【熱門(mén)】寫(xiě)景的作文匯編九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)景的作文9篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)景的作文 篇1
燕尾蝶的尾尖撕裂寒冬最后一絲凜冽。春雨綿綿。千針萬(wàn)線編織這個(gè)世界，春姑娘的手指彈奏春節(jié)序曲。好像一縷縷金光貫穿世界的角落。這一刻，奏起春的暢想曲……
光禿禿的樹(shù)枝上萌然吐出綠芽，圓鼓鼓的小芽?jī)海诓蹲缴鸟雎?tīng)春之歌影子。成排的垂柳在微風(fēng)中搖曳，在雨中芬芳。她無(wú)拘無(wú)束地?fù)u晃，無(wú)悠地生長(zhǎng)，她采集春的種子靜靜播下，滋潤(rùn)心房！沉睡了一個(gè)冬天的大地，慢慢張開(kāi)朦朧的睡眼，她吞下過(guò)冬的衣服，披上綠色的春裝。草兒破土而出，吮吸著大地母親的乳汁。它們似乎在說(shuō)：“外面的世界多精彩。春姑娘的風(fēng)鈴搖晃起了，她給我們雨點(diǎn)，讓我們生長(zhǎng)……”于是，便使勁兒出土。
枝頭墜滿了粉紅的花蕊，有的全開(kāi)，有的半開(kāi)半合，有的還孕育著能量，等待花開(kāi)的瞬間光亮。于是，我便聆聽(tīng)，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。這些可愛(ài)的小生靈，竟相開(kāi)放，在枝頭上追逐，嬉戲。你不讓我，我不讓你，好像十八歲的翩翩少女，總是那么美，散發(fā)芳香，旋繞在那半山腰。那漫山遍野的`野花好像星星一般閃閃眨眼，黃燦燦的。好像一大堆金子一樣，發(fā)出萬(wàn)丈金黃，逗引蝴蝶 蜜蜂盤(pán)翔。小河邊“呤呤”歌唱，像一條綢緞，那小小的波紋便是綢緞的褶皺，輕輕地蕩漾，陽(yáng)光下的光芒，粼粼的波光，那是春天的曲謠，傳唱那充滿生命與希望的永世贊歌。
風(fēng)，柔柔地吹；枝頭，悠悠地閃；明媚的春光，灑在身上，暖在心間。爛漫的醇化，可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒，透露著春的靈秀，春的歡樂(lè)。啊，迷人的春天，孕育著金碧輝煌的希冀！那一簇簇醉人的嫩綠，幻成一團(tuán)團(tuán)漸次萌動(dòng)耀眼的金黃……
一年之際在于春，人們愛(ài)她，正是這點(diǎn)，她把自己的一切過(guò)渡給夏，她在四季之中，描繪萬(wàn)紫千紅。
而我們正是春天，祖國(guó)的春天。在這個(gè)季節(jié)中，我們?cè)趦?nèi)心埋下學(xué)習(xí)的萌芽，我們讓它靜靜開(kāi)放，直至它茁壯，當(dāng)枝繁葉茂之時(shí)，它無(wú)私地將這幅圖景獻(xiàn)給祖國(guó)！
在春天的大自然中，我感到無(wú)比振奮。小草告訴我努力向上，草兒告訴我珍惜春光，大樹(shù)告訴我腳踏實(shí)地，小鳥(niǎo)告訴我學(xué)本領(lǐng)，展翅高飛！
寫(xiě)景的作文 篇2
一條大河穿過(guò)我的故鄉(xiāng)，河的兩岸種滿了稻谷。
清風(fēng)吹過(guò)，稻花的香味飄滿天。
我家就在大河的岸邊上，長(zhǎng)長(zhǎng)的大河滋潤(rùn)著肥沃的'土地，辛勤的老爺爺在田里勞動(dòng)，一條老牛在稻田邊吃著青草。
我一邊欣賞一邊贊嘆：我的故鄉(xiāng)多美啊!
