風(fēng)景的作文[大全4篇]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家分享。
![風(fēng)景的作文[大全4篇]](/pic/00/l/b7e7beb008_5fbf7ebdf1adc.jpg)
風(fēng)景的作文 篇1
我伸出手，卻只抱住風(fēng)，顛沛流離，孤身一人。徘徊在城市街頭，人聲車聲不絕于耳，霓虹彩燈，色彩斑斕。我的思緒在喧囂中逆行，途徑七月的洪流，路過秋風(fēng)搖曳的蘆葦蕩。悠悠蕩蕩，去到遠(yuǎn)方，追溯過去。看見那別樣的風(fēng)景，那是珍藏在心中久久不能忘懷的風(fēng)景。
春季禾下土，淅瀝山朦朧。飄蕩于不知名的小山村，有被春雨潤(rùn)洗個(gè)遍的青石板，還有朦朧在山霧中嬉戲的油菜花。遠(yuǎn)離了燈紅酒綠，換上青山綠水的衣裳。沒有了車水馬龍，投影著人跡罕至的寧靜。
順著繞山而上的青石板路，拾階而上，樹披青裝，苔繞巖生。吱吱地遠(yuǎn)處傳來生靈的言語，我見不著它們的一舉一動(dòng)，卻能聽出它們的歡樂。九轉(zhuǎn)反折忽然柳暗花明，耳目一時(shí)甚清，那是一條以石塊做底的小溪，叮咚地在山中，澗中吟唱著不知名的歌謠，悠悠然然在山林間穿踱，嬉嬉鬧鬧向東奔去。遐想間，這溪水便凝固在青巖上，那沖擊在花崗巖的棱角上迸裂的水珠，清晰可見在穿刺過林間的絲縷陽光下折射著好似夜空明星的金光，俏皮的眨著眼。游曳的魚兒靜止在溪邊巖石下，它吐出的晶瑩氣泡輕貼在魚背上恍若放大鏡使得每一片鱗都清晰的整齊排列在眼眸中。
山水倒流，寧靜不再。在車水馬龍，人來人往的街市上，在霓虹燈與步行街的喧鬧中，在雨點(diǎn)輕柔，墨云盤轉(zhuǎn)的朦朧里與不知名的陌生人擦肩而過�？谡值紫禄蛟S是喜怒哀樂，亦或是心如止水，毫無波瀾。身后傳來店門叮鈴的風(fēng)鈴聲，它是如此的清晰，以致那街頭的人們都停格在自己生命的某一秒當(dāng)中。路上的汽車都靜止在路中央，連那刺耳的鳴笛聲都止步在空中。“這雨，還在下呢�！币宦晭е媲豢谝舻腵細(xì)語，飄入耳中，在我胸腔里激蕩，我也依著那熟悉的鄉(xiāng)音，回應(yīng)道“是呢。”。猛然回頭，潮水瀑流般的人海中，只有一個(gè)個(gè)面無表情的口罩。
或許，故鄉(xiāng)就是兒時(shí)嬉戲的溪流。有著金色鱗片的小魚，在孩子們的指尖穿梭，流進(jìn)我的心田，雨打芭蕉般滴落在心頭，腦海里。
或許，故鄉(xiāng)又是少時(shí)追逐玩鬧的街頭集市，聽著孩提時(shí)還一知半解的鄉(xiāng)音，和混雜著來自五湖四海南腔北調(diào)的耳語。
也許，也該回去看看了。許久都沒有品過家鄉(xiāng)朝露沏泡的明前茶，也有闊別多年不見，也不曾嘗過的打粑粑。更有分別甚久不曾玩過的搖擺車。故鄉(xiāng)就近在眼前，無論途經(jīng)萬鄉(xiāng)，都有屬于我的故鄉(xiāng)，與腦海中珍藏的風(fēng)景層層重疊，那片別樣的風(fēng)景。
我伸出手，抱住了風(fēng)，還抱住了涓涓溪流，抱住了呢喃私語�；蛟S在七月的洪流中巧遇兒時(shí)的溪水，或許在春雨淋漓的蘆葦蕩找到幼時(shí)的記憶。
風(fēng)景的作文 篇2
“風(fēng)景最美，不過夕陽紅”這句話可能大家都聽過�？墒钦l又真正看見過夕陽紅的呢？我看，見到夕陽紅的人屈指可數(shù)。在心中的畫紙上。存在有世間最美的風(fēng)景，不妨你去看看。
夏日的黃昏，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我與好友揮手告別后，獨(dú)自踏上了回家的旅程。
兩邊的白樺樹與吊蘭所發(fā)散出來的清香撲面而來。心情一下舒暢了許多。緊皺的眉頭舒展了。甜甜的小酒窩爬上了臉角上�？匆妿讉�(gè)衣服臟亂，皮膚黝黑的男孩在那玩“百發(fā)百中”把易拉罐瓶投入垃圾箱中，看誰投的準(zhǔn)。
