校園風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的校園風(fēng)景的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園風(fēng)景的作文1
在市中心北京西路上坐落著一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的校園，這便是我們的學(xué)�！聦W(xué)校。
步入育新校園，你會(huì)感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海，沉醉于一個(gè)綠樹(shù)成蔭的公園，抬頭仰望，有高大的挺拔的蒼天古樹(shù)直沖云霄;低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑。靜心傾聽(tīng)，有百十只鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)低徊;細(xì)細(xì)體會(huì)，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心肩。
清晨，太陽(yáng)用金色的曙光迎接我們的到來(lái)，大樹(shù)用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)，就連帶著晶瑩剔透的露珠，舒展自己的身體，向我們?cè)V說(shuō)著美麗心情;中午，淺淺的陽(yáng)光從高高的樹(shù)上投射下來(lái)，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹(shù)與影的舞蹈，漫步在芳草鮮美的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥(niǎo)兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動(dòng)人。
“對(duì)坐軒窗讀書(shū)樂(lè)，怎忍花前不醉歸”旦復(fù)旦兮，色校園里，大樹(shù)見(jiàn)證在我們的成長(zhǎng)，綠色的校園里，小草給予我們前進(jìn)的希望，綠色校園里，我們用汗水把來(lái)時(shí)的路澆灌，綠色的校園里，我們帶著為建設(shè)更加美麗，更加可愛(ài)的綠色校園，走向明天那未知的.輝煌，那時(shí)我們會(huì)笑著看大樹(shù)欣慰的眼神，看小草會(huì)心的微笑，試想，當(dāng)校園用它那充滿希望的綠色辭舊迎新時(shí)，會(huì)是一種怎樣的明媚風(fēng)景。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在俊俏的大樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著燦漫的校園美景……
校園風(fēng)景的作文2
走進(jìn)校園，一派生機(jī)勃勃的景象，中心大道樹(shù)木成蔭，蔥蔥郁郁，這一棵棵l大l樟樹(shù)就猶如一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在守衛(wèi)著家園。中心大道兩旁聳立著兩幢教學(xué)樓。
無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，它們始終都堅(jiān)守著自己的崗位，它們?yōu)橥瑢W(xué)們擋住了風(fēng)雨，擋住了烈日。它們的精神是如此的可歌可泣�。∷鼈円殉蔀樾@美麗的一景。
學(xué)校中央的那塊大大的操場(chǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地看著同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)。這難道不是一道風(fēng)景線嗎？
放學(xué)后，飯?zhí)脽狒[了起來(lái)，那兒更是吸引了我。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到飯?zhí)�，�?guī)規(guī)矩矩的打飯，文文明明的用餐，吃完飯后又按照規(guī)定把盆子放到門(mén)口那邊，一切都顯得有條不紊，這難道不是一道美麗的風(fēng)景線嗎？
教學(xué)樓旁邊開(kāi)著非常美麗的花，五顏六色的，漂亮極了。站到花叢里，聞著花兒的香氣，仿佛置身于一個(gè)長(zhǎng)滿花的世界。這是校園美麗的風(fēng)景線。
上體育課時(shí)，大家有的跑步，有的跳遠(yuǎn)，還有打籃球，還有玩各種游戲……一會(huì)兒，隨著一聲尖叫，大家都停了下來(lái)，原來(lái)是一個(gè)男生跑步摔倒了。同學(xué)們都跑了過(guò)去，有的拉著他的手，有的還拿了一張面紙掩住那個(gè)男生磕破的皮，有的關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那，還有的攙扶著他去了醫(yī)務(wù)室……多么純真的'友誼��！多么感人的畫(huà)面啊！這已成為校園感人的一景。
看著一扇扇窗戶這么干凈。我的眼前浮現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面，同學(xué)們正在精心地擦著窗戶。
看，校園的風(fēng)景是多姿多彩的，是多么的美妙呀！
校園風(fēng)景的作文3
我們的學(xué)校德化縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于風(fēng)景如畫(huà)的塔尖山下，是福建省的一所示范小學(xué)。校園的風(fēng)景宜人，風(fēng)景如畫(huà)，如夢(mèng)如幻。對(duì)3000多名學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)溫暖的家。
春天到了，校園充滿了生機(jī)和繁榮。春風(fēng)一吹，榆樹(shù)就變成了綠色的新衣服，散發(fā)出銳利、纖細(xì)、嬌嫩的新芽，不計(jì)其數(shù)。柏樹(shù)一年到頭都是常青的'，翠綠的顏色流動(dòng)著，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。還有許多我不能命名的樹(shù)，它們靜靜地生長(zhǎng)著，煥發(fā)著新的生命�；▋焊�(jìng)相爭(zhēng)艷，優(yōu)雅、芬芳、迷人，吸引著五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
在夏天，樹(shù)木更加豐富多彩，枝葉繁茂。樹(shù)葉又大又多又厚，這讓它們看起來(lái)更有活力。學(xué)生們分成三人一組和五人一組。在樹(shù)蔭下，一些人說(shuō)著說(shuō)著，一些人大聲地讀著，一些人追著我......蟬在樹(shù)上不停地叫著，好像在說(shuō)“太熱了，太熱了！”在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，烈日下，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的師生們大汗淋漓，有的跑步，有的打羽毛球，有的打籃球......