在這遼闊的田野上，處處有明媚的風(fēng)格。
魚(yú)兒在河里歡快的暢游，小蟲(chóng)在田里它比演唱著美妙的琴聲。
螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮夜的星光。
啊!故鄉(xiāng)多么美妙的呀!
寫(xiě)景的作文 篇3
今天，我們來(lái)到了兩合崖。
一進(jìn)門(mén)，展現(xiàn)在我眼前的是座高高的天梯，從下望去，就像一座直入云霄的橋。天橋兩邊分別有一條龍和一只虎，看起來(lái)可真威風(fēng)。天梯一共有二百多個(gè)臺(tái)階，間隔十個(gè)臺(tái)階就立著一個(gè)扶手，每個(gè)扶手上都有一只栩栩如生的動(dòng)物。其中，我最喜歡的就是我的屬相——龍。我不知不覺(jué)的就登上了天梯。再往下看，感覺(jué)所有人都像個(gè)小螞蟻、小蝸牛。
走著走著，我們又來(lái)到了荷花池，綠油油的荷葉鋪滿了荷花池，我置身其中，那荷葉可真大呀！足足可以遮擋住我的'臉。接著，我們又來(lái)到了花壇邊，花開(kāi)得真茂盛，香味芬芳撲鼻，花的顏色五彩繽紛，就像上了顏料一樣。還有許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
啊！我愛(ài)這美麗的兩合崖。
寫(xiě)景的作文 篇4
“天下佳山水，古今推富春。”我的家鄉(xiāng)富陽(yáng)是個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方，可要數(shù)我的最?lèi)?ài)呀，還是那水天一色的富春江。
清晨，涼風(fēng)徐徐，微風(fēng)吹在臉上輕輕的，癢癢的，仿佛有一只無(wú)形的大手在撫摸著你的臉頰。富春江像一位恬靜的少女，那么優(yōu)雅，那么美麗。水面靜的出奇，幾乎讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。釣魚(yú)者們?cè)缭绲貋?lái)到這里釣魚(yú)，給平靜的富春江增添了一道亮麗的風(fēng)景。那隨風(fēng)搖動(dòng)的柳條兒，襯著那波光粼粼的富春江，構(gòu)成了一幅多么美麗的畫(huà)面�。�
正午，陽(yáng)光明媚，照得人心情舒暢。富春江在陽(yáng)光的照射下，亮得像一條玉帶，綠的似一塊翡翠。游船、畫(huà)舫在江面慢慢劃過(guò)，拋下了一串亮晶晶的水珠。遠(yuǎn)處的山峰猶如大海里起伏的波浪，時(shí)不時(shí)打來(lái)幾波小浪，破壞了寧?kù)o的畫(huà)面。釣魚(yú)者們趕忙后退，怕弄濕了衣裳。天空中不時(shí)飛來(lái)幾只大雁，為這美麗的風(fēng)景譜寫(xiě)著一曲優(yōu)美的樂(lè)章。
下午，夕陽(yáng)高照，遠(yuǎn)處的山峰也穿上了紅旗袍，江邊的小花兒在夕陽(yáng)的照耀下白的似雪，黃的如金，紅的勝火，美麗極了！江上的漁船撒下了最后一次網(wǎng)，準(zhǔn)備回家，釣魚(yú)者們依舊凝神的望著平靜的水面，生怕讓魚(yú)兒給跑了。富春江在夕陽(yáng)的照射下顯得更加美麗，江水還是那樣緩緩地流著，仿佛永遠(yuǎn)也不知道疲倦似的`。
傍晚，釣魚(yú)者們踏著晚霞的余暉，勾肩搭背，一路說(shuō)說(shuō)笑笑地回家了。皎潔的月光倒映在鏡子似的江面，讓人感覺(jué)仿佛置身于仙境一般。魚(yú)兒也游了過(guò)來(lái)，仿佛在和月亮姐姐對(duì)話，一旁的大樹(shù)上，草叢里，仿佛藏著成千上萬(wàn)只知了和蟋蟀，悉悉索索，嘰嘰喳喳，好像在開(kāi)演唱會(huì)。給這寧?kù)o的富春江增添了一種別樣的生機(jī)。漸漸的隨著最后一抹晚霞的消失，整條富春江也歸回了平靜，只剩下風(fēng)吹動(dòng)柳條的沙沙聲。
啊！富春江，你真是我們富陽(yáng)人的驕傲！
寫(xiě)景的作文 篇5
