寫景校園的作文[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的寫景校園的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫景校園的作文 篇1

　　我們的小學(xué)是一所美麗的學(xué)校，我非常喜歡它。一年四季，鳥語(yǔ)花香、景色秀麗。看到它，你會(huì)被它迷住，想到它，你會(huì)心曠神怡。

　　五彩繽紛的春姑娘來(lái)了，春天的.學(xué)校煥然一新。迎春花朵朵從樹(shù)枝上冒出嫩綠的葉子，在睡覺(jué)的春花寶寶也開(kāi)始伸出腦袋，紫玉蘭開(kāi)得非常艷麗，萬(wàn)紫千紅真是與朱熹寫的《春日》里的詩(shī)句“萬(wàn)紫千紅總是春”所描繪的景象一樣�。�

　　夏天，夏姐姐帶著炎熱來(lái)到了校園。樹(shù)木枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的小草，給大地媽媽蓋上了暖和的棉被，而它就被太陽(yáng)曬得熱乎乎的。有的同學(xué)玩累了躲在樹(shù)蔭下乘涼，有的同學(xué)覺(jué)得太熱了，就躲在教室里不出來(lái)，還有的就在走廊上玩。

　　秋哥哥帶著涼爽來(lái)了。樹(shù)葉基本都落光了。一陣風(fēng)吹來(lái)，落葉就翩翩起舞，就像一個(gè)黃橙橙的森林。

　　冬去春來(lái)，迎來(lái)了許許多多的同學(xué)，迎來(lái)了美妙的明天！

寫景校園的作文 篇2

　　天高云淡，秋高氣爽，打開(kāi)窗，怡人清風(fēng)立即給你一個(gè)深情的擁抱，窗外，小區(qū)花壇里參天梧桐也抑不住心中秋的憧憬，微微拂動(dòng)枝葉，我又如何禁得住這清涼的熱情呢？我追著秋風(fēng)的腳步，來(lái)到了我的校園。

　　操場(chǎng)旁，兩側(cè)的樹(shù)木在秋風(fēng)中向我沙沙地打招呼，仿佛在微笑著說(shuō)：“才過(guò)了一個(gè)周六就想我了？那就好好參觀一下校園的秋景吧！”我望著高大的老樹(shù)，哦！他就像一位慈祥的老者，任調(diào)皮的風(fēng)孩子鉆進(jìn)他的墨綠色軍大衣，“嗖”地穿過(guò)，又親昵地挽住了老人家的手，輕輕晃動(dòng)著。

　　秋風(fēng)像是想起了什么，告別老樹(shù)，把我推向教學(xué)樓前的花壇，迫不及待地想讓我欣賞眼前的景象。哦，這是我每天經(jīng)過(guò)的花壇，進(jìn)教室時(shí)、去操場(chǎng)時(shí)、去食堂時(shí)……我和同學(xué)并排走過(guò)�？山裉�，我恍然覺(jué)得她從來(lái)沒(méi)有這般動(dòng)人！紅桎木將花壇圍了一圈，在一片深紅中，茂盛的鐵樹(shù)四五棵地立在這兒，奪目而不張揚(yáng)，含蓄而不掩飾，分明是沉默的`暗綠色，卻又在簇?fù)淼拇倘~中感受到了他的依然與堅(jiān)定。正如行動(dòng)派，說(shuō)得很少，但總在關(guān)鍵時(shí)刻挺身。而小一些的被修剪成球形的梔子木，則宛若一位恬靜的少女，怡然溫和，葉片圓潤(rùn)，有的呈鵝黃色，有的還保留回憶中夏季里那一抹綠。這樣一片淡淡的繽紛，倒也和諧有詩(shī)意！

　　四十五度角抬頭，一個(gè)巨大的學(xué)校標(biāo)志物便映入眼簾。地座約摸高1米，呈一本翻開(kāi)的書頁(yè)形狀，十分寫意，兩個(gè)月牙兒，一大一小，弧度煞是優(yōu)美，給人以端莊典雅的美感，光滑的球體物懸在月牙交錯(cuò)間，黃色和藍(lán)色混合，又不失活力與朝氣，而那銀亮的光環(huán)，好似流星劃過(guò)的驚艷定格，還點(diǎn)綴了兩顆閃星，可謂畫龍點(diǎn)睛。