盛夏的弟弟走了，五顏六色的秋姐邁著輕盈的步子悄悄地來(lái)到了學(xué)校。秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘆息著，無(wú)助地從樹(shù)上落下。人們踩在落葉上，發(fā)出蟋蟀的聲音，感覺(jué)很舒服。月桂樹(shù)張開(kāi)了笑臉，花兒盛開(kāi)了，五顏六色，粉色，黃色和白色......香氣，清爽，真的。肉桂開(kāi)花，聞起來(lái)香了十英里�！�
秋姐姐走了，冬爺爺邁著蹣跚的步伐來(lái)到學(xué)校。沒(méi)有所謂的華北。數(shù)千英里的冰，數(shù)千英里的雪。場(chǎng)景。但是還有另一個(gè)興趣。寒風(fēng)中的榆樹(shù)和柏樹(shù)？然而，他們挺立著，不屈不撓，像堅(jiān)強(qiáng)勇敢的士兵一樣守衛(wèi)著校園。我們的校長(zhǎng)穿著一件薄背心，在操場(chǎng)上跑，成了學(xué)校里最美麗的風(fēng)景。
校園春、夏、秋、冬四季，景色迥然不同，美麗迷人。
校園風(fēng)景的作文4
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照向大地時(shí)，我便懷著愉快的心情奔向?qū)W校。一路上，溫暖的太陽(yáng)公公柔柔地對(duì)著我瞇嘴笑，告訴我今天是個(gè)好天氣，新的一天又開(kāi)始了；路邊的小草在微風(fēng)中搖擺，似乎在叮囑我上課可要認(rèn)真聽(tīng)講；樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在為我們歌唱，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
看！沉睡了一晚的校園在同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲中和喧鬧聲中蘇醒了。他揉著眼睛看著校園內(nèi)外一片繁忙的景象。校園門(mén)口，車(chē)水馬龍，川流不息，一輛輛車(chē)子滿載著父母的希望把孩子送到學(xué)校。當(dāng)孩子下車(chē)那刻，父母的嘮叨聲和呵護(hù)聲便傳入了孩子耳中“孩子，冷嗎？上課可要認(rèn)真聽(tīng)講�。∫e極舉手��！不要到處跑啊，不然衣服被汗?jié)窳丝梢忻暗呐叮?---孩子們有的乖乖點(diǎn)頭，調(diào)皮的當(dāng)“耳”一般一溜煙跑了，只剩下無(wú)可奈何的父母在那搖頭---
中午，是校園內(nèi)外最靜的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地閱讀，老師在辛勤地為我們備課。樹(shù)上的小鳥(niǎo)為了不影響我們學(xué)習(xí)，竟也不約而同地休息了。
傍晚時(shí)分，校園門(mén)口又開(kāi)始熱鬧了。來(lái)得早的家長(zhǎng)們?nèi)宄扇旱木墼谝黄�，大家你一言我一語(yǔ)地聊著自己的孩子。一陣熟悉的音樂(lè)響起了，同學(xué)們便排著整齊的隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)下離開(kāi)校園。頓時(shí)，家長(zhǎng)的呼喚聲；孩子的吵鬧聲；外面小攤販的吆喝聲；汽車(chē)的'“嘟嘟嘟”聲匯集一片。嘴讒的孩子便纏著父母買(mǎi)這吃的買(mǎi)那玩的，父母?jìng)冔瓴贿^(guò)孩子投降了，孩子們的臉上露出了滿意的笑容。隨著落日的余暉漸漸西下，校園門(mén)口又恢復(fù)了平靜。
這便是我們校園門(mén)口的風(fēng)景線。一道家長(zhǎng)們用愛(ài)繪成的風(fēng)景線。一道“一切為了孩子”的風(fēng)景線。每天日復(fù)一日的上演著-----
校園風(fēng)景的作文5
我們的學(xué)�？善晾�！美的無(wú)“語(yǔ)”倫比，簡(jiǎn)直像《愛(ài)麗斯漫游仙境》里的仙境一樣，不，應(yīng)該說(shuō)是更美麗。
一進(jìn)我們的“仙境”，就會(huì)見(jiàn)到許多吸引人的風(fēng)景。你看，那就是“生物園”，是我們學(xué)校的'王牌風(fēng)景。那里到處綠樹(shù)紅花，小鳥(niǎo)們邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲邊在樹(shù)蔭下飛來(lái)飛去；蝴蝶們，蜜蜂們，在那樹(shù)蔭下，花瓣上忙碌著，把花粉傳遞著……怎么樣？覺(jué)得美吧，不過(guò)，還有一道“風(fēng)景”還沒(méi)出場(chǎng)哩（指王牌中的王牌）。
