描寫景的作文10篇【通用】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的描寫景的作文10篇，希望對大家有所幫助。
描寫景的作文 篇1
走進廈門的鼓浪嶼，在我的腦海中只有一個字：美。美得獨特，美得出奇。
島是美的，一種自然的美。翠綠的樹枝裝扮著浪漫的小島；閃亮的街燈更能調節(jié)出優(yōu)雅的氣氛；滑坡式的道路也有一番體驗，有著不同的風土人情。清新的空氣，給人與眾不同的享受，像是全身的肌肉充滿著朝氣與力量……
房子是美的，是一種和諧的美，各式各樣的別墅坐落有致；不同顏色的屋頂像是花季少女的發(fā)髻。五顏六色的'花圈，圍繞在別墅周圍。它的獨特不僅如此，這么溫馨的島嶼上沒有汽車，也沒有紅綠燈，一切都顯得那么和諧。
美麗的海面上波光粼粼，尤其是漲潮時，洶涌的海面美得讓人心奮，令許多游客忘我地在海里游泳，沖浪，盡情享受海的美景。
漫游在這樣的島上，我們也不由得將自己打扮得漂漂亮亮。連年過花甲的老人也穿著花裙，披著披肩，漫步于島上。
每當寧靜的夜晚，夜幕上鐘聲響起時，“鼓浪嶼之波”，悠悠的旋律便會縈繞在你身邊，任由你聽濤、看海、逐浪、扶波……鼓浪嶼的美會叫人酣暢淋漓，定會讓你美得痛痛快快，會使你流連忘返，蕩氣回腸……
描寫景的作文 篇2
我們家里有個風景線，是我昨天在拍賣會上買到的小東西制作而成的。
我當時買了一個面塑做的玫瑰，還買了一個小兔的`剪紙和一個蝴蝶的剪紙。后來，王赫源借我了一元錢。我就買了2個五毛的用毛線織的小小包和一個綠色的小麻花，最后，那個班要走了。婉瀅就用1元買了所有5毛的小東西，她給我了一個藍色的小麻花，赫源還送我了一個中國結。就這樣，我有了這些小東西。
在放學的時候我不小心把綠色的麻花拆散了一條線，結果全都松了， 好在還剩了一些麻花。我突然產生了一個想法，把所有東西都穿在繩子上，然后把繩子綁在玫瑰的木棒上，拿起來不就很方便了嗎？！我開始穿，穿啊穿啊，終于穿好了也綁好了。哇！沒想到穿起來竟然這么漂亮！
我就把它掛在房間的墻角上，多么漂亮的東西！這就像是房間里的一道風景線��！
描寫景的作文 篇3
再過一個月就要過年了，在收拾房間的時候，我再次翻開那久違的日記。日記本的第一頁便是初三的留言，字還清晰的存在。愛是什么？這是君留給我唯一的四個字。曾經我嘲笑君，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)回憶在嘲笑我。
愛是什么？自以為早已歸依佛門的我為之疑惑。我沒經歷過愛情，或許它曾經與我擦肩而過，但是我沒有伸出挽留的手。我后悔過，但回到過去我也不知道自己能挽回什么。愛是什么？我喜歡A，我卻一直不敢表白，我不想改變現(xiàn)在的關系。D總是鼓勵我去表白，罵我是懦夫。我不知道結果是否回像D說的那樣：我會看著A被別人搶走，但是在我鼓起勇氣時，C的話讓我徹底的退縮了。我不害怕她拒絕，而害怕她拒絕后我們的關系會發(fā)生質的變化，我寧愿當在黑暗處的守護者，也不想與她成為陌生人。
“A不會喜歡你，A更不可能與你走在一起的�！盋的話讓我的心感到被掏空的感覺。
我笑著問C：“為什么，雖然我條件不好，感情總不該用這些來衡量吧？”那一刻我笑得很冷。
C的回答徹底地將我擊潰了，與A一起的一幕幕在腦海浮現(xiàn)，一瞬間感覺到了世界末日的到來。我苦笑著問C：“誰說喜歡A？并不是說我不會喜歡A，而是一開始就知道我與她不可能。”列舉了許多不可能喜歡A的'理由，許多能讓單純的C相信的理由�；蛟S這樣會好一點，我不希望A因為我而搞得心煩。