以寫(xiě)景為主的記敘文包括描寫(xiě)大自然的各種景象，如云霧雷電、雪雨風(fēng)霜、日月星辰、山河湖海，花草樹(shù)木描寫(xiě)人類(lèi)社會(huì)環(huán)境中的各種設(shè)施和物體，如城鎮(zhèn)街道、村莊住宅，學(xué)校工廠景物描寫(xiě)，就是運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言把自然景象和社會(huì)環(huán)境的狀態(tài)、特征，從形態(tài)色彩、聲音、光影等方面，真實(shí)，具體、形象地描繪出來(lái)，再現(xiàn)于讀者面前，給以身臨其境的感覺(jué)。要寫(xiě)好以寫(xiě)景為主的記敘文，首先要選好觀察點(diǎn)。觀察點(diǎn)就是描寫(xiě)作者觀察景物的立足點(diǎn)。觀察任何景物，都要有個(gè)立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以固定，也可以變換。寫(xiě)時(shí)就從這個(gè)角度出發(fā)去寫(xiě)看到的東西。其次，要按一定的的順序?qū)懗�。�?xiě)景物可以按方位寫(xiě)，如從內(nèi)到外，或從外到內(nèi)；從上往下，或從下往上；從左到右，或從右到左；從前至后，或從后至前；從近而遠(yuǎn)，或從遠(yuǎn)而近。也可以按整體和局部的關(guān)系寫(xiě)，或先寫(xiě)全景再描述局部，或先描述局部再描寫(xiě)全景。還可以按時(shí)間的順序?qū)懀梢砸罁?jù)白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后順序來(lái)寫(xiě)，也有的按春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序來(lái)寫(xiě)。
第三，要抓住景物的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫(xiě)，不同的景物有不同的特征，即使同一類(lèi)景物，盡管具有共同的特征，但是也各有許多差異。只有對(duì)描寫(xiě)的景物了然于胸，才能筆墨傳神。如果抓不住景物的特點(diǎn)，泛泛地描寫(xiě)或者堆砌詞藻、過(guò)分雕琢，都不能給讀者留下鮮明深刻的印象。第四，要充分運(yùn)用修辭手法。古今中外著名作家成功的`寫(xiě)景片斷都是非常具體、形象的。這是為什么呢？其中之一是，許多作家不約而同地運(yùn)用了比喻、擬人、夸張等修辭手法。準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法有助于把景物寫(xiě)得具體、形象、真實(shí)感人。1、描述自然景物自然景物包括日月星辰、雨雪風(fēng)霜、春夏秋冬、山川花鳥(niǎo)等。描述自然景物還要注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）要注意選景與抒情。寫(xiě)景不能像拍照那樣，鏡頭對(duì)準(zhǔn)什么地方，就把那里，就把那里的什么東西都拍攝下來(lái)。這就需要選擇。選擇，要抓住特色。
寫(xiě)繪景為主的記敘文，還應(yīng)該注意思想感情的表達(dá)。一般說(shuō)，寫(xiě)景，往往為了借景抒情，或表達(dá)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，或是贊頌大自然的奇觀總之，不能這寫(xiě)景而寫(xiě)景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。
（2）要注意符合客觀事實(shí)。自然界中的景物，往往既和時(shí)令相關(guān)，又和地域相關(guān)。一年四季，一日之內(nèi)，時(shí)間不同，景色就不一樣；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不會(huì)一樣。即使在同一時(shí)間、同一地方，有時(shí)由于自然現(xiàn)象的互相影響，景物也會(huì)發(fā)生變化。由此可見(jiàn)，寫(xiě)景，要符合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐恼鎸?shí)情況。有一個(gè)小朋友寫(xiě)了一篇描寫(xiě)夜景的文章，用上了月圓如鏡，繁星滿天這樣的語(yǔ)句。其實(shí)，這是不符實(shí)際情況的，因?yàn)樽匀滑F(xiàn)象中，月一明了，星自然就稀了。寫(xiě)景不真實(shí)，不僅會(huì)鬧笑話，還會(huì)使人對(duì)文章的思想內(nèi)容產(chǎn)生懷疑。要想把景物寫(xiě)得真實(shí)可信，平時(shí)就要留心觀察，以免出現(xiàn)不必要的笑話。