你看！你看！亮場(chǎng)了！
看見(jiàn)了吧？那個(gè)高高的男同學(xué)，手持一塊藍(lán)色的板，一支筆，一張紙，在那小道走著，他就是我們校園的風(fēng)景線——“管理學(xué)校秩序的值日生。
別看他的樣子粗粗魯魯?shù)�，其�?shí)做起事來(lái)可仔細(xì)了，眼看在一條干凈的小路上，有一團(tuán)紙，他不會(huì)見(jiàn)到了紙團(tuán)就繞道而行，當(dāng)作剛才什么也沒(méi)看到等，而是蹲下來(lái)，撿起紙團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶了。你說(shuō)呀，我們的校園的同學(xué)多愛(ài)護(hù)自己”家“呀，這能不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
再看！再看！又是那個(gè)值日生，他走著走著，見(jiàn)到了一個(gè)小弟弟摔了地上，他連忙走了上去，慢慢的扶起了那個(gè)小弟弟，然后伸出了他的手，把小弟弟屁股上的灰塵拍掉，問(wèn)他有沒(méi)有事。你說(shuō)呀我們校園的同學(xué)和同學(xué)之間多么好呀，這能不是一道漂亮的風(fēng)景嗎？
我們校園最美麗的風(fēng)景不是什么綠樹(shù)紅花，蜜蜂蝴蝶，而是我們校園之間的團(tuán)結(jié)，互相幫助的場(chǎng)面。這就是我們校園的”風(fēng)景“——團(tuán)結(jié)友好，互相幫助。
校園風(fēng)景的作文6
記得去年剛?cè)雽W(xué)不久，老師說(shuō)：“今天下午老師帶領(lǐng)你們?nèi)ビ斡[一下校園怎么樣？”同學(xué)們異口同聲地回答道：“好”。然后，老師讓我們站好隊(duì)，不一會(huì)兒，老師從教室走了出來(lái)，親切地說(shuō)：“走吧！同學(xué)們，咱們?nèi)ビ斡[校園。”
我們游覽的時(shí)候，我們先經(jīng)過(guò)學(xué)校的車(chē)棚。車(chē)棚的里面有著五顏六色的小轎車(chē)，一輛挨著一輛，還有電動(dòng)車(chē)。我們都知道大車(chē)是老師的，但有些學(xué)生以為那些電動(dòng)車(chē)是高年級(jí)學(xué)生的。老師笑著說(shuō)：“不是啦！那些電動(dòng)車(chē)也是老師的。”同學(xué)們這才明白。
老師又帶領(lǐng)著同學(xué)們經(jīng)過(guò)明志樓，一眼就看見(jiàn)隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。老師高興地說(shuō)：“以后每個(gè)星期一，我們都要來(lái)這里進(jìn)行升國(guó)旗儀式。還有，同學(xué)們以后每個(gè)星期一，能不能來(lái)的.早一點(diǎn)呢？”同學(xué)們大聲地說(shuō)“能”，老師微笑的滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著老師又帶領(lǐng)著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)。我看見(jiàn)了很多同學(xué)正在上體育課，看著他們的身高和大小，想著這些應(yīng)該是五、六年級(jí)的吧！然后，我又看見(jiàn)了操場(chǎng)上的看臺(tái)，有黃色的、藍(lán)色的、還有紅色的，就像一道道彩虹。我們學(xué)校的操場(chǎng)很大，也很漂亮。這看臺(tái)是有大型活動(dòng)時(shí)，讓我們坐著看節(jié)目的。
我們回教室的時(shí)候，經(jīng)過(guò)第一座教學(xué)樓，上面的三個(gè)大字——“樂(lè)學(xué)樓”在燦爛的陽(yáng)光下閃爍，另一座教學(xué)樓名字叫“善思樓”。瞧這名字起得多好！時(shí)刻提醒我們要善于思考，做個(gè)樂(lè)學(xué)的孩子。
學(xué)校還栽種了好多花，由于剛栽種下去，開(kāi)的還不是太旺。相信到了明年學(xué)校會(huì)更美麗！
校園風(fēng)景的作文7
在校園里面,花香讓你覺(jué)得神清氣爽,微風(fēng)撫摸著你的臉,那美麗的綠化長(zhǎng)廊更會(huì)吸引著你不由自主地走過(guò)去.