“懦夫！你就這么相信C的話，就算是沒有結果，至少比連嘗試都不敢好。”D又在吱吱的數(shù)落我。
“我也不想相信C的話但現(xiàn)實讓我不得不相信。我知道你說得對，但``````我就是懦夫好了�！蔽也幌朐俳忉屖裁�。
D看著頹廢的我也跟著沉默。
“那以后你打算怎樣？”
“我不知道A在想什么，她的表現(xiàn)也足以證明她不想讓我了解她。那我只好當她的朋友，一直到她找到另一半時我便會悄悄地離開�！�
D最后嘆了一口氣便走了，我不知道他是體會我的心情還是看不起我，但這些都不重要。
或許這就是失戀的感覺，有一股心酸，找不到方向。迷失的我靜靜地坐在草坪，或許這就是結局吧。
“你之前做的表白的準備就讓它白費嗎？”D靜靜地坐下，語氣不再帶著責備。
“嗯！我不想再為這些煩了，我有自己的夢我還得去追求呢！”我勉強地笑著回答。
“你就放得下她？”
“放不下，大學再想吧，到時候她沒有男友我會表白的�！�
“唉！我服了你，真不知道你這家伙腦子想些啥！”
“數(shù)學唄，你不是說我的數(shù)學已經出神入化么？如果大學之前A沒有男友，我不是還可以照樣去照顧她嗎？”
“算了，我想我一輩子也說服不了你，那只好順其自然了，兄弟我祝福你。”然后我們一起大笑著奔跑在足球場上，那樣灑脫，無論我的感情如何糟糕，至少還有一個理解我的兄弟，一片屬于自由的天空。
我不回放棄A，因為她是我的動力，我不知道如果她離開了我會怎樣，但現(xiàn)在我們都好好的。
我在風中許諾，我會好好的努力奮斗，我要A快樂的活著。
描寫景的作文 篇4
涼爽的>秋天來了，天高云淡，秋風習習。
大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的松樹葉和梧桐樹葉飄落下來。
田野里，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，一棵棵玉米像一個個精神抖擻的士兵。到處都是人們勞動的場景，他們>收獲著成功和歡樂。
果園里，石榴裂開了嘴，蘋果羞紅了臉，黃梨壓彎了枝，柿子樹上的葉子都落了，可黃橙橙的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的黃燈籠。整個果園香飄萬里，讓人饞涎欲滴。
花園里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，還有君子蘭、水仙、一串紅、看櫻桃、萬年青，真是五顏六色，美不勝收。
秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。
秋天，萬里無云，秋風拂面。
候鳥都急切地飛往南方。大雁一會兒排成“人”字形，整整齊齊地從空中飛過，于是，再也聽不到候鳥們那清脆的鳴叫聲了。麻雀們唧唧喳喳地忙著找食物，青蛙抓緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺，等明年春天起床呢！
果園里，一排碩果累累的景象。圓圓的蘋果好像小孩兒的臉蛋；鴨梨黃澄澄的，像是一個個小葫蘆；紅紅的山楂像一個個小燈籠；一串串紫色的葡萄，像珍珠一樣晶瑩透亮。
田野里，高粱像喝醉了酒，頻頻點頭；玉米正在變黃了的.衣服里睡大覺；大豆也小坡了肚皮，蹦了出來；小白菜像列隊的士兵整齊地排列在在菜地里。農民正忙忙碌碌地收獲著一年的成果，田野里不時傳出陣陣歡笑聲??