　　走過(guò)教學(xué)樓，穿過(guò)走廊，這里也有一方小天地，把五棟教學(xué)樓連接成“四合院”。這時(shí)，雨點(diǎn)飄灑而下，雖然小，但也襯情襯景哩！我撐起隨身推理的傘，走進(jìn)這一方小天地。說(shuō)是小天地，這里的一草一木也覺(jué)嬌小了。瞧這花吧，精致小巧的花瓣露著尖芽，嫩亦嬌，恰似昨夜貪玩的星，落在這草叢化作星星花，微微翹起的瓣兒層層包裹，中間新綠鵝黃，邊緣則泛起了殷紫，讓你心生喜愛(ài)，想碰一碰她。別碰！哪怕是輕觸也擔(dān)心碎了星星花。又一陣幽香牽引著我，沁人肺腑，啊，是千里香！豆粒般大小的花蕊被葉片映襯著。

　　校園是這般美得令人陶醉，昔日我卻毫無(wú)察覺(jué)，有時(shí)候，靜下來(lái)品味生活，才能覓得生活的斑斕、悟出生活的美好。

　　秋風(fēng)吹拂在樹(shù)梢，秋雨飄灑在花間，在校園，在秋天，在我心田……

寫景校園的作文 篇3

　　當(dāng)九月份的桂花在校園門口散發(fā)出動(dòng)人的芳香時(shí)，初中的生活已經(jīng)開(kāi)始，我心中不禁暗想：不知這個(gè)新學(xué)校里會(huì)不會(huì)有比桂花的芳香更動(dòng)人的呢？于是我懷著一個(gè)疑惑的心情邁進(jìn)學(xué)校的'大門，開(kāi)始播下友誼的種子。

　　萌芽

　　“你好，我叫XX！你能和我交個(gè)朋友嗎？”一進(jìn)門便聽(tīng)到吵鬧聲，使我心里很不爽，可仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)大家在交朋友，之前煩躁的心情一掃而光。我也開(kāi)始加入到“交友行列”里去。友誼的種子也開(kāi)始萌發(fā)出嫩芽。

　　吐蕊

　　一天又是一天，大家對(duì)新的環(huán)境有了適應(yīng)性，也漸漸對(duì)同學(xué)有了新的了解，終于參加了第一次集體活動(dòng)。“秋游嘍！”大家像海嘯一般沖出了車子，直接“撲”向公園大門，迫不及待地拍照留戀，“嘿，這個(gè)姿勢(shì)好，對(duì)，保持這樣，來(lái)，‘田七’······”大家的注意力都集中在了攝影，只見(jiàn)導(dǎo)游拿著一個(gè)大喇叭喊道：“大家都清楚了嗎？自由組隊(duì)，五人一組，每人發(fā)三張票去游玩，下午三點(diǎn)在這里集合！”雖然大家還是抓緊分分秒秒地紀(jì)念，但都不約而同的說(shuō)：“Yes,sir!”（知道了，先生�。┠昧似庇种睕_游樂(lè)場(chǎng)，這個(gè)公園游樂(lè)場(chǎng)很多，因?yàn)榇蠹覐膩?lái)沒(méi)有試過(guò)這樣的活動(dòng)，所以又玩得不亦樂(lè)乎，吃飯也有說(shuō)有笑的。直到三點(diǎn)，才戀戀不舍地離開(kāi)了這里。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)友誼之花開(kāi)始吐出了蕊，相信不用多久，便會(huì)綻放。

　　綻放

　　又是一個(gè)星期一的體鍛課，老師宣布了一個(gè)振奮人心的消息——終于要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了！活動(dòng)項(xiàng)目有“背夾球”、“乒乓接力賽”。畢竟是預(yù)備班第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)大家精神抖擻，好像很有決心拿到第一名，有人甚至把兩個(gè)項(xiàng)目都參加了，為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。雖然場(chǎng)地有限制，但這并不能磨滅我們的斗志，便開(kāi)始拼命練習(xí)，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的訓(xùn)練，大家為的就是這一刻。最后我們班得了第一個(gè)集體獎(jiǎng)的一等獎(jiǎng)，其他班也分別得了二、三等獎(jiǎng)。含苞欲放的友誼之花終于在這一刻綻放了，花香也飄滿了整個(gè)歡聲笑語(yǔ)的校園。

　　校園的芳香是最美好的芳香，因?yàn)檫@是一位位同學(xué)的心靈聚集起來(lái)的友誼之花發(fā)出來(lái)的，是最動(dòng)人的芳香。

【寫景校園的作文】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】寫景校園作文02-09

校園寫景作文02-13

寫景校園的作文02-14

寫景校園的作文(精選)02-16

校園的秋色寫景作文09-24

校園的風(fēng)景寫景作文12-28

【熱】校園寫景作文02-14

我們的校園寫景作文02-13

【精】校園寫景作文02-13

實(shí)用的寫景校園作文02-16