綠化長(zhǎng)廊在校園的北邊,大約長(zhǎng)70米.從高俯視,綠化長(zhǎng)廊是流線形狀的,走在鵝卵石鋪的小路上,覺(jué)得有人按摩那么舒服.前面就是一座假山,常常都會(huì)有調(diào)皮的學(xué)生爬上去,神氣的坐在上面.長(zhǎng)廊的盡頭是一座涼亭,那是同學(xué)避暑的好地方.
春姑娘來(lái)了,綠化長(zhǎng)廊的小草剛剛睡醒,欣欣的張開(kāi)了眼.小草媽媽說(shuō)要帶小草們出去看看大世界,小草們一聽(tīng)都紛紛鉆了出來(lái).小草慢慢變綠了,像翡翠那么綠.小草變的.嫩嫩的,軟軟的,像海綿一樣柔軟.
夏公公到了,避暑的好地方人真不少.那別致的涼亭內(nèi),四個(gè)大理石凳子環(huán)繞在一個(gè)大理石小圓桌.涼亭里全都坐滿了人,有的在扇扇子;有的再高談闊論;有的在聊天那小樹(shù)和小草的綠也讓綠了很多,那無(wú)名小花的香氣會(huì)使你忘記了炎熱.
秋阿姨來(lái)臨了，小草換了金色衣服,圍繞在楊樹(shù)下,就像在聽(tīng)慈祥的爺爺講著神奇的傳說(shuō)故事.遠(yuǎn)看楊樹(shù)的枝葉像一顆顆碩大的寶石,微風(fēng)吹來(lái),那葉子又像金蝴蝶在空中飛舞.
冬伯伯趕走了秋阿姨,就下起了鵝毛大雪.同學(xué)們都開(kāi)心地玩起來(lái),有的打雪仗;有的滾雪球;幼兒打雪仗:有的還用嘴巴接雪;有一個(gè)調(diào)皮男孩爬上"雪山頂",大叫:"我到天山山頂"了大家哈哈大笑.
綠化長(zhǎng)廊--我們學(xué)校的好風(fēng)景.四季風(fēng)景如童話,也像幅畫(huà)!
我喜歡我們學(xué)校的好風(fēng)景!
校園風(fēng)景的作文8
清晨，我們走在上學(xué)的道路上，朝陽(yáng)將我們的影子拉得老長(zhǎng)，原本稀稀散散的影子在接近校園的時(shí)候匯聚到了一起。川流不息的同學(xué)們穿過(guò)校門(mén)，然后奔向各自的教室。
這是校園一天開(kāi)始時(shí)的景象，伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)與嬉戲打鬧。這時(shí)充滿著朝氣的同學(xué)們就成了校園最靚麗的風(fēng)景。
上課的鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們?nèi)鐨w巢的鳥(niǎo)兒般，瞬間就沒(méi)有了蹤影。偌大的校園里少去了同學(xué)們的身影，這時(shí)只余一地的.安靜。不多久從教學(xué)樓里傳來(lái)了清脆的朗讀聲，以及老師嚴(yán)肅的講課聲。于是，這就將除教學(xué)樓以外的校園各處襯托得愈加安靜了。不過(guò)，這種安靜也只一會(huì)兒，相比于教學(xué)樓里的熱鬧，校園小道樹(shù)木上的鳥(niǎo)兒們漸漸地也隨著啼叫了起來(lái)，清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，像是要一展歌喉似的。
校園里這種動(dòng)靜結(jié)合的景象最能觸動(dòng)人的心靈，往往讓人聽(tīng)著就陶醉其中。
等到下課了，好玩的同學(xué)們紛紛沖出教室往操場(chǎng)跑了去，青春的臉龐上全是躍動(dòng)的喜悅，瞬間，校園里最美的風(fēng)景又回到了這些朝氣蓬勃的少年臉上。
他們?cè)诩t色的跑道上奔跑，像是追著天空中的太陽(yáng)，追著最明亮的光，他們的奔跑都帶著讓人驚訝的青春力量。也有的同學(xué)抱上籃球，在球場(chǎng)上一展雄風(fēng)，矯健的身影，迅速的動(dòng)作，都化作了我們手上最熱烈的掌聲。
到這個(gè)時(shí)候就不得不承認(rèn)了，校園里最美麗的風(fēng)景非這些朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)的少年莫屬。到下午放學(xué)的時(shí)刻了，同學(xué)們涌出了校園。可是，瞧，有一位同學(xué)正彎腰拾起地上的塑料垃圾，很隨意的動(dòng)作，帶著理所當(dāng)然，我想這位同學(xué)就是校園風(fēng)景里，讓我們贊美的對(duì)象了。
校園風(fēng)景的作文9
我們都愛(ài)自己的學(xué)校，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；也許它僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了許多歡樂(lè)的日子……
是呀！我也有一個(gè)美麗的校園，下面我們就去校園一角參觀參觀吧。
