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成長(zhǎng)的風(fēng)景初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的風(fēng)景初中作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的風(fēng)景初中作文1
當(dāng)隨著“呱呱”的聲音落下地時(shí)，我們便有了生命，也就有了屬于我們的聲音，睜開(kāi)緊閉的小眼，打量這個(gè)世界，“多美啊!”可是我們?cè)摬荒苡谜Z(yǔ)言表達(dá)我們心中的想法，只能大哭一場(chǎng)，以表達(dá)這顆小小的心也有了生計(jì)，這大聲的哭聲，便是我們成長(zhǎng)的聲音啊!
“爸爸!媽媽!”隨著一陣甜美的童聲，成長(zhǎng)便聞聲而來(lái)，悄悄地扎營(yíng)而住，小小的我們便隨著這成長(zhǎng)的聲音感覺(jué)到了父母的愛(ài)，懂得了什么叫可憐天下父母心。
也許由于成長(zhǎng)的呼喚，我們便走向了令一個(gè)“成長(zhǎng)的家”——學(xué)校，每一個(gè)人都在這個(gè)“家”里成長(zhǎng)。從第一次見(jiàn)到老師，因害羞而躲到媽媽的背后，小聲而羞澀地叫了一聲“老師好!”后，我接觸到了與我們同齡的人。從我們由沉默變成談笑風(fēng)生后，校園便常常里回蕩著那帶有雅氣的讀書(shū)聲。從此，校園里就有了我們成長(zhǎng)的聲音，成長(zhǎng)便有了著落。
背起書(shū)包，穿著球鞋，帶著幾分青春的笑容回家，媽媽便心滿意足的夸我：“這孩子長(zhǎng)大了!”此時(shí)的我，便為這珍貴無(wú)比的夸贊聲所陶醉!
跨入中學(xué)后，我由一個(gè)把擾亂化為尖叫的.小女生，變成一個(gè)文質(zhì)彬彬的乖女孩兒，真不敢相信。這樣一想，耳邊就會(huì)傳來(lái)一聲：“長(zhǎng)大了嘛!”是誰(shuí)在對(duì)我們說(shuō)?哦!是青春的心，花季的年華也在對(duì)我們傾吐，對(duì)著長(zhǎng)大的日子，我們又有了幾分謹(jǐn)慎與認(rèn)真。
告訴那七彩的猛，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，不再那么天真了，聽(tīng)遠(yuǎn)處已響起了一個(gè)熟悉的聲音，它正帶著我們?cè)谝院蟮娜兆永镥塾危瑠^斗。
揮掉那癡迷于童話世界的念頭，對(duì)著那《茶花女》便有了幾分沉思，身軀與偉人的靈魂化成了一首交融曲，因?yàn)橛字傻男撵`在變得悸動(dòng)。
時(shí)光流失，歲月的年輪還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我們與成長(zhǎng)的呻吟一起成長(zhǎng)，不需要惆悵歲月的流逝，也不需要徘徊在童年的小徑上。從此不再留戀雨后的彩虹，而要腳踏實(shí)地地去升華，去奮斗!
遠(yuǎn)處有個(gè)聲音在嚎叫，我知道那是成長(zhǎng)的回音，成長(zhǎng)的呼喚，它在說(shuō)著成長(zhǎng)的美麗!