�。�3）寫(xiě)好靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，展開(kāi)豐富的聯(lián)想。自然界的景物有靜有動(dòng)，在繪景時(shí)如能動(dòng)靜結(jié)合文章效果就更佳，感染力就更強(qiáng)。
2、描述社會(huì)環(huán)境。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，就是對(duì)人物活動(dòng)或事件發(fā)生、發(fā)展的社會(huì)背景和狀態(tài)的描寫(xiě)。它包括的范圍很廣，小至房間住所，一街一巷，大至城區(qū)地區(qū)。它涉及的內(nèi)容很多，可以是室內(nèi)陳設(shè)，住宅內(nèi)外的裝飾布置，以及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情等等。
記敘社會(huì)環(huán)境，要注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）要把最能反映時(shí)代或場(chǎng)所特點(diǎn)的東西，用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。
（2）不能面面俱到，要抓住重點(diǎn)寫(xiě)。
�。�3）要作必要的說(shuō)明和介紹，從而使讀者了解人物生活或事件產(chǎn)生的背景，了解事件的作用。
3、記敘游覽經(jīng)過(guò)。記敘游覽經(jīng)過(guò)，就是寫(xiě)游記。游記是把記敘自然景物和社會(huì)環(huán)境融為一體的記敘文。
寫(xiě)好游記必須注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）要抓住特點(diǎn)，精選材料。涉足名勝古跡，往往步移景換，目不暇接，風(fēng)光人情，處處誘人。如果寫(xiě)作時(shí)不分主次，不加選擇地逐一羅列，那么寫(xiě)出來(lái)的文章勢(shì)必平平淡淡，如同一本流水帳。所以落筆之前，務(wù)必把觀賞來(lái)的景物來(lái)一番比較和鑒別，去粗取精，辨明主次，確定需要重點(diǎn)寫(xiě)的有關(guān)景物。一般來(lái)說(shuō)，可以著重記敘那些特色鮮明的景物，寫(xiě)自己印象特別深刻感受特別強(qiáng)烈的景物，在記敘描述中，要盡力表現(xiàn)出事物的特點(diǎn)來(lái)。
�。�2）要把游蹤寫(xiě)清楚。游蹤，就是游覽一個(gè)地方所經(jīng)過(guò)的路線，蹤跡。游覽一個(gè)地方，往往要經(jīng)過(guò)許多地方，看到許多景物。行文的時(shí)候必須按照游覽先后順序記敘，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。寫(xiě)清楚游蹤的主要途徑是移步換景。
�。�3）要結(jié)合歷史文物或遺跡展開(kāi)聯(lián)想。
4、描述可愛(ài)家鄉(xiāng)，可以描述家鄉(xiāng)的山山水水、風(fēng)土人情、土特產(chǎn)品，甚至一草一木。