走進(jìn)校園，一陣花香引你走進(jìn)了校園的小花園，隨后就聽(tīng)到沙——沙——沙的聲音，原來(lái)這是風(fēng)婆婆教樹(shù)葉娃娃們唱歌呢！
這是，一片樹(shù)葉像降落傘似的降落在水里；看，池塘里的水真美呀！我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)平靜如鏡的西湖，而從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園池塘這樣的水，池水以它平凡的.美展現(xiàn)在我們眼前。它靜，靜得感覺(jué)不到它在流動(dòng)；它清，清得能看見(jiàn)池底的小石頭；它綠，綠得仿佛是一塊無(wú)暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來(lái)鑲嵌這一位“俏佳人”的。
校園的花園不僅山美水美，花草樹(shù)木也充滿了活力。
春天，是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，校園春天的代表——桃花，帶領(lǐng)著大家來(lái)到了大地上；夏天，是萬(wàn)物生機(jī)勃勃的季節(jié)，校園的爬山虎帶著大伙把夏天的燥熱一網(wǎng)打盡；秋天，是一個(gè)讓人陶醉的季節(jié)，桂花開(kāi)了，芬芳撲鼻，讓我們走進(jìn)了花的海洋；冬天，萬(wàn)物都“睡”了而梅花，在紛飛的大雪中勇敢的直立著，讓人欣賞它的美麗與勇敢……
我介紹的這里，如果好看就來(lái)看看吧。作文
校園風(fēng)景的作文10
燕子鳴暖了春天，小草漲綠了江南。三月的春風(fēng)夾著細(xì)雨，邁著匆匆的腳步來(lái)到了我們的校園——XX第三中學(xué)。
春天，是新生命的開(kāi)始，世界萬(wàn)物也都迎著春風(fēng)，冒著細(xì)雨慢慢地生長(zhǎng)著。我們的校園這時(shí)也呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。剛進(jìn)校門(mén)，我們就可以望見(jiàn)“迎客松”挺立在校園的中央。樹(shù)旁有一塊石壁，上面刻著“匆匆”二字，這就是要提醒學(xué)生們要把握好匆匆流逝的光陰，珍惜學(xué)生時(shí)代的每一分每一秒。
夏天，炎熱的太陽(yáng)當(dāng)頭照，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、爬竿、做游戲……當(dāng)他們每一個(gè)人都筋疲力盡時(shí)，就會(huì)到樹(shù)下乘涼。有了大樹(shù)的遮擋，就不怕炎熱的太陽(yáng)了。真是“前人栽樹(shù)，后人乘涼”��！“叮鈴鈴”的上課鈴響，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)了教室，等待著老師的到來(lái)。望著一排排的教學(xué)樓，就想起父輩們以前的學(xué)習(xí)環(huán)境，再看看如今良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道我們還不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？
秋天，又是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋風(fēng)一吹，枯黃的樹(shù)葉兒打著旋兒，慢悠悠的從樹(shù)上飄落下來(lái)。花叢旁，老園丁們正在收撿花籽。一顆、二顆、三顆……它們飛快地跳進(jìn)了園丁的盒子里，你推我擠地沖著老園丁微笑。忽然，從教學(xué)樓里傳來(lái)了朗朗讀書(shū)聲，清脆悅耳，老園丁抬起頭，望了望教學(xué)樓，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛看到了希望。
冬天，漫天的雪花從空中簌簌地落下，壓在光禿禿的樹(shù)枝上，厚厚的一層。突然，積雪打落在地上，驚飛了正在捕食的小鳥(niǎo)。樹(shù)木們挺立著矯健“身軀”，等待著春天的到來(lái)。校園內(nèi)白茫茫的.一片，仿佛來(lái)到了畫(huà)里的世界。
這就是我們的校園。朋友，是否讓你動(dòng)心了呢？請(qǐng)快來(lái)我們的學(xué)校參觀吧，我們隨時(shí)歡迎您！
我愛(ài)我們的校園——美麗的風(fēng)景線。
校園風(fēng)景的作文11