成長(zhǎng)的風(fēng)景初中作文2
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！}記
如若信念堅(jiān)定，何懼荊棘載途。哪怕我只是一粒微不足道的月季花種。
犄角旮旯中，我榮獲新生。
犄角旮旯中，我慢慢睜開(kāi)了雙眼，緩緩用力，頂破薄土，長(zhǎng)出嫩芽。我好奇地四處張望著，迅速地掃視著周?chē)沫h(huán)境——破破爛爛，雜草叢生，骯臟至極。我的心中先是一驚，后又暗下決心——我要在這個(gè)不起眼的角落里開(kāi)出最引人注目的月季花，就這樣，我狠狠地把根扎入地下，日復(fù)一日。盡管我現(xiàn)在是個(gè)矮子，可我依然奮力向上頂天，向下扎根。因?yàn)槲蚁嘈�，只要我去奮斗，就一定會(huì)成功。
傾盆大雨中，我領(lǐng)略堅(jiān)強(qiáng)。
第一縷朝陽(yáng)升起，伴著第一縷暮色降臨，春花伴著冬雪，朝朝暮暮，月月年年……終于，我結(jié)出了一個(gè)鮮紅色的花骨朵兒，那小小的花瓣緊擁在一起，好似要相互取暖一樣。
正當(dāng)我還在想著我會(huì)開(kāi)出一朵多么艷麗的月季時(shí)，隨之而來(lái)卻是當(dāng)天晚上，狂風(fēng)，暴雨，昏天，暗地，烏云聚集，狂風(fēng)大作，雷聲轟鳴，霎那間，豆大的雨珠拍打著大地。面對(duì)這突如其來(lái)的變故，我挺直著腰板，屹立在那狂風(fēng)中，那暴雨中。
雨珠啪啪地?fù)舸蛑�，眼睜睜地看著那好像斷了線的雨珠一點(diǎn)一點(diǎn)將我那剛結(jié)起，還有些稚嫩的'花瓣擊落。每落一片，心就碎一些，伴隨著濃濃的血腥味，心痛到窒息，不過(guò)，還好，我挺過(guò)來(lái)了。
奮斗堅(jiān)持中，我沐浴曙光。
大雨過(guò)去了，我一點(diǎn)點(diǎn)的奮力從土壤中吸收著大雨中散落在這小角落中的水分，又一次，我含苞待放。這一次，我成功了——最外層的花瓣一點(diǎn)點(diǎn)舒展開(kāi)來(lái)，卯足力氣，又綻開(kāi)了一層。最后，一朵還沾染著晨露的、鮮紅艷麗的月季花就此誕生！
曾經(jīng)，我羨慕那成功綻放的花們，現(xiàn)在我也跨過(guò)了這一行列，這也必將成為我成長(zhǎng)中的一道亮麗的風(fēng)景！
成長(zhǎng)的風(fēng)景初中作文3
沒(méi)有鳳景，且聽(tīng)鳳吟，走過(guò)凜冽的歲月，我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
——題記
當(dāng)我意識(shí)到冬天已經(jīng)匆匆離去，夏天已經(jīng)悄然來(lái)臨。路邊的小花也不知不覺(jué)間綻放了，小小的花苞展現(xiàn)出宛如孩子般的嬌艷，粉嫩的顏色令人陶醉。我沉浸在這個(gè)美麗的季節(jié)中。同時(shí)，我也沒(méi)有忘記過(guò)去冰冷的冬天，默默地對(duì)它說(shuō)聲謝謝。因?yàn)闆](méi)有嚴(yán)寒的冬季，又怎會(huì)有盛夏的芬芳呢？
黎明，坐在窗前，欣賞著美麗的日出，感受著新一天的開(kāi)始，心中充滿了喜悅和期待。昨日的'煩惱和困擾都已經(jīng)拋諸腦后，迎接著美好的陽(yáng)光�；叵肫鸢狄沟牡却m然孤獨(dú)和寒冷，但那一刻迎接曙光的感覺(jué)是如此寶貴和珍貴。人生就像一場(chǎng)永無(wú)止境的旅程，充滿了各種經(jīng)歷和感悟。如果要我說(shuō)最珍貴的時(shí)刻是什么，我會(huì)說(shuō)：“那些挫折和失敗，它們是人生中最寶貴的財(cái)富。它們是我們成長(zhǎng)的階梯，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢�！�
失敗是我們?nèi)松胁豢杀苊獾囊徊糠�，但我們�?yīng)該從失敗中學(xué)到教訓(xùn)，為成功奠定基礎(chǔ)。絆腳石曾經(jīng)讓我們跌倒，跌倒并不可怕，可怕的是一直爬不起來(lái)！當(dāng)我們重新站起來(lái)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)絆腳石和墊腳石原來(lái)是同一塊石頭！而挫折呢？它更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)面對(duì)失敗、絆腳石、挫折和黑暗時(shí)，我們要更好地應(yīng)對(duì)，積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)！