描述可愛(ài)家鄉(xiāng)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）要寫(xiě)出鮮明的地方特色，家鄉(xiāng)人人都有。那么，怎樣才能寫(xiě)出家鄉(xiāng)與眾不同的地方特色呢？這就需要小作者們對(duì)家鄉(xiāng)作一番深入細(xì)致的考察，并認(rèn)真思考一下：家鄉(xiāng)的哪些景物是最有代表性的？抓住了家鄉(xiāng)中最有代表性的事物來(lái)寫(xiě)，就往往能表現(xiàn)出鮮明的地方特色。
�。�2）要善于以小風(fēng)大，抒發(fā)真情實(shí)感。家鄉(xiāng)的可愛(ài)，并不是只有通過(guò)寫(xiě)大事物大場(chǎng)面才能表現(xiàn)的。人們對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)家鄉(xiāng)的情感往往是從身邊的細(xì)小事情開(kāi)始的。
寫(xiě)景的作文 篇6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們正準(zhǔn)備出去玩的。可是天空就像小孩的臉一樣，說(shuō)變就變，一會(huì)兒就變的黑乎乎的了，好像要壓下來(lái)似的;狂風(fēng)怒吼，視似乎要把整個(gè)世界掀起來(lái)。我和媽媽連忙躲進(jìn)屋里，我站在窗前看著這場(chǎng)暴風(fēng)雨前的黑暗。
很快地，天就漸漸地下起小雨了。后來(lái)雨越下越大了，像斷了線的珠子，“噼里啪啦 ”打在窗戶上，那聲音好聽(tīng)極了!風(fēng)吹得門(mén)“嘎吱嘎吱”地響。雷和閃電就更可怕了，只見(jiàn)閃電一道道飛快地劃過(guò)，后來(lái)電線斷了停了一晚上的電。
第二天雨停了，天邊出現(xiàn)美麗的'彩虹，橫跨在天際，猶如傳說(shuō)中的七鵲橋，不知道牛郎和織女有沒(méi)有在此刻相會(huì)呢?我祈禱著……
寫(xiě)
寫(xiě)景的作文 篇7
啥？你想知道這個(gè)美麗姑娘是誰(shuí)？別著急，著急是吃不了熱豆腐的。等你看完下面的內(nèi)容你就知道了。
春姑娘的腳步悄悄地向我們走了過(guò)來(lái)。她來(lái)到了花壇里，使花兒恢復(fù)了昔日的微笑；她來(lái)到了草坪里，將小草呼喚了起來(lái)；她來(lái)到了田野里，將所有藏在土地里的“寶物”幫人們“挖”了出來(lái)；她來(lái)到了樹(shù)林里，使大樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的“頭發(fā)”�！汗媚镞@位善變的魔術(shù)師，誰(shuí)也猜不透她的心思，轉(zhuǎn)眼間，就把人們帶到了另一個(gè)煥然一新的世界！
不知不覺(jué)中，夏姑娘又來(lái)到了人間。她來(lái)到了蟬兒的頭上，也不知道給蟬兒下了什么藥，蟬兒竟然唱出了優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌曲，像靈泉一樣流了出來(lái)，我認(rèn)為這是只有蟬兒這位歌唱家才能演奏出來(lái)的；她來(lái)到了太陽(yáng)上，立刻命令太陽(yáng)公公把所有的熱能都散發(fā)到人間，太陽(yáng)公公好像很害怕夏姑娘一樣，便馬上按照夏姑娘的命令做。怪不得一到夏天，就這么熱呢，原來(lái)都是這夏姑娘惹的禍啊。但是，我們也得感激夏姑娘，你想想，如果沒(méi)有了夏姑娘我們是否能夠更好的生存下去呢？不能，因此，我們的生活離不開(kāi)夏姑娘。
“哇！風(fēng)好涼爽��！”我不禁贊嘆道，這就預(yù)示著秋姑娘來(lái)了。她來(lái)到了蘋(píng)果樹(shù)上，使蘋(píng)果樹(shù)有了自己最好的伙伴———“紅燈籠”；她來(lái)了玉米上，使玉米現(xiàn)出了自己獨(dú)特的美麗———“紅胡子老頭”；她來(lái)到了花生地里，使花生長(zhǎng)出了自己的“腳”———花生果實(shí)�！l(shuí)能不感謝秋姑娘無(wú)私的品質(zhì)呢？