我們的學(xué)�！誓想p語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一年四季風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。
你看，春姑娘走進(jìn)了我們的學(xué)校。樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽。校園里最引人注目的當(dāng)然是那桃花和杏花了�；▋河邪咨模蟹凵摹q如孩子們一張張?zhí)煺娴男δ�。好看極了。紅色的跑道、籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)組成了綠色的人造塑膠操場(chǎng)。最南邊的那堵墻上畫(huà)著臥冰求鯉、親嘗湯藥等圖畫(huà)。還有那蒼翠欲滴的竹子，整個(gè)校園孕育著勃勃生機(jī)。同學(xué)們也在春天播種下希望的種子。
你聽(tīng)，伴隨著蟬的叫聲，夏姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)了。樹(shù)木長(zhǎng)出了濃密的秀發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去樹(shù)木像為我們撐起了一把綠傘，整個(gè)校園綠樹(shù)成蔭。蟬在樹(shù)上“知了、知了”的叫著，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”地響起，好像在進(jìn)行合唱比賽。整個(gè)學(xué)校沉浸在“六一”的喜悅中。
送走了驕陽(yáng)似火的夏天，我們迎來(lái)了瓜果飄香的秋天。一個(gè)個(gè)果實(shí)都藏在樹(shù)葉里，引得同學(xué)們都垂涎三尺。金黃色的落葉像小船一樣飄落下來(lái)，像給大地鋪了一層黃色的地毯。唯有松樹(shù)依然如舊。秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，同學(xué)們都收獲著希望。
送走了瓜果飄香的'秋天，我們迎來(lái)了白雪皚皚的冬天。守護(hù)著校園的松樹(shù)披上了厚厚的棉襖。光禿禿的樹(shù)枝上也掛滿了雪花。綠色的人造塑膠操場(chǎng)也蓋上了一層厚厚的棉被，整個(gè)操場(chǎng)變成了白色的童話世界。
一年四季，整個(gè)校園都充滿了朗朗書(shū)聲，真是“校園美如畫(huà)，書(shū)卷氣飛揚(yáng)，晨曦映動(dòng)少年影，清風(fēng)傳來(lái)書(shū)聲朗�！卑�！
瞧，這就是我們的學(xué)校—沂南縣雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一個(gè)美麗的學(xué)校。
校園風(fēng)景的作文12
冬爺爺帶著寒冷離開(kāi)了，春姐姐提著百花藍(lán)來(lái)到了我們的校園，哎呀哎呀，粉黛精靈來(lái)了，接下來(lái)由她來(lái)帶著大家走進(jìn)美麗的校園。
哇，那白得如玉的玉蘭花，在雨中向著我們頻頻點(diǎn)頭，玉蘭花姑娘們可真美啊!再看看紅得誘人的玫瑰花公主，穿著華麗的衣裳，宛若天仙。接著看那樹(shù)公公，帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，伴著老老的葉子，連氣息都是老的，舊的，再看樹(shù)弟弟，抽出嫩綠的枝條，開(kāi)心地笑著。小草孩子們，異常地頑強(qiáng)，看到小草，我就想到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，體現(xiàn)出小草頑強(qiáng)的生命力，而且小草非常調(diào)皮，風(fēng)姐姐來(lái)的時(shí)候總要自己動(dòng)呢!仔細(xì)看看，仔細(xì)聞聞，到處都是春天的氣息，春天，你是上多么多么的美呀!
悄悄地離開(kāi)花園，品嘗完春天的花、草、樹(shù)、木，是時(shí)候嘗嘗春天的菜園了。
在校園里，我們有一道特別的風(fēng)景，那就是咱們的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)(菜園)�？纯矗_(kāi)心農(nóng)場(chǎng)里開(kāi)著金燦燦的花雜，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信，只要我們好好照顧，一定能開(kāi)出最絢爛的花朵!而且我們菜園里種了許多蒜苗，和許多大蔥，在下雨時(shí)，它們像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們的菜園，謝謝啦!