啊，秋天的景色真美�。�
描寫景的作文 篇5
冬雪，你是潔白的；冬雪，你是神秘的：冬雪，你也是美麗的！
盼望著，盼望著，冬天來了，江水結冰，大地結凍。
春天的新芽是人們眼中報春的使者，因為它給人一種大地蘇醒萬物復蘇的感覺：夏日的蒼綠惹人喜愛，因為它給人以一種生機勃勃的感覺：秋天的金黃令人向往，因為它代表豐收的喜悅：冬天的飛雪引人遐思，因為它的純潔，冬天的雪花就是我的最愛，說不上為什么，可能由于我自己的個人愛好，使我不由自拔的愛上了那飄逸的飛雪。冬天大自然的景色也變了個樣兒。桃樹，杏樹，李樹，你不讓我，我不讓你，都爭先恐后地換上了銀白的雪裝。青松，綠竹卻穿著白中透綠的衣衫，顯得格外的與眾不同，獨一無二。臘梅花在雪地中悄然開放，又有幾個人能真正的分辨出它來呢？能分辨出來的也只是靠它那淡淡的幽香。
這時的雪像梨花，像柳絮，紛紛揚揚：似窗花，似星星，似仙女千姿百態(tài)，形狀不一。他好輕，好柔。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹上，像給樹穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的'雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。
雪花飛舞起來，好像仙女撒下的無數(shù)碎玉分飛，又好像百花圣母撒下的潔白小花，它在空中飄舞著，追逐著，像一朵朵精巧的白菊。操場上，體育館。到處都可以見到有人在玩雪。站著，坐著，三兩個一伙，四五個一群打雪仗堆雪人，好不活潑熱鬧。風輕悄悄的，雪軟綿綿的，伴隨著你走入一個甜美的夢。
冬天，冷冰冰的面孔，熱騰騰的胸膛。春的美好，夏的堂皇，秋的富饒，全部溫藏在冬的底層。當她把這一切奉獻給人類的時候，自己卻悄悄的隱退了。冬��！自由給予，沒有索取，不求贊頌，淡薄名利。
雪，你外在的素雅與內在的高潔，無一不給人一種沒的享受，無窮的回味和思索。啊雪！你像天使的翅膀一樣潔白，像嬰兒的心靈一樣純潔。你鋪天蓋地而來，無私地覆蓋著萬物；你悄無聲息地走來，默默的孕育春天！你純凈，你無私！純潔、純凈的雪花��！我衷心的贊美你！我真想高聲對全世界吶喊：“我愛你！冬雪！”
描寫景的作文 篇6
一進校門，踏上了灰白色廣場磚，就來到了每個學校必不可少的地方：操場。
來到操場，正前方進入眼簾就是米黃色的舞臺。舞臺的前面是一排花花草草，應該是用來裝飾舞臺用的，講到舞臺就必須提到在舞臺上面的電子顯示屏，每當開學和散學典禮，升旗儀式或者是有什么特別的節(jié)日時，它都會顯示出字幕，舞臺左旁是校旗和國旗。從遠處看校園顯得更加美了。
舞臺的左邊是朱紅色的教學樓。教學樓的每層都有幾個突出來的半圓形的花基，花基外圍種滿了紫色的小花，這會讓校園的空氣更加清新。教學樓的底層是我們架空設計的風雨操場，即使下雨，我們也可以在這里上體育課。風雨操場的右邊是開放式的流動書吧，課余時間可以去借閱，還可以帶加家看，這里可是很受同學們歡迎的地方哦！
舞臺的右邊是跑道，跑道旁還有宣傳欄，綠園和老榕樹。跑道是用紅色塑料做的，分界線是用白色的，跑道大約有一百米長。旁邊的宣傳欄貼有同學們的優(yōu)秀作文和相片等等，內容可豐富多采了。綠園其實就是有放著假石山的.小水池。要值得一提的是老榕樹，老榕樹大約有4層樓高，密密的老榕樹像撐開的巨傘，重重疊疊的枝葉，有時陽光燦爛，便會漏下斑斑點點的日影。操場有這么多東西，也少不了籃球場，籃球場在跑道起點處的前方，它正好與舞臺遙遙相對，籃球場的地面十分軟。上體育課，要是老師讓同學們自由活動的時候，有的喜歡打籃球，有的喜歡跳繩，還有的喜歡在一起探討學習問題。
這就是我的校園，我愛學校寬闊的操場，我更愛我的校園。
描寫景的作文 篇7
夏天，風光秀麗的景色是那么的吸引人。
藍藍的天空上，光芒萬道的`太陽在那艷陽高照著，金光耀目，大雁自由飛翔著。高大的山上有一座金碧輝煌的寶塔，那一座涼亭像一個三角形，山下強壯的大樹在那亭亭玉立著。草坪上，綠油油的小草像碧綠的地毯，草坪兩岸，有一座彎彎的小橋。
清清的湖水像一面明亮的大鏡子，里面盛開著粉紅的荷花，一片片荷葉像一把把雨傘，一只只小鴨子在照著自己毛茸茸的羽毛。