“下雪了！下雪了！”孩子們?cè)陂T(mén)外喊道，我向外面望去，果然是冬姑娘“下凡”了，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人們睜不開(kāi)眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的在滑冰。滑冰的同學(xué)，那矯健的.身影，如春燕展翅。構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)，我們真是要感謝冬姑娘呢，感謝她給了我們無(wú)窮的童年樂(lè)趣！
怎么樣？春夏秋冬四季算不算是美麗姑娘呢？
春天的色彩 春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倳?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？ 春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。 風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好�。〉趾沃故恰熬G”？ 在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆诤⒆觽�，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？ 但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。 我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么。
寫(xiě)景的作文 篇8
今年10月1日，我和爸爸媽媽一起去了湖州，那里風(fēng)景如畫(huà)，尤其是湖州的南太湖，景色真是太迷人了！
晚上，我們來(lái)到了太湖邊，最先看到的是那閃閃發(fā)光的“太湖明珠”月亮酒店。原來(lái)，這個(gè)酒店的整個(gè)外墻上，都安裝了一個(gè)個(gè)小燈泡。這些小燈泡亮起來(lái)不僅非常漂亮，而且還會(huì)變顏色。各種美麗的色彩都映在了太湖上，猶如一輪五顏六色的明月。
太湖的橋也是燈光閃爍，橋上的每一級(jí)階梯上，都有正在變色的小燈泡，一會(huì)兒是藍(lán)色，一會(huì)兒是綠色，一會(huì)兒又是紅色……今天晚上，月亮也剛好露了出來(lái)，那月亮倒映在水里，猶如像一只小船，慢慢地從湖中劃過(guò)。
太湖不僅風(fēng)光秀麗，而且物產(chǎn)豐富。最有名的`就是“太湖三白”了，它們分別是銀魚(yú)、白魚(yú)、白蝦。銀魚(yú)無(wú)刺，鮮嫩爽口；白魚(yú)細(xì)骨細(xì)鱗，銀光閃爍；白蝦殼薄，晶瑩味鮮。只要你嘗過(guò)后，肯定會(huì)贊不絕口。
這樣一個(gè)美麗的地方，你跟我一起來(lái)玩吧！
寫(xiě)景的作文 篇9
青海湖，憑著我對(duì)她的神往，不遠(yuǎn)千里而來(lái)。
剛下車(chē)門(mén)，陽(yáng)光便如一個(gè)許久未見(jiàn)生人的小孩，撒著歡兒向我們撲了過(guò)來(lái)。我睡意朦朧的眼睛緩緩在墨鏡的保護(hù)下睜開(kāi)，再緩緩地摘下墨鏡，放眼望去，我首驚于其色之多，次驚于其人之多。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，藍(lán)與黃兩個(gè)主色調(diào)便鉆進(jìn)我的眼睛。藍(lán)是湖，黃是沙島，黃便是黃罷，而藍(lán)確實(shí)不同程度的藍(lán)，走進(jìn)一看，還有絲絲的綠。導(dǎo)游告訴我們湖水有五種顏色，我竟看到了七種不同的色彩，藍(lán)似淚，深藍(lán)似天，淺藍(lán)似水，綠似草，深綠似竹，淺綠似葉，藍(lán)綠似玉。七種色彩構(gòu)成了傳說(shuō)中神女的一滴淚——青海湖。
似乎我的前世就在這里，是多么熟悉，多么貼切！青海湖的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅。那藍(lán)錦緞似的湖面上，晶瑩明澈，起伏著一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。青海湖，她藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正；青海湖，她藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉。此時(shí)，我已經(jīng)驚嘆于青海湖湖水之藍(lán)了。