嘻嘻!看完了可愛(ài)的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)后，看看操場(chǎng)吧!小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩，跑步，玩游戲，點(diǎn)綴著美麗的'春天。操場(chǎng)靠右邊一點(diǎn)點(diǎn)，有可愛(ài)的土壤寶寶，散發(fā)著泥土的芬芳，讓我感到世界多么美好。
春天，看著群芳吐艷，看著萬(wàn)物復(fù)蘇，春天的校園多么美好，春姑娘的百花籃，泥土，草木的氣息，散發(fā)著，美麗的校園，因春天變得更加美麗，春姑娘雖然很快就要離開(kāi)，夏哥哥很快就要來(lái)到，但我們的春天依然開(kāi)放，我們的春天永遠(yuǎn)綻放!
春天，謝謝你賜予我們的美好!
校園風(fēng)景的作文13
每個(gè)人都有自己美麗的校園，在校園里也有許許多多美好的回憶，今天，讓你們看看我校園的風(fēng)景吧!
走進(jìn)北大門(mén)，一直到南大門(mén)，這條到了有個(gè)響亮的名字——圣光道，道路的一旁有兩株塔松，遠(yuǎn)看像一堆堆針，一簇堆在另一簇上面。
塔松前面還有一座噴泉，叫沁心泉。沁心泉上邊有幾座假山，假山上種著兩棵羅漢松，下面有涓涓細(xì)流的池塘，池塘里有一座小小的拱形橋，橋下有幾只歡快的小魚(yú)游來(lái)游去。有時(shí)，他們比賽跳高，有時(shí)，比誰(shuí)在水里游得快，陽(yáng)光明媚時(shí)，我在池塘邊看著他們比賽，他們跳高的時(shí)候，那陽(yáng)光照到他們的魚(yú)鱗上時(shí)，閃閃發(fā)光的身體，格外引人矚目。沁心泉他還有三個(gè)寓意呢!沁心泉的背后仿效洞頭五島，充分表現(xiàn)了溫州特有的'海洋文化。側(cè)面仿效梅雨潭、飛龍江，寓意了瑞安的靈性孕育了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的文化。正面擬效了雁蕩的大龍湫、龍珠潭寓意了溫州水土，養(yǎng)育一方，情系故鄉(xiāng)。沁心泉左邊有一個(gè)信息欄，上面都是一些關(guān)于學(xué)校的獎(jiǎng)狀。
再往前走，就看見(jiàn)一個(gè)像小傘一樣的亭子，叫喻勉亭。我們常在那里玩耍，左上角有一棵高大雄偉、歷史悠久的重陽(yáng)木，他有一百多年的歷史了，他就像一位白發(fā)蒼蒼的世紀(jì)老爺爺。重陽(yáng)木旁有一口枯井，叫滄桑石井。他雖然是一口枯井，但上面沒(méi)有一點(diǎn)枯枝敗葉，再往里走，那就是養(yǎng)正廊，那里的紫藤很多，樹(shù)根交叉著，像麻繩一樣，像小女孩的麻花辮一樣。
校園風(fēng)景的作文14
陽(yáng)光灑落在玻璃窗上，鬧鐘在耳邊回蕩，刷刷牙，換換衣服，背起書(shū)包我踏上了往學(xué)校的路。剛起床的朝陽(yáng)，容光煥發(fā)，點(diǎn)綴了校園，使校園中的一切，更加漂亮、耀眼。剛到學(xué)校，就看見(jiàn)校門(mén)口雄偉壯麗的“過(guò)嶺初中”大門(mén)上的四個(gè)字，更顯得神采奕奕，也加緊腳步的踏進(jìn)校門(mén)。太陽(yáng)在生態(tài)池的漣漪中翩翩起舞，步道在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，操場(chǎng)在陽(yáng)光的襯托下更加亮麗新穎，彷佛在提醒著我，這是一個(gè)嶄新、美好的一天。
難得那么早到學(xué)校的我，情不自禁的逛起了校園，盡管身旁的手機(jī)不斷咆嘯，我卻已被這閃閃動(dòng)人的校園迷住了！平常在學(xué)�？偸谴诮淌依锖屯瑢W(xué)聊天寫(xiě)作業(yè)，就算體育課出來(lái)，也是匆匆忙忙，根本沒(méi)仔仔細(xì)細(xì)的欣賞自己身在的這個(gè)世外桃源。生態(tài)池里的魚(yú)悠悠哉哉的優(yōu)游，旁邊的樹(shù)似乎又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，水池上了小拱橋，少了學(xué)生們的喧鬧，留下簡(jiǎn)潔高尚的一面，。早晨的校園，似乎又比平日更加高雅動(dòng)人呢！