一個(gè)男孩先是做出要投的姿勢(shì)，在千鈞一發(fā)之際，沒投出去，旁邊幾個(gè)男孩發(fā)出：“切！”的聲音。還沒有等他們回過神來，那個(gè)瓶子已經(jīng)在空中畫出了一道優(yōu)美的弧線了。大家屏住呼吸，眼睛死死地盯著那個(gè)瓶子，結(jié)果還是沒有投進(jìn)去，他們也就掃興地離開了，那瓶子就安然地躺在離垃圾箱不到10CM的地方。
這時(shí)一個(gè)母親牽著不滿5歲的孩子出來走走，母親緊緊牽著孩子的手，孩子好象發(fā)現(xiàn)什么似的，抻脫了母親那溫柔的手，直徑走向那個(gè)垃圾箱，我本以為他是丟垃圾的.，
可是他的行動(dòng)讓我打消了這個(gè)念頭，他小跑著儉起那個(gè)剛剛躺在垃圾箱旁邊的瓶子，如果是他要去丟垃圾，可是他還沒那個(gè)垃圾箱高，只見站起腳尖，一只手緊緊地抓住垃圾箱的邊框一只手拿著瓶子，使勁往上一投，瓶子縱身一躍，躍進(jìn)了垃圾箱。小孩高興的奔向了母親的懷抱。
在我心中那副畫上早已為他們母子倆畫上一道絢爛的彩虹，美麗的彩虹會(huì)成為我心中最美的風(fēng)景，因?yàn)樗勰缸觽z對(duì)美好生活的向往。
最美的風(fēng)景，不僅僅限于夕陽紅。最美風(fēng)景就在我身邊只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)擺了，讓我們一起為那道彩虹喝彩，讓它成為世間最美的風(fēng)景。
風(fēng)景在人心，心中的風(fēng)景才是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
在畫家眼里，風(fēng)景是一幅幅漂亮的圖畫；在詩人眼里，風(fēng)景是一首首優(yōu)美的詩詞；在作家眼里，風(fēng)景又是一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事；而在我的`眼里，風(fēng)景無處不在，它就在我們的身邊，時(shí)刻與我們相伴。
小河邊，柳樹靜靜地佇立著，對(duì)著河面輕輕地梳洗著自己的頭發(fā)；小草偷偷地探著小腦袋，向四周張望著，好像在了解這個(gè)世界。一位漁夫一動(dòng)不動(dòng)地坐在河邊，手里拿著一根釣魚竿，不時(shí)地?fù)]動(dòng)著。這是一種風(fēng)景，一種寧靜致 遠(yuǎn)的風(fēng)景。
在效外，一片片綠油油的田野到處都是，一只只色彩斑斕的蝴蝶隨處可見，一張張可愛的笑臉比比皆是，一聲聲天真的笑聲彌漫整個(gè)天空。人們拿著風(fēng)箏三五成群地聚在一起，好像在商量著什么。不一會(huì)兒，五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏便布滿了整個(gè)天空。這是一種風(fēng)景，一種幸福快樂的風(fēng)景。
在公園里，一朵朵小花競(jìng)相開放，一只只小鳥放聲高歌，一棵棵小草接連露出地面，這是多么好的一片景象呀！忽然，一個(gè)白色的東西套在了一朵小花的頭上，啊，原來是塑料袋。到了晚上，公園里到處都是垃圾，幾乎成了垃圾的海洋。這時(shí)，一群紅領(lǐng)巾，手拎布袋，大步跨入公園，一個(gè)個(gè)將垃圾放入了布袋之中。這是一種風(fēng)景，一種愛護(hù)環(huán)境的風(fēng)景。
風(fēng)景無處不在，風(fēng)景就在我們身邊，風(fēng)景就在我們心中。
或許，我們并不缺少風(fēng)景，而缺少一種看風(fēng)景的心。
風(fēng)景的作文 篇4
海南是我生活和成長(zhǎng)的地方，也是我心中最美麗的風(fēng)景線。
