫(huà)永遠(yuǎn)鐫刻在腦海中！
秋天勝春朝，
縱使整個(gè)秋都飄落！
我眼中的風(fēng)景依舊最美，最絢麗！
風(fēng)景話(huà)題作文 篇8
人們常說(shuō)：“雨是惡魔的前奏，只會(huì)給人們帶來(lái)不好的事情。”的確如此，雨會(huì)使人多愁善感。然而，雨也會(huì)使人歡快愉悅。我的故事，就從那一場(chǎng)雨開(kāi)始。
那天，天氣陰沉沉的，像一個(gè)孩子在哭訴，又像孫悟空在大鬧天宮，使人間凌亂不堪!看著這布滿(mǎn)陰云的天空，我臉上也布滿(mǎn)了愁容。家里無(wú)人，父母出差在外。如果下雨，我該怎么回去啊?我用乞求的`眼神望向天空，希望不要下雨。
看著天上的烏云，它卻得意揚(yáng)揚(yáng)的望著我，讓我心神不定。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，“轟”地一聲，豆大的雨滴砸下來(lái)，讓我徹底驚慌失措，看著這傾盆大雨，我六神無(wú)主。
既然沒(méi)人給我送傘，那我豁出去了，不就淋雨嗎?于是我走向雨中，剛跨出一步，雨就如子彈般打向我，在我身上肆意玩耍，有的在我身上玩捉迷藏;有的在我鼻梁上玩滑梯;有的甚至直奔我眼眶。一陣涼風(fēng)襲來(lái)，好冷!
這時(shí)我聽(tīng)到急促的腳步聲，往后一看，竟然是直奔我這里，我心想：不要屋漏偏逢連夜雨，來(lái)打劫的吧!他離我越來(lái)越近，定睛一看，原來(lái)是學(xué)校門(mén)口的保安叔叔。他不顧自己被雨淋濕透的身體，閃電般地速度沖了過(guò)來(lái)，快捷的把包里的雨傘拿出來(lái)，小心翼翼地為我撐開(kāi)雨傘，然后交給了我。小心叮囑著：“小心雨淋，不要著涼了�！闭f(shuō)完就往學(xué)�；厝チ�，看著他被雨水打濕的背影，我心中暖暖的，如雨后的彩虹，直射我心間。
謝謝您，叔叔。
雨中，那一片晴朗的天空，是您為我撐起，也是我最暖的留念。讓我懂得，用雙手去為需要幫助的人，撐起一片晴空。
雨中，有一片晴朗的天空
風(fēng)景話(huà)題作文 篇9
人生在我的眼里就是“成”與“敗”二字。
作為一名初中生，初中生活給我最深刻的印象就是“檢測(cè)正排著一字長(zhǎng)蛇陣”向我“微笑”著走來(lái)。這不英語(yǔ)才剛剛檢測(cè)完。89分。
我想大家都經(jīng)歷過(guò)，考89和考90分的感受，考94和考95的感受，考99和考100的感受……我想大家也經(jīng)歷過(guò)考89和考90分時(shí)父母對(duì)你的“評(píng)語(yǔ)”，考94和考95時(shí)父母對(duì)你的“評(píng)語(yǔ)”，考99和考100時(shí)父母對(duì)你的“評(píng)語(yǔ)”。我想大家還聽(tīng)過(guò)：“我不注重結(jié)果，只注重過(guò)程。”可當(dāng)過(guò)程很好，結(jié)果不好時(shí)，難免有一些心灰意冷。其實(shí)，我這就是“成”與“敗”。
每一個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和想法，我也一樣，我是一個(gè)倔強(qiáng)的女孩，只要我覺(jué)得對(duì)的事情，只要是我要堅(jiān)持的事情，無(wú)論別人怎么說(shuō)，哪怕他告訴我你做的一切都是徒勞，我還是會(huì)做下去。當(dāng)結(jié)果，真如他人所說(shuō)，我想自己也不會(huì)后悔，雖然這也是“失敗”，但我認(rèn)為這失敗我輸?shù)霉獠省?/p>
其實(shí)，人生就是“成”與“敗”二字。只不過(guò)要看你怎樣失敗，怎樣成功，你的失敗后不后悔，你的.成功燦不燦爛。
面對(duì)89，我失敗了，我傷心，我痛苦，我不甘心，可這又能怎樣呢？回首走過(guò)的路，沒(méi)有一條令我有半分猶豫之情的。遙想岳飛這位民族英雄，他受了多少委屈和無(wú)奈，有人說(shuō)他是愚忠，倘若他反的話(huà)，早就坐上帝位了�？晌也贿@么覺(jué)得，他的一生在他心中只有“精忠報(bào)國(guó)”這是他不動(dòng)的信念，無(wú)論他的君主再怎樣昏庸無(wú)能，他只想做一個(gè)好臣子。雖然他的結(jié)局是凄涼的，可他的人生是光輝的，他有家人，他有對(duì)手，他有他的“岳家軍”！閱讀《滿(mǎn)江紅》中的“莫等閑白了少年頭，空悲切！”可以看出他不后悔自己的人生。我想這就夠了。我也一樣希望我自己的人生路無(wú)論怎樣都不要后悔。