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”上課鐘聲在校園中回響，收起懶散的腳步，大家加緊腳步回到教室，老師站在講臺(tái)上，開(kāi)始揮舞著粉筆買(mǎi)力上課，將重點(diǎn)一一告訴各位學(xué)生；而臺(tái)下的學(xué)生，拿起筆也跟著認(rèn)真學(xué)習(xí)，此時(shí)的`校園中，充滿了各位老師的教學(xué)聲，也充滿了各位同學(xué)的瑯瑯讀書(shū)聲，帶來(lái)了別有一番的新風(fēng)景。
放學(xué)時(shí)分，看看墻壁上的時(shí)鐘，也不早了，太陽(yáng)掛在天際，染紅了大地，也染紅了整座校園，生態(tài)池中波光粼粼，夕陽(yáng)余暉下充滿了分離的氣氛。看著辛勤練習(xí)的田徑校隊(duì)們?cè)诓賵?chǎng)中不斷的反復(fù)沖刺、練習(xí)，連看的我都覺(jué)得疲憊不堪。拖著一身的疲憊，我走出校園，望著無(wú)邊無(wú)際的天空，我看見(jiàn)了校園安靜的另一面。
明早，當(dāng)耀眼的陽(yáng)光灑落，校園又會(huì)是神采奕奕的迎接魚(yú)貫而入的同學(xué)們……
校園風(fēng)景的作文15
校園在我們心中是美麗的。大操場(chǎng)就是我們學(xué)校最美麗的風(fēng)景線。
大操場(chǎng)位于我們學(xué)校的南面，上校嶺向左一拐就到了。
操場(chǎng)真寬�。∮腥齻�(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)那樣大，20xx多名師生都可以站在操場(chǎng)上集隊(duì)。操場(chǎng)真干凈啊！除了自然掉落的樹(shù)葉之外，沒(méi)有一丁點(diǎn)垃圾。操場(chǎng)的地面真平坦��！沒(méi)有一點(diǎn)突出或陷下去的地方。
大操場(chǎng)以龍眼樹(shù)為中心。龍眼樹(shù)在操場(chǎng)中聳立著，龍眼樹(shù)可真大，要兩個(gè)小朋友張開(kāi)雙臂才圍得過(guò)來(lái)。龍眼樹(shù)可真高！足足有兩棟樓那么高。龍眼樹(shù)的樹(shù)葉可真茂盛，密密層層的，簡(jiǎn)直不留一點(diǎn)縫隙，在樹(shù)下根本看不到天空。下小雨的時(shí)候，密密麻麻的.樹(shù)葉完全遮擋住了雨水，這些雨水根本不能透過(guò)綠葉，滴到地上。在樹(shù)根底下，只聽(tīng)得見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲，卻看不見(jiàn)小鳥(niǎo)的身影。龍眼樹(shù)的枝條也很茂盛，向四面八方撐開(kāi)。遠(yuǎn)看，就像一把巨大的雨傘，似乎把半個(gè)球場(chǎng)都遮住了。當(dāng)一陣陣風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，發(fā)出沙沙沙的聲音，樹(shù)枝擺來(lái)擺去的，像是在跳舞一樣。下課的時(shí)候，我們玩累了，就到樹(shù)下的大石墩坐著休息休息。出太陽(yáng)時(shí)，就在樹(shù)下乘涼。這棵高大挺拔的龍眼樹(shù)給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
操場(chǎng)的東面有一排藍(lán)花楹，藍(lán)花楹的枝條向四周舒展開(kāi)來(lái)，現(xiàn)在，藍(lán)花楹開(kāi)得正旺呢！一簇簇的藍(lán)色花，像一只只美麗的藍(lán)色精靈，又像一位位舞者在跳舞。南邊的假檳榔樹(shù)很高，樹(shù)根雖然細(xì)，但是很直，似筆一樣直，還穿上了一件淺綠色的衣裳。樹(shù)葉像頭發(fā)一樣到處伸展。
舞臺(tái)位于操場(chǎng)的西面，是一個(gè)讓我們展現(xiàn)才藝的地方。舞臺(tái)的那一塊墻是老師們精心制作的一幅圖畫(huà)。前面的圖形像對(duì)聯(lián)那樣的，橫幅寫(xiě)的是舉辦活動(dòng)的主題，左邊是：經(jīng)典韻放容州花。右邊是：翰墨香溢登高嶺。
校園大操場(chǎng)的風(fēng)景線真美��！你覺(jué)得怎么樣呢？
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