海南是一個(gè)由移民組成的省會(huì)。海南島原先沒有人住，大約在3000多年前，一支隊(duì)伍從良廣橫渡瓊州海峽到達(dá)海南島，這就是今天黎族的祖先。南宋末年，因逃避戰(zhàn)亂，幾十萬閩南的莆田人移民到了現(xiàn)在的海南島，帶來了莆田話和閩南文化，促進(jìn)了海南話的形成。后來，漢族、苗族、回族等民族相繼移民海南，逐步形成了海南今天多民族聚集社會(huì)。海南島與美國(guó)、夏威夷處在相近緯度，在長(zhǎng)達(dá)1528公里的海岸上遍布可以開發(fā)建設(shè)成為世界一流旅游圣地的旅游資源，島上終年氣候宜人，四季鳥語花香、礦物、動(dòng)植物資源豐富，所孕育的熱帶雨林和紅樹林為中國(guó)少有的森林類型，是開墾科研、旅游和教學(xué)最理想的選擇之地。
這就是海南自身所富有的，但我們給予它的是什么呢？
在我們不斷學(xué)習(xí)和吸收知識(shí)的同時(shí)，也了解到了海南的發(fā)展是一個(gè)怎樣的狀況？三亞是海南的旅游重點(diǎn)市縣，它里面有著名的天涯海角，也有紅樹林自然保護(hù)區(qū)、南山寺、鹿回頭等觀光景點(diǎn)。�？谑呛Ｄ系慕�(jīng)濟(jì)中心，這里有先進(jìn)的教育、醫(yī)療、娛樂等全面設(shè)施，在這里，我們可以看到繁華的街道和高樓大廈，人們安居樂業(yè)、和諧共處，走在街上，看著來往的人和車輛，心像水一樣平靜，聽著人們的歡聲笑語，心像南歸的大雁一樣溫馨，呼吸著清新的空氣，心像安睡的嬰兒一樣甜美，撫摸著一件件美麗的飾品，心像動(dòng)聽的.歌曲一樣悅耳，在這一刻，忘記煩惱，忘記明天要想做的一切事情，像空氣中的一顆塵埃，隨著微風(fēng)自由飄蕩，享受著無憂無慮的時(shí)刻。
海南在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上取得了顯著的成就。但因?yàn)榘l(fā)展起步晚、基礎(chǔ)差、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展整體水平仍然較低，人口素質(zhì)也不夠高，具體的制度還不夠完善，所以，我們還需要去探索和發(fā)現(xiàn)可開發(fā)可利用的資源，在這基礎(chǔ)上，還要提高人們的思想素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意思，不要用了就丟。菜市場(chǎng)是人們購買食物的主要場(chǎng)所，因此，這里的人流量大，進(jìn)而污染物也很多，如爛菜爛葉，人們說話時(shí)的唾液在不經(jīng)意件噴出，這是我們所要關(guān)心的問題，在人們物質(zhì)需求的不斷增加，土地的利用率也在不斷加大，這也使得土壤肥力消弱，在不同程度上也引發(fā)了環(huán)境污染，這是我們?cè)诓缓侠�。不科學(xué)的開發(fā)利用上對(duì)海南所產(chǎn)生的不利影響。
作為一名中學(xué)生，也作為一個(gè)海南市民，應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，全面提高自身的素質(zhì)，積極宣傳海南國(guó)際旅游島建設(shè)，提高海南和名度，海南知名度，保護(hù)環(huán)境，珍惜資源與自然和諧相處，提高自身的創(chuàng)新能力。在面對(duì)絡(luò)繹不絕的各地游客時(shí)要語言文明、態(tài)度親和、遵守交通規(guī)則、遵守景區(qū)參觀規(guī)定，自覺排隊(duì)，不隨手亂扔垃圾，不隨便亂寫亂畫，熱情待人，積極向他人伸出援助之手，這不僅僅是中學(xué)生應(yīng)該做的，更應(yīng)該是全海南的人民群眾要做的。只要人人都做到了，那么海南島的發(fā)展建設(shè)會(huì)更上一層樓，而生活在這里的人們也會(huì)更加安康快樂，富足溫馨，會(huì)成為每個(gè)人心中最美的風(fēng)景線。
海南，我心中的風(fēng)景，你心中的美景。
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