隨著腳步越來(lái)越近，湖水的藍(lán)色主調(diào)裹挾著其他幾種色彩變幻著，也隨之越來(lái)越近，美到稱霸了我的整個(gè)視野。我的腳步放慢了，心跳卻加緊了。此時(shí)，我真想擁抱這片海。��！我想久居于湖旁。面朝大海，春暖花開(kāi)，這是詩(shī)人海子的夢(mèng)想，此時(shí)也成了我的夢(mèng)想。我想在我所學(xué)過(guò)的文字里找一個(gè)貼切的字來(lái)形容，然一切的修辭都比不上一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的字——美！
正當(dāng)我陶醉之際，海浪一不小心拍了進(jìn)來(lái)，鉆進(jìn)我的腳。此時(shí)，我后悔沒(méi)有帶一張紙，一支筆，坐在湖畔的.礁石上，把這里的天空，這里的云，這里的湖水，這里的人，都變成文字，裝進(jìn)我的四百格里，抒寫(xiě)出一篇篇美文。
游人越來(lái)越多，陽(yáng)光似乎被嚇著了，躲了起來(lái)。風(fēng)一縷縷吹過(guò)，竟帶著幾絲涼意，毫無(wú)防備的我打了一個(gè)冷顫，這似乎是最好的。此時(shí)的青海湖，讓我想起了童謠，一切流行樂(lè)只是風(fēng)靡一時(shí)罷了，而童謠，經(jīng)久不衰，卻能時(shí)時(shí)觸發(fā)我內(nèi)心的感受。
太陽(yáng)終于忍不住，偷偷探出頭。此時(shí)微風(fēng)吹過(guò)，帶著暖意，我像一只吃飽喝足的小貓咪，蜷在岸邊，耳聽(tīng)一聲聲的駝鈴，眼望湖水一浪卷著一浪。
回來(lái)的路上，青海湖一直浮現(xiàn)在我的腦海。她靜靜地躺著，享受往來(lái)人們的瞻仰。七色青海湖，猶如七色人生，真是這樣，我要譜寫(xiě)我的人生色彩。
靜謐的夏夜，不經(jīng)意的風(fēng)總能讓人浮想聯(lián)翩，沉醉其中。風(fēng)是美麗的，那樣的引人遐想，串出一首首思鄉(xiāng)之曲。
曾經(jīng)歷游杭州，夜宿西子湖畔，依山傍水，真是絕妙的自然之美。雖然八月的杭州酷暑無(wú)比，飛蟲(chóng)的鳴叫不絕于耳，但打開(kāi)窗戶，清涼的夜風(fēng)會(huì)撲面而來(lái)。那風(fēng)，輕柔的像是媽媽的手在撫摸你，讓你安然入睡，江南水鄉(xiāng)的柔啊，的的確確是蘊(yùn)藏在風(fēng)中了;江南水鄉(xiāng)的愁啊，也伴隨著柔慢慢融入到風(fēng)中，由風(fēng)載著駛進(jìn)我的心扉，勾起我綿綿的鄉(xiāng)思。
北國(guó)的風(fēng)比不得江南夏風(fēng)的柔綿，卻有比江南夏風(fēng)有過(guò)之而無(wú)不及的豪邁，不留一絲吝嗇，如此匆匆，豪爽中帶著絲絲溫情，就像父親那寬大而結(jié)實(shí)的脊背，載著你走過(guò)千山，跨過(guò)萬(wàn)水，承載著多少希望，多少幻想……
樹(shù)葉的沙沙聲把我從幻想勾回到現(xiàn)實(shí)。夏風(fēng)的柔情仿佛沾染了西子的情懷，也變得婉轉(zhuǎn)悠遠(yuǎn)。聆聽(tīng)這遙遠(yuǎn)的天籟，看著那樹(shù)葉婆娑的倩影，耳畔又響起故鄉(xiāng)北國(guó)那豪邁的風(fēng)聲，幻化出一幅北國(guó)風(fēng)光圖。
風(fēng)停了，梅雨也住了，止不住的卻是我無(wú)盡的相思，風(fēng)后的靜謐與清爽的合奏唱出了天下離家之人的思鄉(xiāng)之情。
自然的樂(lè)章依然在我心中演奏，耳畔故鄉(xiāng)的風(fēng)聲仍舊不息。夜的黑暗籠罩著整個(gè)大地，故鄉(xiāng)的情懷與我的心弦緊緊纏繞在一起，每一次的顫動(dòng)，都牽出我無(wú)限的憂傷。
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