當(dāng)愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，他嘗試了上千種材料作為燈芯，但都以失敗告終。有人嘲笑他，但他卻說(shuō)：“我并不是毫無(wú)收獲，至少我知道了這幾千種材料是不能用的！”最終，他成功地將鎢絲用于電燈，并發(fā)明了電燈，為后世無(wú)數(shù)人照亮了前行的道路！
攀登山峰時(shí)難免會(huì)跌倒，還要忍受饑渴之苦，但當(dāng)我們終于登上山頂，眺望迷人的風(fēng)景時(shí)，那美景會(huì)讓我們心生贊嘆！然而，美景只是瞬間的瞥見(jiàn)，而攀登山峰的艱辛卻給予我們永恒的回憶。
也許你會(huì)忘那風(fēng)景，但你不會(huì)忘了崎嶇的山路。請(qǐng)珍惜每一次暗夜。
成長(zhǎng)的風(fēng)景初中作文4
每一個(gè)人都有著在成長(zhǎng)中的風(fēng)景；身邊的事、物、人、場(chǎng)面也是一道美麗的風(fēng)景；我們身邊的美景是有不少的，隨眼望去，每一個(gè)場(chǎng)面，地方都是一副美麗的風(fēng)景。
在我的成長(zhǎng)道路中，風(fēng)景是不可少的，每當(dāng)獨(dú)自坐落在一個(gè)角落，同學(xué)們的嬉戲打鬧也能成為我眼中的風(fēng)景，一副美好的畫(huà)面刻在我的腦海中。一個(gè)人的樂(lè)趣是很多的，主要的是要自己學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)中的風(fēng)景，讓自己在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
每一個(gè)人都有著自己成長(zhǎng)過(guò)程中的風(fēng)景，成長(zhǎng)中的快樂(lè)是兒時(shí)的嬉戲打鬧，是人生中所經(jīng)歷的畫(huà)面，那便是我們成長(zhǎng)的風(fēng)景，當(dāng)你在學(xué)校里的教室里坐著時(shí)，同學(xué)們的所做所樂(lè)便是你的一場(chǎng)風(fēng)景；當(dāng)你行走在走廊上時(shí)，前方迎面向你走來(lái)的同學(xué)是一幅美麗的畫(huà)像；當(dāng)你在操場(chǎng)上散步時(shí)，打籃球和做各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)也是一幅喧鬧的畫(huà)卷；當(dāng)你躺在草地上仰望天空中的白云和飛翔的小鳥(niǎo)時(shí)，那也是一幅有藍(lán)天、白云和飛鳥(niǎo)的畫(huà)卷。這些瑣碎的的場(chǎng)面，都是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中的一個(gè)美好的風(fēng)景。
成長(zhǎng)給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，是我們成長(zhǎng)中的美景，成長(zhǎng)的時(shí)期給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和愉悅的心情，是生命中的美妙風(fēng)采，是人生中的一大美好幸福的畫(huà)面。
成長(zhǎng)的每一個(gè)角度都是快樂(lè)的'，當(dāng)你在一顆大樹(shù)下乘涼時(shí)，你會(huì)想到大樹(shù)就像是父母溫暖的懷抱，能為我們遮風(fēng)擋雨，遮擋那熾熱炎炎夏日的火熱，那是一個(gè)畫(huà)面；當(dāng)你在欣賞一些美麗的鮮花時(shí)，輕輕的撫摸它們就如同想到父母輕輕的撫摸我們一樣。萬(wàn)物皆是有靈性的，它們也怕疼，我們要愛(ài)護(hù)它們，就如同父母愛(ài)著我們一樣。
這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中所學(xué)到的，當(dāng)我們懂得很多時(shí)，就說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，也該懂得成長(zhǎng)中的一切了。
成長(zhǎng)中的我們學(xué)會(huì)了許多的事情，也懂得了許多，這些風(fēng)景給了我們無(wú)限的收獲，也懂得了許多。
成長(zhǎng)中的風(fēng)景是無(wú)限的快樂(lè)，給予我們幸福的成長(zhǎng)，快樂(lè)的收獲許多美好的畫(huà)面，場(chǎng)景，這是成長(zhǎng)中的風(fēng)景的無(wú)限美麗。
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