描寫景的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在河北，那里景色優(yōu)美，是個迷人的地方，其中我最喜歡的就數(shù)遠近聞名的美麗的南湖公園了。
來到南湖公園一眼看到的就是孩子們的天地——游樂場了，那里最好玩的要數(shù)刺激的過山車了。每當開動的時候，就聽到了孩子們的尖叫聲，孩子們被轉得有的暈頭轉向，有的東倒西歪，像喝醉了酒，真是太好玩了。游樂場除了有過山車，還有旋轉木馬，坐上去，就能聽到優(yōu)美的音樂，十分悠閑自在。
旁邊就是南湖了，湖水清澈見底，一眼可以看見里面的蝌蚪正在正在水底玩捉迷藏呢！荷花更引人矚目，有的張開了笑臉，有的半開，就像害羞的小姑娘，還有沒開的荷花就像小懶蟲一樣不愿醒來。微風吹來，荷花們挨挨擠擠的`，好像正在說悄悄話呢！
鳳凰臺也很美麗，你們知道鳳凰臺是什么建的嗎？它是垃圾山改造的。以前奇臭無比，現(xiàn)在到處是五顏六色的花草，充滿了鳥語花香！
我喜歡美麗的南湖公園！
描寫景的作文 篇9
家鄉(xiāng)，是一個風景優(yōu)美，物產豐富之地。其中景色最為怡人的地方就是天池湖。
春天到了，沉睡了一冬天的小生靈們都醒了。河流奔跑起來了，燕子從南方飛回來了，花草樹木也都發(fā)芽了。春風姑娘撅著小嘴輕輕的吹拂著大地，深吸一口清新的空氣，別提有多愜意了。走進田野，四周全是綠色像翡翠一樣的毛毯，我欣喜的捉住一只蝴蝶，又愛憐的把它放走。這時，我聽見樹枝上的小鳥在唧唧喳喳的.說些什么，好像在說：“春天來了，春天終于來了�！�
到了夏天，樹木都長出了新的葉子，樹林里的樹木高大挺拔，那縱橫交錯的樹木就好像是環(huán)保衛(wèi)兵在堅守職位。路邊都開滿了美麗的花朵，無論是名貴的花還是那些不起眼的小花都是那么的美�？蓯鄣男∶鄯湓诨▍仓胁擅�，它們的勤勞多值得我們學習啊。
秋天到了，果園里的果實都成熟了，紅色的山楂，酸棗，黃色的梨，看起來令人垂涎三尺，吃起來就別提了最重要的是麥子高粱等農副作物都成熟了，人們都忙著豐收，只有貪玩的小孩在自由自在的玩耍。到處都能看到秋收的景象，那是多么令人高興啊。
冬天的早晨，霧是那么的濃，雪越下越大，整個村子都是那么白，那么美。天是白的，地是白的，樹是白的等等，只有松杉還穿著綠衣服�；ǘ淙~子都鉆進了大地母親的懷抱，但是，梅花沒有像其他花兒一樣柔弱，只有它在這寒冷的冬天里燦爛的綻放。
我很愛我的家鄉(xiāng)，我愛那里的一草一木，我愛那里的一切，我一定好好學習，讓老家變得更美。
描寫景的作文 篇10
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里……”小鳥唱著春天的歌，歡快的飛來飛去。春天的到來，讓小鳥的歌聲，也那么的活潑，那么的快樂！
山林里，鮮花漫山遍野地開放。柳樹長出了嫩綠的小芽兒，她輕輕地搖動枝條兒，好像在梳理長長的小辮子。
池塘里，小魚跟著媽媽學游泳。學會了和小伙伴們一起捉迷藏。他們玩累了，出汗了，就在水草下休息。春天的到來，讓水里的小動物們的.心中也充滿了歡喜！
春姑娘，你真好！給世界帶來了熱鬧的景象！如果我們能見到你那就好了！春姑娘，我們會永遠感激你的！
美麗的春天
春天來了，春天來了，我們的心也暖融融的。
早上我脫掉棉襖，換上春裝和媽媽去野外尋找春天。我們到了野外，春天的氣息迎面而來，溫暖的陽光普照大地。我們沿著小路向前走，小路兩旁的小樹長出了嫩綠而飽滿的嫩芽，柳樹甩著長長的辮子向我們招手，仿佛在說：“春天來了，春天來了�！钡厣系囊盎ㄩL得五彩彩繽紛，有紅的、黃的、藍的、白的、紫的……桃樹笑彎了腰說：“別看你們開得五顏六色，還沒我開得好看呢！”我們來到田野，農民伯伯正在給自己種的菜拔草、施肥、有蠶豆、豌豆、芥菜。幾個老奶奶正在地里挖野菜呢。媽媽告訴我說：“這種菜是苦菜，他能起到清熱解毒的功效�！�
我們來到小溪邊，溪水清澈見底，幾天石斑魚在水里自由自在的游來游去。小溪旁邊的稻田里，冰雪融化了，一條條紅色的田魚在水里歡樂的游著，好像在說：“終于熬過寒冷的冬天了！”許多小鴨在有點濕的田里跳起拉丁舞，田里的泥土上增加了許多灰色的楓葉。
啊，春天多美好呀。漫山遍野都是春天的氣息
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