我喜愛(ài)散文，并不是說(shuō)我有這個(gè)優(yōu)勢(shì)，所以喜歡，而是我認(rèn)為散文是一種心靈的釋放，我不愛(ài)約束，愛(ài)自由自在，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，也沒(méi)有顧忌那么多，對(duì)于未來(lái)也沒(méi)有想那么多，也沒(méi)有想獲得若貝爾的雄心壯志，也沒(méi)有渴望自己將來(lái)成為一名多優(yōu)秀的文學(xué)家，只想與筆為伴，不追求，外表的華麗。真的在小學(xué)五年級(jí)之前，我愛(ài)用華麗的詞語(yǔ)，優(yōu)美的筆調(diào)來(lái)寫(xiě)屬于自己的文章，現(xiàn)在越來(lái)越覺(jué)得放下表面，用最質(zhì)樸的東西覺(jué)夠了。我現(xiàn)在只向往和林清玄先生一樣和筆一起，“恬談自然，蘊(yùn)含佛理”。
對(duì)于這次的大賽，同樣也沒(méi)想那么多，只想看看我和伙伴的實(shí)力而已，從而進(jìn)一步的提高。對(duì)于我的人生“下一秒中，命運(yùn)會(huì)如何轉(zhuǎn)動(dòng)，沒(méi)有人會(huì)曉得�！彼灾幌Ｍ易叩拿恳徊蕉紗�(wèn)心無(wú)愧，不留遺憾。
我就是我，沒(méi)有人可以替代。正如楊紅櫻阿姨所說(shuō)，每個(gè)人的頭上都有屬于自己的美麗天空，每個(gè)人都可以在那片天空下好好地活著。那么我這個(gè)平凡的女孩，也有一片自己的美麗天空，那我的天空會(huì)有怎樣的風(fēng)景呢？我想一定比雨后的彩虹更加絢爛奪目！
我的天空，我的成敗，我的人生，我的風(fēng)景！
風(fēng)景話(huà)題作文 篇10
卞之琳有詩(shī)：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！鄙钪忻恳惶幝畹娘L(fēng)景，其實(shí)都來(lái)自于我們對(duì)美的渴望 。禪語(yǔ)云：“象由心生。”我們以心為底片敏感地去認(rèn)知這個(gè)世界時(shí)，它反映給雙眸的也定會(huì)是流連不絕的無(wú)與倫比的美麗。
哪兒有風(fēng)景？我們又應(yīng)以怎樣的姿態(tài)去尋覓呢？有人說(shuō)，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，到遠(yuǎn)方去，就會(huì)找到不曾碰觸的美。而我卻以為不然。這深邃幻美的世界里哪一處沒(méi)有美的所在？遠(yuǎn)方固然神秘，它在冥冥之中召喚著你攜信仰起程，去追尋夢(mèng)中佳境，去探索與記錄一處又一處未知的風(fēng)景。這讓我想起三毛，她只因在書(shū)頁(yè)間與撒哈拉沙漠結(jié)下了一面之緣，便勇敢而毅然地追隨靈魂的向往，為夢(mèng)流浪。多么令人動(dòng)容！
而我們身邊每一寸熟悉的土地上，又怎么會(huì)沒(méi)有風(fēng)景串聯(lián)映襯呢？春華秋實(shí)，寒暑楓露，每一度輪回都是歲月的華麗轉(zhuǎn)身；晨曦燦然，暮色深沉，每一天的世界都在上演不同的變化。只是日日置身于其中的我們又何曾覺(jué)察到，了解到與體味到呢？我們總以為難以抵達(dá)的風(fēng)景，難道不是一直都環(huán)繞身邊，卻為我們所忽略嗎？
閑暇時(shí)候翻翻龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，看到一張張由她親自拍攝集合而成的插圖，心中總免不了一陣驚羨。生活本就是一本巨幅影集，我們每一天都用眼睛在觀察，但有沒(méi)有意識(shí)到要將它們記錄下來(lái)？若是真正留心記錄下來(lái)了，又是否曾用心去品咂與體味，是否有所懂、有所悟呢？到頭來(lái)，真正看透無(wú)數(shù)風(fēng)景的，誠(chéng)然是我們的眼、我們的心啊。
每天上學(xué)放學(xué)經(jīng)過(guò)熟悉的.景物，路過(guò)熟悉的街角，拐進(jìn)熟悉的巷口，我卻總感覺(jué)前后迂回的風(fēng)景都是獨(dú)一無(wú)二的，都有其專(zhuān)屬的風(fēng)韻與情致。而我的種種心境也成就了蘊(yùn)詩(shī)、蘊(yùn)畫(huà)、蘊(yùn)情的勝景。它們永遠(yuǎn)定格在了腦海里，滲進(jìn)了靈魂深處，教會(huì)了我如何以一顆豐富的、靈動(dòng)的心去感知身邊的每一處風(fēng)景。
風(fēng)景自在其所，待人以眼去觀，以心去悟，它們自會(huì)寂然沉淀在你的生命 里，不再流逝。心若未倦，美亦